Vlajo Nieuws https://www.vlajo.org/nieuws bij Vlajo valt permanent nieuws te rapen Tue, 23 Jul 2024 11:28:07 +0200 Tue, 23 Jul 2024 11:28:07 +0200 60 <![CDATA[Gen-E 2024 | Reisverslag van een onvergetelijke vierdaagse ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/07/09/544-gene-2024-reisverslag-van-een-onvergetelijke-vierdaagse Een feest van jeugdigheid, innovatie en verbinding … dat was Gen-E 2024! Samen met Mini-onderneming van het Jaar Peace Of Art (Sint-Vincentiuscollege Buggenhout) en Small Business Project van het Jaar SmartStream (Universiteit Hasselt) reisden we vorige week af naar het zonnige Catania in Sicilië om deel te nemen aan GEN-E 2024, hét grootste ondernemerschapsfestival voor jongeren in Europa. We delen graag de hoogtepunten. 

DAG 1 | Aankomen en erin vliegen!

Na een enthousiast vertrek op de luchthaven van Brussel worden we een paar uur later hartelijk verwelkomd door JA Italy en JA Europe onder de warme Siciliaanse zon. We zijn terechtgekomen op een indrukwekkende plek vol geschiedenis en cultuur. Na een korte blik op alle moois is het koffers uitladen en erin vliegen. Want even later starten de pitchrepetities voor onze teams in de magische omgeving van de San Nicolò Kerk. Dat ging vlotjes – klaar voor het échte werk! Morgen welteverstaan. Eerst genieten van een heerlijk welkomstdiner in het prachtige Monastero dei Benedettini.        

DAG 2 | Openingsceremonie & pitches  

10, 9, 8, 7 … in een volle zaal tellen jongeren uit 40 verschillende landen af naar de officiële start van GEN-E 2024. Kippenvel! De CEO van JA Europe – Salvatore Nigro – leidt de openingsceremonie op zijn eigen energieke manier in. De spanning stijgt en even later is het de beurt aan onze teams. Zij mogen hét businessidee waar ze een schooljaar lang rond werkten pitchen voor jongeren, leerkrachten én een jury van bedrijfsvertegenwoordigers uit heel Europa. Een bijzonder moment dat ze helemaal naar hun hand zetten. De mini-ondernemers van Peace Of Art brengen hun verhaal van kunstveilingen met opbrengst voor Tejo. SmartStream overtuigt met een ingenieus en duurzaam douche-afvoersysteem.

De jury stelde kritische vragen die ons deden nadenken, en dat is interessant omdat het naar diepgang doet zoeken in je eigen product.

          Korneel De Bruyn, SmartStream

DAG 3 | Standenexpo en Awards Diner 

Wat een plaatje! In de gangen van het Monastero dei Benedettini pronken vandaag de standen van alle deelnemende jongerenondernemingen. Ook onze Vlaamse teams zijn erbij. Ze delen hun concept en aanpak maar al te graag met de vele nieuwsgierige bezoekers. Na veelvuldige praatjes en netwerkmomenten in het klooster is het ’s avonds eindelijk tijd voor ‘le moment suprême’: gala night met uitreiking van de awards. Onze teams zien er beeldig uit in hun stijlvolle outfits. En jawel, hoor, tijdens de uitreiking mag SmartStream het podium op. Ze worden derde in de categorie hoger onderwijs. Wat een mooie erkenning!     

Onze studenten hebben een hele mooie weg afgelegd. Een idee bedenken, een product ontwikkelen, het podium betreden met 41 andere landen … daar zijn wij heel fier op!

          Marc Beenders, docent UHasselt

DAG 4 | Naar huis … of toch niet?!

De Etna strooit sinds gisteren letterlijk roet in het eten. De vulkaan is na vier jaar slapen weer actief. De luchthaven gaat een tijdje dicht. Na wat heen-en-weer-geregel slagen we erin een extra hotelnacht te boeken, want onze vlucht zal pas morgenmiddag kunnen doorgaan. We zijn even uit ons normale doen, maar zien algauw de voordelen van een extra dag ontspanning aan het zwembad en een afscheidsetentje op het gezelligste plein van de stad. De volgende middag vliegen we vlot, voldaan en met een hoofd vol hemelse herinneringen naar huis. Een bende fiere ouders staat ons met liefdevolle armen en spandoek op te wachten. Dit was ‘Once in a Lifetime’!        

Tot volgend jaar, met nieuwe teams in een ander deel van Europa. To be continued!    

Wat een avontuur! Deze ervaring zullen mijn leerlingen voor heel hun carrière meedragen.

          Kristin De Bondt, leercoach Peace Of Art (Sint-Vincentiuscollege Buggenhout)

In de pers

Foto-album

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/07/09/544-gene-2024-reisverslag-van-een-onvergetelijke-vierdaagse Tue, 09 Jul 2024 18:05:00 +0200
<![CDATA[Leercoach in de kijker: Veerle Tielemans]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/06/539-leercoach-in-de-kijker-veerle-tielemans Wie de kleuterschool in Vorselaar binnenwandelt merkt meteen de rust op: geen klassen vol speelgoed met felgekleurde muren of leerkrachten die handen te kort komen om kleuters te helpen, maar witte klaslokalen met kleuters die zelfstandig aan de slag gaan en de juf of meester die gewoon meespeelt. “Vlajo heeft ons de handvaten gegeven om ons terug te kunnen focussen op de essentie, namelijk: onze kinderen helpen groeien in hun talenten zodat ze klaar zijn voor de toekomst.”

“De bal kwam aan het rollen nadat onze directie (Ann De Busser) de Vlajo-workshop ‘Activerend Onthaal’ volgde op een studiedag bij Thomas More in 2018. We merkten dat veel van onze kleuters vlinderden, er waren regelmatig kleine conflictjes en het lang zittenblijven tijdens het klassieke onthaalmoment ’s ochtends was een uitdaging voor heel wat kindjes. Tijdens de workshop 'Activerend Onthaal' heeft onze directie kunnen kennismaken met een hele nieuwe aanpak voor het klassieke kringmoment en hebben ze zo kennis gemaakt met de visie van Vlajo.”

Gluren bij de buren

“Dat onze werking anders moest, daar was na de workshop geen twijfel meer over. Waar we wel nog over twijfelden was of deze aanpak wel iets voor onze school zou zijn. Na wat research en enkele schoolbezoeken om de theorie in de praktijk te zien, hebben we als team de knoop doorgehakt en contact opgenomen met Vlajo om dit verder te kunnen uitrollen in onze school.”

Zelfsturing als start

“Hoewel we initieel vooral rond ‘Activerend Onthaal’ wouden werken, besloten we na enkele gesprekken met Vlajo om te starten met het traject ‘Zelfsturing’. Tijdens dit traject hielp Vlajo ons om kritisch naar de speelhoeken te kijken. Voor dit traject mochten kinderen met het materiaal van de constructiehoek alleen binnen de constructiehoek spelen en mochten er in elke hoek niet meer dan vier kinderen tegelijk spelen wat zorgde voor conflicten. Dit kunnen we ons vandaag niet meer voorstellen. Het Zelfsturing-traject van Vlajo leerde ons hoe het anders kan en gaf ons concrete handvaten die we meteen in onze klaspraktijk konden toepassen.”

Met vallen en opstaan

“Uiteraard is deze verandering niet over één nacht ijs gegaan en hebben we wel wat hindernissen moeten overwinnen. Zo waren niet alle ouders meteen enthousiast en vroegen sommige ouders zich af of hun kinderen op die manier wel tot spel en leren zouden komen. Ook niet alle leerkrachten waren meteen overtuigd van deze nieuwe aanpak. Je voelt heel snel bij welke leerkrachten deze aanpak zal aanslaan. Die trekkers heb je nodig om de verandering te ondersteunen bij de andere collega’s. Het is een proces geweest van enkele jaren, maar we durven vandaag wel te stellen dat iedereen achter deze aanpak staat. En met resultaat, want we kregen een zeer mooi doorlichtingsverslag van de inspectie.”

Voeling met de praktijk

“Het fijne aan Vlajo is dat je voelt dat de coördinator uit de praktijk komt en zelf voor een klas heeft gestaan. Ze spreken uit ervaring en dat maakt een groot verschil. Je voelt je als leerkracht echt begrepen. Bovendien laten ze ook elke leerkracht in zijn eigenheid. De aanpak werd niet opgedrongen. Ze namen de tijd om te luisteren naar de leerkrachten en samen te kijken hoe ze de aanpak aan elke leerkracht konden aanpassen rekening houdend met de persoonlijkheid en klaspraktijk van de leerkracht. Sommige van onze leerkrachten gebruiken zo goed als alle aangereikte elementen, anderen slechts enkele, en dat is OK.”

Rolmodel

“Ondertussen hebben we, naast ‘Zelfsturing’, nog andere trajecten en workshops doorlopen met Vlajo zoals ‘Activerend Onthaal’ en ‘Evaluatie’. Daar waar we vroeger zelf op bezoek gingen bij andere scholen om de praktijk van de theorie met eigen ogen te zien, zijn de rollen vandaag omgedraaid. Als pilootschool voor Dox krijgen we heel wat nieuwsgierige scholen op bezoek die benieuwd zijn naar onze ondernemende werking. Ons Vlajo-traject speelt hier een centrale rol in aangezien het een drijvende kracht geweest is in de verandering die we hebben verwezenlijkt.”

Wie is Veerle?

Veerle is al 8 jaar beleidsondersteuner en zorgcoördinator bij de kleuterschool in Vorselaar en begeleidde samen met de directie het veranderingstraject met Vlajo.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/06/539-leercoach-in-de-kijker-veerle-tielemans Thu, 06 Jun 2024 10:00:00 +0200
<![CDATA[Zo help je je studenten prima presteren én goed in hun vel te voelen tijdens de examens]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/05/541-zo-help-je-je-studenten-prima-presteren-n-goed-in-hun-vel-te-voelen-tijdens-de-examens Examens brengen vaak een mix van emoties met zich mee, variërend van opwinding tot angst. Hoe kun je de mentale veerkracht van jouw studenten versterken en helpen om optimaal te presteren tijdens deze uitdagende periode? De sleutel kan liggen in het ABC van welbevinden en presteren, gebaseerd op de Self-Determination Theory van Deci en Ryan.

De Self-Determination Theory van Deci & Ryan veronderstelt dat de intrinsieke motivatie afhankelijk is van de vervulling van drie natuurlijke basisbehoeften: autonomie, betrokkenheid en competentie.

A voor Autonomie

Wanneer we controle en keuzevrijheid over ons eigen leven en onze acties ervaren, krijgen we een gevoel van autonomie. Maar tijdens de examens kunnen leerlingen en studenten het gevoel van controle soms verliezen. Als lesgever kan je ze helpen om de controle terug te nemen door hen er regelmatig aan te herinneren dat ze nog steeds verschillende zelf keuzes kunnen maken. Je kan ze bijvoorbeeld de regie over hun studieplanning laten nemen door ze een schema te laten maken dat past bij hun behoeften en voorkeuren. Dit geeft ze een gevoel van empowerment en verhoogt de motivatie om te slagen.

B voor Betrokkenheid

De mens is een sociaal beestje en dus hebben we allemaal behoefte aan verbinding en willen we allemaal het gevoel hebben deel uit te maken van een groter geheel. Tijdens het studeren kan het voor leerlingen en studenten verleidelijk zijn om zich te isoleren zodat ze zich beteren kunnen concentreren.  maar sociale steun kan een krachtige bron van veerkracht zijn. Geef je studenten daarom de tip om af en toe steun te zoeken bij vrienden, familie of medestudenten of deel te nemen aan een studiegroep in de buurt. Samen studeren kan niet alleen begrip van de stof verdiepen, maar ook de motivatie en het welbevinden versterken.

C voor Competentie

We willen allemaal het gevoel hebben dat we bekwaam genoeg zijn om onze persoonlijke doelen na te streven, maar tijdens de examens kan dit gevoel soms ver zoek zijn bij sommige leerlingen en studenten. Het is normaal dat studenten twijfels hebben over hun capaciteiten tijdens de examens, maar het is belangrijk dat ze onthouden dat falen en tegenslagen deel uitmaken van het leerproces. Als lesgever kan je hen hierbij helpen door zelf het goede voorbeeld te tonen en te focussen op hun vooruitgang in de plaats van op het eindresultaat en perfectie. Ga samen met hen op zoek naar kleine successen en toon dat je gelooft in hun vermogen om te groeien en te leren. Hun zelfvertrouwen zal ongetwijfeld een boost krijgen.

Door de principes van autonomie, betrokkenheid en competentie toe te passen, kun je de mentale veerkracht van je leerlingen en studenten versterken en ze helpen om met vertrouwen en vastberadenheid de uitdagingen van de examenperiode aan te gaan. Onthoud dat welbevinden en presteren hand in hand gaan, en dat het belangrijk is om voor beide te zorgen tijdens deze veeleisende tijd. Wees ook niet bang om studenten te confronteren met hetgeen niet goed gaat. 

 

Tips om je studenten door de examens te helpen:

  1. Biedt een luisterend oor aan waarbij ze kunnen ventileren als het nodig is
  2. Geef je ze studietips mee hoe ze jouw vak het best studeren
  3. Help waar mogelijk bij het opmaken van een examenplanning of verwijs ze door naar de juiste personen die hierbij kunnen helpen
  4. Benadruk het belang van een juiste balans tussen isolement en sociaal contact
  5. Focus op de vooruitgang die ze maken door kleine successen te benoemen (en te vieren)

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/05/541-zo-help-je-je-studenten-prima-presteren-n-goed-in-hun-vel-te-voelen-tijdens-de-examens Wed, 05 Jun 2024 11:24:00 +0200
<![CDATA[Jong talent uit de zorg, logistiek en voeding schittert in 'Helden van'-finales]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/04/542-jong-talent-uit-de-zorg-logistiek-en-voeding-schittert-in-helden-vanfinales Bij Vlajo geloven we in de kracht van ondernemende vaardigheden en de impact die deze kunnen hebben voor jongeren doorheen hun hele loopbaan. Daarom lanceerden we samen met de steun van het Vlaamse Excellentiefonds het gloednieuwe project 'Helden van'. Het doel van dit project? Jongeren uitdagen om zelf na te denken over complexe problemen in hun vakgebied.

In mei vonden drie spannende finales plaats waarin jonge Vlaamse talenten toonden dat zij heel wat in hun mars hebben. Ze overwonnen hun angst en presenteerden hun idee voor een professionele vakjury en de andere finalisten.
Hier is een terugblik op de inspirerende gebeurtenissen, mede mogelijk gemaakt dankzij de steun van het Vlaamse Excellentiefonds en onze partners uit de drie sectoren (voeding, logistiek en zorg).

Helden van de Voeding: Smullen bij Puratos in Groot-Bijgaarden

Op 14 mei verzamelden de finalisten van Ter Groene Poorte Brugge en Hotelschool Hasselt zich bij Puratos in Groot-Bijgaarden. Hun taak: een duurzaam voedingsconcept presenteren dat niet alleen lekker en duurzaam maar ook vernieuwend is. Het resultaat was een scala aan verrukkelijke creaties zoals citroeneclairs, pannenkoeken met matten en biermousse.

Na uitvoerig proeven en overleggen bekroonde de jury de volgende smakelijke creaties:

  • Eerste plaats: Mulli - kleine pannenkoeken met matten en zure room van Ter Groene Poorte Brugge.
  • Tweede plaats: Gezonde fruitcake van Ter Groene Poorte Brugge.
  • Derde plaats: Biermousse van Hotelschool Hasselt.

Het was een ware culinaire ervaring die zowel de jury als de deelnemers achterliet in een kleine foodcoma, maar met een grote glimlach. In de namiddag kregen de leerlingen nog een unieke blik achter de schermen van dit internationale voedingsbedrijf.

Helden van de Zorg: verbinding bij woonzorgcentrum De Wingerd in Leuven

Op woensdag 15 mei verzamelden 50 leerlingen van Site-A (Aarschot) en WICO Neerpelt zich in woonzorgcentrum De Wingerd in Leuven voor de finale van Helden van de Zorg. Met de opdracht om de levenskwaliteit van 75-plussers te verhogen, kwamen de leerlingen met uiteenlopende ideeën. Nadat ze een boeiende toelichting kregen van Jan Vanwezer over de werking van het woonzorgcentrum, mochten ze hun idee presenteren. En dat deden ze met alles erop en eraan: getuigenissen, posters, flyers, reeds uitgedachte marketingstijlen, .. niks was teveel voor deze finalisten.

De jury bestond uit een aantal vertegenwoordigers vanuit UCLL, De Wingerd en Zorgnet Icuro. In het publiek en in de jury zetelden ook een aantal bijzondere aanwezigen: enkele bewoners van De Wingerd zelf luisterden met plezier naar de jongeren en gaven ook hun feedback. Voor de leerlingen die later zelf de zorg in willen gaan waren dit de mooiste complimenten.

Na een intense deliberatie bekroonde de jury, onder leiding van Margot Cloet de volgende winnaars:

  • Eerste plaats: Buddyday van WICO, een evenement waarbij ouderen samen met jongeren workshops kunnen volgen. Mensen die interesse hebben, kunnen zich daarna opgeven als vrijwilliger of ‘Buddy’ van een 75-plusser.
  • Tweede plaats: Seniorenkaraokemobiel van Site-A, een mobiel platform waar senioren samen kunnen zingen en plezier maken. Deze jongeren gingen een partnership aan met de leerlingen STEM in hun school om zo ook een duurzaam product te realiseren.
  • Derde plaats: Gouden klanken van Site-A, een podcast waarin ouderen worden geïnterviewd over hun dromen die vervolgens worden waargemaakt.

Alle deelnemers hebben het fantastisch gedaan en hun ideeën met overtuiging gepresenteerd, ondanks de aanwezige spanning.

Helden van de Logistiek: innovatie bij Toyota in Diest

Op woensdag 29 mei bracht Toyota Parts Center Europe (TPCE) in Diest een tiental teams van derdegraads leerlingen samen voor een boeiende finale. De uitdaging? Een oplossing bedenken om de negatieve impact van vertragingen in de verzending op personeel en klant te verminderen. De ideeën varieerden van robotica en geautomatiseerde voertuigen tot nieuwe hubs dichter bij de transportkanalen en interne opleidingsprogramma’s.

In de voormiddag kregen alle leerlingen een rondleiding doorheen het gigantische logistieke centrum van Toyota. In vier groepen kregen ze een unieke blik op de werking van de site. Kiona De Witte, leerkracht in de GO! Handelsschool in Aalst en haar leerlingen waren enthousiast: “Het bezoek aan deze site is ideaal voor mij als leerkracht logistiek om de leerlingen de theorie uit de lessen te laten linken aan de praktijk.”

De leerlingen waren enthousiast en hun presentaties straalden vertrouwen uit. Uiteindelijk ging de hoofdprijs naar het team van Lino en Zinedine van OLVPE Mortsel, met hun voorstel voor een ‘Gouden Zone’ en focus op personeelseducatie. De tweede en derde plaats gingen naar teams van Visitatie Mariakerke en Sint Paulus Herzele, die pleitten voor automatisch geleide voertuigen en verbeterde infrastructuur.

Deze finales hebben laten zien hoe getalenteerd en vindingrijk de jeugd kan zijn. Deelnemers verlegden hun grenzen, leerden samenwerken en ontwikkelden vaardigheden die essentieel zijn voor hun toekomstige carrière. We zijn trots op alle deelnemers en kijken al uit naar de volgende editie van 'Helden van'.

Met dank aan Onderwijs Vlaanderen, Toyota, EIT Food Education, Puratos, Zorgnet Icuro en alle betrokken scholen voor hun inzet en samenwerking bij het mogelijk maken van dit inspirerende project.

Volgend jaar ook deelnemen aan Helden van? Ontdek alle informatie hier.

'Helden van' in beeld

Ontdek alle foto’s op onze Facebook-pagina
Snuif de sfeer op met onze aftermovies:

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/04/542-jong-talent-uit-de-zorg-logistiek-en-voeding-schittert-in-helden-vanfinales Tue, 04 Jun 2024 11:52:00 +0200
<![CDATA[Deel jouw ondernemersmicrobe]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/03/540-deel-jouw-ondernemersmicrobe Bij Vlajo geloven we dat onze programma’s het verspreiden van de ondernemersmicrobe bevorderen en dat, eenmaal je deze microbe te pakken hebt, het erg besmettelijk is en lang blijft nazinderen.

Daarom volgen we onze oud-deelnemers graag op na hun Vlajo-avontuur. Niet uit bezorgdheid (de microbe zorgt er namelijk voor dat je een echte plantrekker wordt), maar wel uit nieuwsgierigheid.

Wat hebben ze na hun traject ondernomen?
Welke weg zijn ze ingeslagen?
En hoe gaat het vandaag met hen?

Elke maand gaan we op zoek naar échte verhalen van Vlajo-alumni om de huidige en toekomstige generatie Vlajo-jongeren te inspireren en zo de ondernemersmicrobe door te geven.

Heb jij deelgenomen aan een Vlajo-project tijdens je studies? Laat je gegevens dan hier achter en we nemen zo snel mogelijk contact met je op!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/03/540-deel-jouw-ondernemersmicrobe Mon, 03 Jun 2024 15:48:00 +0200
<![CDATA[Partner in de Kijker: VLAIO]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/03/538-partner-in-de-kijker-vlaio VLAIO, Vlajo… op één letter na hebben we bijna dezelfde naam, maar hoe zit dat nu juist? Tijd om wat verheldering te zoeken bij Mark Andries , algemeen directeur bij VLAIO en overheidsmanager van het jaar 2023; “VLAIO is een grote supporter van de educatieve missie van Vlajo!”

“Bij VLAIO vinden we het belangrijk dat mensen ondernemend zijn. Niet iedereen moet een ondernemer worden, maar iedereen moet wel ondernemend zijn of op zijn minst weten hoe hij of zij dat kan zijn. Want zelfredzaamheid, creativiteit, kansen zien en grijpen, initiatief nemen, moed, doorzettingsvermogen … kortom ondernemingszin doet groeien en komt iedereen en overal van pas. Als zelfstandige of medewerker van een bedrijf. In het beroepsleven en het privéleven. Jong en oud. Daarnaast zijn nieuwe ondernemers ook simpelweg broodnodig voor de dynamiek van onze economie, aangezien elk jaar heel wat ondernemers, gewild of ongewild, stoppen. Het is dus belangrijk dat we ondernemingszin en ondernemerschap zo breed mogelijk stimuleren.  Ook binnen het onderwijs.”

Teamwork makes the dream work

“Wij doen als Vlaams overheidsagentschap weinig helemaal alleen. Wanneer we een opdracht krijgen van de Vlaamse Overheid, gaan we bijna altijd op zoek naar partners buiten de overheid om ons te helpen bij de uitvoering. Gelukkig bulkt Vlaanderen van organisaties met goede ideeën en initiatieven. En wie ondernemen en onderwijs zegt, komt automatisch uit bij Vlajo. De keuze voor Vlajo als partner om ons te helpen bij de uitvoering van ons beleid binnen het Vlaamse onderwijslandschap lag voor de hand. Het voormalige Agentschap Ondernemen werkte al nauw samen met Vlajo, mét resultaat. Er was dus geen enkele reden om deze samenwerking niet verder te zetten in 2016, toen het Agentschap Ondernemen en het IWT fuseerden tot het huidige VLAIO. ”

Goede didactische aanpak

“Onze steun aan Vlajo is een cruciaal element in het beleid dat we voeren. Het is onder meer dankzij Vlajo dat we in staat zijn om zowel ondernemende vaardigheden als ondernemerschap te versterken bij jongeren via het onderwijs, van het kleuteronderwijs tot de universiteit. Wat niet simpel is binnen een gigantsich verkaveld landschap als het onderwijs. Er is het basisonderwijs, secundair onderwijs met verschillende stromingen en het hoger onderwijs met hogescholen en universiteiten. Elk niveau is anders en vereist een specifieke aanpak en toch slaagt Vlajo hier wonder wel in dankzij een goede didactische aanpak. We hechten hier enorm veel belang aan. Vlajo is niet voor niets één van onze belangrijkste begunstigden.”

Co-creatie

“Ik kan onze samenwerking met Vlajo het best omschrijven als een open verstandhouding. Ideeën komen langs beide kanten, we stellen samen een meerjarenplan op en bepalen gemeenschappelijke doelstellingen. Die co-creatie is belangrijk om relevant te blijven. Doorheen de jaren is de nadruk van ondernemerschap meer verschoven richting het bredere ondernemingszin. Het doel is niet meer uitsluitend om te leren hoe je ondernemer moet zijn, maar hoe je ondernemend moet zijn. Ook niet-economische richtingen moeten kunnen werken rond ondernemingszin. Het is dankzij deze constructieve samenwerking met Vlajo dat we deze verbreding ook in het onderwijs kunnen doorvoeren.”

Blik in de toekomst

“Het unieke aan dit partnerschip, is dat we via Vlajo de kans krijgen om als overheidsagentschap de vinger aan de pols te houden bij jongeren. Wat houdt hen bezig? Waar liggen ze van wakker? Maatschappelijke thema’s zoals duurzaamheid en circulair ondernemen zijn sterk vertegenwoordigd bij de studentenondernemingen en tonen aan dat jongeren hier ook van wakker liggen. Wat een goede zaak is. Het is fijn en hoopgevend om vanop de eerste rij te kunnen ervaren wat er leeft bij onze jongeren en zo een inkijk te krijgen in de toekomst.”

 

Wie is Mark Andries?

Mark Andries is sinds 2019 algemeen directeur bij VLAIO en werd verkozen tot Overheidsmanager van het Jaar 2023. Hij bouwde VLAIO mee uit tot een klantgerichte organisatie die diensten en steunmaatregelen op maat van ondernemers aanbiedt.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/06/03/538-partner-in-de-kijker-vlaio Mon, 03 Jun 2024 14:42:00 +0200
<![CDATA[Vlajo helpt leerkrachten om het vertrouwen in de toekomst bij Oekraïense leerlingen terug op te bouwen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/31/491-vlajo-helpt-leerkrachten-om-het-vertrouwen-in-de-toekomst-bij-oekranse-leerlingen-terug-op-te-bouwen Op de vlucht voor het brutale geweld in hun thuisland vinden heel wat Oekraïense kinderen hun weg in onze Vlaamse scholen, maar hoe onthaal je deze kinderen het best? En hoe laat je ze op een aangename manier kennismaken met en deelnemen aan onze samenleving zodat ze opnieuw met durven dromen? Vlajo draagt zijn steentje bij zodat Oekraïense kinderen met vertrouwen hun toekomst weer kunnen opbouwen. Met de steun van Accenture werden voor 165 Oekraïense vluchtelingenkinderen nieuwe kansen gecreëerd.

Je vertrouwde land noodgedwongen moeten verlaten en terechtkomen in een vreemd gastland, simpel is het niet. Want wat voor hen zo vanzelfsprekend leek, blijkt hier helemaal niet zo te zijn. Om hen te helpen verbinding te maken met hun nieuwe gastland werd het project Samen Leven, Samen werken, dat we samen met Accenture ontwikkelden, aangeboden zodat ze spelenderwijs kennis kunnen maken met de werking van onze samenleving. Welke rollen nemen burgers op? Welke bijdragen leveren ze aan de gemeenschap? Hoe identificeren ze zich en welke vaardigheden zijn er nodig? Hoe helpen jobs bij de overheid en in het bedrijfsleven de gemeenschap? Dankzij dit project kregen deze en vele andere vragen een antwoord.

Uitleggen hoe alles werkt is natuurlijk niet voldoende om je welkom te voelen. Daarom boden we aanvullend ook een aangepast Train-The-Teacher webinar aan rond Activerend Onthaal om de vluchtelingenkinderen een zachte landing te geven in de klas en dat zowel voor kleuter- als voor lager onderwijs.

Daarnaast helpen programma's zoals De Droomfabriek en Talentenstage bij Albert Heijn bij het heropbouwen van zelfvertrouwen en geloof in de toekomst. Door zelf de handen uit de mouwen te steken en creatief aan de slag te gaan, ontdekken deze kinderen (opnieuw) hun talenten en worden ze aangemoedigd om te dromen, durven en te doen.

Dankzij de Facebookgroep “Een kind uit Oekraïne in de Klas” bereikten we maar liefst 5.000 leerkrachten en zo ook de leerkracht van Mykhaylo uit Talentenkiem in Dilsen-Stokkem. Met behulp van de webinar en het project Samen Leven, Samen werken slaagde de school erin om Mykhaylo’s zelfvertrouwen en geloof in nieuwe kansen te vergroten.

Ga ook aan de slag met deze tools en programma's om Oekraïense kinderen (kleuter & lager) een zachte landing in de klas & hun gastland  te bezorgen:

Dromen waarmaken kan iedereen, als je maar in jezelf blijft geloven

Sebastian, K2, BSGO De Regent

Van pizzabakker tot advocaat! Wij leerden door met elkaar samen te werken hoe onze samenleving in elkaar zat! Dankjewel Vlajo om ons hierin te ondersteunen

Juf Wendy uit Boudewijnschool Lommel

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/31/491-vlajo-helpt-leerkrachten-om-het-vertrouwen-in-de-toekomst-bij-oekranse-leerlingen-terug-op-te-bouwen Fri, 31 May 2024 15:01:00 +0200
<![CDATA[3.000 leerlingen aan de slag bij Albert Heijn tijdens 10<sup>e</sup> editie van talentenstage]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/31/537-3000-leerlingen-aan-de-slag-bij-albert-heijn Op donderdag 30 mei stonden 3.000 leerlingen uit het vijfde en zesde leerjaar aan het roer bij Albert Heijn om mee te draaien als échte medewerkers tijdens de 10e editie van de talentenstage. Dit onderwijsproject koppelt op een toffe manier het leuke aan het nuttige. ‘Een dag aan de slag in de winkel’ helpt leerlingen hun talenten te ontdekken én een juistere studiekeuze te maken naar het middelbaar toe. In totaal deden al 10.000 leerlingen mee de afgelopen 10 jaar. “Het is elk jaar opnieuw een topdag”, klinkt het bij Albert Heijn.

“We kijken altijd uit naar deze dagen,” vertelt Raf Van den Heuvel, general manager van Albert Heijn België. “Dit jaar gingen de leerlingen aan de slag in 77 van onze winkels - onder begeleiding van onze medewerkers. Ik vind het fantastisch om ons werk elk jaar opnieuw te ontdekken door de ogen van de leerlingen. Wie die dag komt winkelen, ziet ze zelf trouwens aan de slag. Je kan ze vinden in de bakkerij, aan het onthaal, aan de kassa of op het zelfscanplein, in de winkel, in ons magazijn, in de planning of zelfs aan de knoppen van onze sociale media. We doen dit al 10 jaar en zijn samen met Vlajo gegroeid in dit verhaal. Het is nog altijd elk jaar een schot in de roos.”

Annick Vandroemme, coördinator talentenstages bij Vlajo: “Tijdens de talentenstage ervaren de leerlingen dat een ‘succesvolle school- en werkkeuze’ draait om het combineren van kwaliteiten en interesse. De Albert Heijn-droomcoaches begeleiden de leerlingen doorheen de werkdag. Op een toffe en constructieve manier komt zo het belang van vaardigheden, inzet, vriendelijkheid, samenwerking en communicatie aan bod. Werkplekleren werkt heel goed bij leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar: dat merken we al 10 jaar lang.” 

Hoe gaat het in zijn werk?

  • Na het verkennen van hun persoonlijke talentenprofiel worden de leerlingen uitgedaagd om te kiezen voor twee verschillende jobs waarin ze hun talenten kunnen tonen.
  • Gedurende één halve dag trekken de leerlingen naar Albert Heijn, stellen ze zichzelf en hun talenten voor aan hun Albert Heijn-droomcoach en gaan ze samen aan de slag.
  • Tijdens deze halve dag ontdekken ze hun ondernemende talenten in een niet-schoolse omgeving en proeven ze van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt op het ontdekken van ondernemende vaardigheden en het maken van sterke positieve keuzes.

Verschenen in de pers

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/31/537-3000-leerlingen-aan-de-slag-bij-albert-heijn Fri, 31 May 2024 13:37:00 +0200
<![CDATA[Vlaamse inzendingen voor Champions League van ondernemende jongeren gekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/06/536-vlaamse-inzendingen-voor-champions-league-van-ondernemende-jongeren-gekend Op zaterdag 4 mei reikten we op het Next Gen Fest in pretpark Walibi Waver prijzen uit voor dé studentenondernemingen van 2024. Maar liefst 1.500 leerlingen, studenten, leerkrachten, docenten en bedrijfspartners konden genieten van een wervelende slotshow met als host de charmantste onderneemster van Vlaanderen Eline De Munck.

Elk jaar bouwen meer dan 7.500 leerlingen en studenten uit het secundair en hoger onderwijs in teamverband een eigen studentenonderneming uit binnen het kader van de Vlajo-projecten Mini-onderneming (secundair onderwijs), Small Business Project en Start Academy (hoger onderwijs). Deze projecten hebben als doel om jongeren maximaal te doen groeien in belangrijke ondernemende vaardigheden zoals samenwerken, communiceren, innoveren, creativiteit en probleemoplossend denken. Niet alleen kunnen jongeren hierdoor vol zelfvertrouwen hun toekomstige loopbaan in handen nemen, ze proeven ook van het ondernemerschap en ondervinden aan de lijve hoe het is om een eigen onderneming te runnen.

Op het einde van het schooljaar kunnen alle jonge ondernemers met hun studentenbedrijf meedoen aan de Next Gen Wedstrijd. Deze dient als Vlaamse voorronde en kadert binnen de grote Europese GEN-E wedstrijd van organisatie JA Europe waarbij studentenbedrijven over heel Europa het tegen elkaar opnemen.

Tijdens de Vlaamse finale, die dit jaar doorging op dinsdag 30 april, zakten 10 Mini-ondernemingen, 6 Small Business Projects en 6 Start Academy-finalisten af naar de gebouwen van BNP Paribas Fortis om er de pitch van hun leven te geven voor een professionele jury. Een 20-tal experten van onder andere Euroclear, VLAIO, Voka, BNP Paribas Fortis, BNY Mellon, Deloitte en Toyota gingen op zoek naar de meest ondernemende jongeren in 3 categorieën:

  • Dé Mini-onderneming van het Jaar in secundair onderwijs
  • Hét Small Business Project van het Jaar in hoger onderwijs
  • De winnaar van ideeënwedstrijd Start Academy in hoger onderwijs.

Aangezien jongeren uit het basisonderwijs nog geen eigen onderneming kunnen opbouwen, maar er daar ook heel wat ondernemend talent huist, heeft Vlajo een aangepaste wedstrijd voor de allerkleinsten. Hiervoor werd aan het begin van het schooljaar aan tal van kleuter- en lagere scholen gevraagd om samen met hun leerlingen na te denken over manieren om het leerplezier bij leeftijdsgenoten te vergroten. Uit alle inzendingen werden twee winnaars gekozen: één voor het kleuteronderwijs en één voor het lager onderwijs.

Op zaterdag 4 mei ontdekten alle finalisten samen met 1.500 andere jongeren, leerkrachten en docenten de uiteindelijke winnaars op het Next Gen Fest in Walibi.

Bekijk alle foto's van de finale op onze Facebook-pagina

Winnaar Start Academy 2024: Pureto

UGent & HOGENT

Geeft een trendy twist aan klassieke pureegerechten door bowls met unieke smaakcombinaties te serveren.

Maak kennis met alle finalisten in deze video

 

Hét Small Business Project van het Jaar: SmartStream

UHasselt

Ontwikkelt een uniek kleppensysteem dat voor de douchekop wordt geplaatst om de verspilling van (koud) water tegen te gaan

Maak kennis met alle finalisten in deze video

 

Dé Mini-onderneming van het Jaar: Peace of Art

Sint-Vincentius Buggenhout

Organiseerde een kunstveiling met werken van psychiatrische instellingen, ziekenhuizen en bekende kunstenaars ten voordele van Tejo-huis in Dendermonde (hulporganisatie voor jongeren met mentale problemen)

Laureaten:

Maak kennis met alle finalisten in deze video

Dé Meest Ondernemende klas kleuteronderwijs: Freinetschool Het Wijdeland (Sint-Truiden)

Dé Meest Ondernemende klas lager onderwijs: Klavertje3 (Bilzen)

Herbeleef het Next Gen Fest 2024

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/05/06/536-vlaamse-inzendingen-voor-champions-league-van-ondernemende-jongeren-gekend Mon, 06 May 2024 10:41:00 +0200
<![CDATA[Dit zijn de winnaars van de Signature Awards 2024]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/30/535-dit-zijn-de-winnaars-van-de-signature-awards-2024 Op dinsdag 30 april zakten 10 mini-ondernemingen, 6 small business projects en 6 Start Academy-finalisten af naar de gebouwen van BNP Paribas Fortis in Brussel om er de pitch van hun leven te geven. Meer dan 100 Vlaamse leerlingen en studenten raapten al hun moed bijeen en onderdrukten hun knikkende knieën om een professionele jury met experten Euroclear, VLAIO, De Nationale Loterij, BNP Paribas Fortis, BNY Mellon, Deloitte, Toyota, Partena Professional, Voka, Manpower, TotalEnergies, Heylen Group en Linklaters te overtuigen van hun studentenbedrijf en de oplossing die ze bedacht hebben voor een bestaand probleem.

Het doel? Een van de vele prijzen binnenhalen, zoals een Signature Award of de hoofdprijs, de titel van 'Dé Studentenonderneming van 2024'! De winnaar van die laatste krijgt bovendien ook vliegtuigtickets voor de Europese finale JA Europe GEN-E in Sicilië om er de Vlaamse eer hoog te houden tussen 40 andere deelnemende landen.

Voor de winnaars van de titel 'Dé Studentenonderneming van 2024' moeten we nog even geduld hebben, aangezien deze pas zaterdag 4 mei bekendgemaakt worden op het Next Gen Fest in Walibi. Maar de winnaars van de 5 Signature Awards konden dinsdag al hun prijs in ontvangst nemen en kunnen we dus wel al met enige trots bekendmaken!

 

Euroclear Diversity & Inclusion Award '24

Beloont het team dat zich inzet op vlak van diversiteit en inclusie.

  • Winnaar: Reis door België (Sint-Pieterscollege Leuven)

 

 

Deloitte Innovation Award '24

Beloont het team dat duidelijk bezig is met innovatie.

  • Winnaar: Hidd'n (Sint-Michiel Leopoldsburg)

 

Nationale Loterij Social Impact Award '24

Beloont het team met een duidelijke sociale en maatschappelijke inzet.

  • Winnaar: Peace of Art (Sint-Vincentius Buggenhout)

 

BNY Mellon Client Excellence Award '24

Beloont het team waarbij klantennoden en -service centraal staan.

  • Winnaar: LumiMoon (Spes Nostra Kuurne)

 

Toyota Circular Economy Award '24

Beloont het team met bijzondere aandacht voor de circulaire economie.

  • Winnaar: Back to bag (Sint-Ludgardis Merksem)

 

Bekijk alle foto's van de finales op onze Facebook-pagina

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/30/535-dit-zijn-de-winnaars-van-de-signature-awards-2024 Tue, 30 Apr 2024 21:00:00 +0200
<![CDATA[Winnaars innovatiekamp ‘Food At Work’ komen met gezonde aperitief snack]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/29/534-winnaars-innovatiekamp-food-at-work-komen-met-gezonde-aperitief-snack Op donderdag 24 april 2024 hebben Vlajo en Alimento hun krachten gebundeld om een innovatiekamp te organiseren voor 130 Vlaamse studenten afkomstig uit diverse onderwijsinstellingen. Het doel van dit initiatief? Jongeren inspireren om een betere toekomst op te bouwen en dat terwijl ze zich onderdompelen in de dynamische wereld van voedselinnovatie en -productie. Het bootcamp omvatte studenten van verscheidene Vlaamse onderwijsinstellingen, waaronder Hogeschool Vives, Arteveldehogeschool, Howest, Universiteit Gent, Hogeschool Gent en Odisee.

In gemengde teams lieten de studenten hun creativiteit los op een reeks uitdagende business cases. Het innovatiekamp, een gekend Vlajo-concept dat bekend staat om zijn realistische aanpak, bood hen de kans om te werken aan echte bedrijfsuitdagingen. Vier vooraanstaande voedingsbedrijven, waaronder Paulig Group, Mulder Breakfast Cereals, Metagenics en Meat&More, stelden deze uitdagingen ter beschikking.

De deelnemers werden begeleid door professionals uit de industrie en moesten onder druk werken, snelle beslissingen nemen en hun communicatie- en presentatievaardigheden aanscherpen. Ze werden uitgedaagd om met innovatieve oplossingen te komen en deze te presenteren in een pitch aan de jury. Deze bestond uit vertegenwoordigers van de voedingsindustrie en de Provincie West-Vlaanderen. Een enorm waardevolle ervaring volgens docente Els Debonne van de UGent: "Wat deze dag zo uniek maakt? Het feit dat de studenten uit hun comfortzone worden gehaald. Het is fijn dat de theorie hier wordt omgezet naar de praktijk."

Het winnende team, bestaande uit Aïda De Meyer, Amber Debeuf, Obi Eeman, Charlotte Van de Walle en Paulien Vanpoucke, bedacht het concept van de 'Aperograan' als antwoord op de uitdaging van Mulder om te groeien buiten het ontbijtmoment. Dit nieuwe product belooft een veelzijdige en gezonde snack te zijn, verkrijgbaar in verschillende smaken. Obi, die biowetenschappen studeert aan de Universiteit Gent kijkt positief terug op deze ervaring: “We hebben veel bijgeleerd. Niet alleen van de docenten, maar ook van elkaar. Als je oprecht naar elkaar luistert, dan kom je tot een mooi eindresultaat. Teamwork makes the dream work."

Het 'Food at Work'-innovatiekamp is niet alleen een platform voor leren, maar ook een katalysator voor toekomstige voedselinnovatie en -samenwerking in Vlaanderen. Linda Dewachtere, specialist marktanalyse en product management bij Mulder was alvast enthousiast: “Deze dag heeft ons veel food for thought gegeven." Ook Laura Ostyn, HR-assistent bij Mulder en jurylid, concludeerde: "Het was een inspirerende dag. We waren erg verrast over de innovatieve ideeën en de creativiteit van de studenten."

Meer info:

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/29/534-winnaars-innovatiekamp-food-at-work-komen-met-gezonde-aperitief-snack Mon, 29 Apr 2024 11:44:00 +0200
<![CDATA[Leerling Ursulinen Mechelen wint (opnieuw) Europese Sci-Tech Challenge]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/29/533-leerling-ursulinen-mechelen-wint-opnieuw-europese-scitech-challenge Op 25 april vond de Europese finale van de Sci-Tech Challenge 2024 plaats in Brussel. Vijf gemengde teams met leerlingen uit Cyprus, Hongarije, Nederland, Tsjechië en België kregen de opdracht een concept te bedenken om hun omgeving duurzamer te maken. Yutta De Blieck van Ursulinen Mechelen won de challenge. Samen met haar teamgenoten van Team Pendy, bedacht ze een innovatieve oplossing voor een koolstofneutrale scheepvaart waarbij windkracht en groene ammoniak als duurzame brandstofbron worden gebruikt. 

De Sci-Tech Challenge is een Europese wetenschapswedstrijd waarin jongeren in kleine teams creatief nadenken rond uitdagingen op het gebied van energie en CO2-uitstoot. Ze kennen hun ploeggenoten niet op voorhand. Tijdens de wedstrijd komt het erop aan hun STEM-skills, zin voor innovatie, teamspirit, pitchtalent en ondernemende vaardigheden in de strijd te gooien en de jury te overtuigen.

Nadat eerder het nationale deel al gestreden werd, was het deze week tijd voor de Europese finale in Brussel. Yutta De Blieck uit het zesde jaar Latijn-Wetenschappen-Wiskunde van Ursulinen Mechelen slaagde erin om door te stoten tot die finale. Daar vormde ze een team met leerlingen uit Nederland, Tsjechië, Cyprus en Hongarije. Een sterk team, want Yutta en haar ploeggenoten werden tot winnaars verkozen.

Na een introductie van ExxonMobil in de voormiddag, ging het team meteen aan de slag. Hierbij kregen ze waar nodig begeleiding van ExxonMobil-ingenieurs. Ze bedachten een innovatieve oplossing voor een koolstofneutrale scheepvaart met zeilboten. Met de kracht van wind en groene ammoniak als brandstof, biedt het systeem een duurzaam alternatief voor vervuildende scheepvaart.

Het was een fijne ervaring om samen te mogen werken met internationale jongeren. We hadden meteen een klik en gingen de challenge samen aan. Het was een uitdaging om deze opdracht volledig in het Engels te volbrengen, maar ik ben enorm blij dat het gelukt is. Het is fantastisch dat ons idee uiteindelijk als winnaar bekroond werd.”

Aldus Yutta De Blieck, leerling 6 Wetenschappen-Wiskunde bij Ursulinen Mechelen

STEM-vaardigheden en -talenten broodnodig voor energietransitie

Met de Sci-Tech Challenge willen Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo), JA Europe en ExxonMobil STEM-competenties bij jongeren stimuleren. Want de mate waarin jongeren vandaag geïnspireerd worden voor STEM, bepaalt de toekomstige generatie die zal meewerken aan het waarmaken van de klimaatambities.

De kracht om te blijven innoveren hangt af van het koesteren van de volgende generatie wetenschappers en ingenieurs. Ik ben trots op de bijdrage van ExxonMobil om jonge Europeanen te helpen deze fascinerende onderwerpen te ontdekken

Aldus Philippe Ducom, President van ExxonMobil Europe.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/29/533-leerling-ursulinen-mechelen-wint-opnieuw-europese-scitech-challenge Mon, 29 Apr 2024 11:37:00 +0200
<![CDATA[De Blik van Fons: Het nieuwe MAOïsme]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/532-de-blik-van-fons-het-nieuwe-maosme "Bij het begrip Maoïsme denkt men natuurlijk direct aan Mao Zedong, de grondlegger van de Volksrepubliek China en leider van de Chinese Communistische Partij. Het Maoïsme zette zich af tegen het westers kapitalisme, nam het op voor de boeren en het stadsproletariaat en zocht een voedingsbodem in ontwikkelingslanden. Het vond dan ook vooral weerklank in een aantal revolutionaire bewegingen in Latijns Amerika, India en Nepal. Ook in België en Nederland waren er kleine Maoïstische groeperingen."

"Maar hier heb ik het over het nieuwe MAOïsme dat niets te maken heeft met Mao Zedong, China of het communisme. MAOïsme staat hier voor Moreel Ambitieus Ondernemen. De Nederlandse historicus en opiniemaker Rutger Bregman bracht recent zijn nieuwe bestseller ‘Morele Ambitie. Stop met het verspillen van je talent en maak werk van je idealen’ uit. Bregman stelt dat de grootste verspilling van onze tijd de verspilling van talent is. Die verspilling heeft niet enkel te maken met circa de helft van de wereldbevolking die geen kansen krijgt om zijn talent te ontwikkelen maar ook met de grote groep van mensen die wel alle kansen hebben gekregen. Een grote meerderheid van die laatste groep strandt in nutteloze, saaie, niet-essentiële en soms zelfs schadelijke banen. Nochtans heeft die groep intrinsiek de talenten in huis om zich in te zetten voor het oplossen van de kleine en grote wereldproblemen."

"In zijn boek brengt Bregman rolmodellen in beeld die blijk hebben gegeven van morele ambitie : mensenrechtenactivisten, abolitionisten, klimaatwetenschappers, verzetstrijders, gezondheidswerkers, uitvinders, sociale investeerders en technologen, … Wie de verhalen van deze mensen leest, zal ontdekken dat ze allemaal over een grote portie ‘ondernemingszin’ beschikken. Het zijn niet enkel mensen met een grote maatschappelijke betrokkenheid maar ook mensen die initiatieven nemen om die betrokkenheid in actie om te zetten. Hadden ze geen ondernemend vermogen, dan zouden ze zijn blijven steken in hun visie."

"Daarom is het essentieel dat we investeren in het bijbrengen van de vaardigheid ‘ondernemingszin’ bij jongeren. Die sleutelvaardigheid zorgt ervoor dat jongeren ondernemen verbinden met maatschappelijke uitdagingen, met waardecreatie, met duurzaam en inclusief handelen, … Het is uiterst hoopvol dat jongeren in de vele Vlajo-projecten zelf die verbinding leggen en zo vorm geven aan ondernemen met een bewuste maatschappelijke impact. Het moet dan ook de morele ambitie zijn van Vlajo om dit soort ondernemen aan te moedigen en ondersteunen!"

Wie is Fons Leroy?

Fons Leroy (Hasselt, 23 juni 1954) was tussen 2005 en 2019 de afgevaardigd bestuurder van de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB) en sinds 2019 voorzitter van Vlajo.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/532-de-blik-van-fons-het-nieuwe-maosme Wed, 24 Apr 2024 14:17:00 +0200
<![CDATA[Leercoach in de kijker: Dorien & Jasper]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/531-leercoach-in-de-kijker-dorien-jasper Dat ondernemende vaardigheden niet alleen voor de economische richtingen belangrijk zijn bewijzen Dorien & Jasper van HOGENT. Samen met hun collega’s en met de ondersteuning van Vlajo zijn ze er in geslaagd om succesvol een volledige ondernemende leerlijn te implementeren in het curriculum van de opleiding secundair onderwijs lichamelijke opvoeding (LO) en bewegingsrecreatie (BR).

“Binnen de lerarenopleiding secundair onderwijs LO/BR proberen we altijd ruimer te kijken dan alleen het sporten. Daar waar onze studenten vroeger voornamelijk leerkracht lichamelijke opvoeding werden, merken we vandaag dat een groot deel van hen ook kiest voor een job als zelfstandige coach of personal trainer. Bovendien stellen we vast dat de job van leerkracht lichamelijke opvoeding tegenwoordig veel verder gaat dan het geven van de wekelijkse turnles op school. LO-leerkrachten organiseren naast de turnles ook sportdagen en zetten teambuildings op poten. Ze worden binnen de school als echte experten gezien op vlak van bewegen, gezondheid, EHBO, ergonomie en andere gerelateerde thema’s waardoor hun hulp regelmatig wordt ingeschakeld bij zeer uiteenlopende projecten. Binnen die optiek leek het ons logisch om in onze opleiding meer in te zetten op ondernemende vaardigheden.”

De handen uit de mouwen

“We hebben altijd projectgericht gewerkt met de studenten. Zo hebben we jaren met de derdejaars een groot event neergezet waarbij de studenten zelf de handen uit de mouwen moesten steken, hun talenten in de verf konden zetten en zelf konden ervaren hoe het is om een project van A tot Z uit te werken. We merkten echter dat de ervaring alleen niet voldoende was en dat onze studenten nood hadden aan de theorie achter de toepassing. Hoe bouw je een idee uit? Hoe werk je het beste samen? Hoe stel je een gezond budget op? Waar moet je zoal op letten? We zijn beginnen brainstormen en hierbij vertelde Jasper over zijn eigen Small Business Project-ervaring met Vlajo tijdens zijn studies. Zo kwam de bal aan het rollen en namen we dit alles mee bij de ontwikkeling van ons nieuw curriculum”

Over de hele lijn doorgetrokken

“Bij het ontwikkelen van ons nieuw curriculum hebben we heel bewust gekozen om de leerlijn ondernemen door te trekken in alle jaren. We beginnen in het eerste jaar met een introductie in het Belgische sportlandschap en het aanscherpen van communicatievaardigheden. Het tweede jaar bouwt verder op deze basis en wisselt theoretische sessies af met werksessies in team. Jasper focust vanuit zijn expertise op essentiële componenten van het ondernemerschap, terwijl ik (Dorien, n.v.d.r.) werk aan ondernemingszin, teamgerichte vaardigheden en creativiteit. We merken dat dit geïntegreerd werken loont en positief bijdraagt aan onze werktevredenheid. Het derde jaar is dan de kers op de taart waarbij studenten de theorie uit de vorige jaren daadwerkelijk toepassen tijdens een Small Business Project en waar onze rol duidelijk verschuift van lesgever naar coach.”

Waarheidsgetrouwe ervaring mét ondersteuning

“De keuze voor Vlajo lag voor ons voor de hand aangezien we op zoek waren naar een waarheidsgetrouwe ervaring met ondersteuning van experten. Het online kennisplatform biedt een prima inhoudelijke uitvalsbasis en digitale werktool voor zowel de studenten als lectoren. Alles wordt kant-en-klaar aangeleverd, waardoor we ons gerust kunnen focussen op wat voor ons belangrijk is: het opleiden en coachen van onze studenten.”

“We zeggen vaak tegen onze studenten dat ze Vlajo als de overheid moeten beschouwen waaraan ze belastingen moeten betalen. Deze werkwijze zorgt ervoor dat onze studenten een duidelijk beeld krijgen van hoe het er ‘in ’t echt’ aan toe gaat en later niet voor verrassingen komen te staan.

“Samenwerken met een externe partner zorgt er bovendien ook voor dat je een extern klankbord hebt dat je een spiegel kan voorhouden indien nodig. Deze externe blik houdt ons scherp en helpt ons in het behouden van een open kijk.”

Wie is wie?

Dorien Van Den Bosch is pedagoog en teamcoördinator en Jasper Cosyns is vaklector. Beiden zijn ze actief binnen de lerarenopleiding secundair onderwijs bewegingsrecreatie en lichamelijke opvoeding aan de HOGENT.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/531-leercoach-in-de-kijker-dorien-jasper Wed, 24 Apr 2024 13:52:00 +0200
<![CDATA[Verbeter je lespraktijk met 'Gluren bij de buren']]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/530-verbeter-je-lespraktijk-met-gluren-bij-de-buren Blijven leren is van cruciaal belang om te groeien, ook in het onderwijs. Niet alleen voor jongeren, maar ook voor lesgevers is het belangrijk om de kennis regelmatig op te frissen. Een van de meest effectieve manieren om dit te doen, is door te 'gluren bij de buren': je haalt inspiratie uit de praktijken van collega's en past ze aan aan je eigen lespraktijk. 

Een van de voordelen van gluren bij de buren is dat het je in staat stelt om nieuwe en innovatieve benaderingen te ontdekken voor het aanpakken van gemeenschappelijke uitdagingen in het leslokaal. Want let's face it: uiteindelijk komen we allemaal dezelfde zaken tegen. Of het nu gaat om differentiatie van instructie, het bevorderen van betrokkenheid van leerlingen of het aanpakken van gedragsproblemen. En net daarom is het interessant om eens te gluren bij de buren, want zoals er meerdere wegen zijn die naar Rome leiden, zijn er ook meerdere mogelijk oplossingen voor eenzelfde thema. Door te kijken hoe een collega-lesgever een bepaald thema aanpakt, kan je ideeën opdoen en je eigen aanpak bijsturen. Bovendien kan het je helpen om je eigen professionele vaardigheden te verbeteren. Door een collega in actie te observeren kan je nieuwe lesmethoden, klasmanagementtechnieken en beoordelingspraktijken leren. 

Daarnaast creeërt deze manier van werken een ​​gemeenschap van praktijk binnen de school. Door samen te werken en ideeën uit te wisselen met collega's, creëer je een gevoel van verbondenheid en gedeelde verantwoordelijkheid voor het succes van de leerlingen. Dit leidt dan weer tot een cultuur van onderlinge samenwerking en continue verbetering waarbij alle leerkrachten elkaar ondersteunen en aanmoedigen om hun beste werk te leveren.

Het is echter belangrijk op te merken dat gluren bij de buren niet alleen gaat om het kopiëren van praktijken van anderen, maar eerder om het aanpassen en personaliseren ervan aan de unieke behoeften en context van het eigen klaslokaal. Wat voor jouw collega werkt, werkt mogelijk niet helemaal voor jou. Het is dus is belangrijk kritisch na te denken over hoe de ideeën en strategieën van je collega's aangepast kunnen worden aan je eigen unieke situatie en stijl.

Hoe kan je dit nu toepassen in jouw school? Je kan een maandelijks overlegmoment inplannen met alle collega’s waarbij op basis van de lessenroosters gekeken wordt naar ‘gluurmomentjes’. Samen met de collega’s naar praktijkvoorbeelden kijken (al dan niet online). Welke toepassingen willen jullie zelf uitproberen? Wat werkt voor jou en wat minder? Ga met elkaar in overleg.

Al met al is gluren bij de buren een waardevolle bron van professionele ontwikkeling voor leerkrachten. Door inspiratie op te doen bij collega's en samen te werken kan je je onderwijspraktijk verbeteren en uiteindelijk de leerervaring van je leerlingen of studenten verrijken. Want daar draait het in the end toch allemaal om?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/24/530-verbeter-je-lespraktijk-met-gluren-bij-de-buren Wed, 24 Apr 2024 11:06:00 +0200
<![CDATA[Partner in de kijker: TotalEnergies]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/19/529-partner-in-de-kijker-totalenergies In maart ‘24 blies TotalEnergies 100 kaarsjes uit. Een gigantische mijlpaal! Zeker als je weet dat ze al 7 van die 100 jaar samenwerken met Vlajo. Een voor de hand liggende samenwerking volgens Etienne de Wergifosse, corporate Social Responsibility Director bij TotalEnergies, “de ambitieuze missie van Vlajo, sluit volledig aan bij de visie van de TotalEnergies Foundation”.
 
“Maatschappelijk verantwoord ondernemen is altijd een prioriteit geweest bij TotalEnergies. We willen bijdragen aan een betere toekomst door onder andere de jongeren van vandaag te helpen waar we kunnen. Want zij zijn de toekomst. Meer zelfs: zij zullen de toekomst maken. Het is dus belangrijk dat ze zich goed voelen en hun talenten ten volle kunnen ontwikkelen.”
 
“Om die reden steunen wij al jaar en dag de werking van heel wat Belgische verenigingen die jongeren centraal zetten. We zijn begonnen door vooral grote, bekende en prestigieuze projecten te steunen. We gingen ervanuit dat een groot project sowieso een grote impact had, maar merkten gaandeweg dat dit niet altijd klopte. Je bereikt er veel mensen mee, maar de impact is niet altijd van lange duur. Daarom pasten we onze aanpak aan. We verruimden onze blik en stootten zo op kleinere verenigingen met grote impact. Dit bracht ons in 2017 bij Vlajo.”
 
“Jongeren klaarmaken voor de toekomst via ondernemend onderwijs, de ambitieuze missie van Vlajo, sluit volledig aan bij de visie van de TotalEnergies Foundation. De vraag was dus niet of we zouden samenwerken, maar eerder hoe die samenwerking er zou uitzien. Op zich is er aan onze samenwerking weinig veranderd sinds de opstart ervan meer dan 7 jaar geleden. In het begin lag onze focus vooral op het ondersteunen van de Vlajo-projecten Ondernemers voor de Klas en Small Business Project. Voor het eerste programma, sturen we nog steeds jaarlijks enkele ambassadeurs uit naar verschillende scholen in Vlaanderen. Voor het tweede programma zijn we overgeschakeld naar Start Academy waarbij we verschillende events hosten in onze gebouwen en in finalejury zetelen.”
 
“Het fijne aan deze samenwerking is dat Vlajo ons steeds uitdaagt en helpt om vooruitgang te boeken in het behalen van onze sociale doelstellingen. Vlajo is ontzettend dynamisch, professioneel en creatief. Ze gaan constant op zoek naar nieuwe initiatieven en sturen hun aanbod voortdurend bij om relevant te blijven zonder hun missie uit het oog te verliezen. Ik durf deze samenwerking ook wel een springplank naar nieuwe contacten te noemen. We hebben heel wat organisaties leren kennen dankzij Vlajo. En onze werknemers zijn oprecht dankbaar voor de kansen die ze krijgen dankzij deze samenwerking. Het contact met de jongeren geeft hen ontzettend veel voldoening.”
 

Wie is Etienne?

Etienne de Wergifosse is Corporate Social Responsibility Director bij TotalEnergies Foundation. Hierin worden alle maatschappelijke activiteiten van TotalEnergies in België samengebracht, waaronder Corporate Solidarity, mecenaat en het solidariteitsprogramma voor werknemers. Hij is vader van 3 volwassen kinderen die allemaal zijn afgestudeerd aan de universiteit. Hij weet dan ook uit eigen ervaring hoe belangrijk onderwijs en ondernemende vaardigheden zijn voor jonge mensen.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/19/529-partner-in-de-kijker-totalenergies Fri, 19 Apr 2024 10:43:00 +0200
<![CDATA[Dit zijn de Start Academy-finalisten 2024!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/18/528-dit-zijn-de-start-academyfinalisten-2024 Op dinsdag 16 maart zakten alle halve finalisten van Start Academy af naar Brussel om er de pitch van hun leven te geven voor een professionele jury. Ze haalden al hun overtuigingskracht uit de kast, onderdrukten hun knikkende knieën en bliezen alle juryleden van hun sokken waardoor de beslissing niet simpel was. Maar na lang overleg slaagde de jury er in om de knoop door te hakken en 6 finalisten te selecteren voor de grote finale op 30 april.

  • SWYP bundelt alle  tandheelkundige leveranciers op een website zodat het aankoopproces van dentale teams efficiënter kan verlopen
  • Pureto wil puree opnieuw hip maken. Puerto geeft een trendy twist aan klassieke pureegerechten door Pureto-bowls met unieke smaakcombinaties te serveren. 
  • Tunebox wil een nieuw medium voor muziekliefhebbers op de markt brengen waarbij de authenticiteit en vormfactor van de platenspeler geintegreerd wordt met moderne streamingdiensten zoals Spotify.
  • Save Me App  is een applicatie die instaat voor de veiligheid van jongeren terwijl ze op stap zijn. 
  • Just Say Innovate wil innovaties in de BMX-wereld introduceren. Het eerste product is een verstelbare remhendel waardoor kinderen de sport efficiënter en effectiever kunnen beoefenen.
  • VR For Musicians zet VR in om de prestatie van (professionele) muzikanten te verbeteren.

We wensen deze 6 finalisten alvast veel succes toe op de finale. Dikke proficiat ook aan alle halve finalisten die het net niet haalden maar ook ontzettend goed bezig zijn. En een welgemeende dankjewel aan alle juryleden voor hun kritische blik & doordachte keuzes.

Op naar de finale!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/04/18/528-dit-zijn-de-start-academyfinalisten-2024 Thu, 18 Apr 2024 16:22:00 +0200
<![CDATA[Dit zijn de Next Gen Fest-finalisten 2024 voor de categorieën Mini-onderneming & Small Business Project]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/27/527-dit-zijn-de-next-gen-festfinalisten-2024-voor-de-categorien-minionderneming-small-business-project Onze Vlaamse Jongeren barsten van ondernemend talent In het kader van onze jaarlijkse zoektocht naar dé studentenondernemingen van het jaar voor het Next Gen Fest, ging onze jury de afgelopen dagen op zoek naar 10 finalisten voor de categorie Mini-ondernemingen en 6 finalisten voor de categorie Small Business Project.

De keuze was kei-kei-moeilijk, maar na lang en zorgvuldig overleg werden volgende kandidaten geselecteerd voor de finale:

Mini-ondernemingen

Small Business Project

  • Clearcourt van UAntwerpen
  • Club Focus van Hogeschool UCLL
  • P-tect van Universiteit Hasselt
  • Recosens van UAntwerpen
  • Smartstream van Universiteit Hasselt
  • ZipCare van Hogeschool UCLL

Benieuwd wie van deze finalisten als winnaar uit de bus zal komen? Zak dan mee af naar het Next Gen Fest in Walibi op zaterdag 4 mei.  Bestel je tickets op www.nextgenfest.be

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/27/527-dit-zijn-de-next-gen-festfinalisten-2024-voor-de-categorien-minionderneming-small-business-project Wed, 27 Mar 2024 10:27:00 +0100
<![CDATA[130 jongeren bedenken duurzame oplossingen voor Brugge]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/27/523-130-jongeren-bedenken-duurzame-oplossingen-voor-brugge Dag 2 van het Brugse Concept Building LAB. 130 Brugse jongeren uit het vijfde middelbaar kwamen voor de tweede keer samen om na te denken hoe zijn vanuit hun ideeën het Brugse Kaaidistrict duurzaam kunnen vormgeven om er later zelf te wonen, werken, leven. De jongeren komen uit 5 scholen met telkens een diverse achtergrond en studierichting. Op die manier wordt breed nagedacht en kunnen ze elkaar inspireren.

Het Concept Building LAB past in een groter geheel, namelijk Re-value

Re-Value wordt gefinancierd door de Europese Unie om de missie van de steden te ondersteunen, met name door te werken aan innovatief stedelijk ontwerp en planning in onze 'waterfront pilots'.

Vanwege de gedeelde doelen en complementaire expertise vormt Re-Value een strategisch partnerschap met NetZeroCities en andere projecten die de missie ondersteunen. Dit partnerschap maakt gebruik van de sterke punten en het aanbod van NetZeroCities en de specifieke ervaringen van Re-Value en gelijkgestemde projecten om de overgang naar duurzame en klimaatneutrale steden in heel Europa te versnellen.

Re-Value, dat werkt in onze negen steden aan het water waaronder Brugge, zet zich in om de belangrijkste lessen en ervaringen uit het project te delen en benut tegelijkertijd de mogelijkheden om te leren van andere steden die betrokken zijn bij de missie. Specifiek zullen de Re-Value steden laten zien hoe klimaatneutraliteit en stedelijke kwaliteit op elkaar kunnen worden afgestemd door de verbinding van de steden met hun waterfronten te herwaarderen, waardoor de stedelijke transitie onweerstaanbaar wordt voor burgers en professionele belanghebbenden.

JA Europe staat in om binnen Re-value de jongeren in deze steden te betrekken om de stad te inspireren.

Het Brugse Kaaidistrict

In het Re-Value-project onderzoekt Stad Brugge hoe het via planning en stadsontwikkeling kan bijdragen aan een klimaatneutrale toekomst. In Brugge focust dit Europees project op het Kaaidistrict

Dat is het gebied rond de Sint-Pieterskaai en de ringvaart tussen de Slachthuisstraat en de Havenstraat. Het college van burgemeester en schepenen keurde in april 2022 de conceptstudie voor dit stadsdeel goed.

Deze studie werd uitgewerkt door BUUR, City-D-WES en ir-architect Jurgen Trappeniers. De economische ambitie van het Kaaidistrict met plaats voor handel (retail), voedselproductie en -verkoop (voedselhub) en een makersdistrict (kleine ambachten), gecombineerd met wonen en ontspanning staat in deze studie voorop. Brugge kiest voor een verweving van functies  waar wonen, werken en ontspanning hand in hand gaan op lokaal en regionaal niveau. 

Brugse scholen

Binnen Vlaanderen is Vlajo aangesteld voor de organisatie van drie Innovation thinking-dagen met jongeren uit het secundair.  We werken met leerlingen uit het vijfde middelbaar die de drie trajectdagen meewerken zodat ze zich sterk kunnen inwerken en tijd krijgen om de ideeën te laten rijpen.

Deelnemende scholen:

  • MAST Brugge | welzijnswetenschappen
  • Maricolen | architecturale vorming
  • VTI Brugge | technologische wetenschappen en engeneering
  • Sint Franciscus Xaveriusinstituut (de Freres) | economie, wetenschappen en talen
  • Sint Lodewijkscollege | humane wetenschappen

Oktober 2023

Op dag 1 werd het startschot gegeven en fietsten de jongeren doorheen het Kaaidistrict. De mensen van Stad Brugge gaven uitleg over de plannen en de mogelijkheden.

In de namiddag werden de eerste brainstormstappen gezet. In 16 teams werken de jongeren ideeën uit rond de circulariteit van water, energie, economie en voeding.

Maart 2024

Na het uitwerken van de ideeën op school, pitchten de 16 teams hun eerste opzoekingswerk per thema aan elkaar, de aanwezige experten van stad Brugge en externe jury. Daarna kwamen 4 ondernemers de jongeren inspireren met hun onderneminsgverhaal. Ze vertelden hoe zij met hun bedrijf meedenken en een bijdage leveren richting zero waste en duurzaamheid.

Na de lunch bracht stad Brugge meer inzicht rond ruimtelijke ordening en het probleem rond de verbinding tussen het Kaaidistrict en de stad zelf. Want naar de volgende LAB-dag toe wordt van de jongeren verwacht dat zij ook rond die thema's nadenken en er oplossingen voor bedenken.

Na de toelichting doken de jongeren in mixed teams om alle gehoorde ideeën samen te leggen en al een eerste selectie te maken. Welke ideeën zijn HOW, NOW en vooral WOW? Wat moet verder uitgezocht worden, wat is een interessante denkpiste, waar kan verdiept worden?

De juryleden kozen per thema de meest overtuigende pitch uit. Dat werden:

  • thema circulariteit van voeding: de Smaakmakers (SFX)
  • thema circulariteit van energie: Energy's (MAST)
  • thema circulariteit van water: De Aqua broeders (SFX)
  • thema circulariteit van economie: team Bas (Sint Lodewijkscollege)

Als laatste kregen de jongeren per team nieuwe opdrachten mee:

  • Hoe kunnen de open ruimtes idealiter worden ingevuld? Hou hierbij rekening met alle circulaire principes (water, voedselstromen, energie en materialen).
  • Hoe kunnen de bewegingen en veranderingen in het Kaaidistrict ertoe leiden dat een brug gevormd wordt met de binnenstad zodat de mentale fietsafstand wordt verkleind en de fietsroute visueel als aangenaam kan worden beleefd?
  • Hoe kunnen de verschillende thema’s van circulariteit (voedselstromen, energiestromen, water en materialen) geïntegreerd worden in deze aanpassingen zodat deze ook zichtbaar worden in het straatbeeld?

Een hele uitdaging die we graag ondersteunen met een teambuildingsopdracht:

  • Trek terug naar het Kaaidistrict om jullie ideeën verder vorm te geven. Neem een leuke passende teamfoto en... spring binnen in de plaatselijke chocolatier voor een teamattentie.

Januari 2025

Nu krijgen de 16 teams een jaar de tijd om alle ideeën praktisch uit te werken. Want in januari 2025 zullen ze een stand bouwen, een presentatie geven en dat niet alleen voor de experten en medeleerlingen. We nodigen dan breed Brugge uit!

Meer weten?

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/27/523-130-jongeren-bedenken-duurzame-oplossingen-voor-brugge Wed, 27 Mar 2024 09:00:00 +0100
<![CDATA[Stimuleer ondernemingszin bij jouw leerlingen met onze 4 gloednieuwe online workshops]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/25/525-stimuleer-ondernemingszin-bij-jouw-leerlingen-met-onze-4-gloednieuwe-online-workshops

 

Wil je jouw vaardigheden aanscherpen en jouw lespraktijk naar nieuwe hoogten tillen? Grijp dan nu je kans!

 

Na de paasvakantie presenteren we vier boeiende workshops: 

 

  1. Brainstormtechnieken: Ontketen je creativiteit en ontdek innovatieve methoden om de creatieve krachten van je studenten te stimuleren en effectief te brainstormen voor projecten en opdrachten. 
  2. Toolkit voor een Ondernemende Klaspraktijk Verken praktische hulpmiddelen en strategieën om een omgeving te creëren waarin ondernemerschap wordt aangemoedigd en leerlingen worden gestimuleerd en gemotiveerd. 
  3. Groeigericht en Competentiegericht Evalueren Leer hoe je op een constructieve manier de vooruitgang van je leerlingen kan beoordelen en hen kan ondersteunen bij het ontwikkelen van essentiële vaardigheden voor de toekomst. 
  4. Aan de Slag met Rubrics: Krijg inzicht in het effectieve gebruik van rubrics om duidelijke verwachtingen te stellen, leerlingen te begeleiden en hun prestaties te beoordelen op een gestructureerde manier. 

 

Mis deze kans niet om je professionele ontwikkeling te bevorderen en je lespraktijk te verrijken! Schrijf je nu in voor een of meer van onze inspirerende workshops. We kijken ernaar uit om je online te verwelkomen na de vakantie. 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/25/525-stimuleer-ondernemingszin-bij-jouw-leerlingen-met-onze-4-gloednieuwe-online-workshops Mon, 25 Mar 2024 16:16:00 +0100
<![CDATA[Geef je Vlajo-onderneming de duurzame upgrade die onze samenleving verdient! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/22/526-geef-je-vlajoonderneming-de-duurzame-upgrade-die-onze-samenleving-verdient We leven in een tijdperk waarin duurzame beslissingen nemen een spijkerharde noodzaak is. Ook als Vlajo-onderneming kan je belangrijke stappen zetten richting maatschappelijk verantwoord beleid. Maar hoe begin je daaraan? En in hoeverre kan je nog bijsturen als je al een heel eind op weg bent in je businessverhaal? Wel, dat vertellen we je graag. Vlajo ontwikkelde een handige en pretentieloze tool ‘Check ’n Impact’ die jongerenondernemingen toelaat hun ESG-prestaties op eender welk moment te meten, én te verbeteren. 

Ontdek Check ’n Impact (klik rechtsboven om je voorkeurtaal in te stellen)

ESG – what?!   

ESG staat voor ‘Environmental, Social and Governance’ of ‘milieu, maatschappij en bestuur’.Het omvat een aantal criteria voor het gedrag van ondernemingen om na te gaan hoe duurzaam ze zijn  . Bedrijven die verantwoord ondernemen creëren via hun beleid – aanvullend op de winst –impact op de maatschappij en de planeet.

Lees meer over ESG 

ESG – why?! 

Als Vlajo-onderneming heb je uiteraard niet dezelfde schaal als een grote multinational, maar – hoe je het ook draait of keert – je neemt deel aan de economie. Het is dan ook belangrijk om te beseffen dat je door in de praktijk te stappen een directe impact hebt op de lokale gemeenschap en het milieu. Afvalbeheer, sociale betrokkenheid, energieverbruik, personeelsmanagement… allemaal thema’s die onderdeel zijn van de bedrijfsvoering en dus ook aan bod komen tijdens het parcours van een Vlajo-onderneming.     

Check ‘n Impact in de (marketing-)mix!

Niet alleen ondernemingen nemen duurzame beslissingen, ook consumenten gaan steeds bewuster om met hun aankopen. Omdat je klant dus meer en meer belang hecht aan duurzame keuzes, maakt het dat ook een krachtig verkoopargument. Door je marketing te verduurzamen geef je aan je klant de boodschap dat hij, de toekomstige generaties en onze planeet belangrijk voor je zijn. Een slimme zakelijke zet! Want duurzame marketingheeft niet alleen betrekking op je product/dienst, maar ook op je imago en de strategie van je merk. Klanten willen namelijk dat de bedrijven waarvan ze afnemen dezelfde waarden delen.

Er zijn heel wat dingen die je kan doen om duurzaamheid voluit mee te nemen in je marketingstrategie. Als eerste …   

Doe de Check ’n Impact-test!

En, en? Hoe scoorde jouw Vlajo-onderneming? Je kreeg zonet niet alleen je resultaten, maar ook heel wat haalbare tips ter verbetering binnen de drie domeinen E-S-G. Een goeie start richting meer positieve impact!

Duurzame communicatie

Het verschil maken is één ding, erover communiceren een ander. We geven je vier aandachtspunten cadeau om mee te nemen in je communicatie:

  1. Integreer duurzaamheid in je missie, visie en doelstellingen. Je kunt géén duurzame boodschap verkopen als je er zelf niet achter staat. Formuleer een sterke ‘why’ (waarom je doet wat je doet) in je pitch, op je website, je socials … en wees duidelijk en oprecht in al wat je vertelt.  
  2. Neem duurzaamheid niet als enige verkoopargument in je communicatie. Je hebt vast nog andere ‘Unique Selling Propositions’. Daag jezelf uit om er een aantal sterke te beschrijven. Goede USP’s zijn concreet, uniek en onderscheidend. Ze dienen om klanten te helpen kiezen tussen bedrijven.   
  3. Vanuit je ‘why’ communiceren doe je in de ‘wij’-vorm. Mensen houden van het community-gevoel. Je creëert er dus best één voor je potentiële klant. Is je klant tevreden, dan zal het niet lang duren voor zijn positieve ervaring als een succesverhaal de ronde doet.
  4. Wees zichtbaar, maar denk bewust na over je marketingmateriaal. Visuele marketing werkt. Filmpjes, foto’s of infographics kunnen je duurzame acties ongelooflijk veel kracht bijzetten. Flyers in het rond strooien zonder je doelgroep(en) af te bakenen of nutteloze gadgets bestellen, doe je beter niet.      

Wil je weten hoe je kan communiceren zonder aan ‘greenwashing’ te doen?

Scroll naar beneden op de Check ’n Impact-site.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/22/526-geef-je-vlajoonderneming-de-duurzame-upgrade-die-onze-samenleving-verdient Fri, 22 Mar 2024 16:56:00 +0100
<![CDATA[Sci-tech challenge bekroont circulair idee om energiezuinig te verwarmen met aluminium en waterstof]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/15/524-scitech-challenge-bekroont-circulair-idee-om-energiezuinig-te-verwarmen-met-aluminium-en-waterstof Op donderdag 14 maart namen een hondertal derdegraadsleerlingen uit 7 secundaire scholen deel aan de Vlaamse finale voor de Europese Sci-Tech Challenge, een wedstrijd georganiseerd door Vlaamse Jongeren Ondernemingen vzw (Vlajo), JA Europe en ExxonMobile. Tijdens deze wedstrijd werden de jongeren uitgedaagd om een idee te ontwikkelen dat gericht is op het verduurzamen en energiezuiniger maken van woningen of scholen. Op die manier willen de organisatoren de jongeren warm maken voor wetenschap en technologie en ze laten kennismaken met de uitdagingen van morgen. De professionele jury met als voorzitter Kris Peeters bepaalde de winnaar.

Tijdens de Vlaamse finale van de Europese Sci-Tech Challenge gingen 18 teams van derdegraadsleerlingen een hele dag aan de slag om elk een eigen idee te bedenken voor het verduurzamen en energiezuiniger maken van woningen en scholen. Het winnende team, HydrAI, verraste de jury met een circulair concept dat aluminium omzet in waterstof als energiezuinig alternatief voor het verwarmen van gebouwen. Dit concept speelt in op het probleem van afval. Door afval op te halen en om te zetten naar waterstof, kunnen huizen en gebouwen deze gebruiken voor verwarming.

Dankzij deze winst mogen Tuur Versteeven van college Hagelstein (Sint-Katelijne-Waver), Leonie Rogge van Sint-Paulus-Campus VTI Waregem, Daniel De Voogd van Sint-Rita campus collega (Kontich), Ella Laureys uit Ursulinen Mechelen en Inse Stockbroekx van Atheneum Campus Van Eyck (Maaseik) in april deelnemen aan de Europese Sci-Tech challenge in Brussel.

Zowel de leerlingen als de leerkrachten waren enthousiast: “Ik vond het tof om met nieuwe mensen uit het niks een probleem op te lossen. Zeker omdat de oplossingen ook echt impact kunnen hebben op de wereld.“, aldus Tuur Versteeven van College Hagelstein.

Chantal Joris, leerkracht Sint-Rita Kontich: “Het huidige onderwijs is vooral gericht op kennis maar de vaardigheden waarmee ze in de sci-tech challenge geconfronteerd worden zijn minstens even belangrijk. Samenwerken, probleemoplossend denken, presenteren, allemaal elementen die in hun verdere professionele leven aan bod komen.”

De leerlingen werden beoordeeld door een professionele jury bestaande uit vertegenwoordigers van essenscia Vlaanderen, reclamebureau LDV, Mediafin, A Seat at the Table en Exxonmobil. Iedereen was onder de indruk van de kwaliteit van de ideeën en de samenwerking binnen de teams.

Kris Peeters, juryvoorzitter, benadrukt het belang van dergelijke initiatieven: "Het is voor mij een groot genoegen om voorzitter van de jury te mogen zijn omdat met dit initiatief jonge mensen worden geënthousiasmeerd om na te denken over duurzame oplossingen. En ik moet eerlijk zeggen ik was zwaar onder de indruk. Niet alleen over hun engagement of creativiteit maar ook dat ze heel snel in een team kunnen werken met mensen die ze niet kennen."

STEM-vaardigheden en -talenten broodnodig voor energietransitie

Met de Sci-Tech challenge willen Vlaamse Jonge Ondernemers vzw (Vlajo), ExxonMobil en JA Europe de STEM-competenties bij jongeren stimuleren. De mate waarin jongeren vandaag geïnspireerd worden voor STEM, bepaalt namelijk de toekomstige generatie die mee zal werken aan het waarmaken van de klimaatambities.

“Voor jongeren is een STEM-richting vaak nog heel vaag. Met de Sci-Tech challenge proberen we hen inzichtelijk en concreet te maken wat het is om later een STEM-richting te volgen. Het is meer dan enkel fysica en wiskunde maar het betekent echt een impact hebben op de wereld en bijdragen tot de energietransitie” aldus Fadwa Lahssini, woordvoerder van Exxonmobil.

De Sci-Tech challenge richt zich niet alleen op het stimuleren van STEM-competenties bij jongeren, maar biedt ook een kans voor hen om essentiële vaardigheden zoals samenwerken en probleemoplossend denken te ontwikkelen.

Bovendien is de Sci-Tech Challenge enkel de kers op de taart. In de weken voor de wedstrijd, kregen de deelnemende scholen enkele ExxonMobil-ingenieurs op bezoek om de leerlingen helemaal klaar te stomen voor de ideeënwedstrijd.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/15/524-scitech-challenge-bekroont-circulair-idee-om-energiezuinig-te-verwarmen-met-aluminium-en-waterstof Fri, 15 Mar 2024 16:33:00 +0100
<![CDATA[Vacature: Projectcoördinator secundair onderwijs regio Limburg]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/12/521-vacature-projectcordinator-secundair-onderwijs-regio-limburg Zie jij een werkverandering wel eens zitten? Kijk je uit naar een actieve job met veel variatie waarin je zowel coacht als creëert, bedenkt en organiseert? Ben je ondernemend en wil je graag ondernemingszin stimuleren en alle kansen geven bij jongeren? Dan is deze kans er eentje voor jou!

Gezocht: Projectcoördinator secundair onderwijs regio Limburg

Indiensttreding vanaf tweede helft augustus 2024

Bij Vlajo zijn we marktleider in ondernemend onderwijs. Onze missie bestaat er in om ondernemingszin te stimuleren bij kinderen en jongeren van 2,5 tot 25 jaar. Via projecten en het opleiden van leerkrachten helpen wij hen hun talenten te ontdekken en ontwikkelen.

Functieomschrijving

Als projectcoördinator secundair ben je verantwoordelijk voor

  • prospectie, promotie en opvolging van de Vlajo projecten in het secundair onderwijs binnen jouw regio
  • regionale kwaliteitsbewaking en ondersteuning van leerkrachten en leerlingen
  • organisatie van verkoopdagen en andere events
  • inhoudelijke opvolging van de verschillende projecten binnen verschillende teams

Profiel

  • Je weet je vlot uit te drukken en schrikt er niet voor terug om te spreken voor publiek
  • Je beschikt over een basiskennis Word, Excel, PowerPoint, Outlook
  • Je bent bereid je in te werken in digitale programma’s als Canva of Moovly
  • Je stelt je flexibel op in werkschema en verplaatsingen
  • Je kan goed luisteren en hebt voldoende inlevingsvermogen
  • Je staat open om te leren van en voor elkaar
  • Je kan zowel in teamverband als zelfstandig werken
  • Je woont bij voorkeur in de regio Limburg

Wij bieden jou

  • Een job met ruimte voor creativiteit en zelfstandigheid
  • Kansen op begeleiding en bijscholing
  • Samenwerking met een gemotiveerd team
  • Terugbetaling van de onkosten gerelateerd aan de job
  • Werken voor een groeigericht en stimulerend bedrijf
  • Telewerk Procedure

Zin in?

Stuur een gemotiveerde brief met CV naar ben.peeters@vlajo.org.
Solliciteren kan tot en met vrijdag 26 april 2024.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/12/521-vacature-projectcordinator-secundair-onderwijs-regio-limburg Tue, 12 Mar 2024 09:12:00 +0100
<![CDATA[Vernieuwd aanbod secundair 2024-2025]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/11/520-vernieuwd-aanbod-secundair-20242025 De voorbije twee weken kon je team secundair op diverse locaties in Vlaanderen spotten tijdens de 'infobuffetten'. Daarin werden de vernieuwde en aangepaste plannen voor volgend schooljaar uit de doeken gedaan aan de hand van de overzichtelijke matrix. In elke regio waren pedagogische begeleiders aanwezig die verder duiding gaven bij de implementatie binnen de leerplannen en eindtermen.

Dat het niet voor iedereen even makkelijk was om aan te sluiten, werd ons al snel gemeld... Daarom hebben we een overzichtspagina gemaakt waarin we de toelichting nog even meegeven en wie de toelichting bij de matrix wil krijgen kan ons webinar bekijken.

    

    

    

    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/11/520-vernieuwd-aanbod-secundair-20242025 Mon, 11 Mar 2024 13:48:00 +0100
<![CDATA[Help! Hoe krijg ik mijn leerlingen meer betrokken bij de les?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/10/522-help-hoe-krijg-ik-mijn-leerlingen-meer-betrokken-bij-de-les Waarschijnlijk is bovenstaande vraag jou niet onbekend. Hoe krijg je leerlingen gemotiveerd en betrek je ze actief bij het lesgebeuren?

Het volgende doet zich voor:

In een klaslokaal bevindt de leerkracht zich in een situatie waarin er een opmerkelijke stilte heerst na het stellen van een vraag aan de leerlingen. Geen van de leerlingen lijkt bereid te zijn om te antwoorden, waardoor een zekere terughoudendheid in de klas ontstaat.

Vlajo heeft hiervoor een Toolkit voor een ondernemende klaspraktijk bedacht om jullie op weg te helpen.

Om deze uitdaging aan te pakken, besluit de leerkracht wisbordjes te gebruiken. Hij deelt aan elke leerling een wisbordje uit, waarop ze hun antwoorden kunnen schrijven. Dit geeft de leerlingen de mogelijkheid om hun gedachten op te schrijven zonder direct te spreken voor de hele klas.

Een andere mogelijkheid is het gebruik van bliksembeurten. Dit zijn naamkaartjes of -stokjes die je kan gebruiken om willekeurige leerlingen aan te duiden om een antwoord te geven. Op deze manier wordt elke leerling betrokken in de les.

Wil je de dynamiek van ondernemend en samenwerkend onderwijs zelf ervaren?

  • Ontdek de kracht van de Toolkit voor een ondernemende klaspraktijk tijdens onze aankomende workshop op 19 maart in Gent.
    Leerkrachten zullen hands-on ervaring opdoen met boeiende activiteiten en ideeën. Ze ontdekken hoe ze ondernemende vaardigheden kunnen integreren in hun dagelijkse lespraktijk. Bereid je voor op een dag vol inspiratie om jouw leservaring te optimaliseren.
  • Twijfel niet en schrijf je nu HIER in via onderstaande link!
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/10/522-help-hoe-krijg-ik-mijn-leerlingen-meer-betrokken-bij-de-les Sun, 10 Mar 2024 17:01:00 +0100
<![CDATA[Idee met volledig recycleerbaar 3D-geprint huis wint de hoofdprijs tijdens het innovatiekamp hoger onderwijs ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/08/519-idee-met-volledig-recycleerbaar-3dgeprint-huis-wint-de-hoofdprijs-tijdens-het-innovatiekamp-hoger-onderwijs Op donderdag zeven maart 2024 kwamen 125 studenten samen voor een dag vol creativiteit en samenwerking. Dit unieke innovatiekamp werd mogelijk gemaakt door Deloitte.
De studenten hoger onderwijs vanuit verschillende studierichtingen en onderwijsinstellingen staken de hoofden bij elkaar om na te denken over het thema ‘The future of..”.
Het doel was om oplossingen te bedenken voor drie actuele maatschappelijke uitdagingen op het vlak van construction, government en sports.

    

Het team dat als ‘overall’ winnaar werd uitgeroepen was Living Soil Homes. De winnende groep werd geselecteerd vanwege hun sterke innovatieve idee dat inspeelt op belangrijke maatschappelijke problemen in de bouwsector. Het idee van Living Soil Homes voor een volledig recycleerbaar 3D-geprint huis, dat ze BioHome3D noemen, biedt niet alleen een oplossing voor duurzaam wonen, maar creëert ook een diepere verbinding met de natuur.

Het innovatiekamp bood studenten een unieke kans om hun talenten te laten zien en vanuit verschillende perspectieven na te denken over uitdagende probleemstellingen. Dit jaar was de opdracht om een idee te bedenken dat betaalbaar en duurzaam wonen mogelijk maakt, een cruciale uitdaging in de bouwsector.

    

Het team Living Soil Homes, bestaande uit Tom Denie (AP hogeschool), Ferre Schatteman (Artevelde hogeschool), Jasper Flothmann (KDG hogeschool), Cagla Kelleci (UCLL), Pieter Lenssens (AP hogeschool) en Sam Vanderstegen (UCLL) heeft deze uitdaging met enthousiasme omarmd en overtrof de verwachtingen van de juryleden. "Wij vonden het een zeer fijne dag! Het was heel leerrijk om studenten van verschillende opleidingen te ontmoeten en om vanuit verschillende perspectieven na te denken over een uitdagende probleemstelling. Kortom, het was een dag vol creativiteit die ons nog lang zal bijblijven!"

An-Sofie Thonnon, Steven Bulté en Michèle Gabriel, vertegenwoordigers van Deloitte en tevens juryleden van het innovatiekamp, waren onder de indruk van de talenten die ze zagen tijdens deze dag. "Talent staat bij Deloitte op de eerste plaats", verklaarde An-Sofie Thonnon. "Het innovatiekamp is een ideale manier om dit talent al aan te moedigen op de schoolbanken. Fantastisch om te zien hoe de studenten openbloeien tijdens deze dag."

Naast Living Soil Homes waren er nog twee finalisten: team Pitch en team BlueSky@KAA Gent, die respectievelijk aan de slag gingen met de uitdagingen in de overheidssector en de sportsector. Maar het was het team van Living Soil Homes dat uiteindelijk als de grote winnaar uit de bus kwam, met hun innovatieve kijk op de toekomst van wonen.

    

Het innovatiekamp, mogelijk gemaakt door Deloitte, heeft niet alleen geleid tot innovatieve  ideeën, maar heeft ook laten zien hoe samenwerking en creativiteit kunnen leiden tot oplossingen voor de meest uitdagende maatschappelijke vraagstukken. Quitin Hiel, opleidingshoofd van Thomas Moore Hogeschool benadrukt het relevantie van dit soort initatieven: "Het was voor onze studenten Sportmarketing een unieke kans om op verplaatsing letterlijk uit hun comfortzone te stappen. Een hele dag ideeën bedenken, plannen op haalbaarheid onderzoeken en die dan nog eens zo aantrekkelijk mogelijk presenteren aan een jury, ze wisten wat gedaan. Wat deze ervaring zo uniek maakt is - naast het feit dat we de sfeer bij een Big Four-bedrijf konden opsnuiven - dat onze Thomas More-studenten een hele dag konden connecteren met en leren van andere hogeschoolstudenten. Vooral die verbinding maakte van deze dag een groot succes."

Met Living Soil Homes als voorbeeld van innovatie en toewijding, belooft de toekomst een opwindende en duurzame richting in te slaan.

Kies de impact die jij maakt!

Ontdek hoe jouw talenten kunnen bijdragen aan een betere toekomst, zowel voor jezelf als voor anderen. Neem een kijkje voor alle carrière-mogelijkehden en stagekansen die Deloitte te beiden heeft!

Meer

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/08/519-idee-met-volledig-recycleerbaar-3dgeprint-huis-wint-de-hoofdprijs-tijdens-het-innovatiekamp-hoger-onderwijs Fri, 08 Mar 2024 18:29:00 +0100
<![CDATA[JA Europe Virtual Expo & Online Awards voor Mini's]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/04/518-ja-europe-virtual-expo-online-awards-voor-minis Staat (online) internationaal ondernemerschap op jouw verlanglijstje voor 2024? Dan is de Virtual Expo van JA Europe ‘the place to be’!

Creëer een online stand van jullie Mini-onderneming en maak kans op een trip naar Catania (Sicilië) om het grootste ondernemerschapsfestival van JA Europe bij te wonen!

Goed om weten:

  • Elk team dat gedurende schooljaar 2023-2024 een Vlajo Mini-onderneming realiseert, is toegelaten tot de Virtual Expo.
  • Elk team kan meedingen naar meer dan één online award. Je kan je Mini-onderneming ook voorstellen zonder deelname aan de wedstrijd.
  • Alle communicatie gebeurt in het Engels.

Howto?

Yes, we gaan ervoor!

    

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/03/04/518-ja-europe-virtual-expo-online-awards-voor-minis Mon, 04 Mar 2024 19:51:00 +0100
<![CDATA[Meer dan 100 STEMfluencers uit chemie en farma inspireren duizenden meisjes en jongens voor STEM]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/29/517-meer-dan-100-stemfluencers-uit-chemie-en-farma-inspireren-duizenden-meisjes-en-jongens-voor-stem Jongeren inspireren voor de wondere wereld van techniek, chemie en wetenschap. Dat is wat STEMfluencers uit chemie en farma doen. Van 19 februari tot en met 31 mei geven meer dan 100 jonge medewerkers van chemie- en life sciencesbedrijven gastlessen in de eerste graad van het middelbaar onderwijs in scholen over heel Vlaanderen en Brussel. Ook voor de derde editie van dit onderwijsproject slaan we de handen in elkaar met essenscia om duizenden meisjes en jongens warm te maken voor een boeiende toekomst in STEM.

Sinds de start van het onderwijsproject in 2021 hebben STEMfluencers zo’n 7.000 jongeren van dichtbij laten kennismaken met STEM, chemie en life sciences. Waarom hebben ze zelf voor een STEM-studie gekozen, welke STEM-job doen ze vandaag? Hoe kan STEM-kennis volgens hen een oplossing helpen bieden voor werelduitdagingen zoals klimaat of een betere gezondheidszorg? En hoe kunnen jongeren daar zelf aan meewerken?

Gesterkt door het succes van de voorbije twee edities hebben essenscia vlaanderen en Vlajo, in samenwerking met Technopolis, ook dit schooljaar de handen in elkaar geslagen voor een nieuwe editie van STEMfluencers. Daarbij trekken meer dan 100 jonge medewerkers uit de sector van de chemie en life sciences de komende weken en maanden naar middelbare scholen over heel Vlaanderen en Brussel om er als enthousiaste STEM-ambassadeurs hun persoonlijk verhaal te vertellen.

Voor leerlingen en leerkrachten is er een uitgebreid educatief lessenpakket om de gastlessen van de STEMfluencers voor te bereiden. Technopolis ontwikkelde speciaal voor de lessenreeks een aantal spectaculaire chemieproefjes om te demonstreren in de klas. De STEMfluencers kregen ook een specifieke opleiding om hun gastlessen op een boeiende en interactieve manier in te vullen.

Nood aan STEM-talent

Alle studies en enquêtes maken duidelijk dat bedrijven, zeker in de sector van chemie, kunststoffen, farma en biotech, nood hebben aan jong STEM-talent. Toch kiezen nog altijd te weinig jongeren voor een STEM-studierichting. Volgens cijfers uit de meest recente STEM-monitor gaat het om 37% van de leerlingen in het eerste jaar van de tweede graad secundair onderwijs. Net iets meer dan 1 op de 4 van die leerlingen is een meisje (29%).

Ann Wurman, directeur essenscia vlaanderen: “Met initiatieven als STEMfluencers slaan we als chemie- en life sciencessector niet alleen een stevige brug tussen onderwijs en bedrijfswereld, we blijven ook de kar trekken om meer jongeren te inspireren voor wetenschap en techniek. Ik ben blij én trots dat ook voor deze derde editie heel wat jonge medewerkers uit onze sector zich engageren om leerlingen warm te maken voor STEM. Het is door hun persoonlijke verhalen en ervaringen te delen dat ze jongeren een duidelijk beeld geven van hoe zij zelf via STEM-studies en -beroepen kunnen meewerken aan een meer duurzame wereld.”

Wil je ook een STEMfluencer voor je klas halen? Boek hier je gastles

Aan deze derde editie nemen STEMfluencers uit deze sectorbedrijven deel: Agfa-Gevaert, Air Liquide, Air Products, Ashland, BASF Antwerpen, Bayer, Bekaert, Bio Base Europe Pilot Plant, Borealis, Chemours, Covestro, 3M, DNCP, Dow, Eastman, Envalior, Evonik, Indaver, INEOS Inovyn, INEOS Oxide, INEOS Styrolution, Johnson & Johnson Innovative Medicine, Lanxess, Mitsubishi Chemical Group, Molymet, Novartis, Pfizer, Proviron, Sanofi, SCK-CEN, Tekni-Plex, TotalEnergies, Vynova.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/29/517-meer-dan-100-stemfluencers-uit-chemie-en-farma-inspireren-duizenden-meisjes-en-jongens-voor-stem Thu, 29 Feb 2024 09:32:00 +0100
<![CDATA[Leercoach in de kijker: Nabil Foki]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/28/516-leercoach-in-de-kijker-nabil-foki

In het bruisende landschap van ondernemend onderwijs is Nabil Foki een onmisbare schakel. Met 21 jaar ervaring als leerkracht bij Virgo + in Vilvoorde, waarvan 15 als leercoach voor de Mini-ondernemingen, brengt hij een schat aan kennis over op zijn studenten.

Aangetrokken door het idee om iets extra te bieden aan de studenten uit het 7e jaar, kwam Nabil uit bij het Vlajo-programma Mini-ondernemingen. Dit programma leek hem ideaal want door studenten hun eigen mini-onderneming te laten uitbouwen krijgen zede kans om extra praktijkervaring op te doen bovenop hun stage-ervaring.

De samenwerking met Vlajo was voor Nabil een logische keuze. Als leerkracht ontbrak het hem aan specifieke knowhow en organisatorische mogelijkheden. Door met Vlajo samen te werken kreeg hij toegang tot inspiratiesessies met ondernemers, grootschalige verkoopmomenten, aandeelhoudersvergaderingen en nog veel meer zaken die hij alleen moeilijk zou kunnen realiseren.

Eén van de meest lonende aspecten van het begeleiden van studenten binnen het programma Mini-ondernemingen is, volgens Nabil, het feit dat je ze van op de eerste rij ziet groeien en openbloeien. Hij geniet ervan om studenten aanvankelijk te zien twijfelen en zichzelf onderschatten, maar uiteindelijk te zien uitgroeien tot zelfverzekerde individuen met verbeterde communicatieve vaardigheden en een grotere assertiviteit.

Ik krijg heel veel terug voor de tijd die ik erin moet investeren. Vaak hebben ze hun eigen leerproces niet door tot het moment dat ik er hun zelf op wijs. Het bijleren zonder dat ze weten dat ze aan het leren zijn vind ik heel mooi aan het project.

Nabil staat ook voor de uitdaging om studenten te blijven motiveren in situaties waarin ze worden uitgedaagd om innovatief en creatief te zijn. “Ze mogen tegen de lamp lopen maar ze moeten werken.” Het is soms loslaten als leercoach. Hij moedigt de leerlingen aan om hun comfortzones te verlaten. Door middel van diverse oefeningen en activiteiten stimuleert hij hun creativiteit en helpt hij hen bij het ontwikkelen van essentiële ondernemersvaardigheden zoals durven opkomen voor zichzelf en de leiding nemen in teamverband.

Elke maand gaan de studenten een nieuwe uitdaging aan, gaande van het verwerven van zoveel nieuwe volgers op Instagram tot het verkopen van een bepaald bedrag op een paar weken tijd of het maken van een spel in hun nieuwsbrief en het door zoveel mogelijke aandeelhouders te laten invullen.

Het bevorderen van teamwork en samenwerking is ook een cruciaal aspect van het werk van Nabil als leercoach. Hij creëert een omgeving waarin studenten worden aangemoedigd om samen te werken, taken te verdelen en elkaar te ondersteunen. Het samenbrengen van verschillende persoonlijkheden en hen motiveren om samen te werken vereist geduld en toewijding maar tegelijkertijd is diversiteit een heel belangrijke factor voor succes.

Welk onderneming is hem bijgebleven doorheen zijn carrière?

Beste Team: “Een mini die ik nooit zal vergeten is Funky Trash. Ze hadden het idee om vuilbakken te maken uit blikjes. De manier hoe ze tot dat concept zijn gekomen is zeer mooi, daarom haal ik het vaak aan als voorbeeld. De studenten hadden veel tijd gestoken in hun onderneming en hebben er ook ontzettend veel uit geleerd.”

Slechtste herinnering: “Mini’s die een zeer leuk idee hadden maar er uiteindelijk niets mee gedaan hebben. Ze realiseren hun potentieel niet en dat vind ik vooral zeer spijtig.”

Leuke moment: “In het verleden zijn we een paar keren naar Duitsland gegaan voor verkoopmomenten. Je zit dan met die taalbarrière en de studenten die hun producten proberen uit te leggen, dat heeft wel al geleid tot grappige situaties.”

Als ervaren leercoach heeft Nabil enkele waardevolle tips voor beginnende collega's. “Probeer je leerlingen te begrijpen voor je begint met iets op te leggen en ga samen met hen op zoek. Geef ze voldoende uitdagingen en geef niet op. Laat zoveel mogelijk van hen komen en proberen hun ideeën te kanaliseren tot 1 geheel waar je samen aan kunt werken. Probeer vooral het gevoel te creëren van samenwerken en er echt als coach te staan om hen te helpen in het leerproces.” Voor Nabil is het coachen van jonge ondernemers een voortdurende reis van leren en groeien.

Met zijn toewijding, passie en onuitputtelijke energie blijft Nabil een waardevolle kracht binnen het programma Mini-ondernemingen en een bron van inspiratie voor zijn studenten en collega's. 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/28/516-leercoach-in-de-kijker-nabil-foki Wed, 28 Feb 2024 11:30:00 +0100
<![CDATA[4 projecten om de integratie van Oekraïense leerlingen te bevorderen in het basisonderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/28/512-4-projecten-om-de-integratie-van-oekraense-leerlingen-te-bevorderen-in-het-basisonderwijs Op de vlucht voor het brutale geweld in hun thuisland vinden heel wat Oekraïense kinderen hun weg in onze scholen, maar hoe onthaal je deze kinderen het best? En hoe laat je ze op een aangename manier kennismaken met en deelnemen aan onze samenleving zodat ze opnieuw durven dromen? Deze 4 projecten kunnen je helpen om het vertrouwen van je Oekraïense leerlingen te boosten.

1. Samen leven, samen werken

Wie betaalt de politie-agent? Welke vaardigheden heeft een postbode nodig? En wie onderhoudt de speeltuin en met welk geld? Tijdens dit project, dat we samen met Accenture ontwikkelden, maken leerlingen uit de tweede of derde graad basisonderwijs spelenderwijs kennis met de werking van de samenleving. Het project is onderverdeeld in 5 activiteiten die ongeveer 1 lesuur in beslag nemen:

  1. Beroepen leren kennen
  2. Kennis maken met producten & diensten
  3. Kennis maken met openbare diensten
  4. Ontdekken welke rol geld speelt in onze samenleving
  5. Kennis maken met burgerzin

Meer info

2. De Vlajo Droomfabriek

Doedel, de mascotte van De Vlajo Droomfabriek, neemt gedurende de 9 thema’s de kinderen uit de hele basisschool (van peuters tot het zesde leerjaar) mee op ondernemende ontdekkingstocht om ondernemende vaardigheden te stimuleren op elk niveau. Elk thema bouwt verder op het voorgaande. Het resultaat: zelfzekere leerlingen die niet bang zijn om initiatief te nemen en vol vertrouwen hun eigen toekomst in handen durven nemen.

Meer info:

3. Talentenstage

Winkeltje spelen, maar dan in het echt. Tijdens de Talentenstage krijgen leerlingen van de derde graag basisonderwijs de kans om samen met hun klasgenoten aan te slag te gaan in een winkel in de buurt. Stock nakijken, rekken aanvullen, producten scannen aan de kassa … het kan allemaal. Leerlingen worden uitgedaagd om stil te staan bij hun talenten en zo een functie te kiezen die het best bij hen past binnen de winkel. Hierdoor vergroten ze hun zelfinzicht en worden ze aangemoedigd om te dromen, durven en te doen.

Meer info:

4. Activerend onthaal

Tijdens een activerend onthaal vergroot je het initiatief en zelfstandigheid van je leerlingen. Niet alleen is deze onthaalvorm praktischer, minder tijdrovend en doelgerichter voor jou als leerkracht, ook leerlingen hebben hier voordeel bij. Kinderen worden uitgedaagd om zelf te plannen en initiatief te nemen waardoor ze zelfsturend aan de slag gaan. Wat op zijn beurt het groepsgevoel en de samenhorigheid bevordert waardoor ook Oekraïense kinderen zich sneller thuis zullen voelen.

Wil je graag aan de slag met deze onthaalvorm?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/28/512-4-projecten-om-de-integratie-van-oekraense-leerlingen-te-bevorderen-in-het-basisonderwijs Wed, 28 Feb 2024 10:00:00 +0100
<![CDATA[Zes stijlvolle tips om je presentatie een fashion-forward twist te geven]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/26/515-zes-stijlvolle-tips-om-je-presentatie-een-fashionforward-twist-te-geven Of je nu voor de klas staat, een pitch geeft aan een jury of potentiële investeerders, of gewoon je ideeën deelt met je team, een goede voorbereiding is essentieel. Inhoudelijk staat alles op punt maar laten we eerlijk zijn, voor veel mensen kan het idee van presenteren behoorlijk angstaanjagend zijn. Gelukkig kan de juiste stijl en presentatie een wereld van verschil maken. Wie zich goed voelt straalt dat ook uit. Hier zijn zes stijlvolle stylingtips die je kunnen helpen om tijdens presentaties zelfverzekerd en indrukwekkend over te komen.

1. Dress for success

Het klinkt misschien als een cliché, maar je kledingkeuze kan echt het verschil maken in hoe je je voelt en hoe anderen je waarnemen. Kies voor kleding die past bij de gelegenheid en waarin je je comfortabel voelt. Bij sommige presentaties is een formele outfit vereist, terwijl bij andere een meer casual look acceptabel kan zijn. Zorg ervoor dat je de dresscode begrijpt en kleed je passend aan. Als je twijfelt, kies dan voor een iets formelere outfit om op veilig te spelen.

2. It’s all in the details

Het zijn de kleine details die het verschil maken. We beginnen met de basics: zorg ervoor dat je kleding schoon en gestreken is. Het gaat vooral om wat je zegt, overdreven prints en teksten kunnen de luisteraar afleiden van de boodschap die je wil brengen.

3. The best colour in the world is the one that looks good on you

Kleur kan een krachtig hulpmiddel zijn om je persoonlijkheid te laten zien en je zelfvertrouwen te vergroten. Kies kleuren die bij je passen. Felle kleuren kunnen bijvoorbeeld je enthousiasme benadrukken, terwijl neutrale tinten je een meer ingetogen uitstraling kunnen geven.
Je kan er ook voor kiezen om kleur in te zetten als representatie van je concept. Staat duurzaamheid centraal in je idee? Dan kan je er bijvoorbeeld voor kiezen om iets groen toe te voegen aan je outfit.

4. Comfort is key

Hoewel stijl belangrijk is, is comfort net zo cruciaal. Zorg ervoor dat je kleding niet te strak zit of je belemmert in je bewegingen. Als je je ongemakkelijk voelt in wat je draagt, zal dat je zelfvertrouwen tijdens je presentatie zeker beïnvloeden.

5. Stand up straight and persuade

Je houding kan veel zeggen over je zelfvertrouwen. Sta rechtop, met je schouders naar achteren en je hoofd omhoog. Maak oogcontact met je publiek en probeer te glimlachen. Dit zal je helpen om zelfverzekerder over te komen en een positieve indruk achter te laten.

6. Authenticity is the new cool

Last but not least, wees altijd jezelf. Het dragen van de juiste kleding en het aannemen van een zelfverzekerde houding zijn belangrijk, maar ze moeten altijd een weerspiegeling zijn van wie je werkelijk bent. Authenticiteit straalt zelfvertrouwen uit en maakt je presentatie des te overtuigender.

Hanteer deze stijlvolle tips om vol vertrouwen voor de dag te komen tijdens presentaties. Onthoud dat een goede presentatie niet alleen gaat over wat je zegt, maar ook over hoe je jezelf presenteert. Als jij je goed voelt in wat je draagt, heb je al meteen de juiste mindset mee. Dus trek je beste outfit aan, houd je hoofd omhoog en laat de wereld zien wat je in huis hebt!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/26/515-zes-stijlvolle-tips-om-je-presentatie-een-fashionforward-twist-te-geven Mon, 26 Feb 2024 10:10:00 +0100
<![CDATA[Kom je ook naar het feest van het jaar?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/514-kom-je-ook-naar-het-feest-van-het-jaar Zaterdag 4 mei wordt een dag om naar uit te kijken want dan bouwen we één groot feest in Walibi! Leerlingen studenten, leerkrachten, docenten, ondernemers, …  iedereen is welkom op het Vlajo Next Gen Fest!

Het belooft een dag vol plezier te worden die start met een buitengewone liveshow  boordevol heerlijke beats en leuke verrassingen gevolgd door sensationele attracties

Eline De Munck & DJ Voltage zijn alvast van de partij, de enige die ontbreekt ben jij!

Mis deze dag niet en bestel nu je tickets op www.nextgenfest.be met de  registratiecode die je kan terugvinden op je uitnodiging:

  • Jieha, Mini-onderneming, Studentenbedrijf en Small Business Project-jongeren ontvangen  een uitnodiging via e-mail op 21/02
  • Start Academy, Future of… & Innovatiekamp Alimento-studenten ontvangen een uitnodiging via e-mail op 21/02
  • Leercoaches van programma’s Talent 4 Change, Kid@Bizz, ondernemers voor de klas, Talentenstage en Vlajo Challenge ontvangen een uitnodiging via e-mail op 29/02
  • Leercoaches van Jieha, Mini-onderneming, Studentenbedrijf en Small Business Project ontvangen hun uitnodiging via de post rond 11/03
  • Partners ontvangen hun uitnodiging via de post rond 11/03

Early Bird-korting

De  snelle beslissers genieten bovendien van een supervoordelige prijs want als je je tickets voor 11 maart bestelt betaal je €20 i.p.v. €25 per ticket. Da's nog eens €5 extra korting!

Tickets & info

www.nextgenfest.be

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/514-kom-je-ook-naar-het-feest-van-het-jaar Fri, 23 Feb 2024 16:17:00 +0100
<![CDATA[Vormingsaanbod voor docenten hoger onderwijs aangevuld]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/513-vormingsaanbod-voor-docenten-hoger-onderwijs-aangevuld Ook dit semester hebben we weer tal van interessante activiteiten gepland voor docenten in het hoger onderwijs! Kom je mee verdiepen in ondernemend onderwijs tijdens één van onderstaande activiteiten en ontdek samen met andere collega-docenten hoe je ondernemend handelen het best kan stimuleren bij studenten.  

Tot binnenkort?

Workshop ‘Samen impactvol hoger onderwijs creëren’

Ga samen met collega-docenten aan de slag om effectieve onderwijsconcepten te bedenken waarmee je de impact van je lessen  kan verhogen en de motivatie van je studenten kan versterken.

Inspiratie-event ‘soft skills in hoger onderwijs’

Ontdek hoe je de soft skills van je studenten het best ontwikkelt, zodat ze zelfzeker hun toekomst kunnen uitbouwen in een snel veranderende wereld

Workshop ‘Samen op weg naar krachtig ondernemend onderwijs’

Leer samen met je collega's hoe je ondernemend handelen bij studenten kan (h)erkennen en stimuleren.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/513-vormingsaanbod-voor-docenten-hoger-onderwijs-aangevuld Fri, 23 Feb 2024 13:36:00 +0100
<![CDATA[Teambuilding 2.0: vijf unieke must-do’s ter versterking van je groep ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/511-teambuilding-20 Inzetten op teambuilding is een essentieel onderdeel van de bedrijfsvoering, eentje waar iedereen baat bij heeft. Want teambuilden gaat verder dan mensen bij elkaar brengen rond een potje plezier. Het is samenwerkings- en communicatievaardigheden ontwikkelen, bouwen aan vertrouwen, een bevorderlijke teamcultuur scheppen en creativiteit stimuleren. “Maar wát moeten we dan doen?”, horen we je denken. Wel, als je niet verder komt dan de klassiekers (ijsje likken, hamburgertje steken, bowlen of lasershooten), dan zijn wij er om je te tonen dat het ook anders kan. En nee, teamplay hoeft absoluut niet duur te zijn.

#bakeoffvlaanderen

Organiseer eens een kook- of bakwedstrijd! Als team samenwerken om een ​​gerecht te bedenken en op punt te zetten, dat is niet alleen bevorderlijk voor ieders smaakpapillen, maar ook voor de creativiteit! Oké-oké, Wim Opbrouck zal moeilijk te strikken zijn om het geheel aan elkaar te praten, maar een strenge jury mobiliseren (lach eens lief naar je overste) … dát moet te fixen zijn.

#teamad-venture

Roar! Het samen overwinnen van fysieke uitdagingen helpt bij het opbouwen van vertrouwen en vriendschap. En met de lente in aantocht is er geen betere blij-maker dan de buitenlucht. Trek dus het bos, het park of de duinen in met z’n allen en organiseer iets actiefs. Je zal zien dat samen kilometers kraken, een tent opzetten of zandkastelen bouwen zijn doel niet voorbijstreeft. En is je team nogal avontuurlijk aangelegd, zoek het dan gerúst wat hoger, dieper of nauwer (tenminste … als je veiligheid kan garanderen – safety first!).       

#animalfarm        

In de natuur hangt alles samen. Als dieren bv. samenwerken, doen ze dat voornamelijk omdat ze dat nodig hebben, voor voedsel of bescherming. Ook jij hebt je collega nodig. Om kennis te delen, problemen aan te pakken, te ontspannen, je te ondersteunen of te vervangen. Waar kan je je samenwerkingsverbanden beter aanscherpen dan op de boerderij?! Schapen hoeden, koeien melken, racen met de kruiwagen, ravotten op de hooizolder … het kan er allemaal. Én het vereist opperste concentratie/coördinatie. Caoutchouc botten aan, sjaaltje om en samen het erf op!

#inthezone

Oké, voor deze zal je wat extra geld moeten neertellen, maar aan de andere kant: met een VR-bril (virtual reality) op flits je je team wel voor een appel en een ei naar een New Yorkse ‘skyscraper’, een onbewoond eiland of het decor van De Mol. Samen fun beleven, angsten overwinnen en ervaringen delen in een gesimuleerde, spannende, niet-alledaagse omgeving … geeft je teambuilding nét dat tikkeltje extra. Wie durft uit zijn comfortzone treden en de ‘playground’ instappen?             

#elkedagteamdag

De meeste bedrijven doen het maar één keer per jaar, op teambuilding gaan. Maar …  zoals Rome niet in één dag gebouwd is, doe je dat met je team ook niet. Het beste is om doorheen het jaar meermaals in te zetten op teamgroei. Dat kan al door middel van hele kleine activiteitjes, zoals opwarmen voor elke meeting, een kaartspel spelen tijdens de lunch, een naam trekken en voor die persoon mysterieuze vriendelijke daden stellen, een wandelvergadering houden of een TED Talk-sessie organiseren waarbij elk teamlid zijn/haar passie pitcht. Leuke intermezzo’s als deze verbinden, en leggen een sterke basis voor je jaarlijkse teambuilding-hoogdag. Ze vragen wat initiatief, deze ‘kleintjes’, maar ze komen met een héle grote beloning.  

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/23/511-teambuilding-20 Fri, 23 Feb 2024 10:00:00 +0100
<![CDATA[Start Academy 2024 gaat van start met meer dan 100 deelnemende teams]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/19/510-start-academy-2024-gaat-van-start-met-meer-dan-100-deelnemende-teams Dit jaar schreven maar liefst meer dan 200 studenten (goed voor meer dan 100 teams) zich in om deel te nemen aan Start Academy. De komende weken krijgen deze studenten de kans om hun idee verder uit te werken tijdens het begeleidingstraject. Hiervoor kunnen ze beroep doen op de kennis van rasechte experten en het advies van een persoonlijke coach.

Staan op het programma:

  • Kick-off event waarop Start Academy officieel in gang wordt getrapt en alle deelnemers een inspirerende sessie krijgen over 'The Lean Start-Up methode'
  • Leerrijke webinars over marktbevraging, marketing en het financieel plan. Stuk voor stuk gegeven door experten in hun vakgebied.
  • Dating & debating-event waarbij alle deelnemers een stoomcursus pitchen krijgen en experten uit verschillende vakgebieden klaarstaan om hun eventuele vragen te beantwoorden.

Na dit begeleidingstraject kunnen deelnemers die de smaak te pakken hebben, hun idee indienen voor de ideeënwedstrijd en zo meedingen naar waardevolle prijzen, waaronder €1.500 startkapitaal.

Benieuwd naar de deelnemende teams? Bekijk ze hier

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/19/510-start-academy-2024-gaat-van-start-met-meer-dan-100-deelnemende-teams Mon, 19 Feb 2024 14:48:00 +0100
<![CDATA[Partner in de kijker: ETION]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/08/509-partner-in-de-kijker-etion Dat één plus één drie is bewijst de samenwerking met ETION. Wat begon als een partnership voor één specifiek project groeide met de tijd uit tot een vaste (meer)waarde met een duidelijke win-win. Aan het woord is Serge Huyghe, COO bij ETION, die vanaf de eerste dag nauw betrokken was bij dit waardevolle partnership.

“Waardegericht ondernemerschap is ontzettend belangrijk voor ETION. Wij doen dit onder andere door de ervaring en expertise van onze leden in te zetten om de jonge generatie te helpen hun toekomst vorm te geven. Onder dat motto begonnen we in de jaren ’90 gastlessen te organiseren in scholen met onze leden onder de naam Ondernemers voor de Klas in de provincie Limburg en School Company Plan in West-Vlaanderen. Dat bleek meteen een schot in de roos. Scholen waren enthousiast en bedrijfsleiders haalden heel wat voldoening uit de impact die ze teweegbrachten bij jongeren. Beide projecten groeiden jaar na jaar, en toen ik in 2004 verantwoordelijk werd voor alle onderwijsprojecten binnen ETION, besloten we om ze te laten samensmelten tot één groot project voor alle provincies, namelijk: Ondernemers voor de Klas.”

Samenwerken om te groeien

“Hoe groter het project werd, hoe meer energie het vergde om het in de markt te zetten en te organiseren. Om het project verder uit te bouwen, moesten we op zoek gaan naar een betrouwbare partner met ervaring in het onderwijs die hier mee zijn schouders wou onderzetten. En zo kwamen we uit bij Vlajo. Doordat ik het onderwijs van dichtbij opvolg, kende ik Vlajo al langer van onder andere de mini-ondernemingen. Ik wist dus dat Vlajo, net als ETION, zowel entre- als intrapreneurship stimuleert bij jongeren. We gingen samen rond de tafel zitten en spraken af dat we het project voor twaalf jaar zouden overdragen aan Vlajo en dat elke verandering in samenspraak met ETION moest gebeuren.”

Groei maal vijf

“Intussen zijn die twaalf jaar al lang voorbij en is Ondernemers voor de Klas alleen maar verder gegroeid. Waar we in 2004 rond 140 sprekers zaten en 220 sessies, haalt het project vandaag moeiteloos meer dan 650 sprekers en 1.300 sessies in alle graden en domeinen van het secundair en hoger onderwijs. Da’s meer dan vijf keer zoveel. Onvoorstelbaar en zeker een verdienste van Vlajo. Etion levert vandaag trouwens nog altijd een groot aantal van de sprekers voor Ondernemers voor de Klas. Daarnaast krijgen we dankzij Vlajo ook de kans om een aandeel te hebben in andere projecten zoals Start Academy en helpen we mee de toekomstige koers bepalen door te zetelen in het strategisch comité van Vlajo. Zo slagen we er in om een vinger aan de onderwijspols te houden, iets wat we zonder Vlajo niet zouden kunnen.”

Waarom werk je samen met Vlajo?

“Omdat Vlajo de ideale partner zijn om op een laagdrempelige en geloofwaardige manier impact te hebben in onderwijs. Dankzij hun jarenlange ervaring in onderwijs én bedrijfsleven weten ze als geen ander hoe ze beide op elkaar kunnen afstemmen. Dat zie je ook aan het uitgebreide aanbod aan projecten. De keuze is zo divers dat je sowieso een format vindt dat overeenkomt met de visie en ambitie van je organisatie.”

Wie is Serge Huyghe?

Serge Huyghe is operationeel directeur bij ETION en ondervoorzitter bij een centrum voor volwassenonderwijs met een hart voor onderwijs. En een drukke agenda, zo blijkt, want Serge zetelt in verschillende bestuursorganen om zijn ervaring en expertise zoveel mogelijk te delen. Zijn doel: onderwijs en bedrijfsleven beter in balans brengen.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/08/509-partner-in-de-kijker-etion Thu, 08 Feb 2024 14:10:00 +0100
<![CDATA[Schakel de hulp in van ervaringsdeskundigen Astrid & Stefan om je onderwijservaring te optimaliseren]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/07/508-schakel-de-hulp-in-van-ervaringsdeskundigen-astrid-stefan-om-je-onderwijservaring-te-optimaliseren Hoe gebruik je rubrics om projecten te evalueren? Hoe stimuleer je out-of-the-box-denken met je leerlingen? Hiervoor hebben we voor jou al workshops gecreëerd, maar misschien zit je wel met een andere vraag waarop je niet meteen een antwoord vindt in ons opleidingsaanbod.

Wij geloven dat de stem van leerkrachten cruciaal is om ons aanbod van workshops en activiteiten te verbeteren en nog beter af te stemmen op jouw behoeften. Daarom doen we een oproep aan alle leerkrachten: deel je ideeën, stel vragen en help ons om jouw onderwijservaring te optimaliseren.

Heb je een specifieke workshop in gedachten? Wil je graag dat we een bepaald onderwerp behandelen? Of misschien heb je een suggestie om een bestaande workshop te verbeteren?

Vul het formulier in en laat het ons weten.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/07/508-schakel-de-hulp-in-van-ervaringsdeskundigen-astrid-stefan-om-je-onderwijservaring-te-optimaliseren Wed, 07 Feb 2024 13:00:00 +0100
<![CDATA[De zes meest gemaakte fouten door verkopers ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/05/507-de-zes-meest-gemaakte-fouten-door-verkopers Of je nu sokken of computerlessen verkoopt, online of offline, in een mini- of échte onderneming … het bezitten van effectieve verkooptechnieken is essentieel in élke branche en élke context. Tenminste, als je succesvol wil zijn.

Onze redactie was er op 30 januari bij toen Koen Van den Brandt (van Atlas Grow How) zijn legendarische ‘Seminarie verkooptechnieken’ aan 250 Antwerpse mini-ondernemers gaf.

We vroegen hem naar de zes meest gemaakte fouten in verkoop en kregen er evenveel meesterlijke technieken gratis bij. Klaar om je klant volledig in te pakken zodat hij wild enthousiast en van de daken schreeuwend naar huis keert?   

1. Te veel keuze bieden

Je zou denken dat wanneer je je klanten meer keuze biedt, je beter in staat bent hun behoeften te vervullen. Niets is minder waar! Onderzoek in een supermarkt heeft aangetoond dat je meer van een product verkoopt als je de keuze beperkt. Hoe dat komt? Wel, als klanten te veel opties hebben, zijn ze bang om de verkeerde keuze te maken. Het is daarom goed om je klant een handje te helpen bij het maken van die keuze. Bied dus geen producten of diensten aan die te veel op elkaar lijken en beperk het aantal producten. 

2. De wij-vorm gebruiken

Veel bedrijven praten graag over zichzelf. Wij maken zonnepanelen, wij doen aan consultancy … Interessanter is het om te zeggen welk effect je producten of diensten op de klant hebben, welk probleem ze oplossen. Als je denkt vanuit je klant (die zich afvraagt waarvoor jouw bedrijf zorgt, welk voordeel hij geniet, welke beleving hij krijgt), dan speel je op gevoel. En dat werkt! Klanten kopen nl. de ervaring achter je product/dienst.

3. Het moeilijk maken

Wil je je klant aanzetten tot kopen, maak het hem dan zo gemakkelijk mogelijk. Als je inzet op comfort, dan pak je zijn frustraties weg, en hém in. Waarom die in de weg zittende paraplu niet even aannemen als je klant binnenkomt? Als je wil kopen heb je immers best je handen vrij. Ook in alle communicatie naar klanten toe is eenvoud superbelangrijk. Mensen willen snappen wat jij als verkoper bedoelt. Gebruik dus heldere taal en maak je processen niet te complex.      

4. De klant alleen met zijn beslissing laten

Alle mensen hebben bevestiging nodig. Ook al lijkt een klant niet geholpen te willen worden, je zou beter moeten weten. De meeste klanten willen namelijk liever niet alleen beslissen. En vraagt hij toevallig naar dat kleurtje dat niet in je aanbod zit? Geen zorgen, je hebt voldoende andere mooie tinten binnen je gamma waaraan je klant niet heeft gedacht. Aarzel dus niet, en geef je klant het duwtje in de rug dat hij zo hard nodig heeft.   

5. Geen vragen stellen

Verkopers die geen vragen stellen, kennen de behoeften van hun klanten niet. De perceptie van je klant checken is nochtans ongelooflijk belangrijk. Je kan bijv. een open vraag stellen als: “Vindt u dit leuk?”, “Mag ik vragen waarom?” Laat je klant gerust herhalen waarom hij iets positief vindt. Zo breng je hem in de juiste stemming en een stapje dichter bij aankopen. Ook, hoe meer vragen jij stelt, hoe beter de klant zich begrepen voelt.       

6. Zeggen wat niet kan

Gebruik enkel positieve formuleringen! Want wat heeft je klant eraan dat iets niet kan? Als je zegt wat wel kan, dan help je hem richting een oplossing. Schrap negatieve of twijfelwoorden zoals ‘niet’, ‘probleem’, ‘geen’, ‘hopend op’ enz. voor eens en altijd uit je woordenschat. Een goede verkoper straalt optimisme en zelfzekerheid uit.

Conclusie

Je verkoopsucces is niet alleen afhankelijk van de kunst van het overtuigen, maar ook van de juiste technieken en het begrijpen van de unieke behoeften van elke klant. Succes!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/05/507-de-zes-meest-gemaakte-fouten-door-verkopers Mon, 05 Feb 2024 11:49:00 +0100
<![CDATA[Kom jij naar onze infobuffetten secundair?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/04/501-kom-jij-naar-onze-infobuffetten-secundair Wie nieuw jaar zegt, zegt goede voornemens én een nieuwe Vlajo vibe!

Eentje met enthousiasme én oplossingen, want we hebben de afgelopen maanden niet stil gezeten.

We hebben hard gewerkt aan ons programma-aanbod secundair onderwijs zodat het nog beter aansluit bij de evoluerende eindtermen en leerplannen. Kortom: bij wat jij nodig hebt als leerkracht secundair onderwijs.

Het resultaat?

Prikkelende en uitdagende praktijkgerichte programma’s helemaal op maat en op niveau van het secundair onderwijs waarbij:

  • jongeren kansen krijgen om vaardigheden zoals doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheid, realiteitszin, leiderschap en zelfkennis aan te scherpen en ze al doende leren samenwerken, plannen, organiseren en communiceren
  • leerkrachten kunnen rekenen op een zorgeloze ondersteuning om te groeien tot sterke leercoaches.

Benieuwd wat er veranderd is en hoe onze programma’s jou kunnen helpen in het behalen van je leerplandoelen?

Kom dan zeker langs op één van onze Infobuffetten in jouw buurt!

Naast een heerlijke broodjeslunch, serveren we je een overzicht van ons vernieuwde aanbod, luisteren we met plezier naar jouw vragen en denken we graag met je mee over toepassingen op jouw maat.   

Kom het ontdekken in...

Wie neem je mee?

  • Je zoekende collega die wil inzetten op de eindterm ondernemingszin, op specifieke economische doelen of werkplekleren;
  • Je nieuwsgierige collega die een waardevolle invulling zoekt voor complementaire uren; 
  • Je geëngageerde collega die wil werken aan competenties inzake duurzaamheid; 
  • Je betrokken graadcoördinator/directeur die Vlajo wil leren kennen als pionier in ondernemend onderwijs. 

Tot dan?

Deelnemen is gratis, inschrijven wel verplicht.
 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/02/04/501-kom-jij-naar-onze-infobuffetten-secundair Sun, 04 Feb 2024 11:27:00 +0100
<![CDATA[Feedback in de klas: van een fixed naar een growth mindset]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/29/506-feedback-in-de-klas-van-een-fixed-naar-een-growth-mindset In dit artikel gaan we samen op ontdekkingstocht naar de wereld van evalueren en feedback geven met een groeigerichte aanpak. Laat ons samen streven naar een klasomgeving waarin elke leerling kan floreren en groeien.

Groeigerichte aanpak: meer dan een term

In de wereld van onderwijs is de groeigerichte aanpak niet zomaar een trendy term. Het is een mindset, een filosofie die elke leerling de kans geeft om te evolueren, ongeacht hun startpunt. De "Fixed Mindset" wordt verruild voor de "Growth Mindset", geïnspireerd door de woorden van Carol Dweck en de kracht van het woordje "yet".

Wat is de "Power of Yet"?

  • Leerlingen niet enkel beoordelen op wat ze al kunnen, maar ook op hun potentieel om te leren.
  • Inspireer leerlingen met het idee dat ze misschien nog niet alles weten, maar wel kunnen groeien.

Bekijk ook zeker eens de YouTube video van Carol Dweck op TEDx Talks

Tips voor het integreren van een groeigerichte aanpak:

  • Start met positieve intenties:
    • Benader elke leerling met het geloof dat ze kunnen groeien.
    • Laat hen voelen dat jij in hun capaciteiten gelooft, zelfs als ze dat soms zelf nog niet doen.
  • Gebruik de "Power of Yet" in feedback:
    • Gebruik de uitspraak “NOG niet” in plaats van “het is niet goed” of “je kan het niet”.
    • Benadruk het idee dat ze nog aan het groeien zijn en al een stap dichter bij hun doelen zijn.
  • Moedig risico's aan:
    • Creëer een veilige omgeving waar fouten maken mag.
    • Spoor leerlingen aan om uit hun comfortzone te stappen en nieuwe dingen te proberen.
  • Focus op proces, niet enkel resultaat:
    • Waardeer niet alleen het eindproduct, maar ook het proces dat de leerling heeft doorlopen.
    • Laat leerlingen zien dat het leerproces zelf al een overwinning is.

Ontdek de magie van je woorden

In de wereld van groeigericht onderwijs is de kracht van je woorden ongeëvenaard. Laat ons afscheid nemen van het beoordelende "Je hebt het fout" en in plaats daarvan verwelkomen we het stimulerende "Je bent op de goede weg! Wat kun je nog ontdekken?"

Herformuleer "Dat is niet goed genoeg" tot "Je bent nog aan het groeien. Wat kun je de volgende keer anders proberen?"

Ten slotte, zeg vaarwel tegen het ontmoedigende "Je kunt dat niet" en omarm het positieve perspectief van "Je kunt dat nóg niet. Welke stappen ga je ondernemen om het te leren?"

Klaar om de dynamiek van je klaslokaal te transformeren?

Schrijf je vandaag nog in voor onze workshop Groei- en competentiegericht evalueren in Leuven of Gent en zet de eerste stap naar een klasomgeving vol groei en inspiratie.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/29/506-feedback-in-de-klas-van-een-fixed-naar-een-growth-mindset Mon, 29 Jan 2024 14:49:00 +0100
<![CDATA[Ga naar Litouwen met je jongerenbedrijf]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/24/505-ga-naar-litouwen-met-je-jongerenbedrijf Staat internationaal ondernemerschap op jouw verlanglijstje voor 2024? Dan is het International Student Companies eXpo in Litouwen op 26, 27 en 28 maart 2024 iets voor jou!

Onze collega’s van JA Litouwen verwelkomen je met open armen in Kaunas, een stad die bekend staat om zijn passie voor sport en startup-cultuur. De ideale gelegenheid om kennis te maken met andere studentenbedrijven uit Europa, ideeën uit te wisselen en kennis te maken met de Lithouwse ondernemersgeest .

 

Inschrijven kan nog tot 4 maart via: Registration International Student Companies eXpo 2024 

In het kort

Wat?

Internationale studentenbedrijven eXpo

Waar?

Kaunas, Litouwen

Wanneer?

26, 27, 28 maart 2024

Kostprijs*?

  • 350 EUR/persoon (tweepersoonskamer)
  • 400 EUR/persoon (eenpersoonskamer)

 

 

 

 

*Deelnamekosten dekken: al het vervoer van en naar de luchthavens, accommodatie, maaltijden, enz. op de evenementendagen.

Extra info nodig?

Contacteer JA Litouwen via rasa@lja.lt

Ook interessant:

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/24/505-ga-naar-litouwen-met-je-jongerenbedrijf Wed, 24 Jan 2024 09:01:00 +0100
<![CDATA[Test je studentenbedrijf in het Dreams Lab van Partena]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/504-test-je-studentenbedrijf-in-het-dreams-lab-van-partena Droom je van een eigen winkelruimte maar schrikt de financiële kant hiervan je wat af? Dan is de Dreams Lab Pop-Up Store van Partena Professional iets voor jou. Beginnende ondernemers krijgen hier de kans om hun project gratis uit te testen in een realistische omgeving onder begeleiding van de experten van Partena Professional worden ze volledig klaargestoomd voor de daadwerkelijke lancering van hun project. “Dankzij onze gepersonaliseerde begeleiding trachten we de slaagkans van de ondernemers te maximaliseren en bijgevolg hun ondernemersdromen waar te maken “, aldus Marijke Coussement, project manager Dreams Lab Pop-Up Store.

Na een succesvolle eerste editie in Brussel lanceert Partena Professional een tweede Dreams Lab Pop-Up Store, deze keer in Kortrijk. Zo openen ze hun deuren voor startende ondernemers die hun product willen uittesten alsook ondernemers die bijvoorbeeld al een webshop beheren, maar nog geen fysieke winkel. Tevens zijn ondernemers die al een fysieke winkel in een andere regio uitbaten ook welkom.

Het doel van deze Pop-Up Store is starters de mogelijkheid te bieden hun project volledig gratis te testen in een fysieke winkelruimte en dus zo de financiële kopzorgen die gepaard gaan bij het huren van een winkel weg te nemen. Zo kunnen de starters zich ten volle concentreren op de verkoop van hun product of dienst. De deelnemers moeten dus geen huur, waarborg, kosten van nutsvoorzieningen of een commissie op hun verkopen betalen. Bovendien kunnen ze ook gratis gebruikmaken van een betaalterminal en ontvangen ze gratis coaching.

De Pop-Up Store is een fysieke winkelruimte waarin verschillende deelnemers tegelijkertijd hun project kunnen uittesten. Op die manier kunnen ze in een realistische en tegelijkertijd ook een flexibele en vooral veilige setting hun project aftoetsen met behulp van experts. Hier krijgen ze ook de kans om te netwerken met potentiële klanten. De deelnemers komen op deze manier ook met andere ondernemers in contact en kunnen zo van elkaar leren en feedback geven.

Praktisch

  • De tweede editie van de Dreams-Lab pop-up Store bevindt zich in het hart van Kortrijk (Steenpoort 9) vlakbij het winkelcentrum K en in de buurt van het station.
  • De deelnemers dienen minstens 3 dagen per week aanwezig te zijn in de Pop-Up Store.
  • Alle projecten, met uitzondering van de uitbating van horeca, kunnen hieraan deelnemen.
  • De Pop-Up Store zal open zijn tot eind juni 2024.

Over Partena Professional

Partena Professional is een dienstverlener met een bijzondere focus op ondernemerschap en personeelsbeheer. Partena Professional ondersteunt en begeleidt starters, middelgrote ondernemingen en grote ondernemingen bij hun administratieve processen en HR-beleid.

Meer info & inschrijvingengo.partena-professional.be/nl/popupstore-dreamslab

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/504-test-je-studentenbedrijf-in-het-dreams-lab-van-partena Tue, 23 Jan 2024 15:19:00 +0100
<![CDATA[ De vijf uitdagingen voor 'Helden van'-innovatie challenge zijn gekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/503-de-vijf-uitdagingen-voor-helden-vaninnovatie-challenge-zijn-gekend Het is zo ver! Op maandag 22/01/2024 werden de vijf uitdagingen gelanceerd die de basis vormen van de innovatie challenge Vlajo LAB: Helden van. Tijdens deze challenge worden leerlingen uit de derde graad arbeidsmarkt- en dubbele finaliteit uitgedaagd om innovatieve oplossingen te bedenken voor een echte werkvelduitdaging. Het doel? Verkozen worden als beste idee tijdens de pitchwedstrijd later dit schooljaar.

Samen met vijf prominente partners uit het werkveld gaan we op zoek naar de helden van de voeding, logistiek, bouw, zorg en elektriciteit. “Dankzij deze partners kunnen we de leerlingen ook een écht, concreet probleem aanbieden om over na te denken. Zo werken ze niet alleen aan bepaalde ondernemende vaardigheden maar leren ze gaandeweg ook iets bij over hun toekomstige werksector. Het verhoogt de betrokkenheid van de leerlingen en zorgt voor een koppeling tussen wat ze zien in de lessen en wat ze later op de werkvloer zullen tegenkomen”, aldus pedagogisch coördinator Stefan Delen.

Elke sector kent een andere uitdaging.  Benieuwd? Bekijk hieronder welke uitdagingen de leerlingen dit schooljaar voorgeschoteld krijgen.

Uitdaging voor Helden van de Logistiek

Toyota Logistics laat leerlingen nadenken over een iets waar hun medewerkers frequent mee geconfronteerd worden, namelijk: hoe kunnen ze de negatieve impact van vertragingen minimaliseren om zo allerhande problemen te vermijden zoals frustraties bij het personeel maar ook impact op de eindklanten.

Bekijk de video

Uitdaging voor Helden van de Voeding

EIT Food & Puratos dagen de leerlingen uit om bakkerij- of patisserieproduct van de toekomst te creëren, met oog voor duurzaamheid en innovatie, van verpakking tot eindproduct.

Bekijk de video

Uitdaging voor Helden van de Zorg

Margot Cloet van Zorgnet Icuro roept de jongeren op om na te denken over hoe we de levenskwaliteit van de toenemende groep 75-plussers zouden kunnen verbeteren. Ze vraagt de toekomstige generatie om zoveel mogelijk zotte en creatieve ideeën te verzinnen.

Bekijk de video

Uitdaging voor Helden van de Bouw

Embuild Vlaanderen en Willemen construct vertellen over de mobiliteitsproblematiek die er heerst in hun sector. Hoe verplaatsen medewerkers uit de bouw zich op een vlotte en efficiënte manier naar hun werklocatie? Een uitdaging, zo blijkt. Willemen roept de jeugd op om samen na te denken over potentiële oplossingen.

Bekijk de video

Uitdaging voor Helden van de Elektriciteit

Tom van Smappee schakelt de leerlingen in als studiebureau om kritisch naar het elektriciteitsverbruik van hun eigen school te kijken. Welke maatregelen kunnen ze nemen om het CO₂-verbruik van de school te reduceren, zodat de school voldoet aan de norm van het recent gestelde klimaatarrest?

Bekijk de video

 

Wist je dat?

  • Dit nieuwe project tot stand is gekomen dankzij de steun van het Vlaamse Excellentiefonds. Dit fonds heeft als doel tso, bso, kso-opleidingen te versterken door wedstrijden te ondersteunen die leerlingen uitdagen om binnen hun vakgebied of sector het beste van zichzelf te geven.
  • Andere studierichtingen (bvb. doorstroomfinaliteit) kunnen ook aan de slag met Vlajo Lab: Helden Van om te werken rond sleutelcompetentie 15. ondernemingszin.*

Ook interessant:

  • Ontdek alles over het project Vlajo LAB: Helden van hier
  • Zin om deel te nemen? Je kan je klas nog gratis inschrijven tot 15 maart.

*Zij kunnen niet deelnemen aan de pitchwedstrijd.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/503-de-vijf-uitdagingen-voor-helden-vaninnovatie-challenge-zijn-gekend Tue, 23 Jan 2024 14:48:00 +0100
<![CDATA[10 redenen waarom een gastspreker in de klas halen een goed idee is]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/502-10-redenen-waarom-een-gastspreker-in-de-klas-halen-een-goed-idee-is Ondernemers voor de Klas is al jarenlang een vaste waarde in het Vlajo-aanbod. Vorig schooljaar gaven 600 gastsprekers meer dan 1.000 gastlessen verspreid over heel Vlaanderen. En ook dit schooljaar zijn we ‘on fire’. Tijdens de eerste periode gaven 283 sprekers maar liefst 320 gastlessen en bereikten zo maar liefst 7.400 leerlingen en studenten. Maar waarom is het nu zo’n goed idee om eens iemand extern in de klas te brengen? Wij geven alvast 10 goeie redenen.
 

1. Inspirerende en realistische inzichten

Gastsprekers brengen praktijkervaring en realistische voorbeelden naar de klas, waardoor leerlingen een beter begrip krijgen van hoe de geleerde concepten toegepast worden in de echte wereld.

2. Inspirerend rolmodel

Gastsprekers dienen als inspirerende rolmodellen voor studenten. Door hun persoonlijke en professionele verhalen te delen, kunnen ze de aspiraties van leerlingen aanwakkeren en hen motiveren om hun eigen doelen na te streven.

3. Diverse perspectieven

Gastsprekers komen vaak uit diverse achtergronden en beroepen, waardoor ze verschillende perspectieven en carrièremogelijkheden kunnen belichten. Dit verbreedt de horizon van leerlingen en opent hun ogen voor diverse loopbaantrajecten.

4. Praktijkgericht leren

Gastsprekers bieden concrete voorbeelden en praktijkgerichte inzichten die niet altijd in studieboeken te vinden zijn. Dit draagt bij aan een dieper begrip van de lesstof door de directe toepassing ervan in de praktijk.

5. Interactieve leerervaring

De aanwezigheid van een gastspreker maakt de leerervaring interactief. Leerlingen kunnen vragen stellen, discussiëren en direct leren van de expertise van de spreker, wat de betrokkenheid en participatie bevordert.

6. Netwerkmogelijkheden

Gastsprekers bieden leerlingen de kans om waardevolle contacten te leggen in de industrie. Dit kan leiden tot stageplaatsen, mentorrelaties en toekomstige carrièrekansen.

7. Actuele informatie

Omdat gastsprekers actief zijn in hun vakgebied, kunnen ze de meest recente trends, ontwikkelingen en uitdagingen delen. Dit houdt de lesstof relevant en up-to-date.

8. Verrijking van het curriculum

Het toevoegen van gastsprekers aan het lesprogramma verrijkt het curriculum en biedt een breder scala aan leermogelijkheden. Het zorgt voor een evenwichtige combinatie van theoretische kennis en praktijkervaring.

9. Motiverend leerklimaat

Het brengen van professionals in de klas kan het leerklimaat motiverender maken. Leerlingen zien de directe toepassing van hun studies en begrijpen de waarde van wat ze leren.

10. Levenslange leermentaliteit

Door interactie met gastsprekers ontwikkelen leerlingen een levenslange leermentaliteit. Ze leren dat leren niet stopt na het verlaten van de schoolbanken en dat continue educatie essentieel is voor succes in hun toekomstige loopbanen.

Wil je ook een gastspreker in jouw les?

Dankzij onze dynamische database kan je nu zelf als leerkracht op zoek gaan een passende gastspreker die aansluit bij de interesses van jouw leerlingen. Zoek en boek GRATIS de gastspreker van jouw keuze via deze link.

Ook interessant:

  • Ben je leerkracht van de eerste graad secundair en wil je jongeren graag inspireren met een gastspreker uit specifieke STEM-domeinen? Dan is het programma STEMfluencers iets voor jou.

  • Gastsprekers zijn ook superinteressant voor hoger onderwijs! Dus ook als docent kan je kijken in ons aanbod van inspirerende sprekers.

  • Bekijk de aftermovie van vorig schooljaar met Eline De Munck als inspirator. 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/23/502-10-redenen-waarom-een-gastspreker-in-de-klas-halen-een-goed-idee-is Tue, 23 Jan 2024 14:09:00 +0100
<![CDATA[Samen voor meer meisjes in STEM]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/18/493-samen-voor-meer-meisjes-in-stem Wist je dat een toename van het aantal vrouwen dat beschikt over digitale vaardigheden, de Europese Economie jaarlijks 16 miljard euro extra zou opleveren? 16 x €1.000.000.000. Da’s toch duizelingwekkend veel?!

Maar volgens het ‘Women in Digital Scoreboard 2021’ van de Europese Commissie vertegenwoordigen vrouwen slechts 41% van de afgestudeerden in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) en 19% van de ICT-specialisten.

Hoog tijd dus om jonge meisjes aan te moedigen om hun digitale en ondernemersvaardigheden te ontwikkelen want onderzoek toont niet alleen aan dat een toenemende genderdiversiteit in leiderschap meer inkomsten oplevert (die 16 miljard euro, remember?), ook het oplossen van problemen en teamprestaties gaan erop vooruit.

Om het onderwijs hierbij te helpen, ontwikkelde de Europese Unie het onderwijsproject Girls Go Circular. Hierbij kunnen leerkrachten en leerlingen (zowel jongens als meisjes) van de derde graad secundair aan de hand van een online leerplatform– de Circulaire leeromgeving- hun vaardigheden versterken terwijl ze leren over circulaire economie en oplossingen vinden voor een duurzame toekomst.

De methode van het project is gebaseerd op het leren-door-te-doen-principe: leerlingen worden betrokken bij verschillende activiteiten zoals online onderzoek, zakelijke rollenspellen en uitdagende oefeningen .

Bovendien passen de ontwikkelde vaardigheden perfect in de sleutelcompetenties Duurzaamheid, Ontwikkeling van initiatief, ambitie, ondernemingszin en loopbaancompetenties en Digitale competenties & mediawijsheid en voldoen ze aan het Europees Raamwerk DigiComp, EntreComp en GreenComp.

 

En wat met de jongens?

Die doen gewoon mee! Hoewel het project beoogt de digitale genderongelijkheid op te heffen, worden jongens ook uitgenodigd om deel te nemen in het leerprogramma. Het hebben van gemengde leergroepen heeft bovendien een toegevoegde waarde: zo leren meisjes en jongens samen om de stereotypes en vooroordelen omtrent de seksen af te breken, want uiteindelijk hebben we allemaal digitale vaardigheden nodig voor onze levens en carrières.

 

Klaar om aan de slag te gaan?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2024/01/18/493-samen-voor-meer-meisjes-in-stem Thu, 18 Jan 2024 14:46:00 +0100
<![CDATA[We wensen je het allerbeste voor 2024]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/20/500-we-wensen-je-het-allerbeste-voor-2024 Het is weer die tijd van het jaar! Benieuwd naar onze nieuwjaarswensen voor jou? We legden ze speciaal voor jou vast in een video. 

 

 

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/20/500-we-wensen-je-het-allerbeste-voor-2024 Wed, 20 Dec 2023 08:54:00 +0100
<![CDATA[Ann Heylen (Toyota) vervoegt de Vlajo-raad van bestuur]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/19/499-ann-heylen-toyota-vervoegt-de-vlajoraad-van-bestuur Wat begon met een kennismaking via onze Europese koepelorganisatie JA Europe enkele jaren geleden, groeide uit tot een sterke samenwerking met nu zelfs een vaste plek aan de tafel van onze raad van bestuur. "Ik was eerst wat overdonderd door de vraag, want ik had het niet verwacht, maar heb niet lang moeten nadenken en vrij snel positief geantwoord. Wat een eer ook!" aldus Ann Heylen van Toyota.

Met deze functie hoopt Ann de ondersteunende rol van de industrie voor het onderwijs te kunnen versterken. "Ik wil in dialoog gaan met onderwijsprofessionals om zo hun noden nog beter te begrijpen. De leerlingen en studenten van vandaag zijn kritischer dan ooit. Het nut van de leerstof houdt hen bezig en het bedrijfsleven kan volgens mij helpen om dat nut aan te tonen op een manier die niet mogelijk is in de klas of de aula."

Toyota is trouwens niet aan haar proefstuk toe binnen het onderwijs. Afgelopen jaren organiseerden ze reeds verschillende initiatieven voor het onderwijs in samenwerking met Vlajo. Wat begon met enkele gastlessen voor STEM Ondernemers voor de Klas groeide uit tot het organiseren van een STEAM dag op de Toyota-terreinen in Zaventem voor meer dan 100 leerlingen uit het secundair onderwijs. "Via interactieve workshops gegeven door Toyota-vrijwilligers, benadrukken we op die manier niet alleen het belang van STEM-studies, we tonen ook dat STEM echt leuk is voor jongens én meisjes. We vinden het ontzettend belangrijk om deze boodschap te verspreiden bij jongeren, omdat we beseffen dat we als maatschappij deze knappe koppen echt nodig zullen hebben om een aantal problemen op te lossen in de toekomst. We zijn dan ook ontzettend dankbaar dat we dankzij Vlajo deze boodschap zo breed kunnen verspreiden binnen het onderwijs. Zonder Vlajo zouden we dit bereik nooit hebben. We zouden niet verder kunnen reiken dan de klassen van onze eigen jongeren."

Ook dit schooljaar organiseert Toyota samen met Vlajo een STEAM dag met interactieve workshops en een blik achter de schermen. Ben je er graag bij? Schrijf je in

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/19/499-ann-heylen-toyota-vervoegt-de-vlajoraad-van-bestuur Tue, 19 Dec 2023 09:22:00 +0100
<![CDATA[Vlajo slaat handen in elkaar met vijf partners voor Vlajo LAB: Helden van…]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/498-vlajo-slaat-handen-in-elkaar-met-vijf-partners-voor-vlajo-lab-helden-van Wil jij met jouw leerlingen aan de slag gaan met sleutelcompetentie ondernemingszin 15.02 maar weet je nog niet hoe?

Wil je jouw leerlingen de kans geven om na denken over een uitdaging die nauw aansluit bij hun eigen interessegebied?

Wel dan laten we je graag kennismaken met ons nieuwste project Vlajo LAB: Helden van…

Met Vlajo LAB dagen we derdegraads leerlingen uit om een reële probleemstelling uit de bedrijfs- en ondernemerswereld op te lossen. En dat doen we niet alleen maar met vijf partners uit verschillende sectoren. Samen met hen lanceren we op 22 januari een realistische uitdaging waar leerlingen in klasverband zelf over moeten nadenken.
Uiteraard voorzien wij hiervoor de nodige didactische ondersteuning voor leerkrachten. Tot slot kunnen leerlingen het beste van zichzelf tonen in een pitchwedstrijd.

We stellen met veel enthousiasme en trots de partners voor:

VOEDING: Puratos & EIT Food

EIT food staat voor European Institute for Innovation and Technology for food. Een organisatie bestaande uit onderzoekscentra, universiteiten en bedrijven die als doel hebben een hoogwaardige voedingssector uit te bouwen. Om de voedingssector in de toekomst te kunnen blijven ontwikkelen, zijn zij ervan overtuigd dat ondernemende vaardigheden zoals creatief en innovatief denken noodzakelijk zijn.

Wie innovatie zegt, hoort Puratos. Een familiebedrijf dat actief is in onderzoek en ontwikkeling in grondstoffen voor bakkerij, patisserie en chocolade. Puratos ondersteunt de kleine bakker om de hoek maar ook de grote industrieën. Dit B2B bedrijf zal met zijn expertise dit jaar het project ‘Helden van de voeding’ mee vorm geven.

ZORG: Zorgnet Icuro

Zorgnet-Icuro vzw is de koepelorganisatie van de Vlaamse algemene ziekenhuizen, initiatieven uit de geestelijke gezondheidszorg en social profit voorzieningen uit de woonzorg. Zij spelen een actieve rol in het uitwisselen van kennis, ideeën en goede praktijken in de zorg. Ze steunen Vlajo LAB omdat ze jongeren al tijdens hun opleiding willen ondersteunen in het ontwikkelen van vaardigheden die ze later op de werkvloer dagelijks nodig zullen hebben. Daarnaast vinden ze het belangrijk dat leerlingen al eens kennis maken met de uitdagingen die er zijn binnen de zorgsector.

LOGISTIEK: Toyota logistics

Iedereen kent Toyota toch? Het automerk dat flitsende wagens op de markt brengt. Maar wisten jullie dat Toyota ook actief is binnen de logistiek? Toyota Material Handling heeft een speciaal Logistics Solutions Center, waar nieuwe technologieën en oplossingen voor de logistiek worden ontwikkeld. Hun motto, stilstaan is geen optie en vanuit die optiek willen zij hun steentje bijdragen aan onderwijs.

ELEKTRICITEIT: Volta & Smappee

Dankzij sectorfederatie voor de elektrotechniek Volta kwamen we bij Smappee, een awardwinnend, globaal cleantech bedrijf. Hun missie is om het mensen en bedrijven makkelijker te maken om energie efficiënter te gaan gebruiken. Smappee speelt met zijn slimme laadpalen ook in op de toenemende elektrificatie van mobiliteit en de daarmee gepaard gaande energieproblematiek. Ze ondersteunen dan ook met veel ‘goesting’ de volgende generatie om al op de schoolbanken na te denken over de uitdagingen.

BOUW: Embuild & Willemen Infra

Willemen Infra, een naam die een belletje doet rinkelen. Logisch want ze zijn talrijk aanwezig doorheen heel Vlaanderen op de openbare weg. Als toonaangevend wegenbouwer beheersen ze alle aspecten van de wegenbouw. Niet alleen de uitvoerende werken, maar ook alle ondersteunende diensten hebben ze in eigen beheer: laboratoria, studiediensten, onderhoudsdiensten, landmeters, signalisatie. Samen met sectorfederatie Embuild is meebouwen aan de toekomst hun missie. Zij ondersteunen ons daarom met plezier bij het uitwerken van een challenge voor onze leerlingen.

Deelnemen of interesse?

Pedagogisch coördinator Stefan vertelt je waarom deelnemen aan Vlajo LAB: Helden van een goed idee is! Ontdek in deze video zijn boodschap.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/498-vlajo-slaat-handen-in-elkaar-met-vijf-partners-voor-vlajo-lab-helden-van Mon, 18 Dec 2023 16:41:00 +0100
<![CDATA[Ga internationaal met je studentenonderneming]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/497-ga-internationaal-met-je-studentenonderneming Collega's uit Letland en Oostenrijk organiseren een internationale verkoopdag  in Riga en Wenen en jouw studentenbedrijf kan er bij zijn! Een onvergetelijke evaring en de ideale gelegenheid om jouw bedrijf te vergelijken met dat van andere jonge ondernemers in Europa.

Het International Student Company Festival in Riga, kortweg ISCF, is trouwens één van de grootste internationale beurzen in Europa en trekt jaarlijks tussen de 80 en 100 studentenbedrijven uit heel Europa en andere delen van de wereld aan. 

Niet alleen bieden deze internationale bijeenkomsten middelbare scholieren de kans om hun studentenbedrijf te ontwikkelen en de concurrentiekracht ervan te vergelijken met bedrijven uit andere landen,  ook leerkrachten kunnen ervaringen uitwisselen over de grenzen heen

Meer weten?

Bekijk het volledige programma en schrijf je in via

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/497-ga-internationaal-met-je-studentenonderneming Mon, 18 Dec 2023 14:36:00 +0100
<![CDATA[Tips om goed samen te werken [POSTER]]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/496-tips-om-goed-samen-te-werken-poster Samenwerken is één van dé sleutelvaardigheden van 'de medewerker van de toekomst', maar hoe werk je nu precies goed samen? Speciaal voor jou ontwikkelden we een A4-poster met handige tips.

Print uit, hang op en pas toe!  

Download de Samenwerken-poster

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/18/496-tips-om-goed-samen-te-werken-poster Mon, 18 Dec 2023 11:19:00 +0100
<![CDATA[Vlajo klimt in de pen voor Zonneland magazine]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/13/495-vlajo-klimt-in-de-pen-voor-zonneland-magazine Wist je dat we 50% van ons DNA met fruitvliegjes en bananen delen én dat de uitvinder van cruise control in de wagen zelf blind was? Nee? Dan hebben wij goed nieuws voor jou. Dit leuke wist-je-datje en nog veel meer kan je lezen in deze editie van het magazine Zonneland! Wist je dat Vlajo ook jaarlijks mee content schrijft voor Zonneland?

Zonneland is een educatief magazine voor leerlingen uit het vijfde en zesde leerjaar basisonderwijs. Maandelijks lanceren ze een nieuwe uitgave, volledig op maat van deze leeftijdsgroep. Één keer per jaar klimmen de collega’s van ons team basisonderwijs in de pen en geven ze inhoudelijk mee vorm aan het magazine. De editie van december 2023 stond in het teken van STEAMig ondernemen. En wauw, maar liefst 17 van de 32 pagina’s werden volledig geschreven en bedacht door ons team basisonderwijs!

Hoe zo’n schrijfproces eraan toe gaat? Dat moeten we vragen aan collega’s Fabienne, Priscilla en Annick van het Vlajo team basisonderwijs.

“We starten met het voorstellen van een thema aan Averbode, de uitgeverij achter Zonneland. Fabienne neemt daar meestal de lead en stelde dit jaar ‘STEM en ondernemen’ voor. Een thema waar ik initieel niet veel voor voelde”, vertelde Annick ons. Samen zorgen ze voor de theoretische kaders en tekenen ze de grote lijnen uit van het magazine, maar het uitschrijven van de teksten ligt voornamelijk bij Annick. Dankzij deze onderlinge wisselwerking kwam Annick tot de ontdekking dat STEM eigenlijk super interessant is! “Ik ben volledig door de leerkuil gegaan en dankzij de hulp van Fabienne ben ik erdoorheen geraakt. Veel koffie, zweet en gezucht later kan ik zeggen dat ik inzie hoe STEM echt in elkaar zit, dat ik de koppeling van de theoretische kaders naar de praktijk begrijp en dat ik dit helder heb kunnen vertalen in Zonneland. Mijn traject ging van ‘STEM afkeer’ naar ‘STEM fan’ en ik ben trots op het resultaat.”

Zin in meer?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/13/495-vlajo-klimt-in-de-pen-voor-zonneland-magazine Wed, 13 Dec 2023 17:14:00 +0100
<![CDATA[Vlajo valt (opnieuw) in de prijzen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/08/494-vlajo-valt-opnieuw-in-de-prijzen Op 28/11 werden de jaarlijkse 'Model Organistation Awards' uitgereikt door JA Europe en Vlajo viel alweer in de prijzen. Een mooie kroon op het werk dat we geleverd hebben in het afgelopen jaar, want deze award wordt enkel uitgereikt aan organisaties die voldoen aan de hoge kwaliteitseisen van JA Europe en die een belangrijke bijdrage leveren aan de versterking van het Europese netwerk.

Wist je trouwens dat we deze award al elk jaar ontvangen sinds 2008 en dus al jaren voldoen aan deze hoge kwaliteitseisen?

Ook voor 2024 zetten we ons beste beentje voor zodat we hem ook dan weer in de wacht kunnen slepen.

Wat is JA Europe?

Junior Achievement Europe - kortweg JA Europe - is het dynamische Europese netwerk dat studenten en leerkrachten de kans geeft om deel te nemen aan internationale handelsbeurzen, wedstrijden, ervaringsuitwisselingen en vele andere activiteiten. JA Europe bereikt jaarlijks 4,2 miljoen studenten in 40 landen met Vlajo als Vlaamse vertegenwoordiging.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/12/08/494-vlajo-valt-opnieuw-in-de-prijzen Fri, 08 Dec 2023 10:21:00 +0100
<![CDATA[Help je leerlingen door ‘De Leerkuil’]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/28/492-help-je-leerlingen-door-de-leerkuil Aargh – doorzettingsvermogen en motivatie… twee kánjers van leercompetenties die vaak moeilijk te realiseren zijn in klasverband. Nochtans hebben jongeren ze broodnodig, zodat ze meester worden van hun eigen leerproces en later juiste keuzes maken.

Wil jij je leerlingen graag door de leerkuil helpen? Mooi zo! Bij Vlajo vinden we het belangrijk onze leerkrachten te begeleiden en versterken in hun lespraktijk. Via een reeks boeiende workshops brengen we ervaringen en inzichten samen, reiken we kant-en-klare tools aan en tonen we hoe je een ondernemende en stimulerende leeromgeving kan creëren in jouw school.   

Pedagogisch coördinator Stefan nodigt je hieronder warm uit voor zijn eerstvolgende workshop ‘De Leerkuil’, op dinsdag 12 en donderdag 14 december in Leuven en Gent.

Kan je er niet bij zijn op 12/12 of 14/12 maar wil je toch vaardigheden als initiatief nemen, samenwerken, communicatie, doorzettingsvermogen en zelfreflectie leren stimuleren? Neem hieronder een kijkje naar onze andere workshops & trajecten. Er is geen voorkennis vereist.

 

Groeigericht evalueren en effectieve feedback

We tonen je hoe evaluaties te organiseren en feedback te geven die op groei gericht is.

Aan de slag met ‘rubrics’

Je leert ‘rubrics’ doordacht opstellen én ze te gebruiken om je leerlingen zichzelf te laten evalueren, te groeien en hen bewuster te laten omgaan met leerdoelen.

Brainstormtechnieken

Hoe kom je met je leerlingen tot creatieve ideeën die écht out-of-the-box zijn? Wij vertellen het je!

Toolkit voor een ondernemende les

Een probleemoplossende aanpak bij jongeren stimuleren? Start je les vanuit een probleemstelling, niet vanuit instructie. En ontdek onze toolkit voor een ondernemende klaspraktijk.

Zelfsturing in de klas

Tools als de BBBB-methodiek, ‘scaffolding’, voorkennis activeren... leiden tot zelfstandige leerlingen die meer initiatief nemen en beter kunnen doorzetten. We helpen je op weg.

Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk

Vind je zowat alle (of meerdere) topics hierboven interessant? Dan ben jij de geknipte kandidaat om in ons traject Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk te stappen (vanaf januari 2024).

 

Wat leerkrachten van onze workshops vinden …

Mooie en bevlogen uitleg. Ik kan er meteen mee aan de slag!
(deelnemer workshop West-Vlaanderen)

Er werd heel veel input gegeven die je motiveert om aan de slag te gaan, zonder dat je een moet-gevoel krijgt.
(deelnemer workshop Vlaams-Brabant)

Aangenaam gebracht, afwisselende werkvormen, tijd voor eigen inbreng.
(deelnemer workshop Antwerpen)

 

Heb je een vraag?

Stefan helpt je graag verder. Je kan hem bereiken op ondernemendeschool@vlajo.org

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/28/492-help-je-leerlingen-door-de-leerkuil Tue, 28 Nov 2023 11:13:00 +0100
<![CDATA[10 tips voor meer eigenaarschap bij je leerlingen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/27/490-10-tips-voor-meer-eigenaarschap-bij-je-leerlingen Je zit uren te verbeteren, feedback te geven, uit te leggen maar uiteindelijk zie je toch dezelfde vragen en fouten terugkomen bij je leerlingen. Het lijkt wel of de zaken niet doordringen. Frustrerend! Hoog tijd om het zweet op de juiste rug te zetten en het eigenaarschap in handen van je leerlingen te leggen.

Hoezo, eigenaarschap?

Eigenaarschap komt neer op het voelen en nemen van verantwoordelijkheid. De idee is dat leerlingen dingen doen omdat ze dit zelf willen (intrinsieke motivatie) en niet omdat ze dit moeten vanuit de druk van het schoolse puntensysteem of om goed over te komen bij de leerkracht (extrinsieke motivatie).

Volgens de zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan kan je de intrinsieke motivatie vergroten door te voldoen aan 3 menselijke behoeftes, namelijk: autonomie, betrokkenheid en competentie. Worden deze behoeftes ingelost, dan krijg je meer intrinsieke motivatie en zullen leerlingen bijvoorbeeld eerst zelf op zoek gaan naar de oplossing voor een probleem alvorens het aan de leerkracht te vragen.

Het gevolg is niet alleen dat leerlingen die een sterk gevoel van eigenaarschap ervaren betere schoolresultaten behalen en een duurzame studiehouding ontwikkelen op lange termijn, ook voor leerkrachten zorgt deze benadering voor meer ademruimte zowel binnen als buiten het lesgebeuren. Leerlingen die meer eigenaarschap ervaren zullen in staat zijn om plichtsbewust bepaalde taken van de leerkracht zelf uit te voeren, zoals bijvoorbeeld het verbeteren van een eigen taak of die van medeleerlingen.

Aan de slag!

Het spreekt voor zich dat het initiëren van eigenaarschap niet werkt als een plotse en bruuske ommekeer in jouw leswijze. Met deze 10 tips* kan je, in functie van jouw eigen school- en klascontext en de individuele eigenschappen van jouw leerlingen, stap voor stap eigenaarschap stimuleren.

  1. Laat leerlingen zelf keuzes maken: als een leerling mee mag bepalen waar hij aan werkt in de komende periode, zal hij meer gemotiveerd zijn om het bijbehorende doel te bereiken en zich meer verantwoordelijk voelen voor de taak.
  2. Zorg voor betekenisvol onderwijs: onderwijs dat betekenis heeft voor de leerling, zorgt voor hogere betrokkenheid. Als een leerling zich interesseert voor een bepaald onderwerp zal hij meer gemotiveerd zijn om zijn taak uit te voeren.
  3. Maak leren zichtbaar: je kunt een leerling meer verantwoordelijkheid voor zijn ontwikkeling laten ervaren, wanneer je zichtbaar maakt wat hij heeft geleerd, waar het geleerde een onderdeel van is en wat de volgende stap kan zijn.
  4. Laat leerlingen (met jouw hulp) zelf hun doelen bepalen: leerlingen die werken aan eigen doelen, zullen zich meer eigenaar voelen van het proces dat doorlopen moet worden om dat doel te bereiken. In het woord eigenaarschap zit toch niet voor niets het woord eigen?
  5. Creëer verantwoordelijkheid: verantwoordelijkheid creëert betrokkenheid. Leerlingen die weten dat het bereiken van het doel afhangt van hun eigen inzet, zullen zich meer verantwoordelijk voelen voor hun taak. Op het moment dat leerlingen zich verantwoordelijk voelen voor hun taak, zullen ze er vervolgens beter hun best voor doen.
  6. Ben je bewust van je eigen rol als leraar: goed voorbeeld doet goed volgen. Als je als leraar uitstraalt dat je kunt leren van je fouten en invloed hebt op wat je leert en hoe je leert, kan een leerling dit gedrag van je overnemen.
  7. Zorg voor krachtige zelfevaluatie: een leerling die zijn eigen leerproces evalueert, leert wat hij de volgende keer anders kan doen. Ook dit vergroot het gevoel van eigenaarschap van de leerling.
  8. Stel gezamenlijke regels op: regels die opgelegd worden door de leraar, voelen niet ‘eigen’. Regels en afspraken die samen met de leerlingen worden opgesteld, zullen eerder worden nageleefd.
  9. Geef feedback: feedback op het proces laat leerlingen ervaren dat ze invloed hebben op het proces én dat ze kunnen leren van eerdere ervaringen en fouten. Wanneer een leerling zegt dat hij iets niet kan, geef je hem feedback met het woordje ‘nog’. Laat de leerling de zin herhalen met de toevoeging van dit woord, namelijk: “ik kan dit nog niet”. Wanneer je namelijk echt iets wilt bereiken en hier veel voor oefent, is alles te leren.
  10. Heb oog voor kleine dingen: moedig een leerling aan die initiatief neemt of die iets van thuis meeneemt omdat dat past bij het onderwerp of thema!  Het waarderen van het initiatief stimuleert het eigenaarschap van de leerling en zorgt voor een betere relatie tussen leerling en leraar. De leerling voelt zich gehoord en gezien.

 

Liever wat hulp?

Schrijf je in voor onze trajecten “Ondernemende leer-KRACHT” en we bekijken samen met jou hoe we het eigenaarschap van jouw leerlingen kunnen vergroten.

*Deze tips zijn geïnspireerd op het onderzoek van: Zimmerman (1990), Duckworth (2009), Marzano (2010), Dweck (2011) en Marino (2011). Referentie. Onderwijsmaakjesamen.nl
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/27/490-10-tips-voor-meer-eigenaarschap-bij-je-leerlingen Mon, 27 Nov 2023 10:24:00 +0100
<![CDATA[Wordt jouw klas de meest ondernemende klas van Vlaanderen?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/23/489-wordt-jouw-klas-de-meest-ondernemende-klas-van-vlaanderen Ook dit jaar gaan we opnieuw op zoek naar de meest ondernemende klas van Vlaanderen en maak  je opnieuw kans om heel wat mooie prijzen! De opdracht is simpel: bedenk samen met je leerlingen minstens 3 leuke & haalbare ideeën om het leesplezier bij Doeldel en kinderen te vergroten en bezorg ze ons voor 31 maart 2024.

Wat kan je winnen?

De 3 winnende klassen (kleuter, lager onderbouw, lager bovenbouw) ontvangen:

  • De enige echte beker van Meest ondernemende Klas van Vlaanderen
  • Een leuk aandenken voor elke leerling
  • Een prijzenpakket t.w.v. €200 met speelgoed, boeken of didactisch materiaal
  • Tickets voor een gratis dagje Walibi met de hele klas op 4 mei 2023

Hoe deelnemen?

Schrijf je klas in en stuur een mailtje naar fabienne.geuens@vlajo.org met hierin

  • Een klasfoto (horizontaal)
  • Een korte video waarin de leerlingen de verschillende ideeën uitleggen/voorstellen (max. 1 minuut)
  • Verschillende foto's en/of video's van de uitgewerkte ideeën 

Laat de verbeelding van je leerlingen de vrije loop, laat ze creatief aan de slag gaan met de uitwerking van hun ideeën, kijk toe, geniet en film!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/23/489-wordt-jouw-klas-de-meest-ondernemende-klas-van-vlaanderen Thu, 23 Nov 2023 15:44:00 +0100
<![CDATA[Vlajo slaat de handen in elkaar met Groene Kring]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/23/488-vlajo-slaat-de-handen-in-elkaar-met-groene-kring Voor het project Ondernemers voor de Klas werken we vanaf december samen met Groene Kring, de grootste overkoepelende jongerenorganisatie in de Vlaamse land- en tuinbouwsector. Zij helpen jongeren tussen 16 en 35 jaar met een hart voor land- en tuinbouw met beweging, opleiding en belangenverdediging en zijn hierdoor geknipt om onze jongeren te inspireren.

Jonge land- en tuinbouwers zijn ware ondernemers die in het bezit moeten zijn van veel skills. Ze verzorgen elke dag vol passie hun dieren en akkers, maar streven er ook naar om hun bedrijf naar een hoger niveau te tillen. Dit doen ze door doordachte keuzes te maken over investeringen en management waar telkens heel wat regelgeving bij komt kijken. Geen gemakkelijke opdracht dus!

 Bram Van Hecke, voorzitter van Groene Kring

Waar moet je rekening mee houden als jonge land- en tuinbouwer? Welke moeilijkheden kwamen ze tegen? Hoe is het om als jonge ondernemer aan de slag te zijn in de land- en tuinbouw? De jonge land- en tuinbouwers van Groene Kring beantwoorden deze en andere vragen met veel plezier tijdens een gastles van Ondernemers voor de Klas.

Wil je graag een spreker van Groene Kring ontvangen in jouw klas of school?

Schrijf je in via https://www.vlajo.org/ovk-inschrijven

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/11/23/488-vlajo-slaat-de-handen-in-elkaar-met-groene-kring Thu, 23 Nov 2023 14:06:00 +0100
<![CDATA[Een vliegende start voor het Brugse Kaaidistrict]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/10/27/486-een-vliegende-start-voor-het-brugse-kaaidistrict Donderdag 26 oktober vlogen de Brugse jongeren erin! Met 131 vijfdejaars stappen ze in een traject van 3 challenge-dagen tijdens het Concept Building LAB Brugge. De jongeren vormen de denktank in dit Europese project. Vijf klassen uit diverse studierichtingen in Brugse scholen gaan deze uitdaging aan: welzijnswetenschappen uit MAST, technologische wetenschappen en engeneering uit VTI, achitecturale vorming uit Maricolen, economie en andere doorstroomrichtingen uit SFX en humane wetenschappen uit Sint-Lodewijkscollege.

De Brugse burgemeester Dirk De fauw ontving de jongeren tijdens de Kick Off: "Stad Brugge is met het kaaidistrict geselecteerd om deel te nemen aan het Europese Re-Value project. We haalden iets meer dan 1 miljoen euro aan Europese middelen binnen in het kader van duurzame stadsontwikkeling.   

    

 Alle deelnemende steden, waaronder Brugge, starten een leertraject en onderzoeken welke elementen een belangrijke impact hebben op de CO2-uitstoot en de klimaatrobuustheid van de stad, in co-creatie met inwoners, bedrijven of andere organisaties. In dit project gaat elke deelnemende stad na hoe stadsplanning en stadsontwerp kan bijdragen tot klimaatneutrale en klimaatrobuuste stadsontwikkeling.

De ervaringen in de verschillende pilootsteden worden samengebracht tot een model voor toekomstgerichte stadsontwikkeling die ook in andere Europese steden gebruikt kan worden. De Europese Unie ondersteunt zo steden in het realiseren van de ambitieuze Europese klimaatdoelstellingen.   

 De partners van Re-Value engageren zich om de CO2-uitstoot met 55% te verminderen tegen 2030. Deze ambitie ligt in lijn met ons Brugse klimaatplan BruggeNaarMorgen en Brugge als circulaire stad. Onze stad zal het leertraject hiervoor uitrollen in het Kaaidistrict. Brugge keurde in april 2022 al de conceptstudie voor het Kaaidistrict voor dit stadsdeel goed.

In dat kader focust Brugge op een herontwikkeling van het kaaidistrict. Stad Brugge wil samen met jongeren een denktank vormen rond dit project. Samen met VLAJO hebben we verschillende challenges of uitdagingen geformuleerd die deel uitmaken van de toekomst in het Kaaidistrict. De voorgestelde uitdagingen zijn hyperactueel, ze werden gedestilleerd uit de conceptstudie

De uitdagingen gaan over circulariteit met betrekking tot voedselstromen, economie, water en energiestromen.  Als burgemeester van deze mooie stad leg ik  graag deze uitdagingen aan jullie voor tijdens het Concept Building LAB Brugge dat vandaag officieel van start gaat. Zo kunnen jullie mee helpen om onze stad nog mooier en vooral circulair te maken.

De conceptstudie is een eerste stap in de transitie van het kaaidistrict naar een nieuwe stadswijk. De ambitie ligt er hoog. We streven naar een goede mix tussen wonen, werken, handel en bedrijven. We zetten er ook in op makers en streven naar een goed nabuurschap met de haven.

Het Kaaidistrict is het gebied langs de Sint-Pieterskaai, tussen de Slachthuisstraat (in het westen) en de Havenstraat (in het oosten) en tussen binnenhaven en binnenstad. Het Kaaidistrict vormt een strategische randzone met nog actieve bedrijvigheid, productie en handel. De vrij monofunctionele invulling, het weinig efficiënte ruimtegebruik, de architectuur en omgevingsaanleg, de grote parkeervlaktes zijn voor verbetering vatbaar.   

Recent zijn reconversies gestart en is er verhoogde activiteit in dit gebied. We zitten op een scharniermoment vol opportuniteiten en uitdagingen. Om de ontwikkelingen niet louter te ondergaan en de transformatie te kunnen sturen, voelde de stad Brugge de noodzaak aan om de rol van regisseur op te nemen in de transformatie van het Kaaidistrict.

Op dit moment zijn er al verschillende ontwikkelaars aan de slag in het kaaidistrict. Dat is ook de reden waarom we dit gebied met bijhorende uitdagingen in het Concept building Lab hebben voorgesteld zodat jullie jullie hersenen hierop kunnen breken en ons kunnen inspireren met toekomstgerichte en klimaatrobuuste oplossingen. We willen namelijk dat die ontwikkelingen zich inpassen in dat nieuw verhaal, in die nieuwe stad, in die hoge ambitie die we voorstellen voor het kaaidistrict."

Met de fiets op verkenning

Na deze kadering trokken de jongeren van de 5 deelnemende scholen per fiets naar de 5 locaties voor gerichte toelichting. Want als je ideeën wil bedenken moet je goed weten waarover je spreekt natuurlijk. De verkenning werd afgesloten met frietjes zodat het namiddagprogramma met volle energie gestart kon worden.

 

Brainstormen en aftoetsen

De klassen werden onderverdeeld in kleinere teams. Zo ontstonden er 16 kleine denktanken, die elk een eigen focuschallenge gekozen hebben.  In een hands-on workshop legden de jongeren eerst vast wat ze in de voormiddag te weten zijn gekomen. Daarna brainstormden ze door: wat bestaat er wereldwijd? Wat vinden wij cool? Wat trekt ons aan? Hoe zouden wij het Kaaidistrict willen ervaren om te wonen, te werken, te winkelen?

Ondertussen werden de leercoaches ondergedompeld in een aparte workshop waarin verdiepend op het project en de uitdagingen werd ingegaan en tips werden meegegeven hoe ze de begeleiding als coach kunnen organiseren.    

    

Met de hulp van tal van experten van Stad Brugge konden de eerst ideeën rijpen. De jongeren trokken terug naar school met een vol hoofd, leuke plannen én de opdracht om de volgende Challenge-dag een pitch te geven rond hun eerste ideeën.

We zijn nu al benieuwd hoe ludiek, origineel en tof onze enthousiaste jongeren het gaan doen op 14 maart 2024!

   

Meer lezen

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/10/27/486-een-vliegende-start-voor-het-brugse-kaaidistrict Fri, 27 Oct 2023 10:38:00 +0200
<![CDATA[Een nieuwe partner voor Vlajo: Embuild!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/10/25/487-een-nieuwe-partner-voor-vlajo-embuild Toekomstbouwers van Embuild voortaan naar de scholen die hun enthousiasme delen met de jeugd!

Waarom we samenwerken

“STEM-beroepen bieden enorm veel kansen én voordelen, onder andere in de bouwsector. Werken in de bouw staat garant voor werkzekerheid. De sector zet bovendien volop in op innovatie, verduurzaming en technologische vernieuwing om zo een positieve impact te hebben op het klimaat. Embuild Vlaanderen werkt samen met VLAJO om leerkrachten en leerlingen mee te nemen in deze boeiende wereld, in de klas, in het bedrijf of zelfs op de werf!”, aldus Karl Neyrinck, voorzitter van Embuild Vlaanderen.

     

Meer over...

 

    

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/10/25/487-een-nieuwe-partner-voor-vlajo-embuild Wed, 25 Oct 2023 18:24:00 +0200
<![CDATA[Fons Leroy | Superhelden]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/27/485-fons-leroy-superhelden We kennen allemaal de superhelden Spider-Man, Black Panther, Hulk, Spider-Woman, Daredevil, Elektra en Wonder Woman van het filmscherm of de ‘comics’. Ze gebruiken hun magische krachten om de wereld te veranderen en verbeteren en om de anti-helden met hun slechte krachten te verslaan.

Maar ook in het echte leven zijn er superhelden. Zo ontmoette ik ooit op een Europese jobbeurs Sabirul Islam. De toen 20-jarige Engelse ondernemer heeft een erg ongewoon loopbaanparcours. Hij groeide op in East-London waar hij dagelijks geconfronteerd werd met drugs, straatgeweld en criminaliteit. Om hieraan te ontkomen richtte hij op 14-jarige leeftijd een eigen bedrijfje ‘Veyron Technology’ op en putte daaruit zoveel energie en passie dat hij er een persoonlijke missie bijnam : zoveel mogelijk jongeren inspireren tot ondernemingszin en ondernemerschap. Die missie zette hij onmiddellijk om in een nieuw bedrijf waarin hij samen met een aantal 13- tot 15-jarigen de succesvolle educatieve game ‘Teen Trepeneur’ ontwikkelde. Die game wordt vandaag in meer dan 1000 scholen gebruikt om jongeren te sensibiliseren rond ondernemerschap. Hij bracht vervolgens het boek ‘The World at Your Feet’ uit dat de boodschap predikt dat iedereen talent heeft en met ondernemende vaardigheden een eigen toekomst kan uitbouwen. Met dat boek in de hand formuleerde hij zijn levensdoel : 1 miljoen jongeren bereiken in 20 landen. Op 4 jaar tijd wist hij meer dan 1 miljoen jongeren te inspireren in liefst 34 landen en 5 continenten. Vandaag heeft hij succesvolle TV shows en optredens over de ganse wereld om mensen te laten beseffen hoe belangrijk ondernemende vaardigheden zijn in onze sterk veranderende omgeving. Sabirul Islam is een echte superheld!

We willen als Vlajo onze jongeren ook die superkracht van ondernemende vaardigheden geven zodat ze zelf het stuur van hun loopbaan in handen kunnen nemen, duurzaam en inclusief kunnen ondernemen, wendbaar en weerbaar zijn in een wereld van snelle veranderingen. Zo willen we van hen een superheld maken en misschien zie je hen dan wel eens opduiken als Captain Creative, Doctor Dream, Daring Daisy, Admiral Action of Princess Push in jouw buurt!

Fons Leroy | Voorzitter Vlajo

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/27/485-fons-leroy-superhelden Wed, 27 Sep 2023 20:12:00 +0200
<![CDATA[ODOO-opleidingen, een aanrader]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/17/484-odooopleidingen-een-aanrader In secundair zijn er in de nieuwe economische studierichtingen heel wat linken te leggen met Odoo. Met Odoo haal je een volledig erp-pakket in huis waaruit jij selecteert wat je nodig hebt en samen met Vlajo kan je het gratis gebruiken bij je project! Naast web, opvolging van stock, leveranciers- en klantenbeheer enz, biedt Odoo ook interessante boekhoudmogelijkheden voor de leerlingen.

Net zoals de voorbije jaren zijn we bij Vlajo graag uitdrager van Odoo. Odoo organiseert binnenkort een eigen sessie, en we geven graag ook het aanbod van de koepels mee.

Aanbod ODOO

  • ODOO-sessie 
  • Sessies GO!:
    • Op 20 september [Online]: Intro + Logistiek/voorraadbeheer
    • Op 27 september [Online]  : documententstroom + HR
    • Op 11 oktober [Online]  : Marketing & Websitebouwer + CRM
    • Op 18 Oktober [Online]  : kassa + boekhouden
    • Op 30/11 [Fysiek]
  • Sessies KOV!:
    • 25 januari Brugge 
    • 22 februari Antwerpen
    • 18 januari Hasselt
  • Uhasselt:
    • 16 november Boekhoud didactiek met Odoo
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/17/484-odooopleidingen-een-aanrader Sun, 17 Sep 2023 14:00:00 +0200
<![CDATA[Vacature: versterking voor team secundair gezocht!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/15/483-vacature-versterking-voor-team-secundair-gezocht VLAJO versterkt het team secundair onderwijs (FT) met een pedagogisch coördinator en trajectbegeleider secundair onderwijs. Iets voor jou? Wij bieden onmiddellijke indiensttreding, met mogelijkheid tot detachering. 

Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) is marktleider in ondernemend onderwijs en biedt oplossingen via opleidingen en programma’s om kinderen en jongeren hun talenten te leren ontdekken en ontwikkelen, steeds aangepast aan de leeftijdsgroep, van 2,5 tot 25 jaar.

Vlajo organiseert ook vormingstrajecten om leerkrachten ondernemender aan de slag te laten gaan. We ondersteunen scholen hiermee bij het vorm geven van de nieuwe minimumdoelen omtrent ondernemingszin. Voor deze ondersteuning gaan we op zoek naar een leerkracht die, gevoed vanuit eigen ervaringen, andere leerkrachten kan inspireren.

Functieomschrijving

Hoofdtaak

  • Je geeft diverse workshops voor leerkrachten.
  • Je begeleidt deze leerkrachten verder in een leertraject.
  • Je voert administratieve taken nauwgezet uit en respecteert deadlines.
  • Je kan met het nodige inlevingsvermogen gesprekken voeren met directies, leerkrachten en eventueel andere externe partners.
  • Je neemt initiatief om nieuwe materialen en workshops te ontwikkelen.
  • Je staat open om te leren van en voor elkaar.

Profiel

  • Je hebt liefst enkele jaren ervaring in het secundair onderwijs.
  • Je weet je vlot uit te drukken en schrikt er niet voor terug om te spreken voor publiek.
  • Je beschikt over een basiskennis Word, Excel, PowerPoint, Outlook.
  • Je stelt je flexibel op in werkschema en verplaatsingen.
  • Je bent bereid om gans Vlaanderen te doorkruisen. 
  • Je kan goed luisteren en hebt voldoende inlevingsvermogen. 
  • Je kan zowel in teamverband als zelfstandig werken. 
  • Je woont bij voorkeur in de provincie Oost- of West-Vlaanderen.

Wij bieden jou

  • Een job met ruimte voor creativiteit en zelfstandigheid
  • Kansen op begeleiding en bijscholing
  • Samenwerking met een gemotiveerd team
  • Mogelijkheid tot detachering (mits akkoord van het schoolbestuur)
  • Terugbetaling van de onkosten gerelateerd aan de job
  • Werken voor een groeigericht en stimulerend bedrijf
  • Telewerk

Procedure

  • Deze vacature werd ingevuld ondertussen.

Neem zeker een kijkje op onze website en www.vlajo.org/wat-doet-vlajo/ondernemende-school

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/09/15/483-vacature-versterking-voor-team-secundair-gezocht Fri, 15 Sep 2023 14:56:00 +0200
<![CDATA[Uitgebreid aanbod]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/29/477-uitgebreid-aanbod Een nieuw schooljaar komt eraan, we voelen aan onze leercoaches dat ze hun weg weer zoeken, dat het kriebelt om met verse klassen aan de slag te gaan. Bij Vlajo zitten we natuurlijk ook niet stil, want we hebben een traditie om het aanbod elk jaar onder de loep te houden en te bekijken op welke manier we best kunnen aansluiten bij onze stakeholders zoals  onderwijs en bedrijfsleven. De vernieuwingen in het secundair onderwijs zijn uiteraard ook een belangrijk item dat meespeelt. Daarnaast neemt onze koepelorganisatie JA Europe voortdurend nieuwe initiatieven waar ook wij mee kunnen instappen.

Secundair onderwijs

Dit jaar komen twee nieuwe programma's in het aanbod.

Go Circular

Go Circular is een digitaal programma, bestaande uit een online lessenreeks, ideaal om het jaar voor Jieha of Mini-onderneming met de leerlingen aan te vatten. Zo krijgen ze meteen een brede kijk op circulair ondernemen.
Go circular bestaat in drie versies: @school (groepen groter dan 70 lln), @class (klasgroepen) en individueel (voor leerlingen die op zichzelf willen deelnemen). Interesse? Geef jouw gegevens op, Vlajo houdt je op de hoogte van upcoming webinars, loginlinken enz.
-> naar de uitgebreide toelichting van Go Circular!

Vlajo LAB

bestaat uit verschillende initiatieven waarbij leerlingen een oplossing zoeken voor een bestaande en reële problematiek. De uitdaging wordt in klasverband op school uitgewerkt, de oplossing wordt gepresenteerd aan publiek en jury.

  • Concept Building LAB: Het eerste LAB dat wordt opgestart gaat uit van Stad Brugge: 5 klassen nemen de uitdaging aan om voorstellen te formuleren voor de omvorming van het Kaaidistrict tot een regio die klimaatneurtraal kan werken.
  • Innovatie Challenge LAB: vanaf januari '24 worden vanuit vijf sectoren vijf challenges gelanceerd waarvoor de diverse klassen kunnen meezoeken naar innovatieve oplossingen.

Werkplekleren invullen met projectwerk

De waarde van de Vlajo-projecten wordt erkend, zo kan vanaf dit schooljaar de Mini-onderneming, eventueel aangevuld met bijv. Ondernemers voor de Klas, een perfecte invulling geven waar mogelijk.

Meer programma's voor secundair onderwijs

Secundair en hoger

Ondernemers voor de Klas is fors uitgebreid!

  • alle onderwijsdomeinen
  • over het gehele schooljaar -> inschrijven kan al vanaf 21 september!
  • nieuwe Pick&book-module
  • Naar Ondernemers voor de Klas

Check 'n Impact

Met deze nieuwe tool ga je na of jouw onderneming ESG-proof is. Na het invullen van de checklist krijg je meteen tips ter verbetering op vlak van environment, social en governance.

Volledig aanbod voor hoger onderwijs

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/29/477-uitgebreid-aanbod Tue, 29 Aug 2023 15:38:00 +0200
<![CDATA[Collega Priscilla trok naar Ghana voor veilig water]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/28/482-collega-priscilla-trok-naar-ghana-voor-veilig-water Onze collega Priscilla vertrok begin augustus naar Ghana/Senya Beraku voor haar zesde waterproject met GO4WATER, haar eigen VZW, die groeide uit een vorig schoolproject met haar kleuters dat boomde tot een project GO4WATER, De Waterhelden in alle Limburgse scholen van het GO! "Mijn doel is vooral om zoveel mogelijk kinderen van de wereld op de waterkaart te krijgen. Water, een mensenrecht en voor ons evidentie. Telde jij al eens het aantal stappen naar de dichtstbijzijnde kraan? Wij staan er niet bij stil... Na enkele stappen draaien wij een kraan open en hebben we veilig drinkwater. Voor de kinderen van Senya Beraku was dit niet het geval, net zoals onze vorige projecten in Haïti, Nicaragua, Ethiopië, Congo, Senegal, Ghana. GO4WATER vzw kan dankzij steun van mijn gemeente, bedrijven, familie, collega’s en vrienden duurzame filtersystemen aankopen bij Aquanano waterfilters."

      

"Ingenieur Robin staat in voor de installatie van dit systeem en zo vormen wij een perfect team met dezelfde passie voor mensenrechten, in ons geval veilig drinkwater en onderwijs. Veilig drinkwater, een mensenrecht, een primaire behoefte, nodig om te leven, ontwikkelen en te kunnen focussen, op school!"

     

Hoe start GO4Water een waterproject?

Een idee uitdenken is één ding, maar dat in een Afrikaans land realiseren is een serieuze uitdaging! Uiteraard is geld inzamelen belangrijk hiervoor: om materialen aan te kopen, om die samen met andere nodige zaken te transporteren naar Afrika en om de reis te bekostigen.

"Geld inzamelen gebeurt via allerhande acties met mijn GO4-ladies Sabrina en Marijke. Daarnaast hebben de collega's bij en Vlajo zelf dit jaar ook heel wat steun gegeven. Zo zie je dat het overschot van onze NExt Gen-T-shirts goed in gebruik is genomen door de voetballende jongeren."

     

Probleemoplossing a la carte

Wat is het probleem met het water? 

"Vooraf wordt een grondige chemische analyse van het beschikbare water gedaan. Vaak is dat helaas vervuild door water born diseases. Als de waterput geboord is installeren we een krachtige pomp die dit keer een capaciteit had om het water vanuit de put onder de straat naar de tank te laten stromen… en dan begint het werk. Een grote tank waarin het water zal stromen die dient voor het wassen van de handen. Daarnaast bevindt zich een kleinere tank waartussen het nanomembraan filtersysteem wordt geplaatst zodat dit uiterst veilig drinkwater geproduceerd wordt. Hier worden kraantjes op geplaatst voor het vullen van de sugarcane flessen die per container ter plaatste geraken. "

"Tijdens de installatie krijgen de leerkrachten en leerlingen educatie. Wie zijn wij? Wat komen wij doen? Hoe komen die filters net bij hen terecht? Hoe ziet zo een filter er uit? Hoe werkt een kraan? Wat zijn bacteriën?..."

         

    

"De oudste leerlingen van de school, in dit geval waren dat de leerlingen van het laatste jaar Yeh Sammah van Senya krijgen steeds de kans om hun talenten in de kijker te zetten en worden betrokken bij het assembleren en het installeren van de waterfilters. Trots als een pauw weten zij bij vertrek hoe onze systemen werken maar ook hoe ze gebruikt- en onderhouden moeten worden. Trots dat we met GO4 een stukje Vlajo meenemen in ons waterverhaal. Plannen-samenwerken-evalueren-zelfstandigheid-doorzetten-aandacht-naukeurigheid, deze ondernemende vaardigheden staan hier dagelijks in de kijker. Ik zette met mijn ondernemende bril niet af en merk dat de kinderen hier ondernemend genoeg zijn en nog beter kunnen groeien doordat ze nu gelukkig over die primaire behoefte WATER beschikken. "

Ondernemingszin stimuleren bij JA Afrika

"Persistence and determination is de slogan van KG, primary and junior High school Yeh Sammah en is een perfecte match voor ondernemend onderwijs. Er is een open onthaal, leren buiten de klasmuren is er duidelijk zichtbaar in de tuintjes en de kippenkwekerij. De leerlingen krijgen kans tot groei in zelfsturing en zelfstandigheid en houden zelfs hun groei bij, niet met onze pictogrammen maar met maïs in plaats van bloemen, mooi toch!"

Ook in Afrika is onze moederorganisatie Junior Achievement aanwezig! Priscilla nam contact op, ging samen met Sammy (zoon van de schooldirecteur en coördinator van het waterproject ter plekke) langs om eens te horen hoe de samenwerking met de school uit Senya zou kunnen verlopen, en dat bleek niet zo evident als gedacht.

"Van ondernemerschap gesproken, ook Afrika is hiermee bezig! JA AFRIKA/JA ACCRA. Na een beetje research op deze website en Social Media begin ik weer te dromen over een bezoekje aan JA ACCRA, nu nog durven-doorzetten-doen! En ja… ik kan er op bezoek. De laatste dag van ons avontuur neem ik de taxi naar JA ACCRA. Ik neem Robin mee want ze willen meer weten over onze waterprojecten. Mr. Abeiku Greene vertelde over zijn vrijwilligerswerk voordat hij Executive Director werd bij JA ACCRA. Iedereen is er druk aan het werk Ik zie vele gelijkenissen uiteraard. Een warme familiesfeer in volle drukte voor hun National Business Pitch Competition 2023 die doorgaat op 30 augustus. Spannende dagen bij JA ACCRA, maar toch een gemoedelijk gesprek van een uur."

    

"Ik blijf dromen maar vooral hopen dat de scholen van Senya worden opgenomen in het JA verhaal, maar fysieke afstand overbruggen is echt wel een issue in Ghana wat het niet evident maakt om deel te nemen aan activiteiten bijvoorbeeld... Voor GO4WATER staat veilig drinkwater en ondernemend onderwijs voor IEDER kind bovenaan op de lijst! Ik blijf dromen dat ook “Train-the-teacher" zoals wij dat bij Vlajo basisonderwijs organiseren tot in Senya Beraku zal geraken."

"Graag wil ik iedereen nog bedanken voor de morele- en financiële steun om deze projecten mogelijk te maken."

Nog enkele weetjes over GO4WATER

  • Ja, je kan met je Vlajo-project deze vzw steunen. Financiële steun is heel welkom en soms zijn er ook heel specifieke noden, zoals... kwalitatieve voetbalschoenen ("not that China-stuff") en andere duurzame materialen. Wil je weten hoe je kan helpen? Neem contact op met priscilla.smullenbergs@vlajo.org
  • Priscilla was nog maar net terug van haar Afrika-avontuur en er stond haar een GO4WATER-bezoekje aan een chocolatier in Brugge te wachten... want een nieuw project voor veilig water in Afrika is nooit ver weg!

Website

            

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/28/482-collega-priscilla-trok-naar-ghana-voor-veilig-water Mon, 28 Aug 2023 18:26:00 +0200
<![CDATA[Ontdek je toekomst op Voka Open Bedrijvendag]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/27/478-ontdek-je-toekomst-op-voka-open-bedrijvendag Aanbod voor leerlingen derde graad en studenten hoger onderwijs: ontdek je toekomst op Voka Open Bedrijvendag op zondag 1 oktober! Ben jij die student die op zoek is naar de perfecte studiekeuze? Of ben je op zoek naar een uitdagende stageplaats waar je jezelf verder kunt ontwikkelen? Misschien wil je gewoon alvast een kijkje nemen achter de schermen bij jouw toekomstige werkgever? Dan is Voka Open Bedrijvendag zeker iets voor jou!

Op zondag 1 oktober nodigen we jou uit voor een uniek evenement: Voka Open Bedrijvendag! Dompel jezelf onder in de fascinerende wereld van bedrijven en ontdek eindeloze mogelijkheden voor jouw toekomst. Tijdens dit evenement openen meer dan 235 bedrijven uit verschillende sectoren hun deuren. Je krijgt de kans om bedrijven te bezoeken, vragen te stellen en te ontdekken wat jou écht interesseert. Proef van de diverse bedrijfsculturen, snuif de sfeer op en laat je inspireren! Neem alvast een kijkje op onze website www.openbedrijvendag.be & ontdek tal van deelnemende bedrijven steeds dichtbij in de buurt.

    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/27/478-ontdek-je-toekomst-op-voka-open-bedrijvendag Sun, 27 Aug 2023 10:03:00 +0200
<![CDATA[How to brainstorm]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/25/481-how-to-brainstorm De allerbeste manier om tot goede ideeën te komen is een brainstorm houden. Waarom zouden we dan niet wekelijks de koppen bij elkaar steken? Eerlijk, we doen het nog veel te weinig. Of we doen het wel, maar we weten niet goed hoe. We helpen je graag op weg richting ideale brainstorm.

Wat is brainstormen?

Brainstomen is een activiteit die jou of je team helpt om tot oplossingen, creatieve ideeën en/of innovatie te komen. Je kan het in je eentje doen, maar elkaar in groep inspireren levert meestal nóg interessantere antwoorden op. Het komt er in ieder geval op aan om een veelheid aan ideeën te genereren die je na selectie samenvoegt tot één haalbaar concept.

Waarom brainstormen?

Brainstormen helpt jou of je groep om door te denken. Het zet de poorten van je hoofd open en daagt je uit. Speciale technieken helpen je om op andere manieren over iets na te denken en zo tot verfrissende inzichten te komen die je leven, je werk of de wereld beter kunnen maken.

Hoe brainstormen?

Brainstormen verloopt in fases. Om deze fases succesvol door te komen heb je pennen (bij voorkeur in kleur) en papier (of een laptop) nodig. Zorg ook voor een aangename omgeving waarin iedereen die deelneemt zich goed voelt.

1. Begrijpen

Voor je start is het belangrijk dat alle leden mee zijn met het onderwerp van de brainstorm. Brainstormen vertrekt vanuit een centrale vraag. Welk probleem willen jullie oplossen? Schrijf je probleemstelling duidelijk op.

2. Divergeren | creatief denken

Eens de vertrekvraag op punt staat, mogen de ideeën komen (of beter: stromen). In deze fase is snelheid en veelheid superbelangrijk. Alles wat in het hoofd opkomt moet eruit. Denk wild en gek en associeer: een bepaald idee roept weer andere gedachten op. Bouw hierop telkens voort, tot de tijd om is. Noteer, teken en verbind. Laat elke vorm van oordeel los.

3. Convergeren | kiezen en beslissen

Nu alle ideeën op papier staan, is het tijd om het kaf van het koren te scheiden. Cluster eerst alle ideeën die samen horen. Kies en beslis welke ideeën jullie ‘braindump’ overleven. Markeer ze eventueel met termen als #WOW en #NO, of teken er icoontjes bij (bijv. een hartje bij de ideeën waarvan je gelukkig wordt, een eenhoorn bij welke je uniek vindt, enz.) Kijk dan naar de ideeën die je eventueel kan combineren tot iets haalbaars. Et voilà!

4. Ontwikkelen Tijd voor actie!

Topideeën laat je beter niet koud worden, maar – voordat je alles enthousiast begint uit te rollen – schrijf je je aanpak best uit in een plan.

Je kan verschillende technieken toepassen om vlot ideeën te genereren tijdens het brainstormen. We reiken er enkele aan.

   Brainwriting
Schrijf individueel zoveel mogelijk ideeën op. Daarna deel je je ideeën en surf je verder op elkaars ideeën.

   Mindmapping
Noteer de kernvraag of het -onderwerp in het midden van je blad en zet samen deelonderwerpen, steekwoorden en tekeningetjes errond. Kleur en verbind met lijnen wat bij elkaar hoort.

   De Superheld
Vraag je af hoe bijv. Batman dit zou oplossen.

   Omgekeerd brainstormen
Welke ideeën werken net absoluut niet, en waarom niet? Hoe kan je ze wél doen werken?

Wat als de ideeën niet komen?

Deze dingen kunnen helpen om alles wat extra push te geven:

  • Probeer eens vanuit een ander perspectief te kijken. Bv: hoe zouden ze dit in een ander land oplossen, welke ideeën zou… (naam van een ander persoon) hebben?
  • Zoek afbeeldingen die een zetje kunnen geven. Doe visuele inspiratie op.
  • Kom uit je comfortzone en sta recht, verander van plaats, ruimte...

Cadeautje voor jou!

  • Download hier onze infographic over brainstormen en hang ‘m op in je leslokaal.
  • Begeleid je een project secundair? Je vindt het brainstormboekje in jouw lerarenkenniscentrum.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/25/481-how-to-brainstorm Fri, 25 Aug 2023 07:37:00 +0200
<![CDATA[Throwback GEN-E Istanbul ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/19/479-throwback-gene-istanbul Vlajo kijkt terug op een feestelijke zomer. Van 11 tot 14 juli mochten we de Vlaamse crème de la crème van onze ondernemende jeugd naar Turkije sturen voor Gen-E, hét grootste ondernemerschap-event van Europa. Duizenden jonge ondernemers vanaf 15 jaar kwamen er samen om hun verhaal te delen, realisaties te tonen en te gaan voor titels zoals ‘Dé Onderneming en Beste Start-up van het Jaar’. En ja, hoor… we vielen in de prijzen!

  • Alumni Leadership Award by Delta Airlines – University Level: Jelle Peeters van SomeThin | Hogeschool PXL
  • Future Food Solution Award by EIT Food: LupiLicious | UCLL Hogeschool
  • TES Award most entrepreneurial school: Universiteit Antwerpen

De sfeer was buitengewoon, zoals je hieronder ziet en leest. Naast pitchen, netwerken en promoten was er ook tijd voor ontspanning en stadsbewondering. Kortom, Gen-E was genieten van vier fantastisch georganiseerde dagen met een gouden randje!

    

Check hier de Gen-E Aftermovie van SomeThin (winnaar Hét Small Business Project van het Jaar met placemats en onderzetters, gemaakt uit flinterdun natuursteen).

En dit vonden de teamleden van HistWear (winnaar Dé Mini van het Jaar met schoudertassen uit afgedankte reclamebanners) van hun avontuur in Istanboel:

"GEN-E23 was een unieke gelegenheid om ervaringen en ideeën uit te wisselen met studenten en coaches uit heel Europa die dezelfde passie voor ondernemen delen. Het was verrijkend om in gesprek te gaan met coaches en experten die niets liever willen dan leerlingen en studenten stimuleren, uitdagen en kansen geven om te groeien als ondernemende mens."
Ingeborg Verheyden, leercoach HistWear

"Het was fantastisch om te voelen dat onze onderneming en wijzelf als ondernemers écht serieus werden genomen. Gen-E 2023 heeft me een betere kijk gegeven op het ondernemende leven, iets dat (hopelijk) later nog een grote rol in mijn leven zal spelen."
Rembrand Soetewey, miniondernemer HistWear

"Ik vond het een fantastische ervaring om met ons team naar Istanboel te reizen en onze onderneming in de kijker te zetten op zo’n groot evenement. Alles was tot in de puntjes geregeld … een mooi hotel, een zalige boottocht en leuke party’s. Het gaf veel voldoening om in het Engels te kunnen pitchen en onze producten aan de stand te kunnen tonen. Topervaring!"
Zoë Deno, miniondernemer HistWear

Meer over het Europese event van het Jaar '23

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/08/19/479-throwback-gene-istanbul Sat, 19 Aug 2023 10:59:00 +0200
<![CDATA[De Kampioenen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/07/25/476-de-kampioenen Zomer! Vakantie! Dat betekent ook weer de herhalingen van de komische reeks ‘FC De Kampioenen’ op TV. Ik ben zoals vele Vlamingen een fan van deze serie. Ondanks de eindeloze herhalingen kan ik er nog steeds van genieten. Dat heeft eerlijk gezegd ook te maken met het feit dat de reeks enigszins tot het familiaal erfgoed behoort. Mijn zus en broer sieren de generiek van tientallen afleveringen als regie-assistente en studiomeester, mijn ouders, schoonbroer, kleinzoon, petekind, nonkels en tantes deden cameo verschijningen als gasten in het café van FC De Kampioenen, als voetbalsupporters, als ijsjeslikkende kinderen, als oppasbaby bij Carmen, etc … Zelf ben ik er nooit in opgetreden. En gelukkig maar … want als voorzitter van Vlajo zou ik doorlopend met schaamrood op de wangen rondlopen omwille van het imago van de ondernemer in FC De Kampioenen.

Tja, het zijn natuurlijk karikaturen in deze komische TV serie die niets met de realiteit te maken hebben maar de ondernemers die tot de vaste crew behoren zijn geen toonbeelden van goed ondernemerschap. Balthasar Boma, de PDG van Boma Vleesindustrie NV, is uit op winstmaximalisatie ten koste van de kwaliteit van zijn producten; de garagist Dimitri De Tremmerie probeert zijn klanten er steeds op te leggen; Fernand Costermans is een geboren sjoemelaar die rommel als echte antiek verkoopt en Bernard Theofiel Waterslaeghers slaagt er niet in zijn restaurant goed te managen en zijn gasten een lekkere maaltijd voor te schotelen. Zij zijn geen kampioenen van ondernemerschap!

Die karikaturen staan haaks op de tientallen voorbeelden van ondernemerschap die we elk jaar weer mogen zien bij de jurering en prijsuitreiking van de Vlajo awards op het Vlajo Next Gen Fest in Walibi. De jongeren die meedoen aan de mini-ondernemingen, small business projects en Start Academy, tonen aan dat ‘ondernemerschap’ niet langer adjectieven behoeft zoals ‘duurzaam’ en ‘inclusief’. Voor hen zijn duurzaamheid en inclusie noodzakelijke componenten van ‘ondernemerschap’. Zij zien hun project niet los van de ruimere wereld en zijn op zoek naar het realiseren van maatschappelijke meerwaardes. Zij zijn niet de toekomst, ze maken de toekomst! Een toekomst die duurzaam en inclusief is … en waarbij ondernemende jongeren het verschil maken. Zij zijn De Kampioenen van de Toekomst!

En zoals bij de TV serie de acteurs maar kunnen schitteren doordat er een heel team achter de schermen aanwezig is, zo kunnen onze jongeren schitteren doordat ze ook op een sterk team kunnen terugvallen : hun gepassioneerde leerkrachten, hun schooldirecties, hun coaches, hun sponsors, .. en natuurlijk de gedreven équipe van Vlajo! Bedankt! Op deze ingeslagen weg gaan we verder als Vlajo want in tegenstelling tot de TV reeks komt er aan ons verhaal geen einde!

Fons Leroy

voorzitter Vlajo

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/07/25/476-de-kampioenen Tue, 25 Jul 2023 12:13:00 +0200
<![CDATA[Vlajo draagt bij aan de EntreComp Community ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/27/475-vlajo-draagt-bij-aan-de-entrecomp-community Vlajo is van bij de start een actief lid van de EntreComp Community. Onze organisatie wordt internationaal erkend voor de integratie van het EntreComp framework in de verschillende projecten, opleidingen van leerkrachten en evaluatiesystemen.

Begin juni kwamen onder impuls van de EntreComp Community een 50-tal experts uit heel Europa in Brussel samen om na te gaan hoe we het EntreComp model nog beter en breder kunnen verspreiden over diverse geledingen van de maatschappij (onderwijs, jeugdwerking, arbeidsmarkt en bedrijfscultuur).

Omwille van onze expertise en knowhow met betrekking tot EntreComp in het onderwijsveld, werden we gevraagd om met onze best practice de ‘EntreComp Synergies Study Visit’ als moderator te ondersteunen. Dit namen we met veel fierheid en plezier op.

De aansluiting bij en de erkenning van onze rol binnen de EntreComp Community sterkt ons in de overtuiging dat ondernemende competenties cruciaal zijn in het vaardig maken van jongeren, die deel uitmaken van een steeds complexere maatschappij met veel uitdagingen.

Meer weten?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/27/475-vlajo-draagt-bij-aan-de-entrecomp-community Tue, 27 Jun 2023 12:32:00 +0200
<![CDATA[Zomerlectuur, met deze zeven boeken zit je goed!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/26/474-zomerlectuur-met-deze-zeven-boeken-zit-je-goed De zomervakantie, dat is warm en minder warm weer, rustige en actieve dagen, thuis of op reis zijn... met een boek natuurlijk. Wij gingen aan het lezen en lieten ons bekoren door een aantal nieuwe en enkele minder nieuwe boeken. We hebben voor elk wat in ons lijstje: van snel-lezend tot doorzetten, van luchtiger tot serieus! Welk boek neem jij er deze zomer bij?

Onze tips...

1 Start With Why | Simon Sinek

Ja, dit is ondertussen een echte klassieker! Simon Sinek weet als geen ander op een heel eigen manier de vinger te leggen op waarom bedrijven (maar ook mensen) erin slagen echte veranderingen te maken. The Golden Circle is ondertussen een bekend begrip, maar ben jij al vertrouwd met de achtergrond ervan?

2 Invloed, de zes geheimen van het overtuigen | Robert B. Cialdini

Dit boek kan jou vooruit helpen op twee manieren. Enerzijds ontdek je hoe je anderen kan beïnvloeden om in te gaan op jouw aanbod, anderzijds doorprik je hoe jij zelf beïnvloed wordt. Slaag jij er na het lezen van dit boek beter in te doorgronden hoe je wordt gemanipuleerd?

3 Soft skills in ondernemerschap. Kernvaardigheden voor ondernemers & intrapreneurs | Pieter Vandekerkhof

Soft Skills een ‘modewoord’ voor jonge ondernemers? Nee hoor, broodnodig dat je er een heleboel hebt! Maar welke heb je nodig en hoe kan je ze trainen? Dit boek helpt je hiermee vooruit. Kan ook jij groeien in je soft skills?

4 De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Aan de slag set van 50 kaarten met zakboekje | Stephen R. Covey

Van Covey heb je wellicht al iets gelezen, het boek ‘De zeven eigenschappen van effectief leiderschap’ is tenslotte al vele jaren oud. De inhoud blijft wel actueel en triggerend. En aan de hand van deze kaartenset kan je er meteen praktisch mee aan de slag. Wil jij jouw leiderschap versterken?

5 Omringd door idioten | Thomas Erikson

Soms word je gek van de mensen rondom je of van de manieren waarop ze met je samenwerken. Maar maken anderen het bewust lastiger voor je? Met de nodige humor wijst dit boek je op ‘types’ van mensen waarin je zowel jezelf als mensen uit je omgeving herkent. Ben je op zoek naar meer begrip voor je omgeving? Dan kan dit boek jou wellicht iets bijbrengen.

6 Hack je tijd | Marc Cornelius

Dit boek richt zich tot de ondernemer die geen nee kan zeggen en zich honderden keren laat afleiden. Alleen voor ondernemers? Neen hoor, iedereen kan met deze tips vooruit! Als het van Cornelius afhangt, ben jij binnenkort een pak rustiger, wakkerder en hou je de burn-out vlot op afstand.

7 The Song of Significance, A New Manifesto for Teams | Seth Godin

Godin neemt je mee in een denkoefening. De wereld is veranderend, de bedrijfswereld is veranderend, AI doet een duit in het zakje en we weten het allemaal niet meer zo goed. Maar welke richting willen we uit? Wat is volgens jou de meest ‘significante’ richting voor onze toekomst?

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/26/474-zomerlectuur-met-deze-zeven-boeken-zit-je-goed Mon, 26 Jun 2023 19:12:00 +0200
<![CDATA[Vlajo gaat circulair!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/16/473-vlajo-gaat-circulair Vlajo lanceert volgend schooljaar een nieuw programma voor leerlingen van de tweede en derde graad secundair onderwijs: competenties rond duurzaamheid, ondernemingszin en digitale en mediawijsheid komen samen in een uniek leerplatform rond circulaire economie: Go Circular!

Vanuit een samenwerking met EIT (European Institute of Innovation & Technology) en JA Europe biedt Vlajo een nieuw en Europees programma aan onder de vorm van een online leerplatform over circulaire economie: de Circulaire leeromgeving of Circular Learning Space (CLS).

Leerlingen van de tweede en de derde graad kunnen in team- of klasverband verschillende modules doorlopen over circulaire economie en aanverwante thema’s (bijv.: online veiligheid, mode, robotica, voedsel, artificiële intelligentie, stedentransformatie…).

Dit project is geschikt om vakoverschrijdend met enkele collega’s aan te bieden, in complementaire uren, als projectdag, in een wekelijks lesuur of onder vorm van een verdiepend project voor leerlingen die meer uitdaging zoeken. Afhankelijk van de gekozen module voorzie je 4 tot 10 lesuren. Heb je meer lesuren ter beschikking, dan kan je extra keuzemodules afwerken.

Daarnaast gaan we op zoek naar een team om Vlaanderen te vertegenwoordigen op het ‘Women & girls in STEM forum’ in december 2023.

Hoewel het leerplatform voor iedereen wordt opengesteld, gaat er vanuit het project een specifieke aandacht naar meisjes. Door de focus te plaatsen op meisjes wil het project de genderongelijkheid binnen de STEM-sector bespreekbaar maken en bijgevolg de motivatie en aanwezigheid van deze doelgroep in deze sector versterken.

Vlajo geeft Go Circular een vaste plek in het programma-aanbod en gaat op die manier mee het engagement aan om meer schoolmeisjes (en -jongens) warm te maken voor STEM-richtingen.

Wil je als leerling, leerkracht of school aan de slag op het leerplatform?

LET’S GO CIRCULAR!

Meer info?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/06/16/473-vlajo-gaat-circulair Fri, 16 Jun 2023 16:45:00 +0200
<![CDATA[2000 Vlaamse leerlingen trekken op talentenstage naar Albert Heijn]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/26/469-2000-vlaamse-leerlingen-trekken-op-talentenstage-naar-albert-heijn Op 25 mei stelden alle Albert Heijn-winkels in België (dat zijn er 74) de deuren open en ontvangen ze zo’n 2000 leerlingen uit 100 klassen van het vijfde of zesde leerjaar voor een stagemoment. Absoluut een uniek gebeuren want na een goede voorbereiding zijn de leerlingen nu klaar om in de praktijk de AH-medewerkers even te ‘vervangen’. Je zal de leerlingen treffen in alle functies in de winkels: van kassapersoneel over kwaliteitsmedewerker tot manager.

De winkelmedewerkers zelf worden die dag niet werkloos, ze staan als ‘droomcoach’ in voor de begeleiding van de leerlingen en evalueren het inzetten van hun talenten.

De Talentenstage is een onderwijsproject van Vlajo (Vlaamse jonge Ondernemingen) Supermarktketen Albert Heijn ondersteunt het project. Voor de leerlingen wordt dit een topdag om naar uit te kijken! Hun ervaring in deze Talentenstage helpt hen om hun eigen talenten te ontdekken en een juistere studiekeuze te maken naar het middelbaar toe.

Zo worden leerlingen uitgedaagd om buiten de school hun talenten te ontplooien en kunnen ze aan den lijve ondervinden dat attitudes zoals stiptheid, netheid, initiatief nemen, leiding nemen, onder leiding kunnen werken… niet enkel op school maar ook in het bedrijfsleven en het dagelijkse leven belangrijk zijn. Na een reeks voorbereidende lessen, hebben ze op basis van hun interesses en hun talenten gesolliciteerd voor een bepaalde functie bij Albert Heijn.

Na het verkennen van hun persoonlijke talentenprofiel worden de leerlingen uitgedaagd om, rekening houdend met hun talenten, te kiezen voor twee verschillende jobs waarin ze hun talenten kunnen tonen. Gedurende één halve dag trekken de leerlingen uiteindelijk naar Albert Heijn, stellen ze zichzelf en hun talenten voor aan hun droomcoach en gaan ze samen aan de slag. Ze ontdekken zo hun ondernemende talenten in een niet-schoolse omgeving en proeven van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt zeker niet op het klaarstomen van kinderen voor de arbeidsmarkt, maar wel op het ontdekken van ondernemende vaardigheden en het maken van sterke positieve keuzes. De Talentenstage is een win-win voor het onderwijs en bedrijven. Leerlingen staan stil bij het maken van succesvolle keuzes: een combinatie van kwaliteiten en interesse. Bovendien maken ze ook kennis met een onderneming. De 100 Albert Heijn-droomcoaches worden uitgedaagd om te vertellen over hun sterktes en werken samen met jongeren die omwille van hun kwaliteiten voor hun job gekozen hebben, een voorbeeld van maatschappelijk verantwoord ondernemen.

Foto's

Vind je in het album op de Vlajo-facebookpagina

Pressclipping

  • RobTv
    Kinderen nemen Albert Heijn in Aarschot over
  • RingTv (vanaf 4:06) AH in Merchtem
    "Het doel is dat de leerlingen hun ondernemende talenten kunnen verkennen en ervaren in de praktijk."
  • GVA Mechelen
    "
    De leukste job was wellicht voor de twee leerlingen die mij bij het buitengaan een gratis yoghurtje in de handen stopten. Dat mochten ze bij iedere klant doen. Onder die klanten waren er vandaag trouwens opvallend veel ouders en grootouders."
  • HLN Ingelmunster
    Wie in de Albert Heijn van Ingelmunster inkopen kwam doen, zag dat de gemiddelde leeftijd van het personeel plots lager dan anders was.
  • HetNieuwsblad Sint-Pieters-Leeuw
    “We hebben net mee aan het onthaal gestaan”, vertellen Violayna en Janice. “Het is was heel leuk om dit eens te mogen doen. Zo hebben we gemerkt dat rekenen en Frans leren in de klas toch nuttig kan zijn.”
  • Intergazet Beringen
    "Gretig vulden ze de rekken, werkten ze in de bakkerij en hielpen mee aan de kassa's. De jongeren genoten duidelijk van hun taak in de supermarkt."
  • HetNieuwsblad Mechelen
    "Ze hebben alles goed uitgelegd. Ik wist niet dat er hier zoveel werk te doen was. Ik ben ook geschrokken hoe groot het magazijn is."
  • HetNieuwsblad Sint-Truiden
    “Misschien kom ik hier later wel werken”
  • HetNieuwsblad Stabroek en GVA Stabroek
    Juf Fanny Janssens: “Dit is het orgelpunt van een hele reeks lessen. De leerlingen kijken echt uit naar deze praktijkervaring. In de klas hangt zelfs een aftelkalender naar deze topdag. Alles draait rond het ontdekken van eigen talenten. Het is belangrijk dat de leerlingen weten waarin ze goed zijn, maar ook inzicht hebben in wat hen minder goed afgaat”
  • Het Polderke
    De klanten van Albert Heijn reageerden positief op de inzet van de jonge talenten. Zelfs ouders kwamen speciaal inkopen doen om hun zoon of dochter aan het werk te zien.
  • HetNieuwsblad Hulsthout
    We werken op school al jaren aan begrippen als verantwoordelijkheid, nauwkeurigheid, plannen en doorzetten, maar dit is zo’n hoogtepunt waarin al die dingen samenvloeien. Daarnet moest iemand de tafels van vermenigvuldiging bovenhalen. Een andere leerling moest begrijpend lezen. Zo leren ze in de praktijk waarom die vaardigheden zo belangrijk zijn.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/26/469-2000-vlaamse-leerlingen-trekken-op-talentenstage-naar-albert-heijn Fri, 26 May 2023 10:45:00 +0200
<![CDATA[Kriebelt het ondernemerschap na je deelname aan een Vlajo-project? Hier kan je terecht! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/25/472-kriebelt-het-ondernemerschap-na-je-deelname-aan-een-vlajoproject-hier-kan-je-terecht Een Mini-onderneming, Studentenbedrijf of Small Business Project is een ongelooflijk leertraject dat jou ongetwijfeld veel heeft bijgeleerd. Je hebt verschillende vaardigheden ontwikkeld, talenten ontdekt en competenties verworven. Misschien heb je de ondernemersmicrobe echt te pakken en ben je van plan om te starten met een eigen zaak. Meteen in hoofdberoep of (eerst) in bijberoep, misschien? Schitterend, Vlajo juicht dit uiteraard toe en wil jullie graag op de juiste weg zetten. Advies inwinnen bij de juiste instanties is hierbij cruciaal.

Starten op jouw maat met BNP Paribas Fortis

Steeds meer Belgen wagen de sprong en starten een eigen zaak. Denk jij ook aan ondernemen of ben je recent gestart? Laat je dan goed omringen. Bij BNP Paribas Fortis kan je terecht van bij jouw eerste idee. We helpen je om jouw zaak op te starten én om ze te laten groeien. Want onze adviseurs begeleiden je van a tot z. Welke begeleiding je ook nodig hebt, je kan rekenen op een compleet aanbod: van jouw dagelijkse bankzaken, de indekking van jouw risico’s als ondernemer tot je nieuwe mobiliteit. Kies de begeleiding die bij jou past!

  • Een persoonlijke adviseur via Advice Pro
  • Een team dat voor jou klaarstaat irl of via videocall is het Easy Banking Centre voor ondernemers.
  • Online zelf snel en eenvoudig opstarten met het Pro-aanbod van Hello bank! Pro.

Nog vragen over het starten of laten groeien van je eigen zaak? Bel ons op 02 433 42 86. De BNP-adviseurs voor ondernemers helpen jou graag verder en bezoek alvast de BNP-website voor starters.

Test de haalbaarheid van jouw idee

Deloitte is met meer dan 5.100 medewerkers en 11 kantoren in België de grootste organisatie op het gebied van audit, accounting, juridisch en belastingadvies, consulting, financial advisory services en risk advisory services. Onze dienstverlening richt zich zowel naar de grootste nationale en internationale ondernemingen als naar kmo’s, de publieke sector en non-profit organisaties. Deloitte België is een onafhankelijke en zelfstandige organisatie en een member firm van Deloitte Touche Tohmatsu Limited. Voor het boekjaar 2021 werd een omzet gerealiseerd van 635 miljoen euro.

Meer info vind je terug op Deloitte Belgium | Audit, Consulting, Financial Advisory, Risk Management & Tax services and reports Business

Voka BRYO | Start of schaal je onderneming

Wil je graag je eigen zaak starten? Of ben je al gestart, en je bent klaar om te schalen naar het volgende niveau? Dan is Voka Bryo iets voor jou.

  • Traject voor elke fase: idee, startup of scaleup
  • Bijeenkomsten met starters in dezelfde fase 
  • Leren van ervaren ondernemers & experten
  • Contact met potentiële investeerders
  • Individuele begeleiding & coaching Ontdek de verschillende trajecten StandUp, StartUp en ScaleUp en stoom jezelf klaar om je eigen bedrijf te starten én te laten groeien!

Starten met een onderneming… hoe begin je eraan? Agentschap Innoveren en Ondernemen helpt op weg

Starten met een onderneming… hoe begin je eraan? Je bruist van enthousiasme en ideeën om een bloeiende zaak te starten. Maar hoe ga je van ondernemingsdroom naar zakelijk succes? De VLAIO-startersgids is dé reisgids die je daarbij begeleidt en je wijk voor wijk inwijdt in de bruisende wereld van het ondernemersleven. Je vindt hier oefeningen, tips, templates en contacten om je netwerk te versterken, je ideeën aan te scherpen en je centen onder controle te houden – allemaal samengesteld door ondernemingsexperts en coaches die niets liever willen dan dat jij je dromen waarmaakt. Ook na de start kan je bij VLAIO terecht voor advies, steun, begeleiding en coaching.

Agentschap Innoveren & Ondernemen is hét aanspreekpunt van de Vlaamse overheid voor alle ondernemers in Vlaanderen. We stimuleren en ondersteunen innovatie en ondernemerschap en dragen bij aan een gunstig ondernemersklimaat.

Partena Professional | Start uw zaak: wij begeleiden u bij elke stap

Bij Partena Professional biedt men hulp bij elke stap in je opstartproces, zodat je niets uit het oog verliest!

  • Omschrijf uw idee en werk je businessplan uit.
  • Vind financiële middelen voor jouw onderneming.
  • Controleer of je aan alle voorwaarden heeft voldaan.
  • Kies uw statuut en dat van jouw onderneming.
  • Zorg voor de nodige toelatingen en vergunning.
  • Vraag je ondernemingsnummer aan.
  • Activeer jouw btw-nummer.
  • Sluit aan bij een sociaal verzekeringsfonds.
  • Breng je kinderbijslag en ziekteverzekering in orde.
  • Sluit bijkomende verzekeringen af om jezelf beter te beschermen.

Studeer je nog? Dan is het statuut student-ondernemer iets voor jou!

Als ondernemende student kan je in bijna elke hogeschool of universiteit het statuut Student-ondernemer aanvragen. Dit statuut zorgt ervoor dat studenten die effectief ondernemen over flexibiliteit beschikken als ze die nodig hebben voor het runnen van hun onderneming. Binnen de school zijn er businesscoaches aanwezig die studenten helpen om hun ondernemingsplannen naar een hoger niveau te tillen.

Wet van 18 december 2016 tot vaststelling van het sociaal en fiscaal statuut van de student-zelfstandige, Belgisch Staatsblad van 30 december 2016

Vanaf 1 januari 2017 kunnen studenten die een zelfstandige activiteit uitoefenen een eigen statuut van student-zelfstandige aanvragen. De regering wil zo het ondernemerschap bij jonge studenten bevorderen.

Het statuut kan aangevraagd worden door zelfstandigen tussen 18 en 25 jaar, die ingeschreven zijn om op regelmatige basis les te volgen in een onderwijsinstelling, met de bedoeling om een diploma te behalen dat erkend wordt in België. Voor de student-zelfstandige met een inkomen dat lager is dan het minimuminkomen voor zelfstandigen in hoofdberoep (13 993,78 euro in 2020) geldt een voordelige bijdrageregeling:

  • inkomen lager dan 6 996,89 euro per jaar (in 2020): geen sociale bijdragen;
  • inkomen tussen 6 996,89 euro en 13 993,78 euro (in 2020): een verminderde bijdrage van 20,5%, berekend op het inkomen boven het grensbedrag.

De student-zelfstandige met een inkomen vanaf 13 993,78 euro (in 2020) betaalt sociale bijdragen zoals elke zelfstandige in hoofdberoep. Wie een verminderde bijdrage betaalt, heeft enkel beperkte sociale rechten op het vlak van gezondheidszorgen en arbeidsongeschiktheid.

Dit statuut komt in de plaats van de bestaande bijdrageregeling, waarbij studenten konden bijdragen als zelfstandigen in bijberoep (“artikel 37 voor studenten”).

Het statuut heeft ook een fiscaal luik: zoals nu al het geval is voor de student-werknemers, zal de eerste inkomensschijf van de student-zelfstandigen niet beschouwd worden als bestaansmiddel voor de berekening van de personen ten laste.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/25/472-kriebelt-het-ondernemerschap-na-je-deelname-aan-een-vlajoproject-hier-kan-je-terecht Thu, 25 May 2023 12:28:00 +0200
<![CDATA[De Canon van Ondernemerschap ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/24/470-de-canon-van-ondernemerschap Ik was heel curieus om de veel besproken Canon van Vlaanderen te lezen. In elk geval een mooie manier om via 60 vensters terug te blikken op de geschiedenis van Vlaanderen vanuit verschillende invalshoeken. En natuurlijk zullen sommigen kritiek hebben op de gekozen vensters en het feit dat in hun ogen belangrijke feiten uit onze geschiedenis niet vermeld worden... en hopelijk voedt dit het debat over de samenstelling en het gebruik van de Canon van Vlaanderen.

Zelf wil ik niet direct een venster toevoegen aan de Canon maar heb ik door het venster van ‘ondernemerschap’ naar de 60 vensters gekeken. Vanuit dat perspectief zie je hoe ondernemende persoonlijkheden in grote mate onze geschiedenis bepaald hebben op diverse domeinen : politiek, maatschappelijk, economisch, cultureel, wetenschappelijk, … Dat gaat in een notendop van de krijgsman Ambiorix over de monniken van Rubroeck en de Gante, de schilders van Eyck, Rubens, Memling, Breugel en Ensor, de denker Erasmus, de wetenschapper Simon Stevin, de arts Vesalius, de cartograaf Mercator, de wever Pieter de Coninck, de ondernemers Lieven Bauwens en Paul Janssen, de vrouwenvoorvechtsters Emilie Claeys, Marie Belpaire, Virginie Loveling, de renner Cyriel van Hauwaert, de priester Jozef Cardijn, de verzetstrijdsters Eva Fastag en Mala Zimetbaum, de dichter Hugo Claus tot de media sterren Paula Semer, Jacques Brel en Arno. En dan zijn er nog de duizenden anonieme ondernemende Vlamingen die mee trokken op de kruistochten, de grote plas overstaken om een nieuwe toekomst uit te bouwen in de USA, de talrijke meesters en ambachtslui, de zeevissers, rondtrekkende handelaars en avonturiers, de verzetslui tijdens de talrijke bezettingen… Er zou geen Canon bestaan zonder deze ondernemende persoonlijkheden!

Laat dat ook een les zijn voor de toekomst. We moeten immers niet alleen met trots naar het verleden kunnen blikken maar vooral ook de toekomst vorm geven. En die toekomst zal net zoals onze geschiedenis gekenmerkt worden door allerlei verwachte en onverwachte gebeurtenissen zoals geopolitieke spanningen, de klimaatverandering, verdergaande digitalisering en robotisering, nieuwe migratiestromen en demografische verschuivingen. Willen we onze jongeren leren omgaan met deze veranderingen, dan moeten we hen absoluut ondernemende vaardigheden bijbrengen. Ondernemende jongeren zullen proactiever handelen, creatiever zijn, de samenwerking met anderen opzoeken, een groter leervermogen hebben, durf en doorzettingsvermogen combineren, beter met nieuwe contexten omgaan, … Ondernemende jongeren zijn niet de toekomst, ze máken de toekomst! Daarom moet het secundair en hoger onderwijs ‘ondernemingszin’ ook verankeren als te behalen competentie, als ‘eindterm’ (ook al verdwijnt dit begrip).

De Canon van Vlaanderen kan zo niet alleen dienen om jongeren te laten kennismaken met onze rijke geschiedenis maar ook een venster bieden voor de toekomst! En daar willen we met Vlajo enthousiast aan blijven werken!

Fons Leroy Voorzitter Vlajo

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/24/470-de-canon-van-ondernemerschap Wed, 24 May 2023 20:15:00 +0200
<![CDATA[Arkai, HistWear en SomeThin zijn dé Studentenondernemingen van het Jaar]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/13/468-arkai-histwear-en-somethin-zijn-d-studentenondernemingen-van-het-jaar Zaterdag 13 mei 2023 – Vandaag reikte Vlajo op het Next Gen Fest in pretpark Walibi Waver prijzen uit voor de meest beloftevolle jonge ondernemers van 2023. Maar liefst 2000 leerlingen, studenten, leerkrachten en bedrijfspartners konden genieten van een wervelende slotshow met bekende broers ‘Average Rob’ en ‘Arno The Kid’ als hosts. Vlajo beloonde de Meest Ondernemende Kleuterklas & Klas in basisonderwijs, Dé Mini-onderneming van het Jaar in secundair onderwijs, en ‘Small Business Project’ van het Jaar & winnaar ideeënwedstrijd ‘Start Academy’ in hoger onderwijs. Op het podium: jonge ondernemers met straffe ideeën en een sterke ambitie om de wereld beter te maken. Vlajo Next Gen Fest is het sluitstuk van een boeiend leertraject dat jongeren over heel Vlaanderen aanzet om maximaal te groeien in belangrijke ondernemende vaardigheden zoals ‘problem solving’ en creativiteit. Tegelijkertijd laat het hen toe te proeven van ondernemerschap, met bijzondere aandacht voor de complexe uitdagingen van vandaag. Vlajo Next Gen Fest 2023 werd mede mogelijk gemaakt door eventpartner Euroclear.

Peter Coenen, directeur van Vlajo:

Ik kan mij niet van de indruk ontdoen dat een Vlajo studentenonderneming een scheikundige reactie teweegbrengt bij studenten. Deze studenten tonen sterk engagement voor een betere planeet, een betere gezondheid, een betere voedselketen, een betere mobiliteit, digitalisering als bondgenoot van de mens enz. Zij verwerven krachtige ondernemende vaardigheden om hun natuurlijk potentieel aan creativiteit te ontsluiten, voor hun bijdrage aan een duurzaam leven op deze planeet. De magie van jong ondernemerschap, ik sta er nog altijd van te kijken. Een nieuwe generatie startups komt eraan. Dat geeft een combinatie van opwinding en gemoedsrust.

Dé winnaars van 2023 …

Hoger onderwijs

Start Academy 2023   

Winnaar: Arkai (UHasselt) | duurzame meegroei-bh voor tieners

  • Start Academy is een ideeënwedstrijd en begeleidingstraject voor studenten met ondernemingszin, i.s.m. BNP Paribas Fortis. Student ‘Business Administration’ Laura Stefani wil niets liever dan haar idee om een duurzame meegroei-bh voor tieners op de markt te brengen, doorzetten. Haar ‘perfect fit’-bh dekt maar liefst drie cupmaten, is zowel ondersteunend als comfortbel, en duurzaam. Momenteel is Laura in gesprek met de bekende Belgische kledingketen JBC. Naast een startkapitaal van 1.500 euro wint Laura tot 15.000 euro aan consultancy van verschillende partners. Haar idee kwam na verschillende pitch-fases en jury-ondervragingen als beste uit.
  • www.arkai.be

2de plaats: Rebin | UGent

3de plaats Furnify | HoGent

Small Business Project van het Jaar

1ste plaats: SomeThin (Hogeschool PXL Hasselt) | herbruikbare placemats en onderzetters van flinterdun natuursteen

  • Het Small Business Project is een praktijkgericht onderwijsprogramma voor studenten hoger onderwijs. Binnen het ondernemend handelen staat de ontwikkeling van ‘soft skills’ centraal. Het idee achter SomeThin ontstond in volle coronatijd: met de productieoverschotten van een bestaand bedrijf, 'Stoneable', iets nieuws realiseren. Stoneable ontwerpt ultradunne natuursteen-panelen die de ervaring van de natuur in elke architecturale ruimte brengt. Volgens Henri Driessen van SomeThin hét ideale product om te hergebruiken. Samen met vier schoolvrienden produceert hij twee jaar later stijlvolle en unieke placemats en onderzetters, gemaakt van overschotten flinterdun natuursteen. SomeThin nam het op tegen vijf andere Small Business Projects in de finale, maar mag als enige ons land in juli vertegenwoordigen op de ‘Company of the Year Competition’ in Istanbul, Turkije.
  • www.somethin.be
  • Pers: Het belang van Limburg

2de plaats: eConnection | UCLL

3de plaats: Cabelar | UAntwerpen

Secundair onderwijs

Dé Mini-onderneming van het Jaar '23

De Mini-onderneming is een doe-leerformule waarbij jongeren van de derde graad secundair hun persoonlijke mogelijkheden verkennen aan de hand van een eigen onderneming.

WINNAAR

HistWear (Sint-Pieterscollege Leuven) | geupcyclede tassen en accessoires van afgedankte banners

  • De miniondernemers van HistWear doen bewust aan upcycling. Ze produceren tassen uit afgedankte banners (o.a. van Stad Leuven – met een stukje geschiedenis) met een schouderriem van oude autogordels. Hun logo lieten ze lasercutten uit kapotte fietsbanden. HistWear won met dit mooi uitgewerkte circulaire concept van de andere achttien finalisten ‘Mini-onderneming van het Jaar’. Ze mogen ons land begin juli vertegenwoordigen op de ‘JA Company of the Year Competition’ in Istanbul, Turkije.
  • histwear.wixsite.com
  • Pers: RobTV - Leuven actueel- Het Laatste Nieuws

LAUREATEN

  • BathBoo | KOBOS Kapelle op den Bos
  • ConnexGen | Spes Nostra Kuurne
  • EcoBol | Atheneum Keerbergen
  • Pot-it | Heilig Hartinstituut Heverlee
  • RE-COVER | SFX Brugge

Basisonderwijs

Vlajo basisonderwijs biedt formules en trajecten aan die kinderen uitdagen in hun ondernemende vaardigheden en leerkrachten in hun ondernemende klaspraktijk. Ter gelegenheid van het Vlajo Next Gen Fest konden alle kinderen van het basisonderwijs deelnemen aan een heuse Challenge. Volgende twee klassen winnen een educatief speelpakket ter waarde van 200 euro.

Dé Meest Ondernemende kleuterklas: derde kleuterklas Freinetschool Het Wijdeland in Brustem

Dé Meest Ondernemende klas lager onderwijs: leefgroep 5 van Leefschool Talentenkiem in Dilsen-Stokkem

Foto's en aftermovie van het Vlajo Next Gen Fest én onze winnaars

Presclipping


Over Vlajo – Vlaanderen bulkt van jong ondernemend talent. Op de schoolbanken herken je jongeren die initiatiefrijk en creatief zijn, die buiten de lijntjes durven kleuren, die kansen zien én grijpen. Alleen komen die jonge entre- én intrapreneurs vaak niet vanzelf bovendrijven. Hun ondernemingszin moet gestimuleerd worden. Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw, kortweg Vlajo, biedt praktijkgerichte onderwijsprogramma’s aan - van in de kleuterklas tot aan de universiteit - om de ondernemingszin bij jongeren te stimuleren en hun ondernemende competenties te ontwikkelen. Met meer dan 120.000 ondernemende jongeren en bijna 7.500 leertrajecten is Vlajo in Vlaanderen de referentie in onderwijsprojecten rond ondernemerschap. www.vlajo.org

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/13/468-arkai-histwear-en-somethin-zijn-d-studentenondernemingen-van-het-jaar Sat, 13 May 2023 12:12:00 +0200
<![CDATA[Signature awards '23 uitgereikt tijdens de Vlaamse finale Mini]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/10/467-signature-awards-23-uitgereikt-tijdens-de-vlaamse-finale-mini Woensdag 10 mei 2023: Dé Vlaamse finale voor secundair en hoger onderwijs. De teams presenteren zich tijdens een vragenronde aan de stand en pitchen daarna voor een volle zaal. De juryleden onderzoeken de Mini-ondernemingen, Small Business Projects en teams Start Academy, om zaterdag 13 mei tijdens het Next Gen Fest '23 de winnaars bekend te maken. Wie woensdag wel reeds prijzen uitreikten zijn 4 Vlajo-partners met een speciaal oog voor specifieke inzet of competenties. Het was dan ook spannend 's avonds om te zien welke teams deze in de wacht sleepten.

Euroclear Award Diversity&Inclusion '23

Euroclear let specifiek op de inzet van de Mini-onderneming op vlak van diversiteit en inclusie.

  • Winnaar HOKI uit Sint-Jozefhumaniora Brugge
     
                    

Deloitte Innovation Award '23

Deloitte beloont een team dat duidelijk bezig is met innovatie.

  • Winnaar ConnexGen uit Spes Nostra Kuurne

                   

Nationale Loterij Award '23

De Nationale Loterij houdt de sociale en maatschappelijke inzet van de teams in het oog.

  • Winnaar 7Say N|ever uit Atlas College Genk

                   

BNY Mellon Client excellence Award '23

Bij BNY Mellon wordt grondig bekeken in hoeverre een team tegemoet komt aan klantennoden en -service.

  • Winnaar The Box uit Sint-Michiel Leopoldsburg

                  

Dé groepsfoto

Na de uitreiking vulden al onze 19 finalisten samen het podium! Wat een fijne bende Maxi-ondernemers!

   

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/10/467-signature-awards-23-uitgereikt-tijdens-de-vlaamse-finale-mini Wed, 10 May 2023 22:00:00 +0200
<![CDATA[Leerling Ursulinen Mechelen wint samen met vier andere Europese jongeren Internationale Sci-Tech Challenge]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/10/471-leerling-ursulinen-mechelen-wint-samen-met-vier-andere-europese-jongeren-internationale-scitech-challenge Op 9 en 10 mei vond bij ExxonMobil in Brussel de Europese finale van Sci-Tech Challenge 2023 plaats, een initiatief van JA (Junior Achievement) Europe en ExxonMobil. Vijf gemengde teams met leerlingen uit Cyprus, Hongarije, Nederland, Tsjechië en België moesten een concept bedenken dat duurzaam plasticgebruik en duurzame -consumptie of afvalbeheer verzekert op de Olympische Spelen van Parijs 2024. Mare Pappaert uit Ursulinen Mechelen (6 Wetenschappen-Wiskunde) won de challenge, samen met haar teamgenoten Jasmijn, Nikolaos, Robert en Sven. De jongeren bedachten samen een systeem dat klantgedrag volgt door middel van artificiële intelligentie (AI), en dat de consument beloont na het inzamelen van afval.

         

Van Vlaamse naar Europese finale

Eerder dit jaar in maart won het gemengde team van Mare Pappaert (Ursulinen Mechelen), Yorri Bonge (Don Bosco Haacht), Mats Prosman (Sint-Ritacollege Kontich), Sarah Noels (Rozenberg Mol) en Emile Huiskens (GO! Campus Maaseik) de Vlaamse Sci-Tech Challenge, georganiseerd door Vlajo en ExxonMobil, in Vilvoorde. Dat leverde hun een ticket op voor de Europese finale, afgelopen dinsdag en woensdag bij ExxonMobil in Brussel. Sci-Tech Challenge is een wetenschapswedstrijd waarin jongeren in kleine gemengde teams creatief denken rond uitdagingen op het gebied van energie. In deze wedstrijd komt het aan op STEM-skills, innovatie, teamspirit, pitchtalent en ondernemende vaardigheden. Vrijwillige ingenieurs van ExxonMobil staan de jongeren tijdens de brainstorm bij met hun expertise. Na het uitgieten van een oplossing voor de challenge in een concept pitchen de leerlingen hun idee voor een professioneel jurypanel. Tijdens de Europese finale gebeurde dat uiteraard in het Engels.

Ik heb aan deze wedstrijd (internationale) vriendschappen, een onvergetelijke ervaring en een stap dichter bij de ingenieurs- en ondernemerswereld overgehouden

              zegt Mare Pappaert, leerling 6 Wetenschappen-Wiskunde bij Ursulinen Mechelen.

         

STEM-vaardigheden en -talenten broodnodig voor energietransitie

Met de Sci-Tech Challenge willen JA Europe, Vlaamse Jonge Ondernemers (Vlajo) en ExxonMobil STEM-competenties bij jongeren stimuleren. De mate waarin jongeren vandaag geïnspireerd worden voor STEM bepaalt de toekomstige generatie die zal meewerken aan het waarmaken van de klimaatambities.

De kracht om te blijven innoveren hangt af van het koesteren van de volgende generatie wetenschappers en ingenieurs. Ik ben trots op de bijdrage van ExxonMobil om jonge Europeanen te helpen deze fascinerende onderwerpen te ontdekken

              aldus Philippe Ducom, President van ExxonMobil Europe.

       

Nadat we de nationale Sci-Tech Challenge hadden gewonnen, stond ons een veel grotere en complexere uitdaging te wachten. In gemengde groepen, samengesteld uit verschillende landen, kregen we dinsdagmiddag een nieuw probleem voorgeschoteld. Nadat we een rondleiding kregen bij ExxonMobil, konden we beginnen aan onze challenge. Stuk voor stuk hebben we enorm genoten van deze ervaring. Er zijn (internationale) vriendschappen ontstaan en we hebben vooral geleerd dat wanneer je samenzit en talenten combineert, je tot mooie dingen kan komen. Teamwork makes the dream work! Bedankt aan Vlajo voor de ervaring en de goede ontvangst.

             Emile, Mats, Sarah en Yorri

       
 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/05/10/471-leerling-ursulinen-mechelen-wint-samen-met-vier-andere-europese-jongeren-internationale-scitech-challenge Wed, 10 May 2023 11:45:00 +0200
<![CDATA[Studenten winnen Food At Work Innovation Bootcamp met sterke employer branding-strategie voor Mulder Breakfast Cereals ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/28/466-studenten-winnen-food-at-work-innovation-bootcamp-met-sterke-employer-brandingstrategie-voor-mulder-breakfast-cereals Op 27 april vond het ‘Food At Work Innovation Bootcamp’ plaats, georganiseerd door Alimento (loopbaanfonds voedingssector) en Vlajo (ondernemingszin stimuleren). 100 Vlaamse studenten verzamelden in het Huis van de Voeding. In gemengde teams lieten ze hun creativiteit los op een aantal business cases, aangereikt door drie voedingsbedrijven: Agristo (diepgevroren aardappelproducten), Mulder (ontbijtgranen) en Metagenics (voedingssupplementen). Opzet van de dag? Jonge mensen laten kennismaken met de voedingssector en hen bewust maken van het belang van innovatie binnen ondernemerschap. Het winnende team – ‘Flavoured Granola’ – bedacht voor Mulder Breakfast Cereals een sterke employer branding-strategie: drie verrassende granola-smaken in een duurzame verpakking met QR-code die naar een virtual room leidt waarin je met je avatar jobaanbiedingen kan bekijken.

De deelnemers Hoger Onderwijs gingen na de bekendmaking van de cases in multidisciplinaire teams aan de slag met flipover, post-its en laptop. Hun opdracht: een passende oplossing bedenken voor reële uitdagingen binnen de voedingssector. Geen evidente klus als je aan een team wordt toegewezen waarin niemand elkaar kent. Na een korte kennismaking en snelle inschatting van ieders profiel, kwam het vooral aan op een goeie brainstorm en efficiënt samenwerken. Food At Work Innovation Bootcamp speelt in op een aantal belangrijke sleutelcompetenties: doelgerichtheid, motivatie, out-of-the box denken, zin voor initiatief, organisatorisch vermogen, besluitvorming …

Na een spannende pitchronde koos de jury van bedrijfsmanagers vanavond één idee als meest beloftevol. Deze editie kwam het winnende concept van Fien Van Molle (HOGENT), Julie Schollaert (Howest), Timon Ide (Universiteit Gent), Eglantina Maloku (Vives) en Baptiste Vereecke (Vives). Ze bedachten drie originele smaken voor hun ‘Mulder granola-borrelhapjes’ (bacon, paprika en zout) en stelden een duurzame, compacte verpakking voor. Op de verpakking een QR-code die naar een virtual room leidt met vernieuwende mogelijkheden om jobs binnen het bedrijf te ontdekken. Op deze manier vonden de studenten dat ze potentieel toekomstige werknemers op een snelle, aantrekkelijke manier konden bereiken. Een samenwerking met Rodenbach en lokale festivals moest het product lanceren.

“We kregen van Vlajo de kans om ons creatief brein maximaal te benutten, dit door ons te stimuleren om out-of-the-box te denken. Ook kregen we de opportuniteit om nieuwe mensen te leren kennen en met hen samen te werken, waardoor wij zowel nieuwe vriendschappen als skills hebben kunnen ontwikkelen”, aldus Eglantina, Julie, Timon, Fien en Baptiste.

“Studenten zijn onze out of the box-denkers en durvers voor de toekomst. Dit sluit perfect aan bij het Mulder-DNA waarin innovatie en creativiteit centraal staan.”
Els Laureyns, HRM Mulder Natural Foods

“Onze studenten krijgen de unieke kans om aan de hand van reële business cases kennis te maken met de voedingsindustrie. Hierbij wordt hun probleemoplossend denken op de proef gesteld, kunnen ze hun soft skills ontplooien en leren ze samenwerken in een interdisciplinaire omgeving.”
Louise-Marie Van de Velde en Celeste Verbeke, UGent Biowetenschappen – voedingsindustrie

Een Vlajo Innovatiedag is een unieke kans voor jongeren om hun creativiteit en ondernemingszin aan te scherpen. Ze leren in team werken, moeten voor een publiek spreken en kunnen hun ideeën aftoetsen bij experten uit het bedrijfsleven. Het ‘Food At Work Innovation Bootcamp’ toont Vlaamse voedingsbedrijven als aantrekkelijke werkgevers die kansen bieden aan alle soorten profielen. Het initiatief maakt deel uit van een reeks innovatiekampen die Vlajo in alle Vlaamse provincies organiseert voor zowel leerlingen secundair als studenten hoger onderwijs.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/28/466-studenten-winnen-food-at-work-innovation-bootcamp-met-sterke-employer-brandingstrategie-voor-mulder-breakfast-cereals Fri, 28 Apr 2023 14:32:00 +0200
<![CDATA[Dé finalisten Start Academy 2023 zijn gekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/25/464-d-finalisten-start-academy-2023-zijn-gekend Start Academy is een begeleidingstraject waarbij ondernemende studenten hun businessidee vormgeven via de steun van een persoonlijke coach en een reeks experts. Uiteindelijk stromen ze door naar de Start Academy-ideeënwedstrijd. De Vlajo-jury selecteert maximaal 15 teams, op basis van vooraf gecommuniceerde criteria. De weerhouden teams doen mee aan ‘Pitch o' Clock’. Tijdens deze pitchwedstrijd stellen ze hun ondernemingsidee in vijf minuten voor aan een professionele jury. De jury selecteert zes finalisten die met hun idee door mogen naar de finale van Start Academy.

Op 24 april pitchten 11 enthousiaste teams hun idee voor de jury, bestaande uit panelleden van BNP Paribas Fortis, Voka, Total Energies, Vlajo alumni, Partena Professional, AB Inbev, VLAIO en WONDR. De jury koos na rijp beraad 6 finalisten. Deze teams stromen door naar de finale van Start Academy. Alle finalisten winnen een geldprijs. De winnaar van Start Academy krijgt consultancy-uren bij bedrijven als Deloitte, Linklaters, enz.

Arkai

Arkai maakt een duurzame BH voor tienermeisjes die meegroeit met het lichaam. Of je nu in een korte tijd van een A naar een B of een C gaat. Of je last hebt van de puberteit of hormoonschommelingen. Dat maakt allemaal niet uit! Arkai biedt niet alleen de ondersteuning die jij nodig hebt, maar zit ook nog eens comfortabel. En past zich aan, aan jouw lichaam.

Eco Tire Solutions

ETS maakt duurzame banden van gerecycleerde autobanden die zo goed als onverwoestbaar zijn. Je rijdt nooit meer lek, beter nog, je hoeft hem zelfs niet meer te vervangen. ETS maakt een veiligere, aangenamere en duurzamere band die tal van gebruikersproblemen kan oplossen.

Finance Frenzy

Finance Frenzy is een kaartspel met als doel de financiële geletterdheid van jongeren verbeteren. FF zorgt ervoor dat kinderen op een leuke en interactieve manier leren over verschillende financiële zaken. Dit spel geeft kinderen de tools die ze nodig hebben om financieel succesvol te zijn in de toekomst.

Furnify

Furnify zorgt ervoor dat kleiner wonen niet noodzakelijk minder luxueus wonen is. Furnify maakt zich sterk in het produceren van beweegbare, modulaire meubels. Een complete Furnify Home unit bevat vier modules: inloopkast 1, inloopkast 2, een slaapkamer en een bureauruimte. Op die manier kan één en dezelfde ruimte meerdere invullingen krijgen.

Lostly

Lostly zorgt ervoor dat verloren gelopen kinderen snel terug de weg naar hun ouders vinden. Lostly biedt bandjes aan die herbruikbaar zijn. De maat kan versteld worden dus ze kunnen op elke leeftijd gedragen worden. Via een QR-code kunnen de gegevens van de ouders geraadpleegd worden zodat het kind terug naar de ouders gebracht kan worden.

Rebin

Rebin zorgt ervoor dat steden en gemeenten op een slimme manier hun afval kunnen managen. Het is een gebruiksvriendelijke webapplicatie voor slim afvalbeheer. Met slechts enkele klikken bekom jij de meest efficiënte ophaalroute voor jouw vuilbakken!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/25/464-d-finalisten-start-academy-2023-zijn-gekend Tue, 25 Apr 2023 11:01:00 +0200
<![CDATA[Get inspired! Vijf verfrissende accounts om te volgen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/25/463-get-inspired-vijf-verfrissende-accounts-om-te-volgen Open een willekeurige social media app en ze vallen op je als regendruppels. Influencers, inspirators, vloggers … er zijn er zo veel, té veel. Wie haalt de zon op, please? Wij! Ontdek hier welke ondernemende profielen je ‘feed’ waard zijn en vul je ideeëntank met oh’s en ah’s.

 

 

 

1 Business Dad

“Als je van je klanten ambassadeurs wil maken: underpromise and overdeliver.” Quotes als deze vind je op het profiel van ‘Business Dad’ Vincent Vandeputte. Hij is thuis in thema’s als sales, mindset, leiderschap en ondernemen, en brengt het met een luchtig laagje humor en een stevige streep energie.    

2 Strever

Een onderwerp als prijszetting ‘boring as beans’? Niet op het account van Strever! Hij geeft je tips en een trap onder je***. Want over prijs nadenken en er een bewuste strategie aan koppelen draagt bij tot succesvol ondernemerschap.           

3 Worklife

Dit nieuwe medium voor ondernemers is een initiatief van Partena Professional. Je vindt er inspiratie, trends, actualiteit … Worklife speelt met andere woorden in op alles wat een ondernemer bezighoudt. En dat is heel wat. Volgen als je wil bijblijven, zeggen wij! 

4 Sustainabrittly

Ontmoet Britt, digitale maker en duurzaamheidsstrijder. Ze deelt circulaire verhalen, creëert een platform voor impactondernemers en reflecteert over een betere toekomst. Deze veelzijdige vrouw  heeft wat te vertellen. Ze heeft niet voor niets een maandelijkse column in Trends Magazine. 

5 Marie Forleo

Oprah noemde haar ooit een ware leider voor de volgende generatie. Marie Forleo is business coach. Ze schrijft adviesboeken, heeft een online business school, host een Tv-show, een YouTube-serie én een podcast. Wow – doe dat maar eens na! Of je kan haar ook gewoon volgen.  

En euh, last but not least … je volgt óns toch al?! Wij zijn slechts ‘one click away’.

    

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/25/463-get-inspired-vijf-verfrissende-accounts-om-te-volgen Tue, 25 Apr 2023 08:50:00 +0200
<![CDATA[STEMfluencers inspireren 200 eerstegraadsleerlingen tijdens interactieve STEM-actiedag]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/24/462-stemfluencers-inspireren-200-eerstegraadsleerlingen-tijdens-interactieve-stemactiedag Op vrijdag 21 april organiseerden Vlajo en essenscia een interactieve STEM-actiedag in Don Bosco Haacht. 200 leerlingen konden genieten van gastlessen van STEMfluencers, een chemieshow door Technopolis en kregen een unieke blik op de innovaties van de toekomst op het vlak van klimaat, energie, milieu en gezondheid.

Nog tot en met 12 mei geven bijna 400 STEM-gastsprekers en STEMfluencers het beste van zichzelf tijdens een gastles in het secundair onderwijs. Ze doen dit om meer meisjes en jongens te inspireren tot wetenschap en technologie, kortweg STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics). Studies wijzen uit dat weinig meisjes en jongens voor een technische of wetenschappelijke studierichting kiezen. Daar willen STEM-ondernemers en STEMfluencers verandering in brengen. Want voor een duurzame toekomst hebben we meer techniektoppers, digitale kraks, wiskundeknobbels en wetenschapshelden nodig. Meewerken aan klimaatoplossingen, betere milieutechnieken of de ontwikkeling van nieuwe geneesmiddelen of vaccins? Met een STEM-studie zit je goed!

    

Gepassioneerde STEM-gastsprekers

Dezelfde boodschap brachten acht STEMfluencers uit de chemie- en farmasector in de middelbare school ‘Don Bosco Haacht’. Voor bijna 200 leerlingen uit wetenschapsrichtingen van de eerste graad vertelden ze met passie over hun studies en de STEM-skills die ze vandaag in hun job gebruiken. Op deze manier willen ze zoveel mogelijk jongeren enthousiast maken voor wetenschap, chemie, techniek en technologie.

Het mooie aan dit project is de diversiteit aan gastsprekers. Enerzijds zijn er STEMfluencers. Dat zijn jonge ingenieurs, technici en wetenschappers uit 35 verschillende chemie- en farmabedrijven. Zij nemen een 150-tal gastlessen voor hun rekening, verspreid over heel Vlaanderen. Anderzijds zijn er STEM-ondernemers. Zij komen uit diverse sectoren binnen de STEM-industrieën..

Sari Walscharts, STEMfluencer en procesingenieur bij INEOS Inovyn:

“STEMfluencer zijn is supercool. Het is zo tof om mijn praktijkervaring en kennis te kunnen delen met jongeren. Zo kan ik tonen dat de soms saaie formules in de schoolboeken wel bijzonder nuttig zijn om later in je job nieuwe uitvindingen te doen of betere materialen te maken. Ik doe dit voor het tweede schooljaar op rij omdat ik het belangrijk vind jongens, maar vooral meisjes, te inspireren voor wetenschap en technologie. Want het is de generatie die vandaag op de schoolbanken zit, die morgen mee voor oplossingen zal zorgen voor meer duurzaamheid.”

    

Om jong talent aan te spreken stond de kick-off van STEM Ondernemers voor de Klas dit jaar in het teken van STEMfluencers. STEMfluencers zijn jonge professionals die werkzaam zijn in diverse functies binnen de chemie- en farmasector. Jonas Caes (BASF), Yannick Engelmann (Evonik), Roeben Floren (BASF), Pieter Mampuys (Covestro), Joris Panis (Novartis), Tim Truyens (Celanese), Maja Vanhalle (Borealis) en Sari Walscharts (INEOS Inovyn) gaven het beste van zichzelf tijdens hun gastles.
De voormiddag werd afgesloten met een spetterende chemieshow vol spectaculaire proefjes van wetenschapsvlogger Emiel Dehouwer van Technopolis.

David Vanreusel, directeur middenschool Don Bosco Haacht:

"We zijn heel blij dat onze school is uitgekozen om samen met essenscia Vlaanderen, Technopolis en Vlajo een STEM-actiedag te organiseren. Een bijzonder boeiende ervaring voor onze leerlingen!”

    

STEM Ondernemers voor de Klas & STEMfluencers editie 2023

Voor de STEM Ondernemers voor de Klas 2023 & STEMfluencers campagne staan in totaal 400 gastlessen geboekt door bedrijfsmensen uit diverse STEM-industriën en technische sectoren in Vlaanderen. Zij lichten hun job toe als rolmodellen met een inspirerend parcours. Hun verhalen zijn de moeite waard en vormen een inspiratiebron voor meer dan 8.350 leerlingen. STEMfluencers is een onderwijsproject georganiseerd door Vlajo in nauwe samenwerking met essenscia Vlaanderen (de sectorfederatie van de chemie en life sciences).

Peter Coenen, directeur bij Vlajo, licht het initiatief toe:

“Wetenschappen en techniek zijn de sleutel voor de gigantische uitdagingen die onze samenleving confronteren. Een nieuwe generatie jongens én meisjes heeft het potentieel om oplossingen te creëren. Als echte rolmodellen brengen de STEMfluencers in een levendige gastles, en vanuit hun dagelijkse praktijk, hun passie voor STEM over op de leerlingen. Om zo duidelijk te maken dat je met STEM-vaardigheden vol vertrouwen naar de toekomst mag kijken en een bijdrage kan leveren aan een betere, duurzame wereld.”

Deze STEM-actiedag werd georganiseerd door essenscia en Vlajo. Met het onderwijsproject STEM Ondernemers voor de Klas wil Vlajo de brug slaan tussen STEM-scholen en STEM-bedrijven. Dit gebeurt in samenwerking met STEM-partners AlimentoAgoria, BEMAS vzw essenscia vlaanderenETIONFevia, Flanders Space, IBM, InbevSTEM Platform, Technopolis, ToyotaVKW Limburg en Volta.

Bekijk de mediareportages

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/24/462-stemfluencers-inspireren-200-eerstegraadsleerlingen-tijdens-interactieve-stemactiedag Mon, 24 Apr 2023 17:38:00 +0200
<![CDATA[280 jongeren uit STEM-richtingen ontdekken de wereld van Toyota TME]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/21/461-280-jongeren-uit-stemrichtingen-ontdekken-de-wereld-van-toyota-tme Tijdens het bedrijfsbezoek kregen de leerlingen een on site tour en konden ze kennismaken met de nieuwste technologieën en innovaties. Daarnaast konden de jongeren deelnemen aan verschillende workshops waarin ze actief konden experimenteren en ontdekken. Zo was er een Agile workshop waarin ze met legoblokken een park moesten bouwen, of testgeuren moesten herkennen. De workshops hadden als doel de leerlingen te enthousiasmeren voor STEAM en zo hun persoonlijke en professionele ontwikkeling te stimuleren.

    

Een bijzondere focus werd gelegd op meisjes in STEAM-richtingen. Het versterken van hun zelfvertrouwen en het nastreven van hun STEAM-dromen draagt Toyota hoog in het vaandel. Daarom hebben ze het programma “Girls STEM the future” ontwikkeld. Toyota wil hiermee jonge vrouwen inspireren en stimuleren om door te zetten in een vaak nog door mannen gedomineerde sector. Een van hun concrete objectieven is het aantal vrouwen binnen R&D te verhogen naar 30%.

    

Een bijzondere focus werd gelegd op meisjes in STEAM-richtingen. Het versterken van hun zelfvertrouwen en het nastreven van hun STEAM-dromen staat bij Toyota hoog in het vaandel. Daarom hebben ze ook het programma “Girls STEM the future” ontwikkeld om net de “vrouwelijke” studenten te inspireren en te stimuleren om door te zetten in een vaak nog door mannen gedomineerde sector. Een van hun concrete objectieven is het aantal vrouwen binnen R&D te verhogen naar 30%.

Quote leerling:

“Dit bedrijfsbezoek was een unieke ervaring voor ons”, aldus één van de deelnemende leerlingen. “Ik had niet verwacht dat er zo’n brede waaier aan verschillende functies was binnen Toyota. Hoogtepuntje van de dag was een ritje in de drive simulator. Ik denk dat ik nu nog meer gemotiveerd ben om in deze sector aan de slag te gaan.”

Quote school: Wim Salien directeur 2de en 3de graad Damiaaninstituut Aarschot

“Als STEM-school zijn wij steeds op zoek naar relaties met technologische bedrijven. Vooral de meisjes waren onder de indruk, omdat zij nu zagen dat er zoveel kansen voor hen liggen in zoveel richtingen binnen Toyota. ” Toyota wil vooral aantonen dat STEAM leuk is en dat ze verder gaan dan het produceren van auto’s alleen. Het gaat echt over “mobility for all”.

An Heylen, Paint Design Group Senior Manager at Toyota Motor Europe

"Our aim is to inspire the next generation of problem solvers and innovators to continue in STEAM. We hope to do that with our girls STEM the future program and events such as our STEAM day."

    
     De organisatie bij Toyota lag in handen van
Ann Heylen, Wesley Verschoren en Anna Vaher-Conlon.

Deelnemende scholen:

  • KA Tienen
  • Damiaaninstituut Aarschot
  • ZAVO Zaventem
  • Technov Vilvoorde
  • Sint Ursula Lier
  • PTS Mechelen

    


De Europese activiteiten van Toyota strekken zich uit tot alle uithoeken van het continent en omvatten fabrieken, logistieke hubs, verkoop- en marketingbedrijven, R&D-faciliteiten, trainings- en ontwerpcentra, een autosportbedrijf van wereldklasse, duizenden lokale retailers, KINTO-mobiliteitsdiensten en Toyota Connected. Ons bedrijf heeft een trotse geschiedenis en een spannende toekomst. Beide zijn gebouwd op de fundamentele waarden van respect voor mensen en voortdurende verbetering. We gebruiken deze kwaliteiten om onze visie te borgen voor het creëren van veilige en verantwoorde toekomstige mobiliteit voor iedereen die geluk voor iedereen genereert.

Vlajo en LJE in samenwerking met:

                  

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/21/461-280-jongeren-uit-stemrichtingen-ontdekken-de-wereld-van-toyota-tme Fri, 21 Apr 2023 17:56:00 +0200
<![CDATA[Word webwijzer met Ella de cyberheldin]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/19/465-word-webwijzer-met-ella-de-cyberheldin Het project 'Ella, de cyberheldin' is ontwikkeld om kinderen van 9 tot 12 jaar bewust te maken van de gevaren op het internet. Met een avontuurlijk stripboek, een lesplan voor leerkrachten en een educatief spel dat kan gebruikt worden binnen de gezinscontext kunnen jongeren hun kennis en vaardigheden over cyberveiligheid versterken. Het materiaal is ontwikkeld door een team van ervaren coaches met een pedagogische achtergrond en wordt gratis ter beschikking gesteld. Vrijwilligers – zogenaamde ‘Ella Ambassadeurs’ – kunnen de sessie gratis in de school komen geven, al lenen de downloadbare materialen zich perfect om er zelf mee aan de slag te gaan.

Welke materialen?

  • een stripboek (downloadbaar of op papier)
  • video's
  • handleiding en toelichting voor begeleiders

Hoe gratis verkrijgen?

Je kan alle info en materialen terugvinden op de Deloitte-website.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/04/19/465-word-webwijzer-met-ella-de-cyberheldin Wed, 19 Apr 2023 13:09:00 +0200
<![CDATA[Tien straffe podcasts over ondernemerschap]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/27/460-tien-straffe-podcasts-over-ondernemerschap Weinig tijd, maar hunkerend naar inspiratie? Podcasts zijn dé ideale inspiratiebron. Ook voor ondernemers (in spe). Helaas is je weg vinden in de audiojungle niet altijd even makkelijk. Daarom selecteerden wij – speciaal voor jou – tien pittige/prettige/praktische podcasts. Om nieuwe inzichten op te doen, eerlijke antwoorden te vinden of even bij weg te zinken.

Klik, luister en geniet …

1 Belgische Ondernemers Podcast

Deze podcast van ‘selfmade man’ Christof Roggen neemt je telkens een uur lang mee in de strategieën en verhalen van doorsnee Belgische ondernemers.

2 Mentor Room

‘Netwerk Ondernemen’ nodigt Belgium’s finest ondernemers uit op de sofa om te praten over thema’s als duurzaam ondernemen, schalen en falen, efficiënt werken, enz.

3 Ket Ghet

Deze eerlijke podcast – gericht op jonge starters – heeft het over de ups en downs van ondernemerschap. Denk aan de hobbelige zoektocht naar klanten of leveranciers, opdrachten die fout lopen, veel te lange werkdagen, enz.

4 A-TYPISCH

Hoe iedereen vindt of denkt dat je moet ondernemen, daar heeft deze podcast lak aan. Bezielster Annelies bewandelt niet de platgetreden paden, maar nodigt iedereen uit haar netwerk die ‘anders’ onderneemt uit.

5 Sustainababbels

Dit is de grootste Vlaamse podcast over duurzaam ondernemen. Britt gaat met ondernemers in dialoog over duurzaamheid, verandering en positieve impact.

6 Koplopers Podcast

MVO staat voor ondernemen in de gouden doorsnede van de 6 P’s: planet, people, prosperity, peace, partnerships en pleasure. Maar hoe verleg je als ondernemer die focus op het puur financiële naar positieve impact, met aandacht voor menselijke en duurzaamheidswaarden? Laat je inspireren door de alternatieven.

7 Werk & Leven

Een podcast met een twist! ‘Werk & Leven’, dat zijn Kelly en Anouck, die verfrissen, aanmoedigen en activeren in het sappig West-Vlaams. Deze podcast is er niet alleen voor ondernemers, maar voor iedereen die de balletjes in de lucht wil houden, op zoek is naar balans en het leven naar eigen hand wil zetten.

8 In de Lift

'In de Lift' wil een platform bieden voor jonge 'millennial' ondernemers. Want er is een geheel nieuwe generatie opgestaan, die liever een eigen werkvloer creëert dan de bestaande betreedt. Eentje met gelijkheid, vrijheid, diversiteit en flexibiliteit als pilaren.

9 Start&GO on track

De starters-community in West-Vlaanderen is divers en indrukwekkend. Vijf afleveringen lang neemt gastvrouw Sofie Lemaire je mee in boeiende ondernemersverhalen.

10 Burn-out to Bossbabe

Fotograaf en business coach Liesje Brockley maakte een podcast met inspirerende ondernemers die hun passie al dan niet starten vanuit een burn-out.

Extraatje

Vlajo creëerde ook een mooie reeks podcasts. Check onze Vlajo Spot Ons en je bent in twintig minuten mee met thema’s als huisstijl, storytelling, leiderschap, samenwerken, circulaire economie, enz.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/27/460-tien-straffe-podcasts-over-ondernemerschap Mon, 27 Mar 2023 13:31:00 +0200
<![CDATA[Dé Vlaamse finalisten 2023 zijn gekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/24/459-d-vlaamse-finalisten-2023-zijn-gekend De lente komt het land in en onze Vlaamse finalisten raken bekend! 47 Mini-ondernemingen uit de derde graad secundair probeerden aan de hand van Mini Sterren de jury te overtuigen van hun finale-waardigheid. De prejury selecteerde 20 teams uit evenveel scholen. Diversiteit troef!

In het hoger onderwijs dienden de kandidaat-Small Business Projects hun dossier en en kwamen ze dit live voor de jury verdedigen. Zes teams stoten door naar de finale!

De finale voor beide wedstrijden gaat door in BNP Paribas Fortis Brussel op woensdag 10 mei 2023. Daar presenteren de uitverkoren teams hun pitch aan de bedrijfsjury en het publiek en beantwoorden ze de vele vragen van de jury. En wanneer weten we welke 2 teams doorstoten naar de Europese finale? Op het Next Gen Fest in Walibi natuurlijk!

Finalisten Dé Mini-onderneming van het Jaar 2023

  • 7SayN'ever | Atlas College Genk 
  • BathBoo | KOBOS Kapelle-o/d-Bos
  • Bloom | Don Bosco Groot-Bijgaarden
  • Café Qualité | Sint-Jozefinstituut Ondernemen en toerisme Brugge
  • Calenda Cultura | Sint-Lutgardisschool Merksem
  • Care&Connect | OLVC Campus Centrum - Zottegem
  • ConnexGen | Spes Nostra Kuurne
  • DripLine | GO! atheneum KAMSA Aarschot
  • Ecobol | Atheneum Keerbergen
  • Fish M.E. | Sint – Vincentiuscollege Buggenhout
  • HistWear | Sint-Pieterscollege Leuven
  • Hoki | Sint Jozefhunamiora Brugge
  • HoneyBees | Sint-Lievenscollege Antwerpen
  • Jamalicious | Sint-Jan Berchmansinstituut Puurs
  • MokTea | Sint Pieter - Sint Jozef Blankenberge
  • Pot-it | Heilig-Hartinstituut Heverlee
  • Quo-Plant | Sint – Paulusinstituut– Campus Marathonstraat Gent
  • RE-COVER | Sint Franciscus Xaveriusinstituut Brugge
  • The Box | Sint-Michiel Leopoldsburg
  • Zilse Spellen | OLVI – PIUSX Zele

Finalisten Dé SBP van het Jaar 2023

  • Cabelar | Universiteit Antwerpen
    Machine die kabels oprolt en kuist. Focus op audiovisuele- en mediasector.
  • Chip-it | Universiteit Antwerpen
    Chip-It steekt het ouderwetse badgesysteem in een nieuw jasje door NFC-technologie te combineren met speelse en persoonlijke designs.
  • eConnection | UCLL Campus Proximus
    Platform voor energiedelen waar prosumenten en consumenten worden samengebracht.
  • Lostly | UCLL Campus Proximus
    Kindvriendelijke armbanden met QR-code die informatie over de ouders/begeleiders bevat.
  • Prolux |  UHasselt
    Unieke kous met siliconen bescherming.
  • SomeThin |   PXL
    Decoratieve placemat&onderleggers uit natuursteen.

Succes aan alle finalisten en dankjewel aan alle kandidaten die niet werden weerhouden!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/24/459-d-vlaamse-finalisten-2023-zijn-gekend Fri, 24 Mar 2023 13:26:00 +0100
<![CDATA[Kom meefeesten tijdens het Next Gen Fest in Walibi op 13/05]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/20/451-kom-meefeesten-tijdens-het-next-gen-fest-in-walibi-op-1305 Zaterdag 13 mei wordt een dag om naar uit te kijken, want dan bouwen we samen met alle deelnemers van onze Vlajo-projecten één groot feest in Walibi tijdens het Vlajo Next Gen Fest*!

Het belooft een dag vol plezier te worden met:

  • Een buitengewone liveshow waarin we de winnende studentenondernemingen van 2023 in de spotlights zetten
  • Een flinke dosis humor dankzij een special act van Average Rob & Arno The Kid, die voortaan naast “YouTube-fenomeen”, ook de titel “winnaars van de Kastaar voor Online videoreeks van 2022” mogen toevoegen aan hun CV.
  • Heel wat muzikale vibes door niemand minder dan MNM Start to DJ 2020-winnaar DJ Voltage
  • En last but not least: niet minder dan 41 fantastische Walibi-attracties om je op uit te leven!

Sta je te popelen om erbij te zijn? Top! Bestel nu jouw ticket(s) via www.nextgenfest.be en hou je registratiecode die je via mail hebt ontvangen, bij de hand.

Be there or be square!

Met dank aan eventsponsors:

                              


 

*Vlajo Next Gen Fest is een evenement exclusief voorbehouden voor leerlingen/studenten die deelnamen aan de volgende programma’s in het school/academiejaar 2022-2023 en onze Vlajo-vips:
  • Leerling/student in team: Jieha, Mini-onderneming, Studentenbedrijf, Small Business Project
  • Leercoach met klas: basisonderwijs, Talent4Change, Kid@Bizz, (STEM) Ondernemers voor de Klas, CompassMe, Talentenstage, VlajoChallenge
  • Deelnemer individueel: Start Academy, Innovatiekamp
  • Vip: partners, leerkrachten/docenten, ondernemers via een persoonlijke uitnodiging op papier halfweg maart
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/20/451-kom-meefeesten-tijdens-het-next-gen-fest-in-walibi-op-1305 Mon, 20 Mar 2023 15:30:00 +0100
<![CDATA[400-tal STEM-ambassadeurs maken Vlaamse middelbareschoolstudenten warm voor STEM-carrière]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/20/458-400tal-stemambassadeurs-maken-vlaamse-middelbareschoolstudenten-warm-voor-stemcarrire Jongeren inspireren voor de wondere wereld van technologie en wetenschap, dat is waar het bij STEM Ondernemers voor de Klas en STEMfluencers om draait! Van 20 maart tot en met 12 mei geven tal van medewerkers uit heel wat chemie- en life sciencesbedrijven gastlessen in middelbare scholen over heel  Vlaanderen om jongeren warm te maken voor een STEM-carrière.

Alle studies en enquêtes maken duidelijk dat bedrijven, zeker in de sector van chemie, kunststoffen, farma en biotech, nood hebben aan jong STEM-talent. Toch kiezen nog altijd te weinig jongeren voor een STEM-studierichting. Volgens cijfers uit de meest recente STEM-monitor gaat het om 37% van de leerlingen in het eerste jaar van de tweede graad secundair onderwijs. Net iets meer dan 1 op de 4 van die leerlingen is een meisje (29%).

Authentieke kijk op STEM

Om de interesse voor een STEM-carrière aan te wakkeren bij jongeren, organiseert Vlajo jaarlijks het project STEM Ondernemers voor de Klas enerzijds en STEMfluencers in samenwerking met essenscia anderzijds.  Tijdens deze projecten geven zo'n 400-tal gepassioneerde werknemers uit het STEM-werkveld een gastles aan middelbareschoolstudenten over heel Vlaanderen. Waarom kozen ze voor een STEM-studie, welke STEM-job doen ze vandaag en hoe kan STEM-kennis volgens hen een oplossing bieden voor de klimaatverandering, de circulaire economie en de ontwikkeling van nieuwe behandelmethodes voor ziekten? Met hun persoonlijk verhaal willen deze STEM-ambassadeurs jongeren warm maken voor een STEM-carrière

Vlaams én internationaal voorbeeld

Dat deze aanpak loont bewijst een studie van het STEM-platform, het onafhankelijke adviesorgaan voor de Vlaamse overheid over STEM-materies. Daaruit blijkt dat STEMfluencers wordt beschouwd als een best practice om jongeren warm te maken voor wetenschap en techniek, en om bruggen te bouwen tussen onderwijs en bedrijfsleven. En dat niet alleen in Vlaanderen. Het project krijgt ook al navolging in onder meer Wallonië en Oostenrijk.

Lees meer over STEM Ondernemers voor de Klas en STEMfluencers via:

Deze projecten worden mede mogelijk gemaakt door:

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/20/458-400tal-stemambassadeurs-maken-vlaamse-middelbareschoolstudenten-warm-voor-stemcarrire Mon, 20 Mar 2023 13:40:00 +0100
<![CDATA[Studenten bedenken unieke amfibiebus voor betere mobiliteit in havengebieden]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/16/457-studenten-bedenken-unieke-amfibiebus-voor-betere-mobiliteit-in-havengebieden Op donderdag 16 maart zakten een 100-tal Vlaamse hogeschoolstudenten af naar de gebouwen van Deloitte in Zaventem om er samen te brainstormen over de toekomst van gaming, mobiliteit en financiële gezondheid. De winnaars van deze Innovatiedag – Louis Durieux (Artevelde hogeschool), Kyra Dens (Thomas More), Lore Vanhelden (Thomas More), Jonathan Diercxsens (KdG Hogeschool) - bedachten een innovatieve mobiliteitsoplossing om het personeel van de Haven van Antwerpen en Zeebrugge milieuvriendelijker op het werk te krijgen. Door studenten te laten samenwerken rond concrete bedrijfsvragen willen Vlajo vzw en Deloitte de creativiteit en het probleemoplossend denken stimuleren.

Het BBB-amfibievoertuig van Louis, Kyra, Lore en Jonathan onderscheidt zich door de aanwezigheid van fietsen op het dak en een bar in de bus. “Zo kunnen passagiers kiezen hoe ze zich verplaatsen en op een informele manier met elkaar communiceren tijdens die verplaatsing. We willen weg van de traditionele busbeleving”, aldus team BBB.

In totaal namen 18 teams het tegen elkaar op. Ze gingen aan de slag met 3 concrete bedrijfsvragen: hoe krijg je havenpersoneel milieuvriendelijker op het werk, hoe kunnen streamingsplatformen gaming integreren in hun aanbod en hoe kunnen banken hun klanten financieel gezonder maken? Op slechts enkele uren tijd en onder begeleiding van enkele Deloitte-experten toverden de studenten hoger onderwijs verschillende creatieve oplossingen uit hun mouw. Na een korte presentatie, wist team BBB de vakjury het meest te overtuigen met hun bus-boat-bike, kortweg BBB, amfibievoertuig. “Hun idee was goed uitgewerkt, out of the box en voorzien van een leuke branding. Bovendien stonden ze er als een echt en hecht team. Deze elementen gaven voor ons de doorslag” vertelt Michele Gabriël, Partner Monitor bij Deloitte ons. De winst kwam als een aangename verrassing voor team BBB, “we hadden niet verwacht dat we zo ver zouden komen. Het was een hele uitdaging om op korte tijd een onderbouwde oplossing uit te werken, omdat we elkaar vooraf niet kenden. Maar we hebben ons volledig gesmeten en zijn dan ook blij dat onze inzet met winst wordt beloond.”

De deelnemende studenten waren afkomstig van 5 verschillende Vlaamse hogescholen: UCLL, Thomas More, Odisee, Erasmus Hogeschool en Karel de Grote Hogeschool. Dat deelnemen aan een innovatiekamp verschillende voordelen heeft, bevestigt Hilde Thijs, docent bij Thomas More: “We nemen voor de tweede keer deel aan dit Vlajo-innovatiekamp omdat we overtuigd zijn van de meerwaarde voor onze studenten Organisatie & Management. Studenten worden uit hun comfortzone gehaald en door experten aangezet tot creatief denken binnen een multidisciplinair team. Op deze manier blijven belangrijke vaardigheden van de 21e eeuw zoals out of the box denken, zin voor initiatief, besluitvorming … geen schoolse begrippen, maar krijgen ze een concrete invulling.”

Dit Vlajo-innovatiekamp maakt deel uit van een reeks innovatiekampen bedoeld voor leerlingen/studenten uit het secundair en het hoger onderwijs. Meer informatie over deze kampen kan je hier terugvinden.

Alle foto's van het innovatiekamp kan je bekijken op onze Facebook-pagina.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/16/457-studenten-bedenken-unieke-amfibiebus-voor-betere-mobiliteit-in-havengebieden Thu, 16 Mar 2023 18:00:00 +0100
<![CDATA[5 jongeren winnen Vlaamse Sci-Tech Challenge met innovatief concept voor een duurzamere schoolomgeving ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/10/456-5-jongeren-winnen-vlaamse-scitech-challenge-met-innovatief-concept-voor-een-duurzamere-schoolomgeving Op donderdag 9 maart wonnen 5 leerlingen uit de derde graad secundair de Sci-Tech Challenge met hun baanbrekende idee om scholen duurzamer te maken. Ze overtuigden de vakjury door een mooi totaalconcept te presenteren waarin ze gebruikmaakten van heel wat innovatieve technologieën zoals ronddraaiende zonnepanelen, windmolens zonder wieken, biogisting en cellulose isolatie op basis van gerecycleerd oud papier. “Het winnende team WECU heeft ons verbaasd met hun ruime kennis over duurzaamheid en de manier waarop ze al die kennis samenbrachten in één innovatief concept”, aldus Tine Schaerlaekens, directeur innovatie bij essenscia. De Sci-tech Challenge is een jaarlijkse Europse innovatiewedstrijd die georganiseerd wordt JA Europe en ExxonMobil in samenwerking met Vlajo vzw.

Team WECU ging de Sci-Tech Challenge aan met 17 andere teams. Hun opdracht: innovatieve oplossingen bedenken voor een duurzamere schoolomgeving. Op slechts een paar uur tijd toverden de derdegraadsleerlingen uit het secundair, onder begeleiding van enkele ExxonMobil-ingenieurs, een concept uit hun mouw. Zonnepannelen, waterzuiveringsstations, fietsbureaus, schokvloeren … de jongeren haalden al hun STEM-vaardigheden en kennis over duurzaamheid uit de kast om de vakjury, bestaande uit experten van ExxonMobil, essenscia & Voka, te overtuigen tijdens een korte presentatie. Want de inzet is groot: het winnende team mag op 9 en 10 mei naar de Europse finale in Brussel om het op te nemen tegen de Sci-Tech winnaars uit andere Europese landen.

Ook Emile (GO! Atheneum Campus Van Eyck Maaseik), Nils (College Hagelstein Sint-Katelijne-Waver), Yorri (Don Bosco Haacht), Sarah (Rozenberg S.O. Mol) en Mats (Sint-Rita Campus College Kontich) van het winnende team WECU gooiden al hun kennis in de strijd. Ze bedachten een concept waarbij ze bestaande gebouwen duurzamer willen maken met ronddraaiende zonnepanelen, windmolens zonder wieken voor de schoolomheining, cellulose isolatie op basis van oud gerecycleerd papier, biogisting & carbon farming. “We willen onze school zo onafhankelijk mogelijk maken van de natuur. Om dit waar te maken, maken we gebruik van biogisting. Hierbij wordt al het biologisch afval van de school gerecyleerd om methaangas te produceren voor verwarming en elektriciteit. De CO2 die we met dit systeem uitstoten, plannen we op te vangen in een carbon farm. Zo kweken we onze eigen groenten en kunnen we het biologisch afval hiervan opnieuw gebruiken voor de biogisting”.

 

STEM-vaardigheden en -talenten broodnodig voor energietransitie

Met de Sci-Tech challenge willen Vlaamse Jonge Ondernemers vzw (Vlajo), ExxonMobil en JA Europe de STEM-competenties bij jongeren stimuleren. De mate waarin jongeren vandaag geïnspireerd worden voor STEM, bepaalt namelijk de toekomstige generatie die mee zal werken aan het waarmaken van de klimaatambities.

“Dankzij de Sci-Tech Challenge wordt de ontwikkeling van STEM-vaardigheden bij jongeren aangemoedigd, wat ontzettend belangrijk is voor de chemie- en energiesector”, aldus Eline Joukes, woordvoerder bij ExxonMobil. “De grote maatschappelijke uitdagingen van vandaag en morgen, zoals de energietransitie en een duurzamere samenleving, dwingen ons om op zoek te gaan naar jonge talenten die met hun ideeën willen meebouwen aan een oplossing. Met dit initiatief kunnen wij jong talent reeds vroeg warm maken voor een latere STEM-carrière.”

En dat het niet aan STEM-talent ontbreekt in Vlaanderen, bevestigt ook Julie Beysens, expert onderwijs bij Voka: “Ik ben onder de indruk van de veelheid aan creatieve oplossingen die bedacht werden en de kennis van de jongeren over duurzame technologieën. Een deel ervan kende ik al en worden vandaag al sterk aangemoedigd, maar ik leerde ook heel wat nieuwe technologieën kennen.”

Daarnaast is de Sci-Tech Challenge ook de ideale gelegenheid voor de leerlingen om ervaring op te doen in samenwerken, brainstormen, out of the box denken en presenteren voor een jury. “Wij doen al 10 jaar mee omdat we dit een goede voorbereiding vinden voor de presentatie van hun GIP. Voor de meesten is dit namelijk de eerste keer dat ze presenteren voor een jury”, vertelt Betty Coenen van Don Bosco Haacht.

Bekijk het Facebook-album voor meer foto's van het event

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/10/456-5-jongeren-winnen-vlaamse-scitech-challenge-met-innovatief-concept-voor-een-duurzamere-schoolomgeving Fri, 10 Mar 2023 15:21:00 +0100
<![CDATA[Eline De Munck geeft jongeren les in ondernemen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/02/455-eline-de-munck-geeft-jongeren-les-in-ondernemen Op donderdag 02 maart 2023 gaf Eline De Munck, oprichtster van het Belgische brillenmerk Odette Lunettes, les aan een 100-tal studenten van het GO! Atheneum De Ring in Leuven in het kader van Ondernemers voor de Klas. Ze vertelde haar uniek ondernemersverhaal en focuste hierbij op het belang van ondernemerschap en ondernemingszin. Haar doel? Jong talent inspireren, hen aanmoedigen om in zichzelf te geloven en hen vooral goesting geven om te ondernemen. 

Inspirerende boodschap van Eline De Munck

Tijdens haar gastles gaf Eline De Munck een inkijk in haar unieke ondernemersparcours en hoe zij Odette Lunettes uit de grond stampte. Haar boodschap voor de jongeren was duidelijk: ‘Geloof in jezelf en hou vol. Wanneer een opportuniteit je pad kruist, grijp die dan met beide handen. Je gaat ongetwijfeld fouten maken maar dat is niet erg. Een fout is pas een fout als je er niet uit leert. Ga zelf aan de slag, stel doelen en blijf dromen. Dat is allerbelangrijkste wanneer je onderneemt.’

Enthousiasme bij de leerlingen

‘Zelf zou ik wel graag willen ondernemen, maar ‘k ben persoonlijk wel een beetje bang dat ik dan mijn persoonlijk leven wat ga verliezen’ biecht leerling Ilaria (15) op. ‘In dat opzicht is het goed om van een ondernemer zelf te horen hoe het echt is om een eigen zaak te starten. Ik heb er echt superveel van opgestoken want Eline heeft heel wat verteld over haar onderneming. Het is echt indrukwekkend hoeveel erbij komt kijken.’

‘Bedoeling van Ondernemers voor de Klas is om jongeren een beter beeld te geven van wat ondernemen en werken in een onderneming net is. We willen ze enerzijds uitleggen welke vaardigheden belangrijk zijn op de werkvloer, maar anderzijds willen we ze vooral goesting geven om zelf te ondernemen’, zegt Peter Coenen, directeur van Vlajo. ‘En hoe kunnen we dit beter doen dan door de ondernemers zelf aan het woord te laten? Het is fantastisch om te zien dat zoveel drukbezette ondernemers en bedrijfsleiders zich met plezier vrijmaken om hun ervaringen te delen. Zo’n getuigenissen blijven echt hangen. En wie weet wakkeren ze hier en daar zelfs wat ondernemersvuur aan.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/03/02/455-eline-de-munck-geeft-jongeren-les-in-ondernemen Thu, 02 Mar 2023 16:12:00 +0100
<![CDATA[Digi-maart: workshops voor leraren]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/23/454-digimaart-workshops-voor-leraren Na de succesvolle digi-workshops in januari is er in maart een vervolg. We bieden 3 thema's aan voor secundaire leraren. Naast de  speelsessie VlajoChallenge en de uitbreidingsworkshops Odoo, is er specifiek voor de eerste graad een lerarensessie van het totaal vernieuwde ‘BLIK’. BLIK voor Beroep, Loopbaan en Ik helpt de leerlingen 1ste graad hun zicht verruimen op de beroepswereld maar ook om zelfkennis en bewustzijn te stimuleren. 

Schrijf je snel in voor deze gratis workshops!

Bekijk de folder voor meer info

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/23/454-digimaart-workshops-voor-leraren Thu, 23 Feb 2023 16:14:00 +0100
<![CDATA[UCLL-studenten openen pop-up in Leuven]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/18/453-ucllstudenten-openen-popup-in-leuven De hogeschoolstudenten Bedrijfsmanagement aan de UCLL zijn van heel wat markten thuis. Dat tonen 19 laatstejaars van het keuzetraject Kmo & Ondernemen nogmaals vanaf 18 februari, met de fysieke opening van 4 pop-ups op de Bondgenotenlaan in Leuven. Je kan er unieke designercreaties van gerecycleerde items vinden, ontwerpen van Belgische ontwerpsters en lokale lekkernijen. De studenten doneren de winst van hun project bovendien aan een zelfgekozen goed doel: Kom op tegen Kanker. Nog tot 5 maart zijn de pop-ups te bezoeken.

De UCLL-studenten openden hun winkels op 18 februari voor het grote publiek, op de Bondgenotenlaan 119. 

De 4 pop-ups zijn...

  • Second Time Around vormt tweedehandsartikelen en oude spullen om tot trendy ‘high-end’ decoratie en interieurstukken.
  • Hagelandse Vrienden brengt ‘het verhaal achter lokaal’ met een toegankelijk assortiment streekproducten.
  • Manu-Elle focust op vrouwelijke Belgische ontwerpers, met handgemaakte producten voor vrouwen door vrouwen.
  • Tea for You verspreidt warmte en gezelligheid met een uitgebreid assortiment van thee, decoratie-accessoires en planten.

Lees het volledige persartikel rond de opening op de website van UCLL.

   

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/18/453-ucllstudenten-openen-popup-in-leuven Sat, 18 Feb 2023 14:08:00 +0100
<![CDATA[JA Worldwide genomineerd voor de Nobelprijs voor de Vrede ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/15/452-ja-worldwide-genomineerd-voor-de-nobelprijs-voor-de-vrede Fier! Onze koepelorganisatie – JA Worldwide – is genomineerd voor de Nobelprijs voor de Vrede. Wat een mooie erkenning. “Door kansen, welvaart en zelfvertrouwen te creëren, geeft JA jongeren in meer dan 100 landen de vaardigheden en mentaliteit om bloeiende gemeenschappen op te bouwen”, legt de CEO van JA Worldwide ‘Asheesh Advani’ uit.  

Meer lezen?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2023/02/15/452-ja-worldwide-genomineerd-voor-de-nobelprijs-voor-de-vrede Wed, 15 Feb 2023 13:42:00 +0100
<![CDATA[Collega Nathalie ruilt Vlajo voor Singapore]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/22/450-collega-nathalie-ruilt-vlajo-voor-singapore Na net geen 10 jaar Vlajo zoekt Nathalie, onze communicatieverantwoordelijke, verre oorden op:

"Op 2 januari stap ik samen met mijn gezin het vliegtuig op richting Singapore voor een nieuw spannend avontuur. Daardoor zal mijn Vlajo-hoofdstuk, dat in 2013 begon, op zijn einde lopen.

Ik kijk met warme gevoelens terug op bijna 10 jaar samenwerken met hele fijne collega’s waarmee we mooie projecten hebben gerealiseerd: de onvergetelijke Walibi-edities, de organisatie van de Europese finale in Brussel, de OVK kick-offs met exposure op nationale televisie, de spannende Vlaamse finales en unieke Vlajo Talentenstages… dé Vlajo-vibe tout court!

Het zijn momenten die ik absoluut ga koesteren en meenemen. Dankjewel daarvoor!

Ik heb mogen ervaren waar Vlajo voor staat. Dromen, doen, durven, doorzetten. Deze slagzin heeft talloze jongeren geïnspireerd maar is eveneens van toepassing op mijn persoonlijk verhaal."

Het ga je goed, Nathalie, we zullen je missen!

     

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/22/450-collega-nathalie-ruilt-vlajo-voor-singapore Thu, 22 Dec 2022 18:56:00 +0100
<![CDATA[Ondernemingszin, een vliegwielvaardigheid, start in het onderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/22/449-ondernemingszin-een-vliegwielvaardigheid-start-in-het-onderwijs Fons Leroy, de gewezen overheidsmanager van het jaar wordt rusteloos als hij de (r)evoluties op de arbeidsmarkt observeert. Onderwijs en bedrijfsleven staan onder druk. De 21e-eeuwse vaardigheden zijn de sleutel. Op welke wijze kunnen we de nieuwe generaties entre- en intrapreneurs voorbereiden om succesvol hun rol in de snel veranderende economie en maatschappij op te nemen. Zijn hele loopbaan stond in dienst van beleid maken. Nu is het tijd voor actie.

“De arbeidsmarkt staat in brand en dan kan je niet gewoon toekijken. Het is tijd om de handen uit de mouwen te steken, op het werkveld. De missie van Vlajo was nooit zo actueel. Ik wil heel graag mijn bijdrage leveren om ondernemingszin en ondernemerschap naar onze Vlaamse scholen, hogescholen en universiteiten te brengen. ", zei Fons Leroy bij zijn aanstelling tot voorzitter van Vlajo. 

Nu de invulling van eindterm ondernemingszin brandend actueel is, brengt hij die gedachten  bijeen in zijn recenste blog. Het lezen waard!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/22/449-ondernemingszin-een-vliegwielvaardigheid-start-in-het-onderwijs Thu, 22 Dec 2022 18:29:00 +0100
<![CDATA[STEM-gastspreker zoekt toffe klas of school]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/21/446-stemgastspreker-zoekt-toffe-klas-of-school Leerlingen moeten telkens opnieuw keuzes maken. Over hun studies en uiteindelijk over hun beroep. STEM-beroepen zijn de beroepen van de toekomst, en jongeren vragen zich af of een STEM-carrière wel iets voor hen is. Welke toekomstmogelijkheden biedt een wetenschapsrichting? Is een STEM-studiekeuze en job me op het lijf geschreven? Wat verwachten STEM-bedrijven van werknemers?

Wie kan jongeren beter helpen om hen warm te maken voor een loopbaan in techniek, technologie en wetenschappen dan zij die er beroepsmatig elke dag gepassioneerd mee bezig zijn? Met passie en energie kunnen zij wetenschapsleerlingen introduceren in de wondere wereld van de STEM-beroepen en hen motiveren een actieve rol op te nemen in de ambities richting betere wereld.

Doelgroep

Secundair onderwijs ALLE jaren en voor ALLE studierichtingen, een andere invalshoek per graad:

Jouw klas inschrijven?

Dat kan vanaf nu! Na login kan je je keuze maken uit de vele beschikbare gastsprekers.

  • Je hebt reeds een login op onze website?
    -> Log in en maak je keuze.
  • Je hebt nog geen login?
    -> Aan de hand van dit stappenplan kan je snel aan de slag.

 

           


 

Partners van STEM Ondernemers voor de Klas

Met dit onderwijsproject wil Vlajo de brug slaan tussen STEM-bedrijven en STEM-klassen. Zo wil Vlajo STEM-interesse bij onze schoolgaande jongeren stimuleren. Vlajo bundelt samen met structurele STEM-partners haar krachten voor dit unieke onderwijsproject.

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/21/446-stemgastspreker-zoekt-toffe-klas-of-school Wed, 21 Dec 2022 14:27:00 +0100
<![CDATA[The sky is the limit – Met je ‘mini’ op Internationale Verkoopdag! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/20/448-the-sky-is-the-limit-met-je-mini-op-internationale-verkoopdag Zin om grenzen af te tasten met je Mini-onderneming? Toe aan iets nieuws? Goesting in avontuur? Schrijf je in voor één van de ‘JA Marketplaces’! Deze Internationale Verkoopdagen geven jullie product/dienst de aandacht die het verdient.

‘JA Marketplace’ biedt jongeren die deelnemen aan het JA Company Programme (Europese Mini-ondernemers) de kans om hun innovatieve ideeën en producten/diensten in het buitenland op de kaart te zetten. Naast promoten en verkopen is er uiteraard ook tijd voor chit-chat en netwerken. Je ontmoet jongeren uit andere landen, hun leraren en droomcoaches.

Doe zoals Mini-onderneming ‘Save the Pain’ (herbruikbare broodzakken) uit Sint-Vincentius Buggenhout in 2022 en spring uit de band, euh … het land!

        

Schrijf je in voor:

          

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/20/448-the-sky-is-the-limit-met-je-mini-op-internationale-verkoopdag Tue, 20 Dec 2022 18:53:00 +0100
<![CDATA[Let's get digital!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/13/445-lets-get-digital Dat we bij Vlajo digitaal voortdurend blijven bijleren en experimenteren is een evidentie. Wat we ontdekken en leren delen we graag ook met onze leercoaches. In januari 2023 lanceren we diverse online workshops: online samenwerkingstool Mural inzetten bij projectwerk, Ella de cyberheldin wapent de leerlingen digitaal,  gebruik ODOO als gratis ERP voor je klas en speel VlajoChallenge  met collega-leercoaches om het helemaal in de vingers te krijgen.

Meer lezen en inschrijven?

             

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/13/445-lets-get-digital Tue, 13 Dec 2022 11:56:00 +0100
<![CDATA[Op zoek naar de Meest ondernemende Klas 2023]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/12/444-op-zoek-naar-de-meest-ondernemende-klas-2023 Naar jaarlijkse gewoonte verzint Vlajo-mascotte Doedel de Dro(o)medaris een nieuwe uitdaging voor het Vlaamse basisonderwijs: Vlajo zoekt de meest ondernemende klas en kleuterklas van Vlaanderen 2023 aan de hand van een creatieve opdracht! Ga jij met jouw klas de uitdaging aan?

Bekijk de video met je klas en ga aan de slag!

          

  • De eerste 5 inschrijvingen voor zowel kleuter als lager krijgen een krijtpakket!
  • De eerste 5 inzendingen met de uitgevoerde opdrachten voor zowel kleuter als lager krijgen per kind een leuk gadget.

Wat ontvangen de winnaars?

  • De enige echte beker van ‘Meest ondernemende klas van Vlaanderen’. Elk kind ontvangt een leuk verrassingsaandenken.
  • Elke winnende klas krijgt een ondernemend speelgoedpakket ter waarde van 200 euro. OF een boekenpakket ter waarde van 200 euro. OF een pakket met didactische materialen ter waarde van 200 euro.
  • Met je klas toegang tot Walibi op 13 mei 2023 (kleuterklas enkele afgevaardigden)!

Hoe kan je inschrijven en winnen?

 

Succes en veel krijt-plezier!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/12/444-op-zoek-naar-de-meest-ondernemende-klas-2023 Mon, 12 Dec 2022 12:11:00 +0100
<![CDATA[Met een duwtje van je droomcoach naar Walibi]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/02/447-met-een-duwtje-vanje-droomcoach-naar-walibi Droomcoaches zijn een ideale inspiratiebron voor ondernemende jongeren. Met een ervaren blik en de voeten in het échte bedrijfsleven volgt hij/zij jullie Vlajo-project. Coachen, helpen, motiveren, adviseren, sturen … de Droomcoach is een mooie (geen 2X ideaal) aanvulling op jullie teamskills.

Waarom een Droomcoach betrekken?

  • Om jullie concept te versterken;
  • Om hulp te krijgen voor iets dat buiten jullie bereik ligt;
  • Om vlot te kunnen produceren (in een magazijn, atelier…);
  • Om tips te scoren die extra-nuttig zijn;
  • Om een klankbord te hebben bij belangrijke beslissingen;
  • Voor peptalk, team spirit en motivational speech;
  • ...

Hoe win je nu die Walibi-tickets?

Vlajo's Next Gen Fest '23 gaat door op zaterdag 13 mei in Walibi. Wil je met jouw team (Jieha - Mini-onderneming, Studentenbedrijf, SBP) gratis met onze bussen naar Walibi en de hele dag genieten in het park na de Next Gen Slotshow? Ziehier hoe je kans maakt op die gratis tickets!

    

Bekendmaking van de winnaars

Volg de Instagrampagina van jouw provincie. Na de krokusvakantie worden de winnaars bekendgemaakt.

Succes!

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/12/02/447-met-een-duwtje-vanje-droomcoach-naar-walibi Fri, 02 Dec 2022 17:01:00 +0100
<![CDATA[Gratis met jouw klas aan de slag met ERP ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/26/443-gratis-met-jouw-klas-aan-de-slag-met-erp Odoo is een in België ontwikkeld platform van open source zakelijke apps die aan al je bedrijfsbehoeften voldoet: CRM, eCommerce, boekhouding, inventaris, kassasysteem, projectbeheer, enz.

Speciaal voor onderwijs stelt Odoo zijn ERP platform en apps gratis ter beschikking, en niet in een aangepaste versie maar wel degelijk de operationele suite. Ideaal dus om je leerdoelen omtrent ERP in de praktijk om te zetten, en bovendien de digitale competenties van jouw leerlingen te verbeteren.

Vlajo ziet duidelijk de kansen en voordelen van dit ERP systeem en wil daarom de integratie van Odoo in onderwijs mee ondersteunen. We bieden jou daarom de kans om gratis een vorming bij te wonen, onder begeleiding van een Odoo expert.

                   

Praktisch

  • donderdag 10 november
  • bij Voka Kamers van Koophandel, Tiensevest 170 te Leuven (nabij het station)
  • je kan kiezen tussen de sessie van de voormiddag (9u30 – 12u00) of de namiddag (13u30 – 16u00)
  • tijdens de middag bieden we een broodjeslunch aan met mogelijkheid tot netwerken
  • deelname is gratis, maar registratie is verplicht

                                                    

Tijdens de sessie maak je kennis met het platform en leer je hoe je dit eenvoudig zelf kan inzetten in jouw klaspraktijk. Als extra krijg je toelichting bij het oefenpakket ‘Scale Up’ waarmee leerlingen op een speelse manier oefenen en wegwijs geraken in het ERP systeem.

               

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/26/443-gratis-met-jouw-klas-aan-de-slag-met-erp Wed, 26 Oct 2022 16:50:00 +0200
<![CDATA[Welkom Stefan!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/24/441-welkom-stefan Het Vlajo-team secundair werd eind september uitgebreid met Stefan, die Ilse komt vervoegen bij 'Ondernemende school, ondernemende leer-kracht'. Stefan brengt met zijn ervaring uit de lerarenopleiding krachtige input die de leerkrachten die de ondernemende trajecten volgen meteen naar hun klaspraktijk kunnen meenemen. Wil jij ondergedompeld worden in ondernemingszin en ondernemend lesgeven? Er zijn nog enkele plaatsjes in de upcoming workshopreeks!

Maak kennis met Stefan!

     

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/24/441-welkom-stefan Mon, 24 Oct 2022 08:50:00 +0200
<![CDATA[Webinarreeks The Future of Mobility, Gaming and Financial Health i.s.m. Deloitte]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/20/440-webinarreeks-the-future-of-mobility-gaming-and-financial-health-ism-deloitte
Onze wereld is voortdurend in verandering, dat weten en voelen we allemaal. Maar hoe zal de wereld eruitzien in 2030? In samenwerking met Deloitte organiseert Vlajo dit najaar opnieuw een inspirerende webinarreeks getiteld ‘The Future of…’ waarbij we studenten en docenten meenemen naar de toekomst van drie ‘hot topics’: Mobility, Gaming & Financial Health.
Welke trends zien we? Welke evoluties of transformaties veranderen ons landschap? Hoe gaan bedrijven, overheden en andere spelers in de ecosystemen hiermee om?
 
 
 
Ben jij er ook graag bij? Schrijf je in via onderstaande link:
 
 
De webinars die Vlajo in samenwerking met Deloitte organiseert, gaan telkens door van 19u30 tot 20u30Toegang tot de webinars is gratis, maar we vragen je wel om op voorhand in te schrijven via bovenstaande links!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/20/440-webinarreeks-the-future-of-mobility-gaming-and-financial-health-ism-deloitte Thu, 20 Oct 2022 12:43:00 +0200
<![CDATA[Neem met jouw klas of opleiding deel aan Ondernemers voor de Klas 2023]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/18/439-neem-met-jouw-klas-of-opleiding-deel-aan-ondernemers-voor-de-klas-2023 Van 16 januari tot 10 maart 2023 vindt een nieuwe editie Vlajo Ondernemers voor de Klas plaats. Dit onderwijsproject richt zich tot het volledig secundair onderwijs en hoger onderwijs. De verhalen van ondernemende gastsprekers naar jouw leerlingen of studenten brengen, dát is de essentie van dit boeiende onderwijsproject. Een zeer mooi gevulde database staat momenteel te wachten op heel veel leercoaches die hun keuzes zullen maken. Inschrijven kan vanaf nu via www.onderwijs.vlajo-ovk.be

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/18/439-neem-met-jouw-klas-of-opleiding-deel-aan-ondernemers-voor-de-klas-2023 Tue, 18 Oct 2022 11:22:00 +0200
<![CDATA[VLAIO Startersgids 'Altijd Onderweg' won Belgische nominatie]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/14/442-vlaio-startersgids-altijd-onderweg-won-belgische-nominatie VLAIO’s startersgids 'Altijd Onderweg' won de Belgische nominatie voor het ‘bevorderen van ondernemerschapszin’. Daardoor zal de startersgids eind november tijdens de SME Assembly 2022 in Praag meedingen naar een prestigieuze 'Europese Award voor Ondernemerschapsbevordering'. Wij duimen! 

Tijd om de gids nog eens in de kijker te zetten: Waarom lanceerde VLAIO in 2020 deze tool? Wie zorgt voor de inhoud? Hoeveel starters lieten zich al gidsen? En hoe zal ‘Altijd Onderweg’ verder evolueren?

-> dat lees je hier 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/14/442-vlaio-startersgids-altijd-onderweg-won-belgische-nominatie Fri, 14 Oct 2022 11:35:00 +0200
<![CDATA[VLAJO zoekt een communicatieverantwoordelijke (FT)]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/11/438-vlajo-zoekt-een-communicatieverantwoordelijke-ft Onze organisatie gaat op zoek naar een nieuwe communicatieverantwoordelijke die de verschillende communicatiestromen van Vlajo beheert, organiseert en uitwerkt. Werve(le)nd schrijven, content creëren en reviseren, communicatiecampagnes uitwerken, coördineren en analyseren, je informeert, activeert en overtuigt met elke actie en communicatie. Een collega die vanuit de Vlajo-communicatierol zijn/haar persoonlijke impact op de maatschappij tastbaar waar maakt. 

Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) is marktleider in ondernemend onderwijs en breed gekend van de Mini-ondernemingen. Onze missie bestaat er in om ondernemingszin te stimuleren bij kinderen en jongeren van 2,5 tot 25 jaar. Via hands-on projecten, studentenondernemingen, activiteiten en het opleiden van leerkrachten helpen wij hen hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. Vlajo is een bruggenbouwer tussen onderwijs en bedrijfsleven. Door leerlingen vertrouwd te maken met ondernemerschap en de bijhorende ondernemende competenties stomen de Vlajo-programma’s hen klaar voor een betere instap op de arbeidsmarkt. Ondernemende vaardigheden heb je altijd nodig, of je nu zelf een zaak start of als werknemer in dienst gaat. Meer welvaart en welzijn is het resultaat. Daarnaast stimuleert Vlajo het contact tussen scholen en bedrijven, wat zorgt voor een belangrijke kennisuitwisseling waarbij beide partijen van mekaar leren en bijgevolg meer aansluiting vinden. Vlajo beschikt over een uitgebreid netwerk van scholen en bedrijven. Om deze met elkaar te verbinden is goede communicatie cruciaal. Word jij onze nieuwe collega?

Functieomschrijving

  • Je bouwt mee aan een dynamische Vlajo-community, waar stakeholders uit onderwijs, bedrijfsleven, overheid en ouders samen impact creëren en fun beleven.
  • “Iedereen communicatiemanager”: je stuurt collega’s en stakeholders in de community aan.
  • Je verzorgt de bedrijfscommunicatie, volgens de huisstijl.
  • Je creëert informatieve én creatieve content voor diverse doeleinden (blog- en nieuwsberichten, persberichten, sociale media, video…) en in functie van de verschillende Vlajo-programma’s.
  • Je bedenkt communicatiecampagnes voor de employer branding van de Vlajo partners via verschillende kanalen: van traditionele print over radio en tv tot digitale campagnes. Die werk je vervolgens uit in team en ga je coördineren.
  • Je beheert de social media-profielen van Vlajo.

Profiel

  • Je bent in het bezit van een communicatie-georiënteerd bachelordiploma.
  • Je beheerst de Nederlandse taal uitstekend.
  • Je beschikt over minstens drie jaar relevante werkervaring in een communicatiefunctie.
  • Je hebt minimum twee jaar ervaring in een gelijkaardige functie.
  • Uitstekende kennis van het Microsoft Office-pakket, kennis van Adobe InDesign, Illustrator en Photoshop is een plus.
  • Je beschikt over een goede kennis Word, Excel, PowerPoint, Outlook.
  • Je bent bereid je in te werken in digitale programma’s als Canva en Moovly.
  • Je bent creatief, hands-on en hebt een vlotte en correcte pen.
  • Je kan campagnes bedenken en uitvoeren op sociale media en hiervoor een plan opmaken.
  • Plannen, prioriteiten leggen en deadlines halen geven je energie.
  • Je bent communicatief en sociaal. In jouw functie kom je in contact met verschillende afdelingen en vertegenwoordig je Vlajo op vlak van communicatie.
  • Je bent nieuwsgierig naar en heb affiniteit met nieuwe digitale technologieën en toepassingen. • Je kan zowel in teamverband als zelfstandig werken.
  • Je woont bij voorkeur in de regio Leuven.

Wij bieden jou

  • Een job met ruimte voor creativiteit en zelfstandigheid
  • Samenwerking met een gemotiveerd team
  • Een mooi loonpakket dat past bij jouw werkervaring en kennis
  •  Terugbetaling van de onkosten gerelateerd aan de job
  • Werken voor een groeigericht en stimulerend bedrijf
  • Een flexibele job, inclusief thuiswerk, die je goed kan combineren met je privéleven.
  • Maak jouw maatschappelijke footprint via Vlajo waar: een nieuwe generatie jongeren klaar om hun toekomst succesvol in handen te nemen
  • Indiensttreding vanaf half november 2022

Procedure

  • Stuur voor 10/11 een gemotiveerde brief met CV naar ben.peeters@vlajo.org
  • Snel solliciteren is de boodschap

Download de vacature als pdf

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/10/11/438-vlajo-zoekt-een-communicatieverantwoordelijke-ft Tue, 11 Oct 2022 19:44:00 +0200
<![CDATA[Team Hoger trapt Train-The-Trainer-seizoen af]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/22/437-team-hoger-trapt-trainthetrainerseizoen-af Hoe kunnen we de autonome motivatie van onze studenten verhogen? Het was dé centrale vraag waar een 40-tal marketing-docenten van Hogent afgelopen dinsdag tijdens een Train-The-Trainer workshop mee aan de slag gingen. De docenten reflecteerden in team over de inzetbaarheid van motivatie bevorderende inhouden, werkvormen, evaluatiemethoden en docentenstijl in hun onderwijspraktijk.

Of dat resulteerde in een aantal interessante ideeën? Oordeel vooral zelf. Wat dacht je bijvoorbeeld van het idee om studenten zelf examenvragen te laten formuleren? Wat zegt het je om studenten te laten bepalen welk ‘gewicht’ ze aan een antwoord op een schriftelijk examen willen geven? Of klinkt het differentiëren op basis van homogene of heterogene studentenkenmerken je beter in de oren?

Zelf interesse om samen met je collega’s een workshop te volgen om de impact van je onderwijs te verhogen? Dan ben je bij Vlajo aan het juiste adres! Aarzel niet om ons te contacteren om het volledige aanbod te ontdekken. Stuur een mail naar julie.vanstraelen@vlajo.org of luna.detandt@vlajo.org.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/22/437-team-hoger-trapt-trainthetrainerseizoen-af Thu, 22 Sep 2022 11:23:00 +0200
<![CDATA[Vlajo-directeur Peter Coenen voor de klas ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/16/435-vlajodirecteur-peter-coenen-voor-de-klas Dertig, dat is het aantal jaren dat onze directeur Peter Coenen met veel passie en ondernemingszin Mini-ondernemingen naar secundaire scholen brengt in de regio Vlaams-Brabant. Wat in september 1992 begon als een extra uitdaging binnen de Voka Kamers Van Koophandel groeide onder impuls van Peter uit tot een sterke zelfdragende organisatie met 26 medewerkers. Om die 30 jaar in de verf te zetten, staat Peter vandaag voor het eerst sinds lange tijd nog eens zelf voor de klas, met dezelfde bevlogenheid die hem al die jaren heeft gekenmerkt. 

Bij Don Bosco Haacht, school van het eerste uur, ontvangen een 50-tal kersverse Mini-ondernemers onze directeur voor een speciale sessie van ‘Directeur voor de Klas’ waarbij Peter toelichting geeft over het belang van ondernemend gedrag in onze maatschappij en de rol die Vlajo en de Mini-ondernemingen daarbij spelen, met af en toe een reflectie naar het verleden.
 

Lees hier het krantenartikel 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/16/435-vlajodirecteur-peter-coenen-voor-de-klas Fri, 16 Sep 2022 15:16:00 +0200
<![CDATA[Welkom collega Naomi!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/13/434-welkom-collega-naomi De scholen in regio Mechelen secundair kunnen sinds begin dit schooljaar rekenen op de begeleiding van onze nieuwe collega Naomi Cotemans. Na een korte periode inwerken is Naomi er helemaal klaar voor om met vol enthousiasme in al haar taken in te vliegen.

Wil je Naomi beter leren kennen? In deze video licht ze haar achtergrond, keuzes en engagement graag toe.

     

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/13/434-welkom-collega-naomi Tue, 13 Sep 2022 15:55:00 +0200
<![CDATA[Inschrijvingen Ondernemers voor de Klas 2023 gestart]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/02/430-inschrijvingen-ondernemers-voor-de-klas-2023-gestart Vlajo organiseert een nieuwe editie Ondernemers voor de Klas/Aula, hét grootste onderwijsproject tussen scholen, hogescholen, universiteiten en bedrijven in Vlaanderen. Meer dan 600 gastsprekers namen deel aan OvK in 2022. Voor editie 2023  liggen de nieuwe data vast:  16 januari tot 10 maart 2023.

Inschrijven als gastspreker

Ben je een gepassioneerde ondernemer, young potential of ondernemende werknemer en wil je in dialoog treden met leerlingen uit de eerste, tweede en derde graad secundair én studenten hoger onderwijs. Versterk jij onze poule van inspirerende gastsprekers?

Reeds deelgenomen als gastspreker?

  • Je ontvangt op 1, 15 en 30 september een automatische mail met inschrijflink.

Nieuw als gastspreker?

Inschrijven vanuit onderwijs

Je ziet het helemaal zitten om één of meerdere gastsprekers naar je klas, aula of school te halen? Leerkrachten en docenten melden zich gratis aan zonder zelf op zoek te moeten gaan naar kandidaat-ondernemers of bedrijfsleiders.

  • Inschrijven kan na login van 15 oktober tem 15 november 2022

Info Ondernemers voor de Klas

Voor wie?

  • Volledig secundair onderwijs | alle studierichtingen
  • Hoger onderwijs 

Informatie over OvK?

Uitkijken naar de nieuwe editie van STEM Ondernemers voor de Klas

Wanneer?

  • 20 maart tot 12 mei 2023

Inschrijven?

  • Inschrijvingen sprekers van 15 november tot  december 2022
  • Inschrijvingen onderwijs van 1 januari tot 12 februari 2023

Meer info over deze STEM-editie

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/09/02/430-inschrijvingen-ondernemers-voor-de-klas-2023-gestart Fri, 02 Sep 2022 11:00:00 +0200
<![CDATA[Arkai haalt zilver op Europees kampioenschap ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/07/18/432-arkai-haalt-zilver-op-europees-kampioenschap Mega dikke proficiat aan studentenonderneming Arkai van Universiteit Hasselt
die op het JA Europe Entrepreneurship Festival in Tallinn de tweede plaats heeft behaald. Hun start-up, een bh gemaakt uit gerecycleerd polyester die tot 3 maten kan meegroeien, is uit uitgeroepen tot tweede beste Small Business Project van Europa. Wat een ongelooflijke knappe prestatie!

De JA Europe Innovation of the Year 2022 erkent studentenstart-ups die de meest innovatieve bedrijven en bedrijfsoplossingen hebben ontwikkeld met een echt toekomstig investeringspotentieel.

Ook een groot applaus voor Laura Stefani, CEO Arkai. Zij won de Leadership Award en behoort daarbij tot de Europese top 18 van 800 deelnemende jonge ondernemers en 200.000 jongeren in Europa.

Trots op deze nieuwe generatie Vlaamse jonge ondernemers, veel succes met de doorstart!

https://www.arkai.be/

https://gen-e.eu/main-awards/

In de pers 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/07/18/432-arkai-haalt-zilver-op-europees-kampioenschap Mon, 18 Jul 2022 21:29:00 +0200
<![CDATA[Een nieuw jasje voor Jieha, Mini-ondernemingen en Studentenbedrijf! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/07/01/431-een-nieuw-jasje-voor-jieha-miniondernemingen-en-studentenbedrijf Afgelopen schooljaar werkten we hard aan onze projectboeken. Jieha werd grondig onder de loep genomen in functie van de nieuwe economische eindtermen en eindtermen met transversaal karakter. Ook de Start-up kit Mini-ondernemingen en het boek Studentenbedrijf kregen een ultrafrisse make-over.

Om Vlajo-leerkrachten in schooljaar 2022-2023 op weg te helpen met de vernieuwde structuren en materialen, voorzien we opstart-webinars die je live of ‘on demand’ kan bekijken.

Je kan online deelnemen aan:

  • Webinar Jieha | ON DEMAND vanaf juni 2022
    • In functie van de nieuwe economische eindtermen | Bekijk hier!
    • In functie van de doelen met transversaal karakter / het funderend leerplan | Bekijk hier!
  • Webinar Mini-ondernemingen | Schrijf hier in voor de opstartsessie op dinsdag 30 augustus om 12u30.
  • Webinar Studentenbedrijf | Schrijf hier in voor de opstartsessie op maandag 29 augustus om 12u30.

We zien je volgend schooljaar graag weer voor een ondernemend Vlajo-jaar! De materialen worden zoals steeds regionaal verdeeld. Je verneemt via je regionale coördinator waar en wanneer dat gebeurt.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/07/01/431-een-nieuw-jasje-voor-jieha-miniondernemingen-en-studentenbedrijf Fri, 01 Jul 2022 08:40:00 +0200
<![CDATA[Webinars Jieha in het nieuwe kader]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/06/03/429-webinars-jieha-in-het-nieuwe-kader Jieha... laat je ondernemende vaardigheden groeien! Bij Jieha staat “groeien” centraal. We zetten in op het creëren van een leercontext waarin leerlingen uit het vierde jaar secundair een grote leerwinst ervaren en boeken op diverse -ook niet-theoretische- vlakken. We bieden met Jieha ‘levensecht’ onderwijs dat met twee voeten in de wereld staat met een rijk aanbod aan contacten en activiteiten. Jieha is een project waarbij de leerlingen in kleine groepen het heft in eigen handen nemen en dit voor maximum 1 schooljaar.

Het BMC is hierbij de leidraad waarbij de theorie via overzichtelijke bouwstenen wordt meegegeven in functie van de uitvoering van het project. Zo leren jongeren bewust zorg te dragen voor zichzelf en de samenleving en hierin engagement op te nemen. In een Jieha worden ze uitgedaagd om te luisteren enerzijds en om hun mening te verwoorden en keuzes te maken anderzijds. Ze worden geprikkeld om initiatief te nemen, creatief te ondernemen en het project hún eigen vorm te geven.

Jieha in kader van de nieuwe eindtermen in het vierde jaar

Tijdens het schooljaar 2021-2022 werd Jieha tegen het licht van de nieuwe eindtermen gehouden. Daarbij onderzocht Vlajo i.s.m. de pedagogische begeleiders twee sporen. Enerzijds hoe je met Jieha sterk werk kan maken van de doelen met transversaal karakter/ funderend leerplan en anderzijds hoe Jieha een prima project blijft binnen de nieuwe economische eindtermen.

Meer weten?

Vlajo voorziet 2 webinars die de nieuwe klemtonen belichten:

  • Werk met Jieha aan je economische leerplandoelen 15 juni '22 | 18.30u - 20u
  • Jieha i.f.v. de eindtermen/doelen met transversaal karakter 22 juni '22 | 18.30u - 20u

Inschrijven is gratis

Deze webinars zijn nadien on-demand op de Vlajo-website te bekijken.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/06/03/429-webinars-jieha-in-het-nieuwe-kader Fri, 03 Jun 2022 10:02:00 +0200
<![CDATA[ Europa's grootste Entrepreneurship-event? Da ’s GEN-E! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/31/427-europas-grootste-entrepreneurshipevent-da-s-gene JA Europe – Vlajo ’s Europese koepelorganisatie – verzamelt duizenden Europese jongeren vanaf 15 jaar die dit schooljaar ondernemend zijn bezig geweest. Miniondernemers uit heel Europa worden uitgenodigd om deel te nemen aan de ‘GEN-E Virtual Expo’. Dit platform verenigt ondernemende Europese jongeren in een soort van community waarbinnen ze hun eigen virtuele stand kunnen vormgeven. Een unieke belevenis!

Op dinsdag 7 juni om 10u opent de Virtual Expo officieel. Een Europese jury zal die voormiddag alle standen online bezoeken. Wij zijn alvast benieuwd of er ook Vlajo Mini-ondernemingen in de prijzen zullen vallen. Tussen 13 en 17 juni worden de winnaars online bekendgemaakt. De apotheose gaat door op 14 juli tijdens de Gen-E 2022 Awards Ceremony in Estland.   

Het volledige programma vind je hier.     

Op de hoogte blijven? Volg JA Europe.  

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/31/427-europas-grootste-entrepreneurshipevent-da-s-gene Tue, 31 May 2022 10:03:00 +0200
<![CDATA[Ontmoet Deborah Ongena, onze nieuwe collega!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/19/425-ontmoet-deborah-ongena-onze-nieuwe-collega Deborah zal bij Vlajo de taak van Coördinator Hoger Onderwijs voor de regio's Oost-en West-Vlaanderen op zich nemen. Ze is geprikkeld door de Vlajovibe en stapt met veel goesting in dit nieuwe avontuur. Deborah kijkt er enorm naar uit om studenten en docenten te motiveren richting ondernemerschap. We wensen haar heel veel succes, welkom bij Vlajo!

Bekijk de introvideo van Deborah! 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/19/425-ontmoet-deborah-ongena-onze-nieuwe-collega Thu, 19 May 2022 09:44:00 +0200
<![CDATA[Winnaars Vlajo Next Gen Fest ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/16/424-winnaars-vlajo-next-gen-fest Zaterdag 14 mei beloonde Vlajo de meest beloftevolle jonge ondernemers van 2022. Tijdens de feestelijke slotshow Vlajo Next Gen Fest werden Dé Studentenondernemingen van 2022 per onderwijsniveau bekendgemaakt in pretpark Walibi, samen met 2.800 aanwezige ondernemende jongeren en hun leercoaches. Voor het basisonderwijs: Meest Ondernemende Kleuterklas & Klas. Voor het secundair onderwijs: Dé Mini-onderneming van het Jaar. Voor het hoger onderwijs: Small Business Project van het Jaar & winnaar ideeënwedstrijd Start Academy. Het werd een echte feesteditie. Vlajo viert dit jaar haar 25e verjaardag. Presentatrice van dienst was Eline De Munck. Dé special act was voor Belgisch comedian, youtuber, acteur en radiopresentator Average Rob. Piepjonge ondernemers die een goed ondernemingsidee hebben en vastberaden zijn om hiermee de wereld te veroveren. Vlajo Next Gen Fest vormt het sluitstuk van een traject dat de jonge ondernemers het afgelopen jaar doorliepen en bekronen de beste projecten op het vlak van duurzaamheid, creativiteit, groei, inspiratie en ondernemerschap.

And the winners are…

Categorie hoger onderwijs

Winnaar Start Academy 2022 : Blaere| Universiteit Gent : pakt incontinentieproblemen preventief aan m.b.v. een draagbare sensor en een applicatie

De jonge start-up Blaere heeft de 13eeditie van Start Academy gewonnen, een ideeënwedstrijd georganiseerd in samenwerking met BNP Paribas Fortis. Uit 119 kandidaten werden 6 finalisten geselecteerd. Zij mochten op 10 mei alles uit de kast halen tijdens de grote finale en hun ideeën pitchen aan een professionele jury. Blaere van Universiteit Gent werd tot grote winnaar uitgeroepen. Incontinentie aanpakken, is misschien niet meteen een idee dat je met jonge mensen associeert. Maar met zijn draagbare sensor en bijhorende app bedacht Iben Braeckevelt wel een geweldige oplossing voor een ongemakkelijk probleem. Naast een startkapitaal van 1.500 euro wint hij tot 15.000 euro aan consultancy van verschillende partners.
> volg Blaere op instagram

Start Academy 2022 tweede plaats

Start Academy 2022 derde plaats

Winnaar Small Business Project van het Jaar 2022: Arkai| UHasselt : volledig aanpasbare BH die ‘the perfect fit’ biedt

Arkai is een jonge start-up van zes studenten aan UHasselt. Arkai is met hun meegroei-beha actief binnen de lingerie-sector. Het bedrijf maakt een nieuwe soort BH die ‘the perfect fit’ biedt voor elke vrouw in elke fase van haar ontwikkeling. Arkai mag ons land in juli vertegenwoordigen op de Europese finale in Tallinn, Estland.
> bezoek de website van Arkai of volg hen op instagram

Small Business Project van het Jaar 2022 tweede plaats

Small Business Project van het Jaar 2022 derde plaats

Categorie secundair onderwijs

Winnaar Dé Mini-onderneming van het Jaar 2022 : 7layers| Sint-Pieterscollege Leuven è gerecycleerde ringen gemaakt uit oude skateboards

De Mini-onderneming 7layers is het paradepaardje van zes jonge ondernemers uit het Sint-Pieterscollege Leuven. Zij gebruiken kapotte, afgedankte skateboards om kleurrijke en stijlvolle ringen van te maken. De reden dat ze voor dit materiaal hebben gekozen is omdat het, als board kapot is, wordt weggegooid of ergens in een hoekje beland. Dat is jammer aangezien het hout nog steeds van goede kwaliteit is en er verschillende kleurtjes in vermengd zitten. Een skateboard heeft 7 lagen, die lagen hebben zij gelinkt aan 7 waarden. 7 elementen die zij belangrijk vinden: vrijheid, grenzen verleggen, doorzettingsvermogen, vriendschap, verrassingen, gelijkheid en als belangrijkste eigenheid. 7layers mag ons land in juli vertegenwoordigen op de Europese finale in Tallinn, Estland.
> bezoek de webstek van 7layers

Winnaar Dé Mini-onderneming van het Jaar 2022 onderscheidingen van de jury

De jury pikte er 5 Mini-ondernemingen uit die er volgens hen uitsprongen op traject, vragenronde en presentatie. Ze waren onder de indruk van... (in alfabetische volgorde)

Elk van deze 5 teams won een cadeaucheque van €250. Proficiat.

Categorie basisonderwijs

Ondernemingszin stimuleren doet Vlajo vanaf kleuterleeftijd. Team basisonderwijs biedt formules en trajecten aan die niet alleen kinderen uitdagen in hun ondernemende vaardigheden, maar ook leerkrachten in hun ondernemende klaspraktijk. Vanaf de eerste kleuterklas tot en met het zesde leerjaar worden handvaten aangereikt om kinderen op eigen niveau te laten groeien in doorzetting, zelfstandigheid, samenwerken, initiatief, enz. Ter gelegenheid van het Vlajo Next Gen Fest konden alle kinderen van het basisonderwijs deelnemen aan een heuse Challenge: maak een nieuwe tekst voor het Doedellied (Doedel = de mascotte van Vlajo basisonderwijs). Er kwamen maar liefst drie vindingrijke winnaars uit de bus, ééntje voor kleuter- en twee voor lager onderwijs.

  1. Dé Meest Ondernemende Kleuterklas : 2e en 3e kleuterklas Freinetschool Wijdeland Sint-Truiden
  2. Dé Meest Ondernemende Klas : 4e leerjaar VBS Terbank Oud-Heverlee
  3. Dé Meest Buitengewone Ondernemende Klas : Klavertje 3 Bilzen

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/16/424-winnaars-vlajo-next-gen-fest Mon, 16 May 2022 13:35:00 +0200
<![CDATA[Europese STEM-studenten brengen de circulaire economie naar Mars]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/13/428-europese-stemstudenten-brengen-de-circulaire-economie-naar-mars Voor de 13e editie bracht de Europese Sci-Tech Challenge meer dan 30 studenten naar Mars en gaf hen de opdracht om ideeën te bedenken om het afval van astronauten te beheren en te valoriseren. De Sci-Tech Challenge, een samenwerking tussen ExxonMobil en JA Europe, wil jongeren laten nadenken over de uitdagingen van morgen en wil jongeren motiveren om te kiezen voor een STEM-studiekeuze. De Grand Finale van 2022 bracht de winnaars van de nationale Si-Tech Challenges samen, die eerder dit jaar plaatsvonden in België, Cyprus, Tsjechië, Hongarije, Italië en Nederland.

De jury selecteerde het idee van de 'Space Ducks of Prague' als winnaar van Sci-Tech Challenge 2022. Deze studenten dachten out of the box, door om te gaan met het afval dat werd geproduceerd door eerdere ruimteverkenningsmissies en hergebruik voor Marskolonies.

Onze Vlaamse delegatie heeft z’n beste beentje voorgezet tijdens deze grote finale, een welgemeende proficiat aan Emile Huiskens van GO! Atheneum Maaseik, Hanne Leenknecht van Don Bosco Haacht, Noah Lievens van Ursulinen Mechelen, Daan Vandenberghe van College Hagelstein St. Kat. Waver en Milan Wauters van Sint-Ritacollege Kontich met hun Europese selectie!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/13/428-europese-stemstudenten-brengen-de-circulaire-economie-naar-mars Fri, 13 May 2022 11:43:00 +0200
<![CDATA[1300 leerlingen op Vlajo's Talentenstage @AH]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/08/423-1300-leerlingen-op-vlajos-talentenstage-ah 1.300 kinderen uit de laatste jaren van het basisonderwijs liepen op donderdag 5 mei een halve dag stage bij de kruideniers van Albert Heijn. De talentenstages, kortom praktijkstages, gaan door in 65 Albert Heijn winkels in Vlaanderen. Mee op stap gaan met de supermarktmanager, het vullen van de rekken, het onthalen van klanten… al deze taken namen ze tijdens de talentenstage op zich .

Het gaat om een onderwijsproject van Vlajo vzw (Vlaamse Jonge Ondernemingen) en wordt daarbij gesteund door supermarktketen Albert Heijn België. Met de zoektocht naar je eigen talenten kan je niet vroeg genoeg beginnen. Leerlingen lopen een halve dag stage bij Albert Heijn en krijgen zo de kans om in een onderneming rond te “snuffelen” om later een betere studiekeuze te maken. Zo worden leerlingen uitgedaagd om buiten de school hun talenten te ontplooien en kunnen ze aan den lijve ondervinden dat attitudes zoals stiptheid, netheid, initiatief nemen, leiding nemen, onder leiding kunnen werken… niet enkel op school maar ook in het bedrijfsleven en het dagelijkse leven belangrijk zijn.

Voorbereiding op school, actie in de winkels!

Na een reeks voorbereidende lessen, hebben ze op basis van hun interesses en hun talenten gesolliciteerd voor een bepaalde functie bij Albert Heijn. Ze worden bijgestaan door het vaste personeel van Albert Heijn. Na het opstellen van een kwaliteitskaart worden de leerlingen uitgedaagd om, rekening houdend met hun kwaliteiten, te kiezen voor een droomcoach waarmee ze zullen samenwerken.

    

Gedurende één voormiddag trekken de leerlingen uiteindelijk naar Albert Heijn, stellen zichzelf en hun kwaliteiten voor aan hun droomcoach en gaan samen aan de slag. Op het einde van de voormiddag worden de kwaliteiten door de droomcoach gevalideerd. Ze ontdekken zo hun ondernemende kwaliteiten in een niet-schoolse omgeving en proeven van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt niet op het klaarstomen van kinderen voor de arbeidsmarkt, maar wel op het ontdekken van kwaliteiten en het maken van sterke positieve keuzes.

De talentenstage is een win-win voor onderwijs en bedrijven. Leerlingen staan stil bij het maken van succesvolle keuzes: een combinatie van kwaliteiten en interesse. Bovendien maken ze ook kennis met een onderneming. Droomcoaches worden uitgedaagd om te vertellen over hun sterktes en werken samen met jongeren die omwille van hun kwaliteiten voor hun job gekozen hebben, een voorbeeld van maatschappelijk verantwoord ondernemen.

Dit vinden de leerkrachten de Talentenstages

    

Ook vanuit onze Heilig Hartschool in Wenduine wensen we jullie enorm te bedanken voor deze prachtige leerkans voor de kinderen van onze school. De mensen uit de Albert Heijn Ingelmunster waren enorm lief, hulpvaardig en hadden heel veel geduld met onze kinderen.  We genoten er met z'n allen enorm van en leerden zoveel bij. 
Mathilde De Cleer

De kinderen en juffen hebben enorm genoten van onze talentenstage in Deinze. 1000 x dank voor de goede organisatie en deze unieke kans.
Mieke Dhondt, leerkracht Vrije Basisschool De Kruin Nokere

Via deze weg wil ik je nog eens hartelijk danken voor het organiseren van de talentenstage. Het was een fantastische ervaring voor de kinderen, en ook het personeel van de winkel was super enthousiast. We hopen er volgend jaar terug bij te kunnen zijn!
Wesley Rogiest

Ik wou gewoon laten weten dat we een superdagje achter de rug hebben.  De kinderen hebben zooooooo genoten! Dankjewel voor het initiatief!
juf Sara, 6e leerjaar Rinkeling

Via deze weg wil ik jullie bedanken voor dit fantastische project. Zowel de leerlingen als ikzelf hebben enorm genoten van de talentenstage in AH Turnhout! Ik zou me dan ook enorm graag volgend schooljaar opnieuw kandidaat stellen om aan dit fantastische project deel te nemen! Bedankt!
Marlies Van Bouwel

Dank u wel voor dit fantastische initiatief. Onze leerlingen hebben enorm genoten vandaag, ze liepen op wolkjes in de namiddag! Dit is een ervaring die hen nog lang gaat bijblijven.  Mocht dit volgend jaar terug georganiseerd worden, willen wij er zeker nog eens bij zijn ????
Liezel Van der Kuylen en alle leerlingen van OLVI De Kade

    

Wij hadden een fantastische voormiddag in Albert Heijn Kortrijk! Wat werden we verwend. Het was een onvergetelijke ervaring met heel veel mama’s en grootouders die een bezoekje
Juf Tine en de leerlingen van het vijfde leerjaar (VBS De Kruin, Kruishoutem)

Het was echt een superleuke dag en supervriendelijk personeel waar de kinderen mee mochten samenwerken. Ook de manager heeft echt uitgebreid zijn tijd genomen om de kinderen rond te leiden. Een leerrijke superdag!
Tinne Van Wyk, AH Gierle

Ook voor onze klas was het gisteren een geweldige en unieke ervaring! Wauw... al die lachende en trotse gezichten van de kinderen (en medewerkers ;-)). Bedankt voor al jouw inzet bij dit project, voor je enthousiasme en steeds weer duidelijke communicatie. Het was voor ons de eerste keer dat we aan de Talentenstage meededen en... we hopen er volgend schooljaar terug bij te zijn.
Els, 't Klavertje Vier 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/05/08/423-1300-leerlingen-op-vlajos-talentenstage-ah Sun, 08 May 2022 20:16:00 +0200
<![CDATA[Test CompassMe gratis uit bij jou op school ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/29/422-test-compassme-gratis-uit-bij-jou-op-school Om scholen te ondersteunen bij de evaluatie van de nieuwe sleutelcompetenties uit de onderwijsmodernisering ontwikkelde Vlajo i.s.m. Questi ‘CompassMe’. Deze digitale evaluatietool brengt competenties op een groeigerichte manier in kaart. Zo werk je, samen met je leerlingen, aan competenties zoals ‘samenwerken’, ‘probleemoplossend denken’ en ‘initiatief nemen’, maar ook bijvoorbeeld sociaal-relationele en leercompetenties.

“Evaluatie is één van de moeilijkste taken van een leraar. Zijn feedback is vaak onvoldoende ontwikkelingsgericht. Nochtans dient feedback om van te leren. Kwaliteit begint met leraren die hun evaluaties delen en vooral afspraken maken.”

Lieven Viaene, hoofd van de inspectie, in Klasse

CompassMe…

  • vertrekt vanuit zelfevaluatie en koppelt daaraan de feedback van verschillende leerkrachten.
  • werkt met krachtige bouwstenen als ‘eigenaarschap’ en ‘samen door eenzelfde bril kijken’.
  • is eenvoudig en flexibel in gebruik.
  • maakt van breed evalueren een haalbare kaart.  
  • kan op verschillende niveaus toegepast worden (klas, graad, school), in alle richtingen.

Gratis test-trimester

Interesse? Goed nieuws! Je kan onze tool vrijblijvend uittesten.

Registreer vóór 20 juni, en maak tot 31 december 2022 gratis gebruik van CompassMe.

Meer info

Wil je nagaan of CompassMe iets voor jouw klas of school is? Schrijf je in voor een online infosessie op:

  • woensdag 4 mei om 10u
  • donderdag 5 mei om 20u
  • dinsdag 10 mei om 16u30
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/29/422-test-compassme-gratis-uit-bij-jou-op-school Fri, 29 Apr 2022 12:26:00 +0200
<![CDATA[Studenten winnen Food At Work Innovation Bootcamp met sterke consumer branding strategie voor Metagenics ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/29/421-studenten-winnen-food-at-work-innovation-bootcamp-met-sterke-consumer-branding-strategie-voor-metagenics 100 studenten uit heel Vlaanderen namen gisteren deel aan het Food At Work Innovation Bootcamp, georganiseerd door Alimento en Vlajo in het Huis van de Voeding in Roeselare. De studenten lieten hun creativiteit los op business cases, aangereikt door 4 bedrijven uit de voedingsindustrie: Crop’s, Meat & More, Joriba Bakery en Metagenics. Op die manier wil men jongeren laten proeven van de voedingsindustrie en hen bewust maken van het belang van innovatie en creativiteit als hoeksteen voor ondernemerschap. Het winnende team bedacht voor Metagenics, ontwikkelaar van voedingssupplementen, een sterke consumer branding strategie.

Multidisciplinaire teams aan het werk

De 100 studenten kregen de opdracht om in multidisciplinaire teams een creatieve oplossing te bedenken voor reële uitdagingen geformuleerd door voedingsbedrijven Crop’s, Meat & More, Joriba Bakery en Metagenics. De teamleden kenden elkaar vooraf niet, ze dienden zich snel aan elkaar aan te passen en ontdekten hoe ze het meest efficiënt konden samenwerken. Dit Food At Work Innovation Bootcamp speelde in op een aantal sleutelcompetenties: doelgerichtheid, motivatie, out-of-the box denken, zin voor initiatief, besluitvorming,… en maakte verder gebruik van de organisatorische competenties van de deelnemers.

Presenteren voor de jury

Een jury van bedrijfsmanagers koos aan de hand van verschillende bedrijfspresentaties het meest beloftevolle idee. De grote winnaars waren Imke Legrand en Leyton Knockaert van Hogeschool West-Vlaanderen, Julie Van der Eecken van Universiteit Gent en Véronique Avermaete van Thomas More. Zij bedachten voor Metagenics een sterke consumer branding strategie. Imke Legrand legt verder uit.

“Metagenics heeft een sterk ‘business-to-business’-karakter. Wij willen die omweg via de gezondheidsprofessionals volledig wegwerken. Klanten moeten rechtstreeks benaderd worden zonder tussenpersoon. De consument zal benaderd worden via advertenties op sociale media, print-advertenties en out of home-advertenties. Hierbij komen ze op een vragenlijst terecht. Deze vragenlijst begint breed en zal zo bij een profiel terechtkomen. Aan de hand van dit profiel kan zeer specifiek op het probleem van de klant ingespeeld worden. De klant zal dus persoonlijk benaderd worden. Met de uitkomst van de vragenlijst kunnen er producten online besteld worden maar er kan ook extra uitleg gevraagd worden bij de huisarts of apotheek. De producten zullen dus meer toegankelijk gemaakt worden voor de klant en niet meer enkel ter beschikking gesteld worden in de apotheek. Momenteel is er een gevoel bij de klant dat deze producten onmiddellijk onder medicatie vallen en dat vormt een barrière. Via onze aanpak zal er duidelijk gemaakt worden dat voedingssupplementen te vertrouwen zijn.”

“Vandaag was een zeer leerrijke dag. Binnenkort stappen we allemaal het werkveld in, het is super leuk om eens mee na te denken over de problemen in het bedrijfsleven. Een mooi leerproces voor ons. Super fijn ook dat ze onze ideeën apprecieerden”, zegt een enthousiaste Julie Van der Eecken, studente aan Universiteit Gent.  

“De voorgestelde oplossing heef een hoge haalbaarheid, de verwijzing naar big data was origineel en er wordt ingespeeld op de trend naar personalisatie. Ook het professionele karakter van het product werd bewaard”, besluit Stefaan Vervarcke, Senior Product Development & Regulatory Affairs Manager bij Metagenics.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/29/421-studenten-winnen-food-at-work-innovation-bootcamp-met-sterke-consumer-branding-strategie-voor-metagenics Fri, 29 Apr 2022 10:22:00 +0200
<![CDATA[Mini Star Awards uitgereikt in Vlaams-Brabant en West-Vlaanderen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/28/420-mini-star-awards-uitgereikt-in-vlaamsbrabant-en-westvlaanderen Het hele jaar door verzamelen Mini-ondernemingen Mini-sterren. Telkens dienen ze een motivatiedocument in rond een kwaliteit waarin ze willen uitblinken. De Vlajo-coördinatoren lezen alles door, laten zich verrassen, leren de Mini's dieper kennen en kennen de sterren toe. Na alle inspanning mag er ook ontspanning zijn! Tijdens de Mini Star Awards ontvangen de teams hun totaal aantal verzamelde Mini-sterren, beloont de jury teams die eruit springen met een award en ronden we af met een gezellig samenzijn. En of het weer leuke edities waren!

Enkele sfeerfoto's

Meer foto's

... vind je op de facebookpagina van Vlajo VLB en Vlajo WVL!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/28/420-mini-star-awards-uitgereikt-in-vlaamsbrabant-en-westvlaanderen Thu, 28 Apr 2022 17:44:00 +0200
<![CDATA[Infectiologe Erika Vlieghe maakt jongeren warm voor STEM-studies en -beroepen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/28/419-infectiologe-erika-vlieghe-maakt-jongeren-warm-voor-stemstudies-en-beroepen Infectiologe Erika Vlieghe gaf vandaag het startschot van STEM Ondernemers voor de Klas in het Montfortcollege in Rotselaar. Ze sprak er met 130 laatstejaarsleerlingen over het belang van STEM-studies en -beroepen. STEM Ondernemers voor de Klas is een onderwijsproject van Vlajo in samenwerking met verschillende STEM-partners om jongeren warm te maken voor studies en beroepen in wetenschappen, techniek en technologie.

Erika Vlieghe nam als STEM-ambassadrice het eerste gastcollege voor haar rekening.

“De pandemie heeft ons geleerd hoezeer wetenschap en innovatie ons kunnen helpen om wereldwijde crisissen te overwinnen en tot een veiligere en gezondere wereld voor iedereen te komen. Samenwerking tussen heel veel disciplines is daarvoor superbelangrijk: van wiskunde over geneeskunde tot communicatiewetenschappen en antropologie. De toekomst heeft alle talenten van jongens én meisjes broodnodig.”

Ze ging vandaag in dialoog met 130 laatstejaarsleerlingen van het Monfortcollege in Rotselaar om het maatschappelijk belang van STEM te benadrukken en gaf hen een duidelijke boodschap mee:

“De wereld verandert in een razendsnel tempo. Wetenschap en innovatie vormen de motor om deze maatschappelijke uitdagingen om te buigen in succesverhalen. Daarom hebben we jullie nodig in de domeinen van wetenschappen, techniek en engineering. Sta even stil om te ontdekken wat je eigen talenten zijn, kies een richting waar je goed in bent maar kies vooral iets wat je graag doet. Volg je intuïtie. Durf de niches te betreden die iedereen gesloten laat. Je vindt er de redenen waarom ze lang gesloten bleven, maar ook dat vastbijten loont bijna altijd. And last but not least, twijfel niet teveel aan jezelf, onderschat niet wat je kan bereiken. Falen hoort er ook eens bij. Blijf volhouden, blijf jezelf ontwikkelen, verken de wereld en durf te springen.”

Laatstejaarsleerlingen uit het secundair onderwijs staan op het punt om keuzes te maken. Keuzes die gepaard gaan met veel vragen. STEM-beroepen zijn de beroepen van de toekomst, maar is een STEM-carrière iets voor mij? Wat kan ik doen met wetenschap en techniek?  Welke toekomstmogelijkheden biedt mijn wetenschapsrichting? Is een STEM-job me op het lijf geschreven? Wat verwachten STEM-bedrijven van medewerkers? Wie kan er beter jongeren van antwoord zijn en warm maken voor een carrière in techniek, technologie en wetenschappen dan STEM-professionals die er elke dag gepassioneerd mee bezig zijn? Met hun passie kunnen zij leerlingen introduceren en motiveren om een STEM-studie of een STEM-carrière na te streven.

STEM Ondernemers voor de Klas editie 2022

Voor de STEM Ondernemers voor de Klas 2022 campagne staan in totaal 350 gastlessen geboekt door bedrijfsmensen uit diverse STEM-industrie en technische sectoren in Vlaanderen, als rolmodellen met een inspirerend parcours. Hun verhalen zijn de moeite waard en vormen een inspiratiebron voor meer dan 6000 leerlingen. Tijdens haar gastles vertelde Erika Vlieghe ook over haar ervaringen als GEMS-voorzitter (Groep van Experts voor Managementstrategie van COVID-19).

Peter Coenen, directeur bij Vlajo, licht het initiatief toe:

“In een wereld die steeds complexer wordt, kan het onderwijs op zichzelf niet meer aan alle maatschappelijke vragen en wensen tegemoetkomen. Vlajo wil leerkrachten en leerlingen daarin ondersteunen en neemt voortdurend nieuwe initiatieven om jongeren warm te maken voor ondernemerschap, voor STEM-onderwijs, en nog veel meer. Vlajo komt met STEM Ondernemers voor de Klas tegemoet aan de nieuwe eindterm STEM, alsook de stijgende vraag van bedrijven naar STEM-profielen. Ondernemers die tijd willen vrij maken om jongeren te inspireren, kunnen de keuze van leerlingen voor een STEM-richting alleen maar versterken.”

Bekijk de reportages

Met dit nieuwe onderwijsproject wil Vlajo de brug slaan tussen STEM-scholen en STEM-bedrijven. Dit gebeurt in samenwerking met STEM-partners Alimento, BEMAS vzw, BNP Paribas Fortis, Cronos Groep, essenscia vlaanderen, ETION, Johnson & Johnson, Pulse Foundation, Technopolis, Agoria, VKW Limburg, Volta en Voka.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/28/419-infectiologe-erika-vlieghe-maakt-jongeren-warm-voor-stemstudies-en-beroepen Thu, 28 Apr 2022 14:28:00 +0200
<![CDATA[Vlaamse mini-onderneming op het International Student Company Festival in Riga ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/26/426-vlaamse-minionderneming-op-het-international-student-company-festival-in-riga Maandag 25 april, in alle vroegte, bruist het op de luchthaven van Zaventem van ondernemingszin. Save The Pain, mini-onderneming van Sint -Vincentiuscollege Buggenhout verlegt zijn grenzen, Riga lonkt!

Of de Finse collega’s ook zo ondernemend zijn? Wat de Letse teams verkopen? Of er in Zwitserland ook miniondernemingen zijn? En wat zijn de verschillen in het onderwijs met de scholen in Estland? Daar kregen we een antwoord op tijdens de driedaagse uitstap naar Riga, Letland.

Save The Pain kreeg dankzij Vlajo, hun school en JA Europe de kans om deel te nemen aan de internationale verkoopdag in Riga op 26 april 2022.

Vol enthousiasme en met een koffer vol zelfgemaakte en herbruikbare broodzakken stapten ze het vliegtuig op. De Letse collega’s stonden ons op te wachten in de luchthaven. Tijd om te bekomen van de vlucht was er niet, de namiddag was gevuld met workshops, pitches en vooral netwerking.

Dinsdag was Domina Shopping the place to be! Maar liefst 44 mini-ondernemingen uit 9 partnerlanden vulden het shoppingcenter. En ’s avonds werden de inspanningen van onze jonge ondernemers beloond met een nominatie in de categorie ‘Socially Responsible Business Award’. Tijdens het Galadiner en de afterparty werden de contacten met de collega’s nog versterkt, ook na deze trip houden de ondernemers contact.

Woensdag stond een wandeling in Riga op onze planning: de overdekte markt met lokale specialiteiten, de Art-decohuizen, de protesten tegen de oorlog in Oekraïne aan de Russische ambassade, de vele mooie parken, … met als afsluiter lunch in een lokaal restaurant. En dan terug naar de luchthaven, waar ons vliegtuig al stond te wachten voor de vlotte vlucht naar Brussel.

Heel kort samengevat: dit was een once-in-a-lifetime-ervaring, die ze nooit meer gaan vergeten! Omdat beelden meer zeggen dan woorden: Brian van Save The Pain maakte een aftermovie, zo kan je even mee genieten van hun Riga-ervaringen! 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/26/426-vlaamse-minionderneming-op-het-international-student-company-festival-in-riga Tue, 26 Apr 2022 09:23:00 +0200
<![CDATA[Het Vlajozine: 25 jaar Vlajo in de kijker]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/23/417-het-vlajozine-25-jaar-vlajo-in-de-kijker Vlajo viert zijn 25e verjaardag . 25 jaar lichtjes in de ogen van jongeren die hun grenzen verleggen . 25 jaar leerkrachten , docenten en ouders die verrast staan te kijken naar hoe jong ondernemend talent zich ontplooit als een bloemknop in de lente . In die 25 jaar hebben meer dan één miljoen leerlingen en studenten ondernemende talenten ontdekt en ook verzilverd in de Vlaamse economie en samenleving . We ontmoeten overal Vlajo alumni en zien hen blinken bij de herinnering aan hún Vlajo -onderneming . Opnieuw lichtjes in de ogen . Naar aanleiding van deze verjaardag doken we in de fotoarchieven en lanceren we het Vlajozine.

Alumni

In het Vlajozine ontdek je ook enkele Vlajo-alumni. Enthousiaste ondernemers die ooit hun prille eerste stappen onder Vlajo-vleugels zetten. De mannen van Homate triggeren alvast even, hun volledige verhaal lees je in het Vlajozine.

   

Benieuwd? Meer lezen?

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/23/417-het-vlajozine-25-jaar-vlajo-in-de-kijker Sat, 23 Apr 2022 11:49:00 +0200
<![CDATA[Dit zijn de 6 finalisten van Start Academy 2022 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/22/416-dit-zijn-de-6-finalisten-van-start-academy-2022 Een professionele jury met vertegenwoordigers van BNP Paribas Fortis, Voka, Deloitte, Linklaters, Partena, Total Energies hebben beslist dat volgende 6 finalisten doorstromen naar de finale op dinsdag 10 mei!

  • Haircycle

Haircycle zorgt ervoor dat haar geen restafval meer wordt maar dat het verwerkt tot een biostimulant.

  • Momo

Met het online platform 'Momo' krijgen kersverse mama’s tijd als cadeau van vrienden en familie, zodat hulp nooit veraf is.

  • Blaere 

Blaere pakt incontinentieproblemen preventief aan met behulp van een draagbare sensor en een applicatie.

  • SoundByte

SoundByte is een auditieve QR-code die je snel en gemakkelijk naar de juiste website leidt.

  • Pep Up

Pep Up richt niet-gemeubileerde of slecht ingerichte panden die te koop staan in, zodat ze sneller én met een meerwaarde worden verkocht.

  • Pawful Bakery

Door het aanbieden van 100% natuurlijke lekkernijen creëert Pawful Bakery een unieke beleving tussen mens en hond.

Een DIKKE PROFICIAT aan alle finalisten, toi toi toi in de finale! Maar ook een mega-applaus voor wie het nét niet haalde want zij zijn met veel. Jullie zijn allemaal GOED BEZIG!

Dit jaar werden uit 119 teams deze 6 finalisten geselecteerd. Kom op dinsdagavond 10 mei naar de uitgewerkte ondernemingsideeën van deze teams luisteren. Schrijf je in via https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=aweqWVrzw0GTll4tQ4cysDSHiUiWEqpOvB8Lx8Pvs19URDhOOTg0Q1Q1N000NlFUTks1V0FLQkJXMC4u&wdLOR=c5AC35AC5-A126-4C16-8054-5A8B5305F6D9

Op zaterdag 14 mei wordt de grote winnaar van Start Academy 2022 bekend gemaakt tijdens Vlajo Next Gen Fest in Walibi!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/22/416-dit-zijn-de-6-finalisten-van-start-academy-2022 Fri, 22 Apr 2022 12:38:00 +0200
<![CDATA[Studenten bedenken innovatieve app voor VRT NWS om beter en blijvend te verbinden met jongeren]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/01/414-studenten-bedenken-innovatieve-app-voor-vrt-nws-om-beter-en-blijvend-te-verbinden-met-jongeren 112 studenten uit heel Vlaanderen zakten gisteren af naar Deloitte in Zaventem voor een boeiende innovatiedag over voeding, media en leren, georganiseerd door Vlajo in samenwerking met Deloitte. De winnaars - Morgane Saveyn van HoGent, Josephine Versluys van Hogeschool VIVES, Julie De Graeve van Thomas More en Amber Wolfs van UCLL - bedachten voor VRT NWS een innovatieve oplossing om beter en blijvend te verbinden met jongeren. Vlajo en Deloitte organiseren deze innovatiedag om studenten futureproof oplossingen te laten bedenken voor uitdagingen m.b.t. voeding, media en leren én om hen bewust te maken van het belang van innovatie en creativiteit als hoeksteen voor ondernemerschap.

“Het idee is om een nieuwe switch on modus in de reeds bestaande VRT NWS-app te creëren die gepersonaliseerd nieuws brengt met het perspectief van de jongeren in het achterhoofd”, licht winnares Josephine Versluys van Hogeschool VIVES toe. “Hierin zullen de hoogtepunten standaard kort en krachtig gedeeld worden aan de hand van stories waar je indien gewenst kan doorklikken naar het volledige artikel. In de switch on modus zal je over een aantal nieuwe functies beschikken waaronder een optie om een artikel te delen naar je sociale media, een optie om deel te nemen aan een quiz of poll, een discussie platform, het weerbericht en interviews bekijken. Het idee is vooral gebaseerd op de persoonlijke voorkeur van de jongeren. Er zijn heel veel jongeren die niet snel getriggerd worden door het nieuws, hiervoor zouden we de app van VRT NWS aanpassen en dus een nieuwe modus geven waar ze hun eigen voorkeur kunnen ingeven.”

Vandaag was een zeer leerrijke dag. Binnenkort stappen we allemaal het werkveld in, het is super leuk om eens mee na te denken over de problemen in het bedrijfsleven. Een mooi leerproces voor ons. Super fijn ook dat ze onze ideeën apprecieerden. Deze innovatiedag gaf mij veel zelfvertrouwen”, besluit een enthousiaste Amber Wolfs, studente aan UCCL.

De jongeren werden in hun creatieve brainstorm bijgestaan door experten van Deloitte. De beste teams stelden hun project gisteren voor aan een professionele jury. De teamleden kenden elkaar vooraf niet, ze dienden zich snel aan elkaar aan te passen en ontdekten hoe ze het meest efficiënt konden samenwerken. Deze innovatiedag speelde in op een aantal sleutelcompetenties: doelgerichtheid, motivatie, out-of-the box denken, zin voor initiatief, besluitvorming,… en maakte verder gebruik van de organisatorische competenties van de deelnemers.

Een jury van bedrijfsmanagers koos aan de hand van verschillende bedrijfspresentaties het meest beloftevolle idee. Patrick De Vylder, partner bij Deloitte, licht hun keuze toe: 

“Wij werden behoorlijk omvergeblazen door het idee, de uitvoering én de presentatie van het winnende team. Deze studenten lieten ons zien dat innovatie pas écht innovatie is als een idee ook haalbaar is. Hun inzichten gaven ze vol passie én ad rem mee tijdens de vragensessie. Voor Deloitte is dit eerste Innovation Camp absoluut voor herhaling vatbaar. Want wat is er inspirerende dan door de aanstormende generatie geïnspireerd te worden over hyperactuele thema’s als voeding, leren en media? Als wij op onze beurt zo innovatie en ondernemerschap bij studenten kunnen triggeren, dan is dat een perfect match.”

Een Vlajo Innovatiedag is een unieke kans voor jongeren om hun creativiteit en ondernemingszin aan te scherpen. Ze leren in team werken, moeten voor een publiek spreken en kunnen hun ideeën aftoetsen met experts uit het bedrijfsleven. Het initiatief maakt deel uit van een reeks innovatiekampen die Vlajo in alle Vlaamse provincies organiseert voor zowel secundair als hoger onderwijs.

Tegelijkkerijd organiseerde Vlajo en Deloitte ook een workshop ‘samen impactvol hoger onderwijs creëren’ voor docenten, proffen en onderwijskundigen hoger onderwijs. Trends zoals digitalisering, personalisering, flexibilisering, globalisering… hebben een impact op het leren. Maar wat betekenen deze trends in functie van de onderwijspraktijk? Hieronder een leuke visual met de belangrijkste ideeen en trends die je als docent op korte en lange termijn kan ondernemen om je lessen en leertrajecten impactvoller te maken: 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/04/01/414-studenten-bedenken-innovatieve-app-voor-vrt-nws-om-beter-en-blijvend-te-verbinden-met-jongeren Fri, 01 Apr 2022 12:16:00 +0200
<![CDATA[Vlaamse finalisten De Mini/SBP van het Jaar 2022 zijn gekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/30/413-vlaamse-finalisten-de-minisbp-van-het-jaar-2022-zijn-gekend Naar jaarlijkse gewoonte gaan we bij Vlajo op zoek naar dé teams die eruit springen dit schooljaar. Voor de wedstrijden 'Dé Mini-onderneming van het Jaar' en 'Dé SBP van het Jaar' zijn de finalisten ondertussen gekend. 16 Mini-ondernemingen en 9 teams Small Business Project mogen zich volop voorbereiden voor de live finales op 9 en 11 mei. De jury bereidt zich dan weer voor op stevige vragenrondes en enthousiaste pitches om dan uiteindelijk 2 Vlaamse winnaars uit te kiezen die Vlajo vertegenwoordigen in de Europese  finales. Het worden spannende weken!

Maak kennis met de finalisten!

'Dé Mini-onderneming van het Jaar'

Ontdek de finalisten via hun Vlajo Market-space!

'Dé SBP van het Jaar'

Ziehier de concepten van de SBP-ers!

  • Arkai | The perfect fit – volledig aanpasbare BH
  • Coveritcup | Beschermhoesje voor glas of beker in het uitgaansleven
  • Cutlerings | oud bestek omtoveren tot vintage ringen
  • Faccet | Educatief spel als preventie voor het mentaal welzijn van kinderen
  • Goud | educatief spel rond de LGBTQ+-gemeenschap
  • Health Sense | sensor die luchtkwaliteit meet en gekoppeld is aan een webapp
  • HPAS | “Human Proximity Awareness System” systeem dat de bestuurder van een zwaar voertuig waarschuwt wanneer er personen in de buurt van zijn machine aanwezig zijn
  • My Future Growth | nieuw verpakkingsmateriaal op basis van mycelium
  • Ritmo del Nacho | trendy en vernieuwend foodconcept dat de nachowereld wil moderniseren

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/30/413-vlaamse-finalisten-de-minisbp-van-het-jaar-2022-zijn-gekend Wed, 30 Mar 2022 17:36:00 +0200
<![CDATA[Op bedrijfsbezoek bij Toyota, dat is een top-STEM-dag!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/28/412-op-bedrijfsbezoek-bij-toyota-dat-is-een-topstemdag Welke toekomstmogelijkheden biedt een wetenschapsrichting zoal? Hoe ziet een dag op een innovatief automotive bedrijf eruit? Een oplossing op deze en vele andere vragen kregen de STEM-studenten tijdens het bedrijfsbezoek georganiseerd door Toyota.

De studenten uit Kompaz Zaventem, GO! Atheneum Halle en St. Ursula Lier beleefden een hoogdag op de site in Zaventem. In kleinere groepjes ontdekten ze de talloze mogelijkheden van een 3D-printer, ze konden zich volop laten gaan tijdens de paint workshop in het labo en maakten kennis met de innovatieve departementen tijdens de site tour. Top of the bill waren de ritjes in de Drive Simulator, waar de jongeren zich ontpopten als echte Formule 1 chauffeurs.

 

Maar Toyota is meer dan hun hoogtechnologische wagens. Bij Toyota geloven ze in een wereld zonder grenzen. Dagdagelijks zijn ze bezig met de ontwikkeling van onder andere virtuele robots en milieubewuste oplossingen om mobiliteitsproblemen in het dagelijkse leven gemakkelijker en veiliger uit te voeren. Mobility for all.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/28/412-op-bedrijfsbezoek-bij-toyota-dat-is-een-topstemdag Mon, 28 Mar 2022 17:09:00 +0200
<![CDATA[Zon, rinkelende kassa’s en blije gezichten op de Vlajo Verkoopdagen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/25/411-zon-rinkelende-kassas-en-blije-gezichten-op-de-vlajo-verkoopdagen Februari en maart zijn naar goede gewoonte actiemaanden bij Vlajo. Na het uitschrijven van het businessconcept in een weldoordacht plan mocht er dan eindelijk gestoeft worden met échte producten. Want ja, uiteindelijk streeft elke onderneming naar mooie verkoopcijfers en die komen niet vanzelf. Wil je goed verkopen, dan komt het aan op uitstraling, teampower, productkennis en verkooptechnieken. Daarbovenop is het gewoonweg heerlijk om te ervaren dat je product en het idee erachter interesse wekt bij voorbijgangers.   

Voor elk wat wils!

   

Kunnen verkopen extra muros is een absolute buitenkans voor jonge ondernemers. Vlajo Verkoopdagen zijn een populaire, goed georganiseerde formule in het professionele kader van een openbare stadsruimte of winkelcentrum. Ze staan open voor zowel Miniondernemingen (Secundair) als Small Business Projects (Hoger). Meedoen aan een Vlajo Verkoopdag is een onvergetelijke, unieke ervaring waarvan veel te leren valt. Op het einde van elke verkoopdag worden prijzen voor o.a. ‘beste verkooptechnieken’, ‘mooiste stand’ en ‘meest innovatieve  product’ uitgereikt. De prijsuitreikingen worden bijgestaan door de burgemeester, het schepencollege en/of vertegenwoordiging uit de provincies.   

Jurylid Edwin De Pauw, Euroclear:

Ik heb genoten van al die inventieve projecten. Het doet deugd een forum zoals Vlajo te zien die het ondernemerschap van onze Vlaamse jeugd een vruchtbare bodem geeft.

Je kon Vlajo-teams spotten op deze Vlajo Verkoopdagen (die in Genk en Kortrijk konden omwille van Covid helaas niet doorgaan). Voor sfeervolle beelden en winnaars, klik op de link.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/25/411-zon-rinkelende-kassas-en-blije-gezichten-op-de-vlajo-verkoopdagen Fri, 25 Mar 2022 12:41:00 +0100
<![CDATA[Inschrijven Vlajo Next Gen Fest @ Walibi op 14 mei]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/25/265-inschrijven-vlajo-next-gen-fest-walib-op-14-mei Zaterdag 14 mei wordt een dag om naar uit te kijken. Na twee jaar coronapauze ontvangen we alle Studentenondernemingen opnieuw in pretpark Walibi. Het wordt één groot feest, het Vlajo Next Gen Fest! We verzamelen leerlingen, studenten en onderwijsprofessionals uit heel Vlaanderen om samen een ondernemend schooljaar sfeervol af te sluiten. 

Ook jouw team, klas...  is van harte welkom op deze slothappening voor jong ondernemend talent. Geniet mee van een spetterende liveshow en leef je nadien uit op de vele sensationele attracties, samen met je vrienden, vriendinnen, leerlingen...
 

Amusement ten top

Verwacht je aan een heus spektakel. Presentatrice van dienst is de sympathieke Eline De Munck. De special act – voorzien van een stevige geut humor – is voor Belgisch comedian, youtuber, acteur en radiopresentator Average RobEn niemand minder dan DJ Voltage zorgt voor het muzikale intermezzo!
 

Jij bent onze VIP

In elke provincie staan Vlajo-bussen klaar. Je geraakt ermee ter plekke en weer thuis. Handig, toch? We starten de dag met de show. Daarna mag je met je vrienden en vriendinnen op ontdekking in het pretpark. Samen ondersteboven in de Vampire? De thrill van je leven in de Dalton Terror? Raften op de duizelingwekkende Radja River? Het kan allemaal!    
 

Prijs

Dit alles aan een zéér aantrekkelijke prijs! Bestel meteen je tickets en geniet nog tot 1 april 2022 van het Early Bird-tarief van € 17. Alle deelnemers aan een Vlajo-programma en hun vrienden betalen:
  • € 17 voor EARLY BIRD inschrijvingen (inschrijven VOOR 1 april 2022) 
  • € 20 voor inschrijvingen NA 1 april en VOOR 15 april 2022

Dé Studentenondernemingen van 2022 in de spotlights

  • Voor basisonderwijs: Meest Ondernemende Kleuterklas & Klas 
  • Voor secundair onderwijs: Mini-onderneming van het Jaar 
  • Voor hoger onderwijs: SBP van het Jaar en winnaar Start Academy

Wil jij er ook bij zijn?

  • Leerling/student Jieha | Mini-onderneming | Studentenbedrijf | Small Business Project --> inschrijvingsmodule --> registratiecode vind je in je mailbox op 3/2 of 4/2 of in de mail die je net na krokus ontvangt van je regionale coördinator
  • Leercoach basisonderwijs| Talent4Change | Kid@bizz |  STEM Ondernemers voor de Klas | Ondernemers voor de Klas | CompassMe | Talentenstage | VlajoChallenge --> inschrijvingsmodule --> registratiecode vind je in je mailbox 3/2 of 4/2
  • Student Start Academy | Innovatiekamp --> inschrijvingsmodule --> registratiecode vind je in je mailbox 3/2 of 4/2
  • Leercoach Jieha/ Mini-onderneming/ Studentenbedrijf of docent Small Business Project --> je ontvangt je persoonlijke papieren uitnodiging met registratiecode bij je thuis in de brievenbus halfweg maart 2022.

Ben je een trouwe partner van Vlajo? Half maart 2022 ontvang je via de post een persoonlijke uitnodiging.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/25/265-inschrijven-vlajo-next-gen-fest-walib-op-14-mei Fri, 25 Mar 2022 12:10:00 +0100
<![CDATA[Een activerend onthaal: de ideale organisatievorm om (vluchtelingen-) kinderen een zachte landing te geven]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/21/410-een-activerend-onthaal-de-ideale-organisatievorm-om-vluchtelingen-kinderen-een-zachte-landing-te-geven Vlajo toont solidariteit met onze collega's van JA Oekraïne en met Oekraïense jongeren, die te maken hebben met onnoemelijk veel schade en ontwrichting als gevolg van de huidige Russische militaire invasie. JA is al meer dan 100 jaar actief over de hele wereld, ook waar oorlog is. We zijn er trots op dat we deel uitmaken van het pad naar vrede door jongeren uit te rusten met de mentaliteit en vaardigheden om bloeiende gemeenschappen op te bouwen.

    

Vlajo beklemtoont zijn inzet voor vrede, gemeenschap en duurzaamheid. We werken eraan om ervoor te zorgen dat Oekraïense jongeren hun onderwijs-, werk- en ondernemerspad voortzetten, ook al zijn ze op de vlucht voor brutaal geweld. En dat doen we op een wijze waarin we sterk zijn: leerkrachten ondersteunen met een train-the-teacher om de vluchtelingenkinderen mentale rust te geven en terug het vertouwen te bouwen in de toekomst.  

Hoe start je de lesdag met een onthaalmoment waarin ruimte is voor een zachte landing en een warm onthaal? Waarin kansen om te differentiëren en met kleine groepjes kinderen gericht aan de slag te gaan een evidentie is? Kinderen die initiatief nemen en groeien in zelfstandigheid? Een onthaal waarin plannen, actie en samenhorigheid centraal staan? Geen wachtende kinderen meer terwijl juf of meester de aanwezigheden en andere administratie regelt, geen ellenlange onthaalkring meer, maar ondernemende, gedifferentieerde activiteit vanaf de eerste minuut!

       

Via deze organisatievorm biedt Vlajo je handvaten en praktische materialen om je klasorganisatie zo aan te passen dat er tijd en ruimte vrij komt om (vluchtelingen-) kinderen op te vangen en te begeleiden.

Beide webinars worden gratis aangeboden. Vooraf inschrijven is wel noodzakelijk. Ben je op deze momenten niet vrij? Geen nood, schrijf je in en bekijk de opname later.

      

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/21/410-een-activerend-onthaal-de-ideale-organisatievorm-om-vluchtelingen-kinderen-een-zachte-landing-te-geven Mon, 21 Mar 2022 13:48:00 +0100
<![CDATA[Sci-Tech Challenge: Jongeren bedenken nuttige herbestemming voor afval op school]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/10/409-scitech-challenge-jongeren-bedenken-nuttige-herbestemming-voor-afval-op-school 100 wetenschapsleerlingen (3e graad secundair) uit 7 Vlaamse scholen namen op 10 maart deel aan de Vlaamse wetenschapswedstrijd Sci-Tech Challenge in Vilvoorde. Achttien teams werden door Vlajo (Vlaamse Jonge Ondernemingen), ExxonMobil en JA Europe uitgedaagd om een product of dienst te bedenken dat waarde geeft aan het afval dat op school wordt verzameld. ExxonMobil organiseert deze wedstrijd om jongeren te betrekken bij de uitdagingen rond energie en klimaat, én om hen aan te moedigen voor een STEM-studie te kiezen.

Vlaamse finale

Team ‘BioHero’ van Emile Huiskens van GO! Atheneum Maaseik, Noah Lievens van Ursulinen Mechelen, Milan Wauters van Sint-Ritacollege Kontich, Hanne Leenknecht van Don Bosco Haacht en Daan Vandenberghe van College Hagelstein Sint-Katelijne-Waver kwam als grote winnaar uit de bus. Hun oplossing voor het afvalprobleem op school: enerzijds afval slim sorteren in een mini-containerpark en verkopen aan bedrijven als hoogwaardige grondstof, anderzijds vergisting van organisch afval om scholen van warmte en elektriciteit te voorzien. Tijdens de challenge werden de teams bijgestaan in het brainstormen en ontwikkelen door experten van ExxonMobil (ingenieurs). Een professionele jury met vertegenwoordigers van essenscia, Voka, het STEM-platform en ExxonMobil beoordeelde de verschillende voorstellen op basis van duurzaamheid, kostenefficiëntie, originaliteit, haalbaarheid en teamgeest.

Europese Sci-Tech Challenge

Emile, Noah, Milan, Hanne en Daan mogen binnenkort deelnemen aan de Europese Sci-Tech Challenge. STEM-vaardigheden en talenten nodig voor energietransitie De Sci-Tech Challenge wordt voorafgegaan door een klasbezoek van ExxonMobil-ingenieurs, die de leerlingen ook bijstaan met raad tijdens de challenge.

Eline Joukes, woordvoerder bij ExxonMobil:

Nieuwe technologieën en innovatieve ideeën zijn cruciaal voor de energietransitie en een duurzame samenleving. Daarom is de ontwikkeling van STEM-vaardigheden bij jongeren door programma’s zoals Sci-Tech Challenge zo belangrijk. We hebben hun ideeën en talenten nodig om tot oplossingen te komen. De chemie- en energiesector is meer dan ooit op zoek naar jonge talenten die willen meewerken aan de grote maatschappelijke uitdagingen van vandaag en morgen.

Ann Wurman, Directeur van essenscia (de Belgische federatie van de chemische industrie en life sciences):

De mate waarin jongeren vandaag geïnspireerd worden voor STEM bepaalt de toekomstige generatie die mee zal werken aan het waarmaken van de klimaatambities, de energietransitie en de circulaire economie. Ik ben onder de indruk van de kwaliteit van de presentaties van deze jongeren. Hun creativiteit, innovatie, teamspirit en STEM-competenties zijn hard nodig om de ambities waar te maken.

Daan Vandenberghe van College Hagelstein:

De link tussen afvalverwerking en energieopwekking is voor mij duidelijker dan ooit geworden. Samenwerking was voor ons de sleutel tot succes!

Betty Coenen, leerkracht Don Bosco Haacht:

Minder afval, beter sorteren en recycleren… onze toekomstige probleemoplossers zijn de STEM-leerlingen die deelnemen aan de Sci-Tech Challenge!

Sci-Tech Challenge

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/03/10/409-scitech-challenge-jongeren-bedenken-nuttige-herbestemming-voor-afval-op-school Thu, 10 Mar 2022 22:57:00 +0100
<![CDATA[Wereldwijde uitwisseling van videomateriaal dankzij Moovly]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/22/408-wereldwijde-uitwisseling-van-videomateriaal-dankzij-moovly Vlajo Spot On, instructiefilmpjes, promovideo’s, allerhande beeldmateriaal dat Vlajo ontwikkelt, gebeurt steevast in eigen huis. Al ruim drie jaar kan Vlajo rekenen op het video editor platform Moovly voor de beeldmontage. Een heel intuïtieve, gebruiksvriendelijke en betrouwbare tool waarin niets onmogelijk lijkt. Zo heb je toegang tot auteursrechtenvrij video- en beeldmateriaal, beschik je over een bedrijfseigen bibliotheek, kan je makkelijk projecten uitwisselen onder collega’s, kan je heel eenvoudig wijzigingen aanbrengen aan bestaande projecten, kan je videoprojecten laten nakijken en opmerkingen registreren, zelfs door collega’s zonder Moovly-account, en ga zo maar door.
Vlajo medewerkers gaan er maar wat graag mee aan de slag. 

Wereldwijde uitwisseling

Ook bij onze koepelorganisatie Junior Achievement Worldwide is ons enthousiasme niet onopgemerkt voorbij gegaan. Eind 2021 werden onderhandelingen aangeknoopt tussen JA WW en Moovly. Beide partijen slaan de handen in mekaar: een wereldwijde samenwerking voor het produceren van educatief filmmateriaal binnen het volledige JA-netwerk, is nu mogelijk. 
JA WW streeft al langer naar het uitbouwen van een internationale (educatieve) filmbibliotheek waarbij ieder lid filmmateriaal kan toevoegen, maar er net zo goed materiaal van kan afladen voor eigen gebruik. 
De nieuwe samenwerkingsovereenkomst JA WW-Moovly zal in grote mate bijdragen tot het slagen en het succesvol inzetten van de wereldwijde filmbibliotheek.

Met Moovly aan de slag?

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/22/408-wereldwijde-uitwisseling-van-videomateriaal-dankzij-moovly Tue, 22 Feb 2022 15:55:00 +0100
<![CDATA[Meer dan 150 Vlajo-jongeren in dialoog met ExxonMobil-ingenieurs over STEM]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/21/406-meer-dan-150-vlajojongeren-in-dialoog-met-exxonmobilingenieurs-over-stem Vlajo organiseert in samenwerking met JA Europe en ExxonMobil de SciTechChallenge, een Europese wetenschapswedstrijd voor leerlingen van 15 tot 18 jaar, om jongeren te inspireren voor STEM. Meer dan 150 Vlajo-jongeren maken in aanloop naar de wedstrijd virtueel kennis met verschillende ExxonMobil-ingenieurs. Zij gaan in de klas in dialoog met laatstejaarsleerlingen om het maatschappelijk belang van STEM te benadrukken.

STEM-beroepen zijn de jobs van de toekomst. Maar welke kansen bieden technische of wetenschappelijke studierichtingen? En wat verwachten STEM-bedrijven van hun toekomstige medewerkers? Het resultaat is een boeiend gesprek over STEM en studiekeuzes! And last but not least, een nationale Challenge @ Vilvoorde op 10 maart 2022 waar verschillende teams het tegen elkaar opnemen! 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/21/406-meer-dan-150-vlajojongeren-in-dialoog-met-exxonmobilingenieurs-over-stem Mon, 21 Feb 2022 14:00:00 +0100
<![CDATA[Vlajo Alumni als energizer op verkoopmomenten van mini’s]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/18/405-vlajo-alumni-als-energizer-op-verkoopmomenten-van-minis Onze alumni-organisatie, die deelnemers van alle Vlajo-trajecten met elkaar verbindt, maakte het hun missie om het energieniveau van de teams Mini-ondernemingen op peil te houden tijdens de Vlajo Verkoopdagen. Hun beste verkooptechnieken boven halen is één ding, maar dat een hele dag gemotiveerd blijven doen, kan een uitdaging zijn. Met bakken energie en perspectief, en een doos vol inspirerende quotes, trokken Jolien en Bryan van Vlajo Alumni naar de teams om (terug) een lach op hun gezicht te doen verschijnen.

Vlajo Alumni geeft niet enkel terug aan de nieuwe lichting jonge ondernemers, maar organiseert ook zelf events, en is internationaal actief bij moederorganisatie JA Alumni Europe waar ondernemerschap centraal staat. Geïnteresseerde deelnemers zijn welkom in de nieuwe Vlajo Alumni Discord server.

Tot zover zette Vlajo Alumni voet aan wal in de stations van Brussel-Zuid en Antwerpen-Centraal, Waasland Shopping Center, Gent Zuid en Shopping Promenade. Bovendien werd in Oost-Vlaanderen reeds tweemaal ‘dé Alumni Award’ uitgereikt aan het team/individu van wie hun energie aanstekelijk werkt, en het ganse team meetrekt richting succes. De winnaars van die Award worden getrakteerd op een pakket vol lekkers.

Ook zin om jonge ondernemers wind in de rug te geven? Neem even contact op met Vlajo Alumni en word lid van dit ‘network of opportunities’.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/18/405-vlajo-alumni-als-energizer-op-verkoopmomenten-van-minis Fri, 18 Feb 2022 13:52:00 +0100
<![CDATA[STEM-gastspreker zoekt toffe klas of school]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/15/404-stemgastspreker-zoekt-toffe-klas-of-school De inschrijvingsperiode voor STEM Ondernemers voor de Klas was op z'n minst een woelige periode voor het secundair onderwijs te noemen. Daardoor komen de aanvragen wat trager op gang merken we. Maar de vooruitzichten worden beter, de maatregelen zwakken af, de lente komt eraan en we hebben nog enthousiaste niet-gematchte STEM-sprekers die graag vanuit hun ervaringen leerlingen willen inspireren. Wil jij een STEM-spreker uitnodigen die tussen 21 maart en einde schooljaar naar jouw school trekt maar... ben je de inschrijvingsdeadline uit het oog verloren?

Grijp je kans!

Contacteer projectcoördinator Wendy per mail of telefoon en hou alvast deze info klaar:

  • leerjaar
  • aantal leerlingen
  • studierichting(en)
  • eventueel gewenste sectoren voor de sprekers

Wendy doet haar uiterste best en matcht jouw klas of school persoonlijk aan beschikbare sprekers.

    

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/15/404-stemgastspreker-zoekt-toffe-klas-of-school Tue, 15 Feb 2022 16:55:00 +0100
<![CDATA[VALENTIJNWEDSTRIJD: win 5 x 2 tickets voor Walibi]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/14/403-valentijnwedstrijd-win-5-x-2-tickets-voor-walibi Valentijnsdag en daarom geeft Vlajo duotickets weg voor Walibi voor jou en je valentijn. Doe mee aan onze wedstrijd en win één van de 5 duotickets. Geniet mee van ons Vlajo Next Gen Fest op zaterdag 14 mei 2022, dé slothappening voor jong ondernemend talent en leef je nadien uit op de vele sensationele attracties, samen met je vriend of vriendin. Hoe deelnemen?
 
  • Volg @vlajovzw op Instagram
  • Like deze post & vertel ons met wie jij naar Walibi wil komen (tag één van je vrienden)
  • Deel deze wedstrijd in je story en verhoog je kans op een duoticket met de hashtag #vlajonextgenfest2022
Deelnemen kan t.e.m. kan 20 februari om 23u. De winnaars worden persoonlijk gecontacteerd via DM op maandag 21 februari.
 
Nu is het aan jou!
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/14/403-valentijnwedstrijd-win-5-x-2-tickets-voor-walibi Mon, 14 Feb 2022 16:11:00 +0100
<![CDATA[Nominatie Nobelprijs voor de Vrede voor JA WorldWide]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/12/407-nominatie-nobelprijs-voor-de-vrede-voor-ja-worldwide Vlajo maakt deel uit van een groter geheel, van een organisatie die op Europees (JA Europe) en op wereldwijd (JA WorldWide) niveau werkt aan ondernemingszin, economisch inzicht en kansen tot ondernemerschap bij kinderen en jongeren. Begin februari werd bekend gemaakt dat JA  (Junior Achievement) genomineerd is voor deze uitzonderlijke prijs. De CEO van JA Europe - Salvatore Nigro -  bracht ons fier op de hoogte. En wij... vinden deze erkenning natuurlijk ook helemaal top!

Toelichting van Salvatore

We have wonderful news: JA Worldwide has been nominated for the 2022 Nobel Peace Prize! This is an incredible honor for the entire JA network and the result of your hard work. The 2022 nomination deadline was at the end of January, and we have learned that JA Worldwide is among the nominees.

JA Worldwide was nominated by a distinguished Professor of Law and International Affairs. (Names of nominators and nominees are confidential according to Nobel guidelines, but JA Worldwide has shared what they can with us.) Our nominator was impressed by JA’s incredible global reach, our success in delivering economic empowerment to youth at scale, and our ability to find unity in diversity. For centuries, unemployment and poverty have led to political instability, violence, and war. By economically empowering youth on all continents (even during this pandemic), JA serves a conduit for peace.

Special thanks to all the board members, volunteers, and staff for their unshakeable belief that we can achieve more when we work together as one JA network. We are so honored to be a member of the JA Worldwide network.

This nomination for JA Worldwide is the beginning of a journey for the JA network, especially when many organizations have been nominated multiple times before being shortlisted or selected as a winner. We are honored and humbled to be considered alongside such illustrious nominees.

Some quotes from the JA network

Asheesh Advani, CEO of JA Worldwide: “Peace is only possible when youth in all countries and regions have economic empowerment. JA Worldwide is honored to receive this nomination and will continue our work to enable all young people to have the skillset and mindset to build thriving communities. Our primary hope for solving the world’s most complex problems rests in the young people of today who will be the leaders of tomorrow.”

Adam Warby, Chairman of JA Europe: “This nomination is a huge recognition of the work the entire Junior Achievement global network is doing every day, empowering our youth with concrete opportunities and building more inclusive societies. With the right mindset and skillset the next generation will build sustainable economies and communities, thereby contributing to peace and prosperity everywhere. I am proud to be part of the JA family making a difference in Europe and in the world."

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/12/407-nominatie-nobelprijs-voor-de-vrede-voor-ja-worldwide Sat, 12 Feb 2022 14:05:00 +0100
<![CDATA[Sportpaleis-baas Jan Van Esbroeck geeft studenten les in ondernemen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/08/402-sportpaleisbaas-jan-van-esbroeck-geeft-studenten-les-in-ondernemen Jan Van Esbroeck, CEO van Sportpaleis Group, heeft vandaag lesgegeven aan een 100-tal studenten van Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen over het belang van ondernemerschap en ondernemingszin. Zijn gastles vond plaats in het kader van de 12e editie Ondernemers voor de Klas, het grootste onderwijsproject tussen scholen, hogescholen, universiteiten en bedrijven in Vlaanderen. In totaal geven 600 ondernemers, bedrijfsleiders en professionals gedurende 8 weken 850 gastlessen in heel Vlaanderen aan laatstejaars secundair en studenten hoger onderwijs. Ondernemers voor de Klas is een organisatie van Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) in samenwerking met structurele partners ETION en VKW Limburg.

Succesvolle gastles met Jan Van Esbroeck

Jan Van Esbroeck vertelde ronduit over zijn ideeën over ondernemerschap en gaf de jongeren een duidelijke boodschap mee. “Ik zette zelf mijn eerste stappen in de concertwereld toen ik nog studeerde. Ik hoop dan ook dat mijn verhaal jonge mensen verder kan inspireren tot het nemen van initiatief.  Er zijn zo veel mogelijkheden om je als ondernemer te engageren, niet alleen als zelfstandige starter maar ook binnen grotere organisaties.  Er is zoveel talent bij de jeugd maar het is ook van belang dat dat talent de kans krijgt om zich te ontbolsteren. De kiem daarvan ligt echter bij de jongeren zelf: zet je open, engageer je, laat je niet weerhouden, de wereld lacht initiatiefrijkheid toe. Ik hoop dat mijn bescheiden bijdrage tot een groeiend zelfvertrouwen leidt zodat een aantal jongeren die stap durven zetten.”

“Bedoeling van dit initiatief is om jongeren een beter beeld te geven van wat ondernemen en werken in een onderneming betekent, ze uit te leggen welke vaardigheden belangrijk zijn als werknemer op de werkvloer, maar vooral om ze goesting te doen krijgen om zelf ondernemend te zijn”, zegt Peter Coenen, directeur van Vlajo. “De persoonlijke verhalen van ondernemers en bedrijfsprofessionals inspireren onze jongeren en schetsen de competenties die op de bedrijfsvloer nodig zijn in een duidelijke context. Het is fantastisch dat zoveel drukbezette ondernemers en bedrijfsleiders zich met plezier vrijmaken om hun ervaringen te delen. Getuigenissen die bij die jongeren echt blijven kleven. En waarbij ze meteen getriggerd worden zelf ook het ondernemerschap te overwegen.”

Aftermovie 2022

    

Ondernemers voor de Klas is een andere grote actie van Vlajo waarbij men het Vlaamse onderwijs meer ondernemend wil maken. Met dit onderwijsproject worden ruim 20.000 jongeren bereikt. Naast Jan Van Esbroeck (CEO Sportpaleis Group) staan nog andere grote namen de komende weken voor de klas of aula waaronder Herman Van de Velde (Van de Velde Group), Bart Claes (JBC), Didier Engels (Engels Ramen & Deuren) en Ignace Van Doorselaere (Neuhaus).

Hoe verloopt een gastles van Ondernemers voor de Klas/Aula?

De les van Van Esbroeck gebeurde fysiek, maar Vlajo is ook voorbereid om de lessen volledig online te geven. Gedurende twee lesuren vertelt de gastspreker over zijn of haar bedrijf en wordt ingegaan op vragen van jongeren over ondernemen en de bedrijfswereld. Het interactieve karakter is een grote meerwaarde voor alle partijen. Leerlingen en studenten krijgen antwoorden op concrete vragen en vormen zich een beter beeld van de bedrijfs- of ondernemerswereld. Voor bedrijfsmensen is dit een mooie gelegenheid om hun ondernemersvisie aan jongeren mee te geven, hen te enthousiasmeren voor het ondernemerschap, te vertellen wat men van toekomstige werknemers verwacht en te discussiëren met hun toekomstige werknemers.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/08/402-sportpaleisbaas-jan-van-esbroeck-geeft-studenten-les-in-ondernemen Tue, 08 Feb 2022 17:40:00 +0100
<![CDATA[Samen voor impactvol hoger onderwijs! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/04/401-samen-voor-impactvol-hoger-onderwijs Ben jij docent, lector, prof of onderwijskundige in het hoger onderwijs? Dan nodigen Vlajo en Deloitte je uit om op donderdag 31 maart samen impactvol hoger onderwijs te creëren! Trends zoals digitalisering, personalisering, flexibilisering, globalisering… hebben een impact op het leren.

Maar wat betekenen deze trends in functie van jouw onderwijspraktijk? En wat kan jij als docent op korte en lange termijn ondernemen om jouw lessen en leertrajecten impactvoller te maken? Kom naar de workshop en bedenk samen met peers lessen en leertrajecten die hét verschil maken bij studenten.

Concreet

  1. Kies voor de workshop een les / leertraject uit waar ruimte voor verbetering is en waar je graag rond wil werken.
  2. Vul voor de workshop een voorbereidend document in.
  3. Tijdens de workshop ga je in kleine, interdisciplinaire teams aan de slag met je les / leertraject.
  4. Na de workshop, keer je met nieuwe inzichten en praktisch inzetbare tips terug naar je eigen onderwijspraktijk.

Datum en locatie

  • Datum: donderdag 31/03/2022
  • Locatie: Gateway building Luchthaven Brussel Nationaal 1 J, 1930 Zaventem

Programma

  • 9u30 – 10u00: ontvangst met koffiebuffet
  • 10u00 – 12u00: workshop deel 1: analyse van bestaande lessen / leertrajecten + creatie van impactvolle lessen / leertrajecten
  • 12u00 – 13u00: netwerklunch
  • 13u00 – 14u00: workshop deel 2: uitwisseling van impactvolle lessen / leertrajecten

Inschrijven

Deelnemen is gratis, inschrijven verplicht. Bevestigen kan via onderstaande link:

Let op! Er zijn slechts 40 plaatsen, snel zijn is de boodschap.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/02/04/401-samen-voor-impactvol-hoger-onderwijs Fri, 04 Feb 2022 17:10:00 +0100
<![CDATA[Vlajo Verkoopdagen in samenwerking met NMBS]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/28/400-vlajo-verkoopdagen-in-samenwerking-met-nmbs Op woensdagnamiddag 19 januari kreeg een twintigtal Mini-ondernemingen de gelegenheid om te verkopen in de bruisende omgeving van stations Antwerpen-Centraal en Brussel-Zuid. Hét startschot van de Vlajo Verkoopdagen en een welkome verademing voor alle deelnemers. Na een lange periode van afstand houden en online samenkomen kwam een fysiek verkoopmoment als geroepen. Eindelijk dat businessplan uitrollen, eindelijk DOEN!

Standen werden smaakvol ingericht, producten netjes geschikt en voorbijgangers enthousiast aangesproken. De treinreizigers profiteerden van de gezellige marktsfeer. Ze konden handmade sleutelhangers kopen, kunstwerkjes, geschenkpakketten, zelf ontworpen sweaters, coole petten, enz. Tegen alle verwachtingen in (minder mensen onderweg, gehaaste reizigers) werden mooie verkoopcijfers gerealiseerd. Na een koude en inspannende namiddag waren alle teams het erover eens: verkopen voor een echt publiek is een leerrijke ervaring en voor herhaling vatbaar!

Upcoming Vlajo Verkoopdagen

bezoek de Vlajo-teams:

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/28/400-vlajo-verkoopdagen-in-samenwerking-met-nmbs Fri, 28 Jan 2022 10:01:00 +0100
<![CDATA[Welkom Stéphanie bij team secundair!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/26/399-welkom-stphanie-bij-team-secundair Meet onze nieuwe collega Stéphanie Vanstals! Met veel goesting en enthousiasme gaat Stéphanie de projecten secundair onderwijs in de regio Brussel-Halle-Vilvoorde trekken. Welkom Stéphanie!

Bekijk het introfilmpje van Stéphanie

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/26/399-welkom-stphanie-bij-team-secundair Wed, 26 Jan 2022 16:22:00 +0100
<![CDATA[Vlajo zoekt meest ondernemende klas en kleuterklas ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/12/398-vlajo-zoekt-meest-ondernemende-klas-en-kleuterklas Net zoals vorig jaar heeft Doedel weer hulp nodig. Zijn er schrijftalentjes in jullie school? Zijn jullie muzisch geprikkeld? Werken jullie goed samen? Is jullie doorzettingsvermogen groot? Dan is deze opdracht echt iets voor jullie: Doedel wil graag een nieuw lied. Waag samen met jullie kinderen deze kans!

Info en inschrijven 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/12/398-vlajo-zoekt-meest-ondernemende-klas-en-kleuterklas Wed, 12 Jan 2022 10:49:00 +0100
<![CDATA[We zoeken een nieuwe collega hoger onderwijs!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/10/391-we-zoeken-een-nieuwe-collega-hoger-onderwijs VLAJO zoekt coördinator hoger onderwijs regio Oost- en West-Vlaanderen (1FTE)
  • deze vacature werd ondertussen ingevuld.

Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) organiseert in het hoger onderwijs heel wat leertrajecten waarin studenten uitgedaagd worden om hun ondernemende skills te ontwikkelen (Small Business Project, Start Academy, innovatiekampen…). Daarnaast organiseert Vlajo Train-the-Trainer-sessies voor docenten hoger onderwijs zodat ze hun onderwijspraktijk ondernemender kunnen maken (workshops, bedrijfsbezoeken, inspiratie- en netwerkevents).

Vlajo zoekt een enthousiaste teamplayer met een passie voor ondernemend onderwijs die de leertrajecten en Train-the-Trainer-sessies in de regio Oost- en West-Vlaanderen (voornamelijk in Gent, Brugge en Kortrijk) wil organiseren en begeleiden.

Functie-inhoud

  • Als coördinator hoger onderwijs is het jouw kernopdracht om het Small Business Project-programma in jouw regio te organiseren en te begeleiden. In samenspraak met de betrokken docenten stel je een traject samen dat je vervolgens van de start tot de afsluiting begeleidt.
  • Je helpt mee aan de organisatie van Start Academy, een combinatie van een begeleidingstraject en ideeënwedstrijd voor studenten hoger onderwijs.
  • Je organiseert en begeleidt innovatiekampen en train-the-trainer-sessies in jouw regio.
  • Je helpt mee aan de organisatie van de regionale en nationale Vlajo-events (Vlajo-verkoopdagen, Vlajo-awards…)
  • Je helpt mee aan de creatie van een interactieve online leeromgeving die de Vlajo-programma’s ondersteunt. Je werkt hiervoor modules en lessen uit.
  • Je gaat regelmatig op prospectie en je voert actief promotie voor de Vlajo-programma’s in hoger onderwijs.
  • Je bouwt een netwerk met hogescholen en universiteiten uit en je onderhoudt dit netwerk.
  • Je bouwt een netwerk met het bedrijfsleven uit en je onderhoudt dit netwerk.

Profiel

  • Je bent minstens in het bezit van een bachelordiploma.
  • Je hebt een passie voor ondernemende studenten en ondernemend onderwijs.
  • Je beschikt over goede begeleidings- en coachingsvaardigheden.  
  • Je bent in staat autonoom en gestructureerd te werken zonder de teamdoelstellingen uit het oog te verliezen.
  • Je bent flexibel, dynamisch en gedreven. Vanuit deze attitude ben je een sterk en pro-actief organisator.
  • Je beschikt over een goede kennis van het Nederlands en het Engels.
  • Je weet anderen te overtuigen en te enthousiasmeren. Je beschikt over het gewenste inlevingsvermogen in de omgang met diverse stakeholders.
  • Ervaring in het onderwijs en/of in de ondernemerswereld is een troef.

Aanbod

  • Je mag rekenen op een uitdagende functie met ruimte voor het opnemen van verantwoordelijkheden en met oog voor de mogelijkheden om jouw talenten verder te ontwikkelen.
  • Je mag je verwachten aan een aantrekkelijk verloningspakket en vakantieregeling.
  • Je komt terecht in een team van gedreven en gepassioneerde collega’s.
  • Wij bieden jou een voltijds contract van onbepaalde duur aan dat in gaat op 1 februari 2022.

Sollicitatieprocedure

Contactpersoon

Julie Vanstraelen | hoofdcoördinator hoger onderwijs | julie.vanstraelen@vlajo.org | 0492 73 61 62

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/10/391-we-zoeken-een-nieuwe-collega-hoger-onderwijs Mon, 10 Jan 2022 09:28:00 +0100
<![CDATA[Schrijf je klas in en ontvang een STEM-gastspreker]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/08/394-schrijf-je-klas-in-en-ontvang-een-stemgastspreker Als leerkracht/docent wil je je leerlingen een realistische kijk bieden op de wereld en bereid je hen voor op hun toekomstige studie- en beroepskeuze. Hierbij kan de STEM-invalshoek niet ontbreken. Hoe komen mensen in een bepaald bedrijf of in een bepaalde functie terecht? Welke (soorten) jobs bestaan er allemaal? Wat verwachten bedrijven van afgestudeerden? Welke vaardigheden zijn nodig om in een bedrijf mee te draaien? Dit project biedt jou een mooie aanvulling op deze thematiek!

De voorbije weken schreven de STEM-sprekers zich in, met een goed gevulde databank van enthousiaste STEM-sprekers als resultaat! Een uitgebreid sprekersaanbod ligt klaar voor de leerkrachten om uit te kiezen.

Voor het hele secundair

Inspelend op de vraag van veel leerkrachten, breidt STEM Ondernemers voor de Klas vanaf 2022 uit naar het hele secundair onderwijs. Per graad voorzien we een andere klemtoon. Bovendien brengt essenscia met STEMfluencers een young-potential generatie sprekers aan.

Toolkit

Vlajo biedt materialen en een inspiratiegids (handleiding) aan per graad. Leerkrachten kunnen hiermee aan de slag om het project in en met de klas voor te bereiden.

Begin februari ontvang je het overzicht van jouw gastlessen én de link naar de toolkit zodat je goed voorbereid aan het project start.

Interesse? Meer lezen? Inschrijven?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2022/01/08/394-schrijf-je-klas-in-en-ontvang-een-stemgastspreker Sat, 08 Jan 2022 11:52:00 +0100
<![CDATA[Dit was Vlajo in 2021... ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/22/397-dit-was-vlajo-in-2021 Dat het opnieuw een uitdagend, bruisend én ondernemend Vlajo-jaar was, kunnen we met z'n allen concluderen. Voor 2022 wensen we alle onze deelnemers, leercoaches, partners en contacten het allerbeste. In onze kerstboodschap vertelt directeur Peter Coenen je er meer over in naam van het ganse Vlajo-team en kersverse voorzitter Fons Leroy.

 

 

Bekijk de Vlajo-videoboodschap:

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/22/397-dit-was-vlajo-in-2021 Wed, 22 Dec 2021 11:29:00 +0100
<![CDATA[Vlajo bekroond met Model Organisation Award]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/20/396-vlajo-bekroond-met-model-organisation-award Vlajo werd door de koepelorganisatie JA Europe al voor de vijfde keer bekroond met de JA Europe Model Organisation Award. Deze bekroning onderscheidt organisaties die beantwoorden aan de internationale JA kwaliteitscriteria en die een belangrijke bijdrage leveren aan de versterking van het Europese netwerk. JA Europe is marktleider in ondernemerschapsonderwijs en bereikt 4,2 miljoen leerlingen/studenten in maar liefst 40 landen.

Peter Coenen als directeur van Vlajo:

Deze Model Organisation Award is een mooie, internationale erkenning voor het werk dat ons Vlajo-team levert op vlak van ondernemerschapsonderwijs. En het bewijs dat we als klein land daarom geen kleine speler zijn in Europa. Deze prijs is goed voor onze internationale uitstraling. Het verruimt de horizonten en de ambities. Voor ons als organisatie, voor onze partners, maar ook voor de jongeren die kunnen experimenteren met de mogelijkheden van internationaal denken en grensoverschrijdend acteren.

Caroline Jenner, voormalig CEO van JA Europe, motiveert waarom Vlajo bij de beste van de Europese klas is:

Tijdens de selectie namen we de werking van onze verschillende ledenlanden onder de loep en scoorden we op een aantal criteria, zoals de bijdrage aan het Europese netwerk, de groei en evolutie van de organisatie op nationaal vlak, de impact van hun werk, enz. Vlajo behaalde daarin een schitterende score en dat maakt de organisatie tot een van de besten in ons netwerk. Het goede nieuws is dat steeds meer landen opschuiven in de ranking. De kwaliteit van ons netwerk ligt dus erg hoog. Ondernemen is het nieuwe cool en rekent op steeds meer aanzien op de arbeidsmarkt. Scholen moeten bijgevolg ondersteund worden op dat vlak. Vlajo bewijst, met haar programma’s en activiteiten, dat het de kaart van kwaliteit trekt en de aangewezen partner is om leerlingen/studenten vertrouwd te maken met ondernemen.

 
 
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/20/396-vlajo-bekroond-met-model-organisation-award Mon, 20 Dec 2021 16:05:00 +0100
<![CDATA[Webinar aanbod kleuteronderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/15/395-webinar-aanbod-kleuteronderwijs Vlajo ondersteunt kleuterleraren in hun zoektocht naar vernieuwing, verandering, uitdaging via workshops en trajectbegeleidingen. Op vrijdag 21 januari 2022 biedt Vlajo een gratis webinar aan waarin het aanbod kleuteronderwijs van Vlajo wordt voorgesteld. Dit webinar richt tot directies en zorgleerkrachten. Schrijf je in voor deze sessie! 

Vlajo wil samenwerken met scholen om stap voor stap te groeien in het ondernemend leren. Team basis van Vlajo wil graag het zelfsturend gedrag van kinderen stimuleren en dat met een portie creativiteit zodat de leerlingen hun 'leren' zelf in handen gaan durven nemen.

Team basis van Vlajo biedt praktijkgerichte workshops, trajecten en projecten voor de basisschool aan. Samen met leerkrachten en schoolteams gaan ze de uitdaging aan om een leef- en leeromgeving in te richten waarin ‘alle’ kinderen zich breder kunnen ontwikkelen. Vlajo ondersteunt scholen met interactieve workshops, projecten en trajecten op maat om het ondernemend onderwijs nog beter te maken . Vanaf de 1ste kleuterklas tot en met het 6de leerjaar reiken we handvaten aan om kinderen op eigen niveau te laten groeien in doorzetting, zelfstandigheid, samenwerking, eigen initiatief…

Maak kennis met het Vlajo-aanbod voor kleuteronderwijs

 

  • Stuur jij kleuters of sturen zij zichzelf?

Hierbij bekijken we hoe je van sturen naar coachen gaat en hoe daag ik mijn kleuters nog meer uit en creëer ik nog meer kansen om hen beter en breder te leren kennen.

  • Activerend onthaal

Zijn lange kringmomenten wel functioneel? Je ervaart zelf de ingrediënten en voordelen van een open onthaal en je krijgt een stappenplan om te groeien haar deze nieuwe organisatievorm.

  • Evalueren in de kleuterklas

Tijdens deze workshop verkennen we de verschillende mogelijkheden om breder en anders te gaan evalueren. Verschillende evaluatievormen worden ook verkend om kleuters actief te betrekken bij de evaluatie en er vooral wat uit kunnen leren.

  • Leren buiten de klasmuren

Tijdens deze workshop krijg je tips en inspiratie om je activiteiten/lessen naar buiten te brengen en je kinderen op een ondernemende manier aan het leren te zetten.

Honger naar meer? 

Neem dan zeker deel aan ons webinar 'Waarom moeilijk doen als het samen met Vlajo kan' op vrijdag 21 januari 2022 van 11u tot 12u. 

  • Waarom moeilijk doen als het ook samen met Vlajo kan!
  • Voor wie? Directies en ZoCo’s
  • Wat? Een inspirerende kennismaking met het aanbod van Vlajo kleuteronderwijs
  • Regio? Limburg
  • Prijs? Gratis

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/15/395-webinar-aanbod-kleuteronderwijs Wed, 15 Dec 2021 16:37:00 +0100
<![CDATA[Online inspiratievoormiddag Ondernemend Hoger Onderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/11/393-online-inspiratievoormiddag-ondernemend-hoger-onderwijs Op 13 januari 2022 organiseert Vlajo in samenwerking met Howest een gratis online inspiratievoormiddag over ondernemend hoger onderwijs. Topondernemer Ignace Van Doorselaere - CEO van Neuhaus - deelt zijn inspirerende visie over ondernemend hoger onderwijs. Daarnaast leer je de geheimen van Howest Onderneemt, dé ondernemerschapswerking van Howest, kennen. Kortom, een voormiddag boordevol inspirerende verhalen en praktijken. Jij komt toch ook?!

 

Inschrijven kan vanaf vandaag tot en met woensdag 12.01.2022 via deze link.

Programma

8u50-9u Ontvangst en welkom

Julie Vanstraelen (Vlajo) - Frederik D’hulster en Geoffrey Hamon (Howest)

9u-10u Keynote: Is er een weg naar oneindig voor het Vlaamse (hoger) onderwijs?

Ignace Van Doorselaere (Neuhaus)

Bij het uitbouwen van een bedrijf moet je door de tijd heen denken, met horizon naar oneindig. Iets - product, service, merk - uitbouwen dat zo uniek is waardoor het altijd beter wil worden. Groeien is immers beter worden, niet groter worden. Dat is de uitdaging voor het onderwijs, met de kwaliteit en motivatie van de lesgever in het centrum? Niet minister, expert, richting, programma bepalen de kwaliteit. De lesgever doet dat wel. Wat is het ecosysteem waarin gemotiveerde mensen jong talent inspireren? Dat is de vraag naar oneindig die het onderwijs zich moet stellen.

10u-10u15 Howest Onderneemt – Startupschool

Lieselotte Vantomme, Marie Vermast & Vic Vansevenant (Howest)

Howest Onderneemt is een overkoepelende dienst die studenten en personeel met interesse in ondernemerschap ondersteunt, faciliteert en verbindt met elkaar en met het ecosysteem. We zijn er ook voor de opleidingen die graag ondernemende vaardigheden in hun curriculum willen opnemen. Tijdens deze presentatie stellen we de verschillende aspecten van onze werking voor.

10u15-10u45 Ondernemingszin en ondernemerschap in Howest

Student-ondernemers en lectoren

Tijdens de opleiding is er ook veel aandacht voor het aanmoedigen van de ondernemerszin en ondernemerschap. We geven enkele good practices mee over hoe verschillende opleidingen ervoor zorgen dat studenten in de beste omstandigheden kunnen ondernemen, maar ook hoe studenten uitgedaagd worden om hun ondernemende vaardigheden te versterken, en dit op verschillende manieren.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/11/393-online-inspiratievoormiddag-ondernemend-hoger-onderwijs Sat, 11 Dec 2021 06:30:00 +0100
<![CDATA[Fons Leroy nieuwe voorzitter van Vlajo]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/07/392-fons-leroy-nieuwe-voorzitter-van-vlajo De Algemene Vergadering van Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw heeft Fons Leroy, voormalig topman van VDAB, aangesteld als nieuwe voorzitter. Hij volgt er Herman Van de Velde op.

Bestaat er een nobelprijs voor de 21e-eeuwse vaardigheden? Fons Leroy, de gewezen overheidsmanager van het jaar wordt rusteloos als hij de (r)evoluties op de arbeidsmarkt observeert. Onderwijs en bedrijfsleven staan onder druk. De 21e-eeuwse vaardigheden zijn de sleutel. Op welke wijze kunnen we de nieuwe generaties entre- en intrapreneurs voorbereiden om succesvol hun rol in de snel veranderende economie en maatschappij op te nemen. Zijn hele loopbaan stond in dienst van beleid maken. Nu is het tijd voor actie.

Fons Leroy is een veel gevraagd adviseur in Vlaanderen en Europa, spreker en gastdocent, auteur van boeken, redactionele bijdragen en een blog. 

“Ik kijk er echt naar uit om deze belangrijke taak op mij te nemen,” zegt Fons Leroy. “De arbeidsmarkt staat in brand en dan kan je niet gewoon toekijken. Het is tijd om de handen uit de mouwen te steken, op het werkveld. De missie van Vlajo was nooit zo actueel. Ik wil heel graag mijn bijdrage leveren om ondernemingszin en ondernemerschap naar onze Vlaamse scholen, hogescholen en universiteiten te brengen. En STEM ‘cool’ maken. We gaan dat niet alleen doen. Voortrekkers uit bedrijfsleven, onderwijs én overheid verbinden om reële impact te maken én dat samen met een krachtdadig Vlajo-team.”

Dubbelinterview

Fons Leroy volgt Herman Van de Velde op die na twee voorzittersmandaten de fakkel doorgeeft. De industrieel is sinds 2015 bij Vlajo betrokken en maakte Vlajo tot wat het vandaag is: een toonaangevende Vlaamse speler in ondernemend onderwijs. Zijn stokpaardje was ‘verbreding’. Hij slaagde erin om naast de economische richtingen ook de niet-economische richtingen mee aan boord te krijgen van de Vlajo-programma’s. De modernisering van het onderwijs zag hij als een opportuniteit om onderwijsprofessionals te faciliteren in de transitie en tegelijk werd de digitale transitie van Vlajo mee vorm gegeven. Onder zijn bewind groeide Vlajo haar deelnemersbereik tot 175.000 jongeren. Mission accomplished.

De Raad van Bestuur en de medewerkers van Vlajo willen Herman Van de Velde hartelijk bedanken voor zijn inzet en realisaties de afgelopen jaren en we wensen Fons Leroy ontzettend veel succes toe in de toekomst!

Kanaal Z brengt een mooi dubbelportret van beide voorzitters samen.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/12/07/392-fons-leroy-nieuwe-voorzitter-van-vlajo Tue, 07 Dec 2021 10:18:00 +0100
<![CDATA[Studenten bedenken slimme all-in-one mobiliteitsapp]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/26/388-studenten-bedenken-slimme-allinone-mobiliteitsapp ŠKODA vierde vorig jaar z’n 125ste verjaardag. Sinds 1895 bouwen ze steevast vooruitstrevende auto’s. Naar aanleiding van deze mijlpaal organiseerde ŠKODA en Vlajo vzw de eerste editie van het ŠKODA Innovation Bootcamp. 100 studenten hoger onderwijs van verschillende Vlaamse hogescholen en universiteiten werden gisteren in het ŠKODA Contact Center in Kortenberg uitgedaagd om na te denken over de mobiliteit van morgen. Het team ‘Moving Clever’ sleepte de hoofdprijs in de wacht met hun slimme all-in-one mobiliteitsapp waarin alle mobiliteitsopties vertegenwoordigd zijn, en waarbij de app de beste optie voorstelt om zo snel mogelijk op je locatie te geraken. Thierry De Vleeschouwer, directeur bij ŠKODA Import, reikte de hoofdprijs aan de winnaars uit.

We weten dat mobiliteit een probleem blijft. Nieuwe vormen van mobiliteit zijn aan het ontstaan. Hoe kan ŠKODA de mobiliteit verbeteren? Met deze uitdaging gingen de 100 studenten in 20 multidisciplinaire teams aan de slag om een innovatieve oplossing te bedenken. Ze werden in hun creatieve brainstorm bijgestaan door ŠKODA-experts. De vier beste teams mochten de resultaten van hun brainstormsessie voorstellen aan een professionele jury.

Het idee van Chiara Mertens (Howest), Joren De Backer (Thomas More), Victor Depuydt (Vives Hogeschool), Gatien de Meester (Haute Ecole Ephec) en Jordi Richelle (UCLL) kon op de meeste appreciatie van de jury rekenen. “De manier waarop we ons verplaatsen staat aan de vooravond van een grote verandering”, zegt winnares Chiara Mertens. “Wij bedachten met ons team een slimme gratis mobiliteitsapp waarin je makkelijk je route kan bepalen op basis van verschillende vervoersmiddelen, maar waarin je evengoed een auto kan huren bij een ŠKODA-concessiehouder of kan carpoolen. Op deze manier kunnen mensen de vele voordelen ontdekken van een ŠKODA-voertuig. Ook de ŠKODA Store speelt een belangrijke rol. De app-gebruikers kunnen op verschillende manieren punten sparen die ze kunnen inwisselen voor een kortingscode in de ŠKODA Store. Zo worden ze beloond voor hun bijdrage aan de oplossing voor het mobiliteitsprobleem. Het was een zeer leerrijke dag. We zijn blij dat we ŠKODA hebben leren kennen, en dat we aan iets ‘echt’ mochten werken, helemaal in de praktijk. Wij zijn absoluut een ervaring rijker!”, besluit Chiara Mertens, studente aan de Howest.

De jury was vol lof over de vele frisse ideeën van deze groep studenten. “Het winnende team bedacht een idee waar we echt iets mee kunnen. Ze bekeken de volledige customer journey, dachten vanuit de klant en deden dat vanuit een 360° view. Ze werkten elk facet van hun idee goed uit. Hun app is goed in z’n eenvoud en gebruiksgemak: in één klik gaat er een nieuwe wereld open voor de gebruiker. Het feit dat ze onze dealers ook betrekken én trachten een community te bouwen is de absolute kers op de taart”, zegt een enthousiaste Thierry De Vleeschouwer, directeur bij ŠKODA Import. “Het was een inspirerende dag, zowel voor ons als voor de jongeren. Het is boeiend om de studenten te zien nadenken over dé topics van de toekomst, met focus op mobiliteit. Alle ideeën samen zijn voor ons een rijkdom aan informatie, waar we zeker verder mee aan de slag gaan. Opvallend is dat veel studenten nog steeds de wagen centraal zetten als oplossing voor het mobiliteitsvraagstuk!”

“Wat fijn om studenten zo ondergedompeld te zien worden in de realiteit. Ze kregen een glimp van de échte wereld en moesten samenwerken met andere profielen. Dit is een absolute meerwaarde voor studenten. Het pitchen voor een jury vonden ze spannend, maar wij zijn er van overtuigd dat ze hier superveel van bijleren”, besluiten docenten Falke Mally (Howest) en Sara Lesage (Hogeschool Vives).

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/26/388-studenten-bedenken-slimme-allinone-mobiliteitsapp Fri, 26 Nov 2021 09:57:00 +0100
<![CDATA[Vlajo helpt leercoaches bij het evalueren van hun project]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/25/387-vlajo-helpt-leercoaches-bij-het-evalueren-van-hun-project Ondanks de vele uitdagingen waar het onderwijs momenteel mee kampt, mochten we een groep enthousiaste leercoaches verwelkomen voor de workshop rond groeigericht evalueren in Leuven. Samen met hen onderzochten we hoe zij evalueren kunnen inzetten binnen hun project: hoe kan je als leercoach ervoor zorgen dat je met je evaluatie niet alleen meet, maar ook motiveert? Hoe geef je binnen jouw Vlajo-project feedback met impact waarbij het zweet op de juiste rug komt te staan (en dat is niet die van de leerkracht!). Vertrekkende vanuit een breder kader, maar vooral meteen inzetbaar in de praktijk.

Daarnaast lieten we onze leercoaches ook kennismaken met onze digitale evaluatietool CompassMe. De deelnemers kregen inspiratie mee over hoe ze CompassMe kunnen inzetten bij het evalueren van hun project. Gedurende de hele workshop gingen de leercoaches met elkaar in gesprek, waardoor ze mét maar zeker ook ván elkaar konden leren. Er werden praktijkervaringen uitgewisseld, nieuwe ideeën gecreëerd en heel wat herkenbare situaties met elkaar gedeeld.

Enkele reacties van de deelnemers achteraf:

  • “Ik heb tijdens de workshops veel nieuwe inzichten en inspiratie gekregen. Er werden heel herkenbare voorbeelden uit de praktijk gegeven en ook ideeën tot concrete acties om te kunnen omgaan met bepaalde moeilijkheden.” (leercoach uit Tervuren)

  • “Dankjewel om mij met een positief gevoel en met energie om nieuwe dingen te proberen en om de dingen die ik doe nog overtuigender te doen naar buiten te laten gaan.”(leercoach uit Aarschot) 

  • “Heel erg bedankt voor de nieuwe inzichten en de praktische voorbeelden over hoe evaluatie ook anders kan. Door voorbeelden en structuur te geven kan ik zelf aan de slag gaan om onze evaluatie te verbeteren. Niet om beter of meer punten te kunnen geven, maar om leerlingen meer inzicht te geven in hun groeiproces.” (leercoach uit Leuven)

Ben jij Vlajo-leercoach en wil jij ook zo’n workshop bijwonen? Dan hebben wij goed nieuws: in het voorjaar plannen wij nieuwe gratis sessies in. Meer informatie vind je binnenkort op onze website of in je inbox via jouw Vlajo regiocoördinator. Stay tuned!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/25/387-vlajo-helpt-leercoaches-bij-het-evalueren-van-hun-project Thu, 25 Nov 2021 09:09:00 +0100
<![CDATA[Tiense leerlingen behalen zilver in Europese competitie]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/23/389-tiense-leerlingen-behalen-zilver-in-europese-competitie Merel, Nele, Saskia en Daan zijn vierdejaars leerlingen STEM uit het Atheneum in Tienen. Ze toonden op het Toyota Mobility For All Innovation Camp dat ook wetenschapsleerlingen heel ondernemend kunnen zijn. De Toyota Challenge: ‘Kom met een innovatief product of dienst die de mobiliteit verbetert van mensen die vaak achtergesteld worden.’ Met hun idee, een robot die mensen met mentale achterstand ondersteunt, eindigden ze uiteindelijk op de tweede plaats na winnaar Duitsland.

Chairwoman Monica Perez Lobo (Toyota Motor Europe): "Why we were so impressed is how they see opportunities everywhere, how they show such entrepreneurial spirit. And also how they have taken some technology that is not perfect yet and still in development, but we can see that in the future we will have it. And also how they have been able to take a different angle on the 15% people that is often left behind, the people with mental disabilities."

Met de ‘BE-MO-Bot’ liet het Belgische team onder andere Spanje, Rusland, Turkije en de UK achter zich.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/23/389-tiense-leerlingen-behalen-zilver-in-europese-competitie Tue, 23 Nov 2021 13:49:00 +0100
<![CDATA[Ontdek de vernieuwde digitale evalutietool CompassMe ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/22/386-ontdek-de-vernieuwde-digitale-evalutietool-compassme 1 september 2021 was niet alleen het startschot van het nieuwe schooljaar, maar ook van onze vernieuwde digitale evaluatietool CompassMe. Met CompassMe 2.0 wordt het mogelijk om (ondernemende) competenties en kwaliteiten zoals doorzetten, initiatief nemen, plannen en organiseren, verantwoordelijkheid nemen,… van leerlingen in kaart te brengen. CompassMe geeft eigenaarschap aan leerlingen in hun leerproces aangezien er vertrokken wordt van zelfevaluaties. CompassMe is tot stand gekomen in co-creatie met de praktijk: verschillende scholen hebben onze tool uitgeprobeerd, feedback gegeven en suggesties gedaan om ervoor te zorgen dat de tool gemakkelijk is in gebruik en vlot inzetbaar tijdens de les.  

Het Immaculata Maria Instituut in Roosdaal is van bij het prille begin betrokken bij het ontstaan van onze digitale evaluatietool. Als echte pioniers hebben zij onze tool ingezet binnen hun school- en lespraktijk. In dit filmpje vertellen ze hoe CompassMe het verschil maakt op hun school:

Ook Prizma te Ingelmunster is grote fan! Luister mee naar de directie, leraren en leerlingen over de sterkte van CompassMe op hun school.

CompassMe kan gebruikt worden op klasniveau, maar is ook de ideale tool om in te zetten bij projectwerking. Samen met Questi hebben we ervoor gezorgd dat ons platform gemakkelijk is in gebruik, zowel voor leraren als voor leerlingen. Alles wordt overzichtelijk aangeboden waardoor de extra planlast beperkt blijft. 

 

  •  Meer informatie  

Check onze website voor alle info! 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/22/386-ontdek-de-vernieuwde-digitale-evalutietool-compassme Mon, 22 Nov 2021 15:32:00 +0100
<![CDATA[Vormingstraject ‘leer-kracht in een ondernemende klaspraktijk']]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/18/385-vormingstraject-leerkracht-in-een-ondernemende-klaspraktijk In januari 2022 start Vlajo met het vormingstraject ‘leer-kracht in een ondernemende klaspraktijk’. We nemen de leerkrachten van verschillende vakken en uit alle graden van het secundair mee in het verhaal van ondernemend onderwijs en begeleiden hen om deze context ook zelf te creëren en te beleven. Dit enerzijds op individueel niveau binnen hun eigen klaspraktijk, maar ook over de vakken heen, binnen het team.

Leerpad

Het leerpad combineert webinars, fysieke workshops, reflectieopdrachten en/of kleine voorbereidende taken. Het traject loopt van januari tot oktober 2022 en is, dankzij de steun van de Vlaamse overheid, gratis. Inschrijven is noodzakelijk, het aantal plaatsen is beperkt.

Meer informatie

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/18/385-vormingstraject-leerkracht-in-een-ondernemende-klaspraktijk Thu, 18 Nov 2021 09:57:00 +0100
<![CDATA[Vacature: collega secundair gezocht (FT)]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/10/381-vacature-collega-secundair-gezocht-ft (Vlajo) is marktleider in ondernemend onderwijs. Onze missie bestaat er in om ondernemingszin te stimuleren bij kinderen en jongeren van 2,5 tot 25 jaar. Via projecten en het opleiden van leerkrachten helpen wij hen hun talenten te ontdekken en ontwikkelen.

Wij zoeken een projectoördinator secundair onderwijs regio Brussel-Halle-Vilvoorde om ons team te versterken.  Indiensttreding overeen te komen, vanaf december.

Functieomschrijving

Als projectcoördinator ben je verantwoordelijk voor

  • prospectie, promotie en opvolging van de Vlajo projecten in het secundair onderwijs binnen jouw regio
  • regionale kwaliteitsbewaking en ondersteuning van leerkrachten en leerlingen
  • organisatie van verkoopdagen en andere events
  • inhoudelijke opvolging van de verschillende projecten binnen verschillende teams

Profiel

  • Je weet je vlot uit te drukken en schrikt er niet voor terug om te spreken voor publiek.
  • Je beschikt over een basiskennis Word, Excel, PowerPoint, Outlook.
  • Je bent bereid je in te werken in digitale programma’s als Canva en Moovly.
  • Je stelt je flexibel op in werkschema en verplaatsingen.
  • Je kan goed luisteren en hebt voldoende inlevingsvermogen.
  • Je staat open om te leren van en voor elkaar.
  • Je kan zowel in teamverband als zelfstandig werken.
  • Je woont bij voorkeur in de regio Brussel/Halle/Vilvoorde of de rand ervan.

Wij bieden jou

  • Een job met ruimte voor creativiteit en zelfstandigheid
  • Kansen op begeleiding en bijscholing
  • Samenwerking met een gemotiveerd team
  • Terugbetaling van de onkosten gerelateerd aan de job
  • Werken voor een groeigericht en stimulerend bedrijf
  • Telewerk Procedure

Stuur een gemotiveerde brief met CV naar ben.peeters@vlajo.org

  • Solliciteren kan tot en met vrijdag 26 november 2021. Ondertussen is de nieuwe ollega gevonden!
  • Neem zeker een kijkje op www.vlajo.org
  • Print deze vacature
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/10/381-vacature-collega-secundair-gezocht-ft Wed, 10 Nov 2021 14:06:00 +0100
<![CDATA[Wie volgt Homate op als winnaar van Start Academy?!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/08/384-wie-volgt-homate-op-als-winnaar-van-start-academy Luister naar de gouden raad van Gauthier Tijtgat en Seppe De Cock en laat je inspireren. Lanceer je idee op www.start-academy.be/registreren en ga meteen met je idee aan de slag samen met een persoonlijke coach!

Wie weet win jij wel een startkapitaal van €1.500, strategisch advies en nog veel meer leuke prijzen! Inschrijven kan vanaf nu tot en met 18 februari 2022. GO FOR IT!

Bekijk en beluister hieronder de gouden raad van Gauthier en Seppe van Homate: 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/11/08/384-wie-volgt-homate-op-als-winnaar-van-start-academy Mon, 08 Nov 2021 13:14:00 +0100
<![CDATA[500 jongeren brainstormen over sport en innovatie ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/22/383-500-jongeren-brainstormen-over-sport-en-innovatie Vlajo en Sport Vlaanderen sloegen de handen in elkaar voor de organisatie van het grootste innovatiekamp over de toekomst van de sport. Het werd een recordeditie. 500 sport-studenten én -docenten van HOGENT, Universiteit Gent, Hogeschool West-Vlaanderen, Thomas More, Erasmushogeschool Brussel, Vrije Universiteit Brussel, UC Leuven-Limburg, KU Leuven en Hogeschool VIVES zakten gisteren af naar het tweejaarlijkse Sportinnovatiecongres van Sport Vlaanderen om mee na te denken over sport in de toekomst. De deelnemers kregen 5 challenges voorgeschoteld en toonden een knap staaltje enthousiasme, creativiteit en innovatie. 

Alle aspecten van innovatie in de sport kwamen aan bod. Naast technologische innovatie kwamen ook sociale innovatie, wetenschappelijke innovatie, innovatie in sportinfrastructuur, in topsport, in beleid & management en op het vlak van gezondheid & welzijn uitgebreid aan bod. 

#SIC2021 pakte tot slot uit met een primeur: de gloednieuwe virtualrealitysport Ballistic werd er officieel voorgesteld aan de studenten door Vlaams minister van Sport Ben Weyts.

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/22/383-500-jongeren-brainstormen-over-sport-en-innovatie Fri, 22 Oct 2021 12:10:00 +0200
<![CDATA[Welkom Priscilla bij team basis!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/21/382-welkom-priscilla-bij-team-basis Priscilla Smullenberghs een dromer, doener, doorzetter. Ze wil graag haar passie voor ondernemingszin vanaf de allerkleinsten verkondigen aan het onderwijs. Met haar 25 jaar ervaring als kleuterjuf bij BSGO De Regent stond ze volledig achter ons project De droomfabriek en ging hiermee zeer gedreven verder.

Met veel zin is Priscilla sinds 1 oktober lid van ons team basisonderwijs en wil impact maken met Train-the-trainers om zowel van leerkrachten als van leerlingen ondernemende dromers, doeners, doorzetters... te maken. Zij gelooft sterk dat wilskracht al erg jong start... vanaf het prille begin dus!

Bekijk het introfilmpje van Priscilla hieronder.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/21/382-welkom-priscilla-bij-team-basis Thu, 21 Oct 2021 10:02:00 +0200
<![CDATA[Vlajo Jaarverslag 2021 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/12/380-vlajo-jaarverslag-2021 Ondernemen is meer dan ooit hip bij jongeren. Steeds meer ‘dromers’ worden ‘durvers’ en ‘doeners’ die de sprong naar het ondernemerschap wagen. We stellen vast dat jongeren in een minionderneming of studentenonderneming stappen alsof ze een nieuwe sport kiezen. Met meer dan 170.000 waren ze afgelopen school- en academiejaar!

Meer weten? Bekijk Vlajo's jaarverslag digitaal of ontvang één of meerdere exemplaren per post door het gewenste aantal aan te geven aan nathalie.roels@vlajo.org 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/12/380-vlajo-jaarverslag-2021 Tue, 12 Oct 2021 13:40:00 +0200
<![CDATA[Ondernemend leren over de disciplines heen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/04/379-ondernemend-leren-over-de-disciplines-heen

Samen met tal van partners - waaronder Vlajo - zet VLAIO, het Vlaamse Agentschap Innoveren & ondernemen, reeds geruime tijd in op het bevorderen van ondernemerszin en ondernemerschap bij jongeren en de ontwikkeling van bijhorende competenties.

In samenwerking met het Forum Ondernemend Hoger Onderwijs organiseert VLAIO een niet te missen en volledig gratis professionaliseringstraject “Ondernemend leren over disciplines heen: waarom, wat, hoe?”.

Het professionaliseringstraject richt zich in eerste instantie tot onderwijsprofessionals (directie, staf, docenten, leercoaches, onderzoekers,…) uit het hoger onderwijs. Geïnteresseerde studenten zijn evenzeer welkom.
 
Dit najaar staan er 3 webinars op het programma. Hoogtepunt van het traject is de (derde) SOHO! leerdag.

  • Webinar 11 oktober 2021: Waarom?

Wat is het belang van (leren) leren over disciplines heen in het onderwijs en in de bredere ontwikkeling van toekomstbestendige competenties van jongeren?
Gastsprekers: Dirk Van Damme en Fons Leroy  -  Moderator: Filip Burgelman (docent Thomas More, lid van het Forum Ondernemend Hoger Onderwijs)

  • Webinar 08 november 2021: Wat?

Wat zijn goede praktijken uit het Vlaamse hoger onderwijs op het vlak van ondernemend leren over disciplines heen? Wat kunnen we hieruit leren?

  • Webinar 13 december 2021: Hoe?

Hoe pak je dat aan, interdisciplinair leren? Wat zijn de onderwijskundige randvoorwaarden? Ondersteunende methoden?

  • SOHO! LEERDAG 03 maart 2022 (programma volgt)

Meer info en inschrijvingen.

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/10/04/379-ondernemend-leren-over-de-disciplines-heen Mon, 04 Oct 2021 09:33:00 +0200
<![CDATA[Neemt jouw klasgroep deel aan Ondernemers voor de Klas 2022?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/27/378-neemt-jouw-klasgroep-deel-aan-ondernemers-voor-de-klas-2022 De verhalen van ondernemende gastsprekers naar jouw leerlingen of studenten brengen, dàt is de essentie van 'Ondernemers voor de Klas'. Vanaf editie 2022 wordt het project opengetrokken vanaf het eerste middelbaar tot het hele hoger onderwijs. Een zeer mooi gevulde database staat momenteel te wachten op heel veel leercoaches die hun keuzes zullen maken!

! Ondertussen moeten we helaas melden dat we door het overrompelend succes vanuit de scholen helemaal volzet zijn.
De volgende editie is de STEM Ondernemers voor de Klas, waarvan de inschrijvingen starten op 16 december.

 

Projectvideo

Wil je in een notendop weten wat Ondernemers voor de klas is? Bekijk onze projectvideo.

    

Tijdens Ondernemers voor de Klas brengen we enthousiaste gastsprekers uit het bedrijfsleven naar de scholen. Zij vertellen over hun bedrijf, hun functie, hun tegenvallers, leermomenten en opportuniteiten, kortom ze geven een unieke inkijk op hun studie- en beroepsparcours van waar ze vertrokken zijn tot waar ze nu staan. Tijdens een 2 uur durende gastles deelt een gastspreker zijn passie, kennis en levenservaring met jouw leerlingen/studenten.

Uiteraard brengt de ondernemer dit verhaal vanuit een focus die past bij de doelgroep:

  • eerste graad secundair: verschillende jobs maken een bedrijf tot wat het is
  • tweede graad secundair: vaardigheden en talenten, een must
  • derde graad secundair: ondernemerschap overwegen
  • hoger onderwijs: soft skills als need voor ondernemerschap

Voor de ondernemers voorzien we een inspiratiegids en voorbereidende PowerPoints. Voor de leercoach secundair is er eveneens een inspiratiegids en voorbereidende opdrachten voor de leerlingen.  Nadat projectcoördinator de match tussen de klasgroep en de ondernemer heeft gemaakt ontvang je de bijhorende digitale materialen om met de jongeren aan de slag te gaan.

Inschrijven?

  • Indien je nog geen Vlajo-account hebt:  maak een account als leercoach, log in en koppel je school.
  • Wel al een Vlajo-account als leercoach? Log in.
  • Kies links in het menu 'OvK'.
  • Volg het stappenplan.

Meer weten?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/27/378-neemt-jouw-klasgroep-deel-aan-ondernemers-voor-de-klas-2022 Mon, 27 Sep 2021 13:58:00 +0200
<![CDATA[Vlajo verwelkomt nieuwe partner Partena Professional]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/23/377-vlajo-verwelkomt-nieuwe-partner-partena-professional Vlajo en Partena Professional, dienstverlener in HR en ondernemerschap, gaan een partnerschap aan om jong ondernemend talent een duwtje in de rug te geven.

“We waarderen dat Partena Professional de ondernemingsdromen van jongeren mee wil helpen realiseren. Deze samenwerking geeft onze studentenondernemingen toegang tot een groter netwerk van coaches. Een stevige boost dus ten voordele van een nieuwe generatie ondernemende jongeren. We zijn ervan overtuigd dat we samen met Partena Professional, het Vlajo-verhaal enkel maar kunnen versterken”, aldus Peter Coenen, directeur van Vlajo.

Ook Michel Halet, CEO van Partena Professional, is verheugd over de nieuwe samenwerking: "Starten als zelfstandige of het oprichten van een bedrijf schrikt vele jonge ondernemers af. Er zijn echter veel oplossingen die hen kunnen helpen om de sprong te wagen. Bij Partena maken we onze belofte om ‘te ondernemen met ondernemers’ waar dankzij ons partnerschap met Vlajo: hiermee informeren en ondersteunen we jongeren die een bedrijf willen opstarten, terwijl ze nog op de schoolbanken zitten.”

Deze samenwerking ligt voor de hand omdat Vlajo en Partena Professional dezelfde visie delen: ondersteunen en stimuleren van jong ondernemerschap. Vlajo en Partena Professional hebben besloten om samen te werken, want steeds meer ‘dromers’ worden ‘durvers’ en ‘doeners’ die de sprong naar het ondernemerschap wagen. Zij hebben meer dan ooit nood aan begeleiding en advies. 


Over Partena Professional

Partena Professional is een dienstverlener met een sterke focus op ondernemerschap en personeelsmanagement. Partena Professional ondersteunt en begeleidt starters, KMO's en grote ondernemingen bij hun administratieve procedures en HR-beleid. Wij bieden diensten aan in verband met de oprichting van vennootschappen, het sociaal statuut van zelfstandigen, loonadministratie en personeelsbeheer, opleiding, juridisch advies en alle vormen van consultancy (HR, juridisch, enz.). Zo'n 1.800 werknemers bedienen meer dan 81.000 bedrijven en 135.000 zelfstandigen en genereren een omzet van 195 miljoen euro per jaar. Meer informatie op www.partena-professional.be

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/23/377-vlajo-verwelkomt-nieuwe-partner-partena-professional Thu, 23 Sep 2021 09:54:00 +0200
<![CDATA[Meet Ilse Viaene: onze nieuwe collega!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/17/376-meet-ilse-viaene-onze-nieuwe-collega Ilse Viaene draagt een mooie bagage met zich mee. Ze heeft haar passie voor de lerende jongere reeds in diverse onderwijsrollen belichaamd, als leerkracht, waarnemend directeur en beleidsmedewerker. Ze is dan ook geen onbekende bij Vlajo. In het verleden was ze leercoach bij de Mini-ondernemingen, stond ze als een rots achter ons project Ondernemers voor de Klas en volgde ze meerdere Train-the-trainers. Met veel goesting en enthousiasme is Ilse sinds 1 september lid van ons team, en zal ze het actieplan ‘Ondernemende school’ in Vlaanderen mee uitrollen. Welkom, en veel succes Ilse!

 

Bekijk het introfilmpje van Ilse hieronder.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/17/376-meet-ilse-viaene-onze-nieuwe-collega Fri, 17 Sep 2021 16:07:00 +0200
<![CDATA[Twee Vlajo-docenten schrijven boek over 'Soft skills in ondernemerschap']]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/13/375-twee-vlajodocenten-schrijven-boek-over-soft-skills-in-ondernemerschap De term wordt steeds meer gebruikt: soft skills. Maar wat betekent het nu eigenlijk? Marc Beenders en Pieter Vandekerkhof van UHasselt schreven er een boek over vanuit hun opgedane ervaring als docent in het Vlajo SBP-leertraject. Dit boek is een must read voor ondernemende studenten en docenten! 

Ondernemers en intrapreneurs moeten beschikken over heel wat vaardigheden om hun loopbaan succesvol uit te bouwen en hun ondernemerspotentieel zo optimaal mogelijk te benutten. Soft skills (‘zachte vaardigheden’) treden daarbij steeds meer uit de schaduw van de meer traditionele, stabiele, logische, meetbare en testbare hard skills (taalkennis, cijfergeletterdheid, technische vakkennis, …).

Toch is het ontwikkelen van deze meer abstracte, interpersoonlijke en op ervaring gerichte soft skills niet altijd even eenvoudig. Dit boek stelt op een onderzoeksmatig ingebedde maar zeer praktische wijze (startende) ondernemers en intrapreneurs in staat om zich verder te ontwikkelen op het vlak van vijf grote categorieën soft skills: communicatie, creativiteit, growth mindset, teamwerking, attitude.

Wil je het boek ook lezen?

www.softskillsforlife.com 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/13/375-twee-vlajodocenten-schrijven-boek-over-soft-skills-in-ondernemerschap Mon, 13 Sep 2021 11:03:00 +0200
<![CDATA[Digiwijs onderwijsevent - 6 oktober 2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/10/374-digiwijs-onderwijsevent-6-oktober-2021 Op woensdag 6 oktober kan je het vernieuwde aanbod van ‘Nieuws in de Klas’ ontdekken op de Digiwijs-dag. Op deze praktijkgerichte studiedag brengen partners imec, itec, KU Leuven, Smart Education @ Schools, i-Learn, Mediawijs, VRT en Brightlab hun expertise samen. Kijk jij er net als ons naar uit? Ontdek meer of schrijf je al direct in via de website van Digiwijs onderwijsevent - Vlaanderen.

Wat kan je precies verwachten?

Workshops en interactieve sessies rond educatieve technologieën, tools en mediawijs leren:

  • Een straffe bundeling van niet-commerciële (digitale) tools en kant-en-klaar lesmateriaal voor het basis- en secundair onderwijs.
  • Alle voorgestelde tools en content zijn onmiddellijk toepasbaar in de les.
  • Hands-on workshops en interactieve sessies, opgebouwd rond vier clusters: mediawijsheid, gepersonaliseerd leren, STEM en lesgeven in een digitale school.
  • Direct contact met de partners die jou kunnen ondersteunen en stimuleren bij jouw eigen – al dan niet digitaal – educatief traject.

Volledige programma, praktische info en inschrijven via www.digiwijs.be

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/10/374-digiwijs-onderwijsevent-6-oktober-2021 Fri, 10 Sep 2021 13:19:00 +0200
<![CDATA[Méér meisjes én méér STEM!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/03/373-mr-meisjes-n-mr-stem Vlajo is verheugd te kunnen aankondigen dat Junior Achievement Europe (kortweg JA Europe) – de Europese koepelorganisatie ondernemend onderwijs – én Toyota Motor Europe de handen in elkaar slaan om om STEM-onderwijs en STEM-projecten volop te promoten in de auto-industrie, vooral bij jonge vrouwelijke leerlingen en studenten.

Bij Vlajo zetten we al langer in op STEM. Zo hebben we een specifiek traject STEM Ondernemers voor de Klas en organiseren we jaarlijks innovatiekampen met focus op STEM. We twijfelden dus niet om ook onze schouders mee onder deze samenwerking te zetten!

Dit schooljaar staat er al een eerste concrete activiteit op het programma. Vrijwilligers van Toyota zullen leerlingen en studenten in de klas inspireren en uitnodigen voor een bedrijfsbezoek. Op 18 en 19 november 2021 wordt er een online innovatiekamp georganiseerd voor leerlingen van 14 tot 16 jaar uit 10 verschillende landen. Deze groep Europese jongeren zullen hun vaardigheden op gebied van innovatie, digitalisering en duurzame mobiliteit aanscherpen en op zoek gaan naar creatieve oplossingen voor de uitdagingen waarvoor Toyota Motor Europe staat. Dit alles met de steun van Toyota’s gemotiveerde team van coaches.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/03/373-mr-meisjes-n-mr-stem Fri, 03 Sep 2021 11:35:00 +0200
<![CDATA[Klaar voor het nieuwe schooljaar!?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/01/372-klaar-voor-het-nieuwe-schooljaar De zomer is weer snel voorbij gevlogen, de batterijen zijn opgeladen en de mondmaskers deels verdwenen. Leerlingen en leerkrachten staan vol goede moed klaar voor een nieuw schooljaar. Veel succes!

Bij Vlajo zitten we ook weer boordevol goesting om er een dynamische en ondernemend jaar van te maken! Onze coördinatoren hebben deze zomer niet stilgezeten. Onze vaste programma’s zijn hier en daar gefinetuned of hebben een nieuwe kleedje gekregen, én, we hebben ook een aantal nieuwigheden in petto:

  • We breiden het project ‘Ondernemers voor de klas’ – kortweg OvK - uit naar de eerste en de tweede graad secundair.
  • Een spiksplinternieuw online lespakket rond Circulair Leren Ondernemen (CiLO), ontwikkeld door onderzoeksgroep Milieueconomie van de UHasselt, kan je terugvinden in het kenniscentrum (Jieha, Mini-onderneming, Studentenbedrijf).
  • Het openen van een bankrekening wordt weer iets simpeler.
  • We bouwen voortdurend aan ‘Vlajo Market’ – binnenkort kan je meer producten online plaatsen én komt er de mogelijkheid om via Payconiq te betalen.
  • De Google Digitale Ateliers – én heel wat andere interessante en leerrijke webinars – staan weer op ons programma!

En dat is niet alles.. we werkten ook verder aan de online evaluatietool CompassMe en het ondernemersspel Vlajo Challenge, en we verwelkomen ook nieuwe collega’s. Hou deze pagina en onze sociale media in de gaten, want ook dit jaar blijven we jou informeren, inspireren en besmetten met de #vlajovibe!

En voor wie het nodig heeft, dit middeltje kan je misschien helpen in het nieuwe schooljaar?

              

Succes!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/09/01/372-klaar-voor-het-nieuwe-schooljaar Wed, 01 Sep 2021 10:36:00 +0200
<![CDATA[Vacature: collega kleuteronderwijs gezocht!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/08/18/371-vacature-collega-kleuteronderwijs-gezocht VLAJO versterkt het team basisonderwijs (FT)

Coördinator kleuteronderwijs 

indiensttreding zo snel mogelijk en met mogelijkheid tot detachering

Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) is marktleider in ondernemend onderwijs en biedt oplossingen via opleidingen en programma’s om kinderen en jongeren hun talenten te leren ontdekken en ontwikkelen, steeds aangepast aan de leeftijdsgroep, van 2,5 tot 25 jaar. In het basisonderwijs organiseert Vlajo vele workshops, leertrajecten en projecten om leerkrachten vaardiger te maken in het stimuleren van ondernemingszin bij kinderen.

Functieomschrijving

Hoofdtaak

  • Je geeft diverse workshops live of online voor leerkrachten over heel Vlaanderen. Op termijn kan je meer in je eigen regio werken.
  • Je begeleidt deze leerkrachten verder in een leertraject.
  • Je voert administratieve taken (facturatie doorgeven,verslagen,…) nauwgezet uit en respecteert deadlines.
  • Je kan met het nodige inlevingsvermogen gesprekken voeren met directies, leerkrachten en eventueel andere externe partners.
  • Je neemt initiatief om nieuwe materialen en workshops te ontwikkelen.
  • Je staat open om te leren van en voor elkaar.

Profiel

  • Je hebt minimum 6 jaar ervaring in het kleuteronderwijs.
  • Je weet je vlot uit te drukken en schrikt er niet voor terug om te spreken voor publiek.
  • Je beschikt over een basiskennis Word, PowerPoint, Outlook.
  • Je stelt je flexibel op in werkschema en verplaatsingen.
  • Je bent bereid om ter ondersteuning van collega’s ook in andere regio’s te werken.
  • Je kan goed luisteren en hebt voldoende inlevingsvermogen.
  • Je kan zowel in teamverband als zelfstandig werken.

Wij bieden jou

  • Een job met ruimte voor creativiteit en zelfstandigheid
  • Kansen op begeleiding en bijscholing
  • Samenwerking met een gemotiveerd team
  • Mogelijkheid tot detachering (mits akkoord van het schoolbestuur)
  • Terugbetaling van de onkosten gerelateerd aan de job
  • Werken voor een groeigericht en stimulerend bedrijf
  • Telewerk

Solliciteren

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/08/18/371-vacature-collega-kleuteronderwijs-gezocht Wed, 18 Aug 2021 14:42:00 +0200
<![CDATA[Aan alle Vlajo-leercoaches: bedankt en fijne vakantie! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/30/370-aan-alle-vlajoleercoaches-bedankt-en-fijne-vakantie De coronacrisis heeft leercoaches heel erg uitgedaagd, 2020-2021 was opnieuw een bijzonder schooljaar. Het waren pittige tijden. Tijden die vroegen om erg veel veerkracht, probleemoplossend denken, creativiteit, doorzettingsvermogen… En net daarom willen we jou, als Vlajo-leercoach, éxtra hard bedanken! Dank voor je inzet, je engagement en vele deelnames aan onze online Vlajo-events. Een hele fijne zomer toegewenst en tot september, dan vliegen we er weer volop in. Neem alvast een kijkje op onze evenementenkalender, voor het najaar 2021 staan er alweer heel wat activiteiten gepland!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/30/370-aan-alle-vlajoleercoaches-bedankt-en-fijne-vakantie Wed, 30 Jun 2021 08:00:00 +0200
<![CDATA[Vind stageplaatsen en veel meer via nieuw Voka-platform Onderwijs-Ondernemen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/22/369-vind-stageplaatsen-en-veel-meer-via-nieuw-vokaplatform-onderwijsondernemen Ben je elk jaar opnieuw op zoek naar stageplaatsen, bedrijfsbezoeken, afgedankte laptops, ... voor je leerlingen en studenten? Voka lanceert het nieuwe platform Onderwijs-Ondernemen waar scholen en ondernemingen elkaar gemakkelijk kunnen vinden. Vind stageplaatsen en veel meer met Onderwijs-Ondernemen!
 
Voka verzamelt op dit moment de vragen van scholen om die nadien aan ondernemingen bekend te maken en hun aanbod op te vragen. Registreer je nu en start in september met waardevolle nieuwe bedrijfscontacten.
 
 
 
Interesse? Publiceer de stageplaatsen, werkplekken voor duaal leren en bedrijfsbezoeken waar jouw school naar op zoek is via het platform: Onderwijs-Ondernemen!
 
Registeer je aanbod stageplaatsen, werkplekken voor duaal leren en bedrijfsbezoeken
1. Registreer je hier op de website
2. Vervolledig je profiel
3. Je krijgt een bevestigingsmail na goedkeuring op het platform
4. Ga op jouw profiel naar communities 'Onderwijs-Ondernemen' publiceer hier je aanvragen voor bvb stages etc.
 

Lees hier de handleiding

 

Ontvang je graag meer informatie?

 
Neem gerust contact op met jonas.deraeve@voka.be.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/22/369-vind-stageplaatsen-en-veel-meer-via-nieuw-vokaplatform-onderwijsondernemen Tue, 22 Jun 2021 13:46:00 +0200
<![CDATA[Europese finales voor SBP Spencivino en Mini R-Cycle]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/21/368-europese-finales-voor-sbp-spencivino-en-mini-rcycle Na de Vlaamse finales hebben onze twee Vlaamse winnaars nog de Europese wedstrijd op hun to-dolijstje. Dit jaar fuseren de JA Europe Enterprise Challenge en Company of the Year Competition tot het grootste European Entrepreneurship Festival: Gen-E! Dit online festival gaat door van 29 juni tot 15 juli. Meer dan 40 Europese teams stellen hun idee voor aan publiek en jury en proberen uiteraard een award of podiumplaats te verzilveren. Héél veel succes aan Spencivino en R-Cycle! 

 

 

JA Europe

 

De moederorganisatie van Vlajo is JA Europe. Deze Europese organisatie overkoepelt alle Mini-ondernemingen, Small Business Projects en andere ondernemende projecten voor jongeren in Europa. JA Europe zelf is dan weer onderdeel van JA Worldwide. Laat ons samen de ondernemende generatie vieren door middel van wedstrijden, hackatons en nog veel meer! 

Schrijf je hier in voor het European Entrepreneurship Festival

De SBP van het Jaar 2021

Small Business Project Spencivino van Universiteit Hasselt ontwikkelde een hippe wine-dispenser om een geopende fles wijn langdurig te bewaren. 

 

Dé Mini-onderneming van het Jaar 2021 

Mini-onderneming R-Cycle van GO! Atheneum Keerbergen draait rond het upcyclen van oude fietsbanden tot modieuze riemen. 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/21/368-europese-finales-voor-sbp-spencivino-en-mini-rcycle Mon, 21 Jun 2021 12:54:00 +0200
<![CDATA[Label You wint Vlajo Alumni Entrepreneurship Award]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/09/367-label-you-wint-vlajo-alumni-entrepreneurship-award

Start Academy-finalist Label You wint de Vlajo Alumni Entrepreneurship Award! Label You brengt een genderneutrale kledinglijn op de markt onder het motto "be your own label". Met een knap filmpje, een maatschappelijk relevante boodschap en bakken vol ambitie wisten de enthousiaste student-ondernemers van Label You de jury te overtuigen! 

Het komende jaar kan Label You hun start-up kickstarten in het netwerk van co-workingspace Fosbury & Sons. Veel succes Label you! 

Start Academy 

Vlaanderen bulkt van jong ondernemend talent! Start Academy wil studenten hoger onderwijs met een ondernemingsidee ontdekken én een duwtje in de rug geven om hun ondernemingsdroom in realiteit om te zetten.

Doorheen het begeleidingstraject (workshops en webinars) ontdekte Label You dat er potentieel in hun ondernemingsidee zit en gaven ze hun ondernemingsidee vorm. Als deelnemend team konden ze rekenen op de ondersteuning van een persoonlijke coach en een reeks van experts
Het begeleidingstraject mondt uit in een pitch o' clock. Tijdens de pitch o' clock stelde LabelYou hun ondernemingsidee voor aan een professionele jury en het werd erg gewaardeerd! De jury selecteert - op basis van vooraf gecommuniceerde criteria - de zes ‘beste’ ideeën. Deze teams stromen door naar de finale van Start Academy, en ja hoor: Label You was erbij!

Ook na het behalen van hun diploma blijft Vlajo jongeren ondersteunen. Met behulp van het Vlajo Alumni netwerk krijgen oud-deelnemers de kans om in contact te komen met andere alumni, om te luisteren naar hun ervaring en verhalen en om elkaar te ondersteunen. De alumni krijgen ook de kans om tal van events en activiteiten bij te wonen. Deze duizenden afgestudeerden vormen samen een krachtig netwerk waarin Vlajo graag actief wil blijven investeren. De alumni vormen niet alleen een inspiratiebron voor elkaar maar kunnen ook nieuwe deelnemers inspireren om deel uit te maken van het Vlajo avontuur.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/06/09/367-label-you-wint-vlajo-alumni-entrepreneurship-award Wed, 09 Jun 2021 21:45:00 +0200
<![CDATA[Studenten Odisee Hogeschool bedenken oplossingen voor voedingsindustrie]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/25/365-studenten-odisee-hogeschool-bedenken-oplossingen-voor-voedingsindustrie 110 studenten marketing van Odisee Hogeschool lieten tijdens hun jaarlijkse projectweek hun creativiteit los op business cases, aangereikt door 3 topbedrijven uit de voedingsindustrie: Barry Callebaut,  La Confiance Biscuits en PepsiCo. Op die manier wil men jongeren laten proeven van de voedingsindustrie en hen zicht geven op toekomstige jobmogelijkheden. Dit initiatief werd georganiseerd door Odisee Hogeschool in samenwerking met Alimento en Vlajo.

De studenten kregen de opdracht om in multidisciplinaire teams een creatieve oplossing te bedenken voor reële uitdagingen geformuleerd door voedingsbedrijven Barry Callebaut,  La Confiance Biscuits en PepsiCo. De teamleden kenden elkaar vooraf niet, ze dienden zich snel aan elkaar aan te passen en ontdekten hoe ze het meest efficiënt konden samenwerken. Tijdens deze week namen de studenten ook deel aan een bedrijfsbezoek, een oud-studentenpanel en een gastcollege. 

Voor La Confiance Biscuits mochten 8 teams een nieuw concept voor VitaBran uitdenken met aandacht voor de concurrerende producten, de verpakking en de communicatie. Eén studentengroep positioneerde VitaBran als energievol en gezond. Ter ondersteuning van deze positionering ontwikkelden ze een nieuwe verpakking waarbij voor elke smaak een ander silhouet van een sportende figuur werd gebruikt. "We kunnen de verpakking die deze groep heeft uitgewerkt meteen gebruiken”,  besluit Michael Van Limbergen van La Confiance Biscuits.

Bij Barry Callebaut mochten 37 jongeren nadenken over de toekomst van chocolade en het ambacht in het licht van de nieuwe generatie consumenten Y en Z. Eén team creëerde “surprise boxes” of verrassingsboxen i.s.m. lokale bakkerijen.  Deze boxen bevatten een combinatie van taartjes en gebakjes en kunnen besteld worden via een app zodat de jongere generatie de bakker en zijn producten herontdekt. “Mooi en visueel concept met een duidelijke verhaallijn, realistische benadering en de bakkers worden zeer duidelijk geïntegreerd”, zegt een enthousiaste Geraldine Peeters van Barry Callebaut.

De jury had ook heel veel sympathie voor het concept van “Mr. Jes” waarbij PepsiCo/Tropicana in samenwerking met Pizza Hut en Sodastream boxen zou aanleveren.  Deze boxen o.a. onder de naam Big-jes en Fast-jes  bevatten een combinatie van pizza of lookbroodjes en een Tropicana fruitdrankje met bubbels in verschillende smaken. “Dit team bracht een creatief sterk verhaal en heeft duidelijk rekening gehouden met duurzaamheid”, besluit Cédric De Greef van PepsiCo.

“Het was een zeer interessante projectweek. Het waren lange en drukke dagen maar we hebben ontzettend veel bijgeleerd. We hebben ook mekaar leren kennen en waren echt gemotiveerd. Samen zijn we ervoor gegaan”, zegt een enthousiaste Alix Meyers, studente marketing aan Odisee Hogeschool.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/25/365-studenten-odisee-hogeschool-bedenken-oplossingen-voor-voedingsindustrie Tue, 25 May 2021 22:05:00 +0200
<![CDATA[IBM-werknemers maken jongeren warm voor STEM-studies én jobs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/25/364-ibmwerknemers-maken-jongeren-warm-voor-stemstudies-n-jobs Tientallen IBM-werknemers waaronder Isabelle Tambour, Eric Michiels, Tom Sleebus, Guy Melis, Joan Van Loon, Peter Lemmens en Ivo Van Horebeek gingen afgelopen weken in dialoog met leerlingen uit het secundair onderwijs en moedigden hen aan voor een carrière in techniek, technologie en wetenschappen. Grote dankjewel voor jullie engagement!

IBM is sinds kort fiere partner van het onderwijsproject STEM Ondernemers voor de Klas. Jongeren inspireren voor STEM-onderwijs of een latere carrière in de sector was het doel van dit boeiend project waaraan in totaal 200 bedrijfsmensen uit de STEM-industrie en technische sectoren deelnamen. Hun verhalen waren de moeite waard en vormden een inspiratiebron voor zo’n 9.000 Vlaamse leerlingen.

Enkele inspirerende quotes van IBM-gastsprekers...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/25/364-ibmwerknemers-maken-jongeren-warm-voor-stemstudies-n-jobs Tue, 25 May 2021 13:44:00 +0200
<![CDATA[Ondernemende competenties evalueren in jouw project? Leerkrachten winnen met CompassMe!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/21/359-ondernemende-competenties-evalueren-in-jouw-project-leerkrachten-winnen-met-compassme Na enkele jaren van zoeken en bouwen aan CompassMe, zitten we nu in een volgende fase. Waar in eerste instantie gefocust is op het inzetten op graadniveau, zal het vanaf september mogelijk zijn om CompassMe in te zetten bij projectevaluatie. CompassMe is een groeiproces voor Vlajo dat nu grote stappen kan zetten doordat er een samenwerking met een nieuwe provider op poten werd gezet. Questi is een breed leerlingvolgplatform dat na de succesvolle aanwezigheid in het basisonderwijs (reeds 800 tevreden scholen in Vlaanderen), nu ook hun expertise inzet voor het secundaire onderwijs. Met hun inzet en kennis kan Compassme vlot doorgroeien naar brede inzetbaarheid. We zijn dan ook heel enthousiast over deze nieuwe samenwerking, die meteen mooie mogelijkheden schept voor de leercoaches van onze projecten.

Developpers met een missie

De deadline is strak, echter in de wekelijkse meetings blijkt dat de developpers van Questi er zich helemaal in smijten. We kijken alvast uit naar september want de getoonde schermen zijn heel gebruiksvriendelijk, het overzicht voor de leerlingen wordt gestructureerder en geeft een beter overzicht, leerkrachten krijgen meer mogelijkheden en het aanmaken van alles op school- of klasniveau wordt een pak behapbaarder. Ja, dit zijn mensen die weten wat het onderwijs nodig heeft!

CompassMe in de projectevaluatie

CompassMe is een online evaluatietool die inzet op de zelfevaluatie van de leerlingen, met als doel de leerling op vlak van uitgekozen competenties te laten groeien. Als leerkracht kan je zelf de competenties en de onderliggende focusdoelen bepalen en evalueer je mee op het einde van een periode (die je overigens ook zelf bepaalt). Bij CompassMe zit de leerling aan het roer van zijn/haar eigen leerproces: de leerling evalueert zichzelf in eerste instantie en denkt na over actiepunten die het groeien in bepaalde competenties kunnen stimuleren. Vervolgens zal de leerling zelf reflecteren over het eigen proces en de successen en uitdagingen die daarmee gepaard gaan. Om dit proces groeigericht te benaderen, wordt er losgekomen van punten en wordt er gewerkt met “groeiniveaus”. Dit helpt de leerlingen om met een andere mindset naar hun eigen leren en leven te kijken.

De eindterm ondernemingszin zit in het Vlajo-DNA. De Vlajo-projecten zijn een uitermate geschikte context om leerlingen te laten nadenken over hun vaardigheden en kwaliteiten, daar je in projectwerk net heel veel vaardigheden moet inzetten. Daarnaast kan CompassMe ook gebruikt worden binnen andere vakken of projecten zowel door jezelf als door collega's.

Questi zorgt er trouwens voor dat je CompassMe kan inzetten op maat van jou, je team, jouw school. Je kan CompassMe gebruiken als tool op zich, daarnaast zal het ook beschikbaar zijn binnen het Questi-platform, waardoor je extra functionaliteiten krijgt zoals rechtstreekse koppeling van rapporten aan het leerlingvolgsysteem.

Evalueren is breed

Bij Vlajo zijn we er ons uiteraard van bewust dat je met CompassMe geen project an sich evalueert. Naast de zelfevaluatie doe je ook nog aan peer-evaluatie, teamevaluatie en project of ondernemings-evaluatie. Al deze evaluatievormen samen zorgen ervoor dat leerlingen leren over zichzelf, over samenwerken met anderen, over hoe ze kunnen groeien en vooral hoe evaluatie altijd een beginpunt is. Evalueren om het leren te meten en vooral ook te stimuleren.

Benieuwd naar meer? Benieuwd naar de inzetbaarheid binnen jouw project en/of klas en/of school?

Collega Katrien is helemaal vertrouwd met Compassme en de nieuwe project-gerichte weg die CompassMe inslaat. Zij legt in het webinar vlot uit welke meerwaarde CompassMe voor jouw leerlingen kan hebben en hoe je dat kan aanpakken. We stellen dit webinar meteen on demand beschikbaar, zodat je kan kijken wanneer het jou best past.

Met je vragen kan je nadien bij projectcoördinator Katrien terecht:

En nog deze Vlajo-evidentie...

Wie werkt met CompassMe kan erop rekenen dat je vanuit Vlajo wordt ondersteund met webinars en een lerend netwerk zodat je er het beste kan uithalen.

Questi

Questi is een online platform voor het onderwijs. Ons doel is om leerkrachten te ondersteunen met gebruiksvriendelijke en handige tools om een ruimer en beter inzicht te krijgen in de ontwikkeling van leerlingen. Je kan in Questi plannen, volgen, rapporteren en zo veel meer. Questi is er voor (én door) leerkrachten, maar ook voor ouders en leerlingen (met handige en gratis apps).
Laten we samen het potentieel van elke leerling maximaliseren. En contacteer ons zeker om te laten weten hoe we Questi nog beter kunnen maken.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/21/359-ondernemende-competenties-evalueren-in-jouw-project-leerkrachten-winnen-met-compassme Fri, 21 May 2021 14:41:00 +0200
<![CDATA[DigiSkillzz | Share your insights and make a great impact!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/20/363-digiskillzz-share-your-insights-and-make-a-great-impact Jongeren zijn vandaag de dag sterk geconnecteerd met de ‘digitale wereld’ en maken dagelijks gebruik van diverse ‘social media’ apps, digitale tools en andere nieuwe technologieën. Het is van groot belang dat zij dit op een veilige en verantwoorde manier doen. Zowel ouders als leerkrachten spelen een rol om jongeren hierin de nodige kennis bij te brengen. 

Wat houdt het ‘DigiSkillzz-programma’ juist in?

Via DigiSkillzz wil Vlajo-partner Deloitte educatief materiaal ontwikkelen en ondersteuning bieden aan zowel ouders als leerkrachten van middelbare scholieren rond onderwerpen zoals cyberveiligheid, aspecten van privacy en digitaal welzijn. Zo kan een veilig online gedrag bij jongeren verder gestimuleerd worden.

Het DigiSkillzz-programma zal in een eerste fase focussen op middelbaren scholen (zowel leerkrachten als ouders van kinderen in het middelbaar onderwijs).

Waarom wilt Deloitte mee het verschil maken?

"Het DigiSkillzz-project past naadloos bij Deloitte’s visie rond Purpose, namelijk het maken van een waardevolle impact op lange termijn. Met dit project willen we onze expertise inzetten op één van onze strategische pijlers, zijnde onderwijs. Zo willen we jongeren en scholen ‘handvaten’ aanreiken voor de sprint naar een digitale wereld." verduidelijkt Hilde Van de Velde (Chief Purpose Officer, Deloitte België) .

         

Hoe willen wij dit realiseren?

Via de enquête willen wij concreet peilen naar de praktische tools die ouders en leerkrachten hierin kunnen ondersteunen. Op die manier krijgen we een duidelijk zicht op de noden van de ouders en leerkrachten en kkan men het ‘DigiSkillzz’-programma hier volledig op afstemmen.  

Hoe kan jij als leerkracht/ouder hieraan bijdragen?

Als leerkracht in het secundaire onderwijs, als ouder van een leerling in het middelbaar is het waardevol jouw mening mee te geven om dit project sterke meerwaarde te geven. Deze enquête loopt tot 30 juni 2021 en zal ongeveer een 10 à 15 minuten in beslag nemen.

Dankjewel voor jouw mening en visie!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/20/363-digiskillzz-share-your-insights-and-make-a-great-impact Thu, 20 May 2021 19:45:00 +0200
<![CDATA[Circulair ondernemen in het secundair onderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/20/362-circulair-ondernemen-in-het-secundair-onderwijs Werk jij al aan circulair ondernemen met jouw leerlingen? Circulaire economie is een belangrijk onderdeel van de toekomst. Het is daarom belangrijk dat we onze ondernemende leerlingen in contact brengen met de basisprincipes van de circulaire economie.

Waarom is die circulaire economie zo belangrijk?

(artikel van www.vlaanderen-circulair.be )

1 Grondstoffen zijn niet oneindig

In de komende decennia zal de wereldwijde middenklasse naar verwachting met drie miljard mensen aangroeien. De vraag naar grondstoffen zal dus blijven stijgen op een moment dat nieuwe bronnen vinden en ontginnen steeds moeilijker wordt. Het directe gevolg is dat grondstofprijzen momenteel sterk fluctueren. Op lange termijn worden sommige cruciale, ruwe grondstoffen wellicht echt schaars en duur.

2 Onze open economie is grondstof-gevoelig

Vlaamse maakbedrijven zijn sterk afhankelijk van de invoer van grondstoffen. Ze maken tot 40% van hun productiekosten uit. De beschikbaarheid van grondstoffen kan snel omslaan, door veranderingen in handelsstromen of wijzigingen in handelsbeleid. De Europese Commissie breidt haar lijstje met kritieke grondstoffen (economisch belangrijk, maar qua bevoorrading moeilijk) bij elke herziening uit. Inmiddels staan er 27 materialen 'in het rood'.

3 Materialen en klimaat

De milieu-impact van steeds dieper en verder graven naar steeds meer verse grondstoffen is enorm. Ook zijn materialen en energie twee zijden van dezelfde medaille: materialen ontginnen, transporteren en er goederen van maken heeft een hoge energiekost die zich vertaalt in CO2-uitstoot. Ruim 2/3 van het bruto binnenlands energieverbruik in Vlaanderen kan toegekend worden aan materiaal gerelateerde activiteiten (productie, transport, afval, voeding).

4 Kans voor innovatie en nieuwe economische activiteiten

Vlaanderen staat nu al aan de top als het gaat om het sluiten van de materiaalkringlopen. Die koppositie kunnen we verzilveren door verder te innoveren in de circulaire economie: we kunnen onze oplossingen en opgedane kennis opschalen in binnen- en buitenland. Voor ondernemingen de transformatie naar industrie 4.0 ook nauw verbonden met de evolutie richting een circulaire economie.

5 Kansen voor nieuwe jobs

Een circulaire economie heeft nood aan een nieuw palet aan kennis en kunde. Er ontstaan nieuwe kansen voor ambachtslui, makers, herstellers, sorteerders, assembleurs, herbestemmers, recycleurs, transporteurs, creatieve ontwerpers, platformontwikkelaars, enzovoort.

Met het pakket CiLO integreer je circulair ondernemen ook in jouw lessen

Met het project CiLO - Circulair Leren Ondernemen heeft de Universiteit Hasselt met ondersteuning van Vlaanderen Circulair, 4 Limburgse pilootscholen en Vlajo een lespakket uitgewerkt omtrent de circulaire economie.

Dit lespakket stoomt leerlingen uit de 2de en 3de graad van het secundair onderwijs klaar om met circulair ondernemen aan de slag te gaan. Het is dus de ideale voorbereiding voor leerling en leerkracht om ondernemerschapsprojecten als Jieha (4de jaar), Studentenbedrijf  (5de -7de jaar) of Mini-onderneming (5de -7de jaar) met zorg voor onze planeet te realiseren! Daarnaast kan het materiaal evengoed gebruikt worden in ‘traditionele’ lessen om duurzaamheid bespreekbaar te maken.

Het lespakket bestaat uit 5 verschillende modules die logisch op elkaar volgen maar die elk ook perfect als losstaande module kunnen aangeboden. Elke module bevat naast een infofiche en begeleidende Powerpoint voorstelling voor de leercoach alle benodigde materialen om van de les een succes te maken. Er wordt rekening gehouden met kenniscomponenten, vaardigheden en attitude. Bovendien wordt gebruik gemaakt van levensechte voorbeelden uit de directe omgeving van de leerlingen. Dit zorgt ervoor dat het thema zeer dicht bij de leef- en leeromgeving van de jongeren komt.

Webinar

Meer weten over het CiLO-project en hoe jij er als leerkracht mee aan de slag kan? Volg dan het CiLO-webinar ‘on demand’.

Of neem contact op met één van volgende:

Gratis lesmateriaal

Dankzij de steun van Vlaanderen Circulair kan dit lessenpakket gratis digitaal aangeboden worden.

Ben je al leercoach in een Vlajo-ondernemerschapsproject?

Ideaal: CiLO zal jouw leerlingen nog meer laten focussen op de nood aan circulaire ecnomie, een zeer eigentijdse insteek bij ondernemen. Met het Vlajo-project zit je meteen binnen het juiste wettelijke en beschermde kader om jouw leerlingen effectief te laten ondernemen.

In het online kenniscentrum heb je via je eigen platform meteen toegang tot alle materialen.

Ben je (nog) geen leercoach van Vlajo?

  1. Geen probleem! Volg onderstaande stappen om toegang te krijgen tot het digitale platform: Maak een account aan op www.vlajo.org/registreren als leercoach
  2. Log in en ga naar instellingen → account. Kies daar je school en koppel deze in jouw account (tip: zoek op straatnaam) Vind je je school niet terug? Contacteer dan admin@vlajo.org
  3. Stuur een mail naar cilo@vlajo.org met de vraag om je te linken aan het kenniscentrum van CiLO. Zodra Vlajo je account gelinkt heeft aan het kenniscentrum kan je gebruik maken van het materiaal.

           

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/20/362-circulair-ondernemen-in-het-secundair-onderwijs Thu, 20 May 2021 17:00:00 +0200
<![CDATA[9.000 leerlingen ontdekken wat STEM voor hun toekomst kan betekenen ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/19/360-9000-leerlingen-ontdekken-wat-stem-voor-hun-toekomst-kan-betekenen Leerlingen uit het secundair onderwijs warm maken voor een carrière in techniek, technologie en wetenschappen. Met die ambitie gingen 200 bedrijfsmensen uit de STEM-industrie en technische sectoren afgelopen weken (online) voor de klas staan. Hun verhalen waren de moeite waard en vormden een inspiratiebron voor zo’n 9 000 Vlaamse leerlingen.

Kennismaken met STEM en informatie krijgen over de toekomstmogelijkheden die STEM-studierichtingen bieden, dat is de doelstelling van het onderwijsproject STEM Ondernemers voor de Klas. Een Vlajo-initiatief in samenwerking met verschillende STEM-partners waaronder Alimento, essenscia vlaanderen, Agoria Tech You, Cronos, ETION, Johnson & Johnson, Bemas, IBM, Pulse Foundation, Technopolis, Volta en VKW Limburg. Het richt zich tot de eerste en laatste graad van het secundair onderwijs. (Upcoming: vanaf volgend jaar kan ook de tweede graad inspringen!)

STEM-beroepen zijn de beroepen van de toekomst, maar is een STEM-carrière iets voor mij? Wat kan ik doen met wetenschap en techniek?  Welke toekomstmogelijkheden biedt een wetenschapsrichting? Is een STEM-carrière me op het lijf geschreven? Wat verwachten STEM-bedrijven van medewerkers? Wie kan er beter jongeren van antwoord zijn en warm maken voor een carrière in techniek, technologie en wetenschappen dan STEM-professionals die er elke dag gepassioneerd mee bezig zijn? Met hun passie kunnen zij leerlingen introduceren en motiveren om een STEM-studie of een STEM-carrière na te streven.

Peter Coenen, directeur Vlajo:

Ondernemerschap en STEM zijn in deze uitdagende tijden actueler dan ooit. In moeilijke omstandigheden overtreffen we met deze STEM-editie van ‘Ondernemers voor de Klas’ alle verwachtingen met in totaal bijna 60% meer gastlessen in vergelijking met vorige keer. We zijn bijzonder dankbaar voor de inzet van onze ondernemers om ondanks de coronacrisis als gastspreker voor de klas te staan, met mondmasker of digitaal. En we danken onze drukbezette leerkrachten en scholen voor hun engagement om dit STEM-initiatief ook dit schooljaar voluit te steunen. Want STEM-beroepen zijn de beroepen van de toekomst.

Meer dan 100 bedrijven namen deel waaronder enkele grote namen zoals Vandemoortele Groep, IBM, Agfa-Gevaert, Toyota, BASF Antwerpen, Borealis, Chemours, Datwyler, Evonik Antwerpen, INEOS, Janssen Pharmaceutica, JSR Micro, Proviron, Rousselot, Sanofi, SCK-CEN, Tessenderlo Kerley International en Triple Helix.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/19/360-9000-leerlingen-ontdekken-wat-stem-voor-hun-toekomst-kan-betekenen Wed, 19 May 2021 21:35:00 +0200
<![CDATA[Herbeleef de Vlajo Awards 2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/12/361-herbeleef-de-vlajo-awards-2021 Op 6 mei verkozen wij op de Vlajo Awards Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021. Show gemist? Herbekijk de uitzending, gepresenteerd door Eline De Munck, en leer de winnaars beter kennen!

Herbekijk onze livestream Vlajo Awards! 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/12/361-herbeleef-de-vlajo-awards-2021 Wed, 12 May 2021 22:05:00 +0200
<![CDATA[Zesdejaarsleerlingen Bovenbouw Sint-Michiels Leopoldsburg winnen Zalando Hackathons Challenge ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/10/358-zesdejaarsleerlingen-bovenbouw-sintmichiels-leopoldsburg-winnen-zalando-hackathons-challenge Een leerlingenteam van Bovenbouw Sint-Michiels in Leopoldsburg heeft de hoofdprijs behaald in de ‘Zalando Hackathons Challenge’, waarbij tientallen teams ideeën bedachten om de mode-industrie inclusiever te maken. Vijf laatstejaarsleerlingen gooiden hoge ogen met hun idee om mensen met een beperking 'gewoon' als model in beeld te laten komen.

Een hackathon kan je zien als een zeer intensieve brainstormsessie waarbij deelnemers in groep een oplossing bedenken voor enkele specifieke vraagstukken van een bedrijf of organisatie. De ‘Zalando Hackathons Challenge’, dat in samenwerking met JA Europe en modeplatform Zalando werd georganiseerd, had als doel om creativiteit en innovatie bij jongeren te stimuleren.

Winnend team

Tientallen teams hadden één dag de tijd om met een idee te komen dat Zalando kan helpen. De wedstrijd ging volledig online door en de jongeren werkten online samen met werknemers van Zalando en presenteerden hun oplossingen aan een professionele jury. Daarbij gooide team ‘Winx Club’ hoge ogen, want dit leerlingenteam uit de studierichting Handel ging aan de haal met de hoofdprijs.  

Proficiat aan de winnende leerlingen en de begeleidende leerkracht: Luïs Conchello, Wesley Kusseler, Kyano Trevisian, Umar Rasaev en Jitske Lenaerts en leerkrachten Kris Boets en Britt Taels. Ze maakten indruk op de jury met hun voorstel om mensen met een beperking 'gewoon' in beeld te laten komen. “Je blijft nu toch vaak het perfecte plaatje voorgeschoteld krijgen, legt Jitske Lenaerts uit. “Goed en modieus voor de dag komen. Dat willen we allemaal; zonder én met beperking. Wij zijn van mening dat ook personen met een beperking de hoofdrol moeten spelen op modeplatform Zalando. Het zou geweldig zijn om een opties toe te voegen op de website zoals spraakbesturing of  audio-ondersteuning te hebben.” Zalando beloofde alvast met dit knappe voorstel aan de slag te zullen gaan.

Europese finale

Bij Bovenbouw Sint-Michiels in Leopoldsburg waren ze in hun nopjes dat hun leerlingen het zo goed deden. “We namen deel met vijf teams en eentje daarvan stoot door naar de Europese finale op woensdag 26 mei. Dat is echt een fantastische prestatie”, zegt leerkracht Kris Boets.

Nieuw partnership met Zalando

Tegen 2023 zal een nieuw gezamenlijk initiatief van Zalando en JA Europe genaamd "Fashion Goes Next", een revolutie teweegbrengen in de manier waarop jongeren de mode-industrie innoveren en transformeren, alsook de manier waarop ze mee betrokken zijn. In de loop van het partnership zullen naar verwachting 100.000 jongeren uit achtergestelde gemeenschappen en kansarme groepen in heel Europa in staat worden gesteld om de mode-industrie te transformeren. Het initiatief richt zich op diversiteit en inclusie, met als doel jongeren de kans te bieden een praktijkervaring op te doen en de juiste attitudes, vaardigheden en mind-sets op te bouwen bij een nieuwe generatie ondernemers.

Salvatore Nigro, CEO van JA Europe, aan het woord:

JA Europe en Zalando bieden jongeren een platform aan om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen, hun creativiteit te boosten en, net zo belangrijk, hun stem te laten horen over de toekomst van de mode-industrie!

Vikki Leach, Zalando Director of Diversity & Inclusion, zegt:

Diversiteit en inclusiviteit is belangrijk voor Zalando om ons diverse klantenbestand te begrijpen en te dienen. Als Europa's toonaangevend online platform voor mode en lifestyle weten we dat we samen met onze partners en klanten positieve veranderingen in de hele industrie kunnen stimuleren. Ik ben blij dat JA Europe en haar Europese partners – waaronder Vlajo - aan boord zijn. Ik kijk erg uit naar creatieve ideeën van de jongeren die aan onze hackathons deelnemen.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/10/358-zesdejaarsleerlingen-bovenbouw-sintmichiels-leopoldsburg-winnen-zalando-hackathons-challenge Mon, 10 May 2021 23:13:00 +0200
<![CDATA[Winnaars Vlajo Awards 2021 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/06/357-winnaars-vlajo-awards-2021 De 7e editie van de Vlajo Awards was er eentje zonder grote slotshow in Walibi, maar dat betekent niet dat we geen oververdiende finalisten en winnaars hebben. De prijzen voor Dé Studentenondernemingen van het Jaar werden vanavond uitgereikt in een boeiende live-uitzending. Show gemist? Herbekijk hier de uitzending. Piepjonge ondernemers die een goed ondernemingsidee hebben en vastberaden zijn om hiermee de wereld te veroveren: dat zijn de finalisten van de Vlajo Awards, een initiatief van de Vlaamse overheid en het bedrijfsleven om de ondernemersmentaliteit in Vlaamse (hoge)scholen en universiteiten aan te wakkeren. 

Hilde Crevits, Vlaams minister van Economie en Werk, feliciteerde tijdens de live-uitzending alle ondernemende jongeren met de realisatie van hun studentenonderneming in bijzonder moeilijke coronatijden. “Het getuigt van een grote portie moed, creativiteit en doorzettingsvermogen. Het zijn essentiële eigenschappen voor elke jongere die anno 2021 sterk in de maatschappij wil staan en dat geldt bij uitstek in tijden van Corona. Ondernemingszin, creativiteit, initiatief nemen, loopbaancompetenties … het zijn stuk voor stuk elementaire tools in de rugzak van elke jongere die vandaag de arbeidsmarkt op stapt. Door de jongeren van meet af aan hun eigen talenten en mogelijkheden te laten ontdekken en te leren hoe ze daarmee het verschil kunnen maken in de samenleving, creëren we nieuwe generaties ambitieuze en creatieve Vlamingen.

Ondernemen is meer dan ooit hip bij jongeren. De coronacrisis schrikt hen duidelijk niet af. Dat is hoopgevend nieuws in deze economisch moeilijke tijden”, merkt ook Peter Coenen, algemeen directeur bij Vlajo op. “Steeds meer ‘dromers’ worden ‘durvers’ en ‘doeners’ die de sprong naar het ondernemerschap wagen. We stellen vast dat jongeren in een studentenonderneming stappen alsof ze een nieuwe sport kiezen. Dat is uiterst positief nieuws, want we hebben meer dan ooit durvers nodig.

And the winners are... 

Categorie hoger onderwijs 

Winnaar Start Academy 2021: Homate | Hogeschool Gent 

De jonge start-up Homate heeft de 12e editie van Start Academy gewonnen, een ideeënwedstrijd georganiseerd in samenwerking met BNP Paribas Fortis. Uit (maar liefst) 157 studententeams werden studiegenoten Gauthier Tijtgat en Seppe De Cock van Hogeschool Gent tot grote winnaar uitgeroepen. Zij bedachten samen een oplossing voor een veelvoorkomend probleem binnen de domotica. Omdat grote spelers zoals Google en Amazon slechts met een handvol merken samenwerken, kan het gebeuren dat je meerdere besturingssystemen moet aanschaffen om al je apparaten vanop afstand te besturen. Daarom ontwikkelden ze een systeem, Homate, waarmee je al je apparaten vanuit 1 plek kan besturen. Homate is de draadloze totaaloplossing om woningen of gebouwen duurzamer en slimmer te maken. Met de zelfontwikkelde controller zorgen Gauthier Tijtgat en Seppe De Cock voor een betaalbaar en laagdrempelig smart home systeem. Het winnende team gaat aan de haal met 1.500 euro cash en een mooie consultancy cheque van Deloitte en Linklaters. Alle finalisten ontvangen ook een tankkaart van Total t.w.v. €500.

Small Business Project van het Jaar 2021 : Spencivino | Universiteit Hasselt 

Spencivino is een jonge start-up van vijf studentes handelswetenschappen aan de Universiteit Hasselt. Hun hippe wine-dispenser werkt op basis van argongas waarmee een geopende fles wijn meerdere weken kan bewaard worden. Er is ook een tap aan verbonden om de wijn in de gewenste hoeveelheid te schenken zonder te raken aan de parameters voor de bewaring. “Het apparaat stoppen we in een mooi design, zodat het een pronkstuk is op je kast. Onze wine-dispenser is ook zeer geschikt voor wijnliefhebbers die over duurdere flessen beschikken, en beetje bij beetje willen genieten van hun unieke product”, besluiten Amber Cuppens, Emma Lowist, Lauren Boes, Maud Hinoul en Pauline Roman. Spencivino mag ons land in juli vertegenwoordigen op de Europese online finale!

Categorie secundair onderwijs 

Dé Mini-onderneming van het Jaar 2021 : R-Cycle | GO! Atheneum Keerbergen 

De Mini-onderneming R-Cycle is het paradepaardje van zes jonge ondernemers uit het zesde middelbaar van GO! Atheneum Keerbergen. Ze halen oude fietsbanden op bij lokale winkels en geven deze een nieuw, trendy leven als riem zodat hij niet op de afvalberg belandt. Al hun riemen zijn ambachtelijk gemaakt door de miniondernemers. Hierdoor is iedere riem uniek en handgemaakt. Ze hopen mensen met hun upcycling bedrijf ook bewust te maken van ieders impact op de aarde. The future is up! Upcycling! R-Cycle mag ons land in juli vertegenwoordigen op de Europese online finale!

Tijdens de slotshow van de Vlajo Awards 2021 werden ook 4 Signature Awards uitgereikt door partnerbedrijven Nationale Loterij, Euroclear, BNY Mellon en Deloitte.

  1. Nationale Loterij Award 2021 werd gewonnen door mini-onderneming Blomning van OLVI Pius X Zele
  2. Euroclear reikte de Diversity & Inclusion Award 2021 uit aan mini-onderneming Meet Farmers van Land- en Tuinbouwinstituut Oedelem
  3. BNY Mellon Client Excellence Award werd gewonnen door mini-onderneming Walk&Wear van Virgo+ Vilvoorde
  4. Deloitte Innovation Award 2021 werd gewonnen door mini-onderneming MagnéClé van Spes Nostra Kuurne

Categorie basisonderwijs

Ondernemingszin stimuleren dat doet Vlajo als van jongs af aan. Creativiteit van kleuters uitdagen in een bouwhoek, de organisatie van een onthaalmoment in handen van kinderen geven, leerlingen van de lagere school uitdagen om hun eigen schoolfeest in elkaar te steken…  Voor de Vlajo-wedstrijd werden de kinderen van het kleuter- en lager onderwijs voor een heuse uitdaging geplaatst. Wat als kartonnen dozen de enige leermiddelen van kinderen waren? De kleuters moesten in een filmpje laten zien dat ze hun juf/meester zo weinig mogelijk nodig hebben. Van het verzamelen van ideeën tot het maken van een plan en de uitwerking ervan moest in de handen van de kinderen liggen. Zij toonden hoe zelfstandig ze al zijn op hun jonge leeftijd. Twee wedstrijden, waar dus ook twee winnaars zijn uitgekomen!

Dé Meest Ondernemende Kleuterklas : 3e kleuterklas BSGO De Regent te Gingelom
Dé Meest Ondernemende Klas : 6e leerjaar VBS De Stapsteen te Veldegem
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/06/357-winnaars-vlajo-awards-2021 Thu, 06 May 2021 19:00:00 +0200
<![CDATA[Zo volg je de Vlajo Awards 2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/05/356-zo-volg-je-de-vlajo-awards-2021 Kijk op donderdagavond 6 mei naar de wervelende Vlajo Awards 2021. Een online slotshow waarin Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021 worden bekend gemaakt. Tijdens deze entertainende show zijn er voor de kijkers ook een aantal leuke prijzen te winnen waaronder twee elektrische step geschonken door ŠKODA. Laten we samen de meest ondernemende generatie vieren!

 

Volg hier de Vlajo Awards 2021

 

Ontdek de finalisten

 

Voor het secundair onderwijs

Voor het hoger onderwijs

Programma

17u45    Onze online deuren gaan open

18u00    Start van de Vlajo Awards Online Editie

Bekendmaking Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021

Uitreiking Wisselbeker Vlaamse Regering door Hilde Crevits - Vlaams minister van Economie, Innovatie, Werk, Sociale Economie en Landbouw

  • Voor het kleuter & lager onderwijs: Dé Meest Ondernemende Klas
  • Voor het secundair onderwijs: Dé Mini-onderneming van het Jaar
  • Voor het hoger onderwijs: Dé SBP van het Jaar en winnaar Start Academy

Presentatie door Eline De Munck

19u00     Einde

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/05/356-zo-volg-je-de-vlajo-awards-2021 Wed, 05 May 2021 22:10:00 +0200
<![CDATA[Jongeren ontwikkelen e-commerce plan voor Belgisch klimaatplan]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/05/355-jongeren-ontwikkelen-ecommerce-plan-voor-belgisch-klimaatplan 65 wetenschapsleerlingen uit heel Vlaanderen namen  deel aan de Vlaamse wetenschapswedstrijd Sci-Tech Challenge. Deze leerlingen uit de 3e graad secundair onderwijs dachten in team na over een duurzaam e-commerce plan voor het Belgisch klimaatplan. ExxonMobil riep deze challenge in het leven om jongeren te betrekken bij de uitdagingen rond energie en klimaat en bovendien hun interesse voor een STEM-studiekeuze aan te wakkeren. De Sci-Tech Challenge werd georganiseerd door Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) in samenwerking met JA Europe en met ondersteuning van ExxonMobil.

Team LuckyShells wint Vlaamse Sci-Tech Challenge met duurzamere smartphones

Het was al de dertiende editie van de Sci-Tech Challenge en dit jaar werd inspiratie voor de challenge gehaald bij de actualiteit. De jongeren kregen de opdracht om een duurzaam e-commerce plan te ontwerpen dat verschillende elementen moest bevatten zoals productie, transport en het ontwerp van de publieke ruimte.  Ze hielden hierbij rekening met de lokale economie en hanteerden eerlijke consumentenprijzen.

Wanne Roex van Don Bosco Haacht, Lauryn Adewoye en Vic Van Broeckhoven van Bovenbouw Sint-Michiel, Johnny-Vu Tran van GO! Atheneum Campus Van Eyck en Sofie Callaerts van Ursulinen Mechelen kwamen als grote winnaars uit de bus. Ze hebben een plan uitgewerkt om duurzamere en milieuvriendelijkere smartphones aan de Europese bevolking aan te bieden en later eventueel uit te breiden naar andere continenten.

Sofie Callaerts legt hun plan van aanpak uit:

Wij geloven dat we met ons plan een positievere impact hebben op de aarde en willen benadrukken dat de prioriteit bij milieuvriendelijkheid ligt. Het staat centraal bij alle stappen van het proces, van ontginning tot transport en consumptie. Uiteindelijk is het ook de bedoeling om de smartphone op lange termijn goedkoper te maken, juist omdat het zo duurzaam is. Je kan het dus zien als een soort van investering. Voor de productie proberen we het gebruik van groene energie te maximaliseren en bieden we de beste werkomstandigheden aan.

Op naar de Europese finale

Tijdens de challenge werden de teams bijgestaan door jonge ingenieurs van ExxonMobil. Een bedrijfsjury met vertegenwoordigers van VOKA, essenscia, het STEMplatform en ExxonMobil beoordeelde de verschillende voorstellen op basis van energie-efficiëntie, creativiteit, kwaliteit en groepsgeest. Het winnend team mag op 19 en 20 mei  deelnemen aan de grote Online Europese Sci-Tech finale waarin de winnende teams uit Belgie, Nederland, Italie, Cyprus en Roemenie aan zullen deelnemen.

Sci Tech Challenge onderstreept het belang van STEM-vaardigheden

De Sci-Tech Challenge bestaat uit drie onderdelen: een klasbezoek van ExxonMobil ingenieurs, een quiz en ten slotte het orgelpunt, de Vlaamse wetenschapswedstrijd. De Sci-Tech Challenge brengt gemotiveerde en ambitieuze scholieren tussen 16 en 18 jaar samen. Opvallend dit jaar is dat er van de 65 scholieren 40 meisjes deelnamen.

Eline Joukes, woordvoerder ExxonMobil: 

ExxonMobil is als sinds de prille start een fiere partner van de Sci-Tech Challenge. Het is een fantastische manier om jongeren te prikkelen over technologie en innovatie. Die zijn cruciaal om de uitdagingen rond energie en klimaat aan te pakken. Daarom hebben we elk talent nodig in de sector. We hopen dat ze door de Sci-Tech Challenge de smaak en passie voor technologie en wetenschap te pakken krijgen en ervoor kiezen om ook in de toekomst hun talent hiervoor in te zetten.

Wanne Roex van Don Bosco Haacht) zat in het winnende team:

Hele intensieve dag, maar heel leerrijk en boeiend om samen te werken met andere jongeren die we tot deze ochtend nog niet kenden. Het was een toffe opdracht die ons vandaag echt wel heeft uitgedaagd, dus super blij dat we als team konden winnen en ik kijk enorm uit naar de Europese finale over twee weken!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/05/05/355-jongeren-ontwikkelen-ecommerce-plan-voor-belgisch-klimaatplan Wed, 05 May 2021 02:44:00 +0200
<![CDATA[Geslaagde Vlaamse finale voor Mini-ondernemingen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/29/354-geslaagde-vlaamse-finale-voor-miniondernemingen Onze 20 Vlaamse finalisten in de wedstrijd 'Dé Mini-onderneming van het Jaar | 2021' hebben hun beste beentje voorgezet om het jurypanel en het publiek te imponeren. De juryleden hadden heel wat voorbereidingswerk, want de deelnemende teams zorgden voor knappe online aanwezigheid, ze zetten hun sterke punten extra in de kijker in het 'profileringsdocument' en schetsten uitvoerig hun traject en proces van de opstart tot nu. En -alhoewel het niet verplicht was- stuurden zo goed als alle teams een businessplan is, want ja, ze willen allemaal wel het ticket naar de Europese finale in de wacht slepen!

    

De vragenronde verliep volledig achter gesloten deuren. De juryleden bezochten de teams een voor een in hun virtuele room en vuurden hun vragen af. Verdiepende vragen, eenvoudige vragen, uitdagende vragen... de teams lieten zich niet kennen!

's Avonds tijdens het publieke deel van de wedstrijd, mocht elke Mini-onderneming het beste van zichzelf geven om in een vlotte korte pitch hun project voor te stellen. Zo'n 300 mensen volgden dit live, voor wie het gemist heeft:

    

Een wervelend geheel dat de jury de moeilijke taak geeft om hieruit winnende teams te selecteren: 5 opvallende, sterke teams die een cheque van €250 mogen ontvangen en 4 signature awards vanuit Deloitte, BNY Mellon, Euroclear en Nationale loterij. Bovendien bepalen zij welk team Vlajo zal vertegenwoordigen in de Europese finale 'Company of the Year 2021' (gehost door JA Europe Lithuania).

Onze jury bestond uit vertegenwoordigers vanuit onze partnerbedrijven:

    

    

Dit zijn dé 20 Vlaamse finalisten:

En de winnaars?

Nog even geduld op dat juryverdict... Pas op 6 mei worden de winnaars bekendgemaakt tijdens de Vlajo Awards 2021: onze Vlaamse awardshow, gepresenteerd door Eline De Munck.

Programma

  • 17u45 Onze online deuren gaan open
  • 18u00 Start van de Vlajo Awards Online Editie

Bekendmaking Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021

  • Voor het kleuter- en lager onderwijsDé Meest Ondernemende Klas
  • Voor het secundair onderwijs: Dé Mini-onderneming van het Jaar
  • Voor het hoger onderwijs: Dé SBP van het Jaar en winnaar Start Academy

Volg het live mee!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/29/354-geslaagde-vlaamse-finale-voor-miniondernemingen Thu, 29 Apr 2021 15:48:00 +0200
<![CDATA[AT&T maakt meisjes warm voor technische beroepen ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/29/353-att-maakt-meisjes-warm-voor-technische-beroepen AT&T België organiseerde op 22 april voor de zesde keer hun jaarlijkse Girls Day, in samenwerking met AT&T EMEA Women Network en Vlajo.  Met dit initiatief wil men meer meisjes laten kennismaken met STEAM en de mogelijkheden in de praktijk tonen. In totaal namen er 80 meiden deel, waarvan 25 uit België. Het was de eerste keer in een virtuele setup met studentes/scholen uit België (Atheneum Tienen & GO! Atheneum De Ring Leuven), Engeland (Londen, Redditch), Nederland, Slovakije (Kosice, Bratislava) en Israël.

Julie Sahota was de MC van dienst, samen met spreker Nataly Kremer (Vice President Software Delivery and General Manager AT&T). Ze hadden het over onderwerpen zoals Covid19-vaccins en VOIP maar ook van ijscrème patenten tot zelf ontwikkelde telefoons. Daarna was er een wedstrijd, als eerste in groep uit de AT&T escape room te geraken, waarbij de Belgische meisjes het allemaal schitterend deden! Afronden deden ze met enkele belangrijke tips, van de AT&T Cybersecurity specialistes. We kijken alvast uit naar de 2022 editie! Bedankt aan alle deelnemers!

Enkele quotes van Belgische meisjes die meededen:

  • "Niet gewonnen helaas.. Maar het was heel leuk en zeker interessant! Ik vond het allemaal heel duidelijk en echt goed georganiseerd. Leuke ervaring!"
  • "Ik vond het echt een leuke ervaring! Alles was kei duidelijk en goed voorgedragen. Omdat we een tip hebben aangevraagd hadden we 35minuten waardoor we tweede zijn geworden, de leerlingen vanuit Tienen hadden het op een halfuur gedaan. Het was echt een fijne middag! Dankjewel om ons deze kans te geven!"
  • "De escaperoom zelf was ook zeker leuk en de laatste presentatie was ook wel een goede reminder om wat beter op te letten op het internet. Ik zou het zeker en vast opnieuw doen!"

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/29/353-att-maakt-meisjes-warm-voor-technische-beroepen Thu, 29 Apr 2021 15:07:00 +0200
<![CDATA[Studenten winnen Online Food At Work Innovation Bootcamp met straffe employer branding-strategie voor Lotus Bakeries]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/23/352-studenten-winnen-online-food-at-work-innovation-bootcamp-met-straffe-employer-brandingstrategie-voor-lotus-bakeries 120 studenten uit heel Vlaanderen namen gisteren deel aan het Online Food At Work Innovation Bootcamp, georganiseerd door Alimento en Vlajo. De studenten lieten hun creativiteit los op business cases, aangereikt door 3 topbedrijven uit de voedingsindustrie: Lotus Bakeries, Greenyard Prepared en Ardo. Op die manier wil men jongeren laten proeven van de voedingsindustrie en hen bewust maken van het belang van innovatie en creativiteit als hoeksteen voor ondernemerschap. Het winnende team van dit online innovatiekamp bedacht voor koekjesmaker Lotus Bakeries een straffe employer branding-strategie met unieke Cookies For Life.

 

De 120 studenten kregen de opdracht om in multidisciplinaire teams een creatieve oplossing te bedenken voor reële uitdagingen geformuleerd door voedingsbedrijven Lotus Bakeries, Greenyard Prepared en Ardo. De teamleden kenden elkaar vooraf niet, ze dienden zich snel aan elkaar aan te passen en ontdekten hoe ze het meest efficiënt konden samenwerken. Deze Online Food At Work Innovation Bootcamp speelde in op een aantal sleutelcompetenties: doelgerichtheid, motivatie, out-of-the box denken, zin voor initiatief, besluitvorming,… en maakte verder gebruik van de organisatorische competenties van de deelnemers.

Een jury van bedrijfsmanagers koos aan de hand van verschillende bedrijfspresentaties het meest beloftevolle idee. De grote winnaars - Enya Mondelaers van Hogeschool Gent, Alanis Leagre van Hogeschool West-Vlaanderen, Xander Godderis en Eline Vantomme van Hogeschool VIVES en Lante Nys van UC Leuven-Limburg, bedachten voor Lotus Bakeries een straffe employer branding-strategie met uniek concept van Cookies For Life. Enya Mondelaers legt verder uit. “We stoppen krasloten in de verpakkingen van Lotus Bakeries. Na het krassen verschijnt er een QR-code die men moet scannen. Nadien zie je een boeiende bedrijfsvideo over Lotus Bakeries en zie je ook welke vacatures er beschikbaar zijn. We zouden de krasloten ook uitdelen in scholen, op evenementen en een regionale mediacampagne op poten zetten.”

“Vandaag was een zeer leerrijke dag. Binnenkort stappen we allemaal het werkveld in, het is super leuk om eens mee na te denken over de problemen in het bedrijfsleven. Een mooi leerproces voor ons. Super fijn ook dat ze onze ideeën apprecieerden”, zegt een enthousiaste Eline Vantomme, studente aan Hogeschool VIVES.

“Dit unieke concept past perfect in onze missie om een klein moment van geluk en plezier te bezorgen aan onze consumenten en geeft meteen een aanzet om te solliciteren. Het is spraakmakend, praktisch haalbaar en budgetvriendelijk. Een mooi antwoord op de uitdaging die we de studenten hebben geboden”, besluit Stijn Neuts, Recruitment Manager bij Lotus Bakeries.  

Een Vlajo Innovatiedag is een unieke kans voor jongeren om hun creativiteit en ondernemingszin aan te scherpen. Ze leren in team werken, moeten voor een publiek spreken en kunnen hun ideeën aftoetsen met experts uit het bedrijfsleven. Het initiatief maakt deel uit van een reeks innovatiekampen die Vlajo in alle Vlaamse provincies organiseert voor zowel secundair als hoger onderwijs.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/23/352-studenten-winnen-online-food-at-work-innovation-bootcamp-met-straffe-employer-brandingstrategie-voor-lotus-bakeries Fri, 23 Apr 2021 12:03:00 +0200
<![CDATA[5 finalisten van 'Dé SBP van het Jaar 2021' zijn bekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/19/351-5-finalisten-van-d-sbp-van-het-jaar-2021-zijn-bekend De kogel is door de kerk! Volgende 5 finalisten stromen door naar de Vlaamse finale en strijden mee om de felbegeerde titel 'Dé SBP van het jaar 2021': 

  • Spencivino van UHasselt
  • Label You van UC Leuven-Limburg
  • DentaBite van UHasselt
  • Lardo & Beau van UHasselt
  • B-Bag van UC Leuven-Limburg

Een DIKKE PROFICIAT aan alle finalisten, toi toi toi in de grote finale op donderdag 29 april! Maar ook een mega-applaus voor wie het nét niet haalde. Jullie zijn allemaal GOED BEZIG! Blijf doorzetten en maak je ondernemersdromen waar! 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/19/351-5-finalisten-van-d-sbp-van-het-jaar-2021-zijn-bekend Mon, 19 Apr 2021 13:31:00 +0200
<![CDATA[6 finalisten van Start Academy 2021 zijn bekend ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/01/350-6-finalisten-van-start-academy-2021-zijn-bekend Een professionele jury met vertegenwoordigers van BNP Paribas Fortis, Voka, Vlajo Alumni, Deloitte, Brauzz., My Add On en Crefrench hebben een recordaantal pitchfilmpjes beoordeeld. Zij hebben beslist dat volgende 6 finalisten doorstromen naar de grote finale op dinsdag 27 april!

Homate van Hogeschool Gent

Homate biedt een totaaloplossing om woningen of gebouwen slimmer en duurzamer te maken. Door het installeren van de HOMATE module kan een woning draadloos omgetoverd worden tot een échte smarthome.

CUPR By Neas van Hogeschool UCLL

De CUPR is een duurzame beker met geïmplementeerde technologische chip. De chip zorgt ervoor dat de betaling aan een dispenser automatisch verloopt, de beker kan telkens opnieuw gebruikt worden.

Bestiola van Universiteit Gent

Bestiola produceert duurzame en gezonde insected-based dierenvoeding.

Label You van Hogeschool UCLL

Label You brengt een genderneutrale kledinglijn op de markt. Be your own label!

Tillup van Hogeschool West-Vlaanderen

Tillup brengt een herbruikbare en ecologische wikkeldoek op de markt die gebruikt kan worden om ladingen vast te zetten op paletten.

Nicely van Hogeschool UCLL

Nicely brengt een overheerlijke en gezonde variant van de gekende ijscrème op de Belgische markt . Deze ijsvariant, nicecream genoemd, wordt gemaakt door bevroren fruit en een scheutje melk krachtig te blenden tot een smeuïge textuur.

 

Een DIKKE PROFICIAT aan alle finalisten, toi toi toi in de finale!

Maar ook een mega-applaus voor wie het nét niet haalde want zij zijn met veel. Jullie zijn allemaal GOED BEZIG!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/04/01/350-6-finalisten-van-start-academy-2021-zijn-bekend Thu, 01 Apr 2021 12:59:00 +0200
<![CDATA[Vlajo Awards 2021 Online Editie ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/30/348-vlajo-awards-2021-online-editie
 Op donderdagavond 6 mei nodigen we je uit voor de Vlajo Awards! Een unieke online slotshow waarin Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021 worden bekend gemaakt. Tussen de uitreiking van de verschillende categorieën vallen er leuke prijzen te winnen waaronder twee elektrische steps geschonken door SKODA! 
 
  • 17u45 Onze online deuren gaan open
  • 18u00 Start van de Vlajo Awards Online Editie

Bekendmaking Dé Studentenondernemingen van het Jaar 2021

  • Voor het kleuter- en lager onderwijs: Dé Meest Ondernemende Klas
  • Voor het secundair onderwijs: Dé Mini-onderneming van het Jaar
  • Voor het hoger onderwijs: Dé SBP van het Jaar en winnaar Start Academy

     Presentatie door Eline De Munck

Voor wie

  • Leerlingen, studenten, leerkrachten en docenten die dit school- en academiejaar deelnemen aan een Vlajo-programma
  • Partners en ondersteunende initiatieven van Vlajo
  • Aandeelhouders, ouders, sympathisanten en supporters
De slotshow eindigt om 19u. Na inschrijving ontvang je de link voor de livestream!
 
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/30/348-vlajo-awards-2021-online-editie Tue, 30 Mar 2021 20:31:00 +0200
<![CDATA[20 Vlaamse finalisten voor Dé Mini-onderneming van het Jaar]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/30/347-20-vlaamse-finalisten-voor-d-minionderneming-van-het-jaar De Vlaamse Mini-ondernemingen kunnen het hele traject door Mini Sterren verzamelen. Deze sterren verdienen ze wanneer ze bewijzen kwalitatief bezig te zijn op diverse vlakken zoals sociaal engagement, het opmaken van een SWOT, het uitwerken van sociale media, teamspirit enz.

Vanaf dit schooljaar echter zijn 10 van deze sterren de basis voor selectie voor de Vlaamse finale:

  • Business Model Canvas
  • Marketingstrategie
  • Waardecreatie
  • Droomcoach
  • Doelen zetten
  • Wettelijke krijtlijnen
  • Duurzaamheid
  • Traject
  • Pitch
  • Promofilmpje

Om je kandidatuur te kunnen indienen moet je dus deze 10 sterren hebben én minstens 2 extra sterren naar keuze. Uit heel Vlaanderen boden zich 43 Mini-ondernemingen aan en dus stond de jury de taak te wachten om daaruit maximaal 20 mini's te selecteren die doorstoten naar de Vlaamse finale op woensdag 28 april.

Deze teams optimaliseren nu hun documenten en maken zich klaar voor een vragenronde (achter gesloten deuren) en een pitch-avond. Ze kunnen daarbij rekenen op het tips en advies van een teamcoach van Agentschap Innoveren&ondernemen, BNP Paribas Fortis, BNY Mellon, Deloitte, Euroclear en Voka! De coach zal hen bijstaan aan de zijlijn, een luisterend oor bieden, helpen waar mogelijk en uiteraard supporteren.

    

De jury zal uiteindelijk na alle pitches beraadslagen wie een cheque van €250 verdient, wie doorstoot naar de Europese finale en wie een partner-award in de wacht sleept.

Ziehier, dit zijn dé 20 Vlaamse finalisten:

Winnaars...

De bekendmaking volgt op donderdag 6 mei tijdens de Vlajo Awards 2021!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/30/347-20-vlaamse-finalisten-voor-d-minionderneming-van-het-jaar Tue, 30 Mar 2021 14:29:00 +0200
<![CDATA[Jong Voka nieuwe projectpartner Ondernemers voor de Klas]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/29/349-jong-voka-nieuwe-projectpartner-ondernemers-voor-de-klas Voka zet haar jarenlang partnership met Vlajo voort en wordt met Jong Voka de nieuwe projectpartner van Vlajo Ondernemers voor de Klas. “Vlajo en Jong Voka hebben elkaar zeker gevonden in een gezamenlijke missie om de ondernemerszin bij jongeren in Vlaanderen aan te wakkeren. We waarderen dat Voka mee wil schrijven aan het succesvolle Ondernemers voor de Klas-verhaal en zijn ervan overtuigd dat we samen met Jong Voka, het Ondernemers voor de Klas-verhaal enkel maar kunnen versterken”, aldus Peter Coenen, directeur van Vlajo.

Hans Maertens, gedelegeerd bestuurder van Voka, is verheugd over de nieuwe samenwerking: “Gepassioneerde jonge ondernemers die hun verhaal vertellen voor de klas, dat is de beste manier om ondernemerschap bij jongeren te stimuleren.”

Ieder jaar staan ruim 450 ondernemers en bedrijfsleiders in heel Vlaanderen voor de klas. Zij leren scholieren uit het secundair en hoger onderwijs wat ondernemen en werken in het bedrijfsleven is. Met hun expertise, passie en energie wakkeren zij vonkjes van ondernemingszin of gewenste (werk)attitudes aan. Tijdens Ondernemers voor de Klas delen zij hun boeiende verhalen met laatstejaarsleerlingen en studenten. Hun boodschap was nog nooit zo actueel.

Meer info: www.vlajo-ovk.be

Meer info Jong Voka : Jong Voka | Voka

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/29/349-jong-voka-nieuwe-projectpartner-ondernemers-voor-de-klas Mon, 29 Mar 2021 21:31:00 +0200
<![CDATA[Meer dan 150 Vlajo-jongeren in dialoog met ExxonMobil-ingenieurs over STEM]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/16/346-meer-dan-150-vlajojongeren-in-dialoog-met-exxonmobilingenieurs-over-stem Vlajo organiseert in samenwerking met JA Europe en ExxonMobil de SciTechChallenge, een Europese wetenschapswedstrijd voor leerlingen van 15 tot 18 jaar, om jongeren te inspireren voor STEM. Meer dan 150 Vlajo-jongeren maken in aanloop naar de wedstrijd virtueel kennis met verschillende ExxonMobil-ingenieurs waaronder Stef Ballet, Maarten Verhelle, Nick Vanlangendonck, Jelle Umans, Jeroen Engelbeen en Yannick Latré. Zij gaan (online) in dialoog met laatstejaarsleerlingen om het maatschappelijk belang van STEM te benadrukken.

STEM-beroepen zijn de jobs van de toekomst. Maar welke kansen bieden technische of wetenschappelijke studierichtingen? En wat verwachten STEM-bedrijven van hun toekomstige medewerkers? Het resultaat is een boeiend gesprek over STEM en studiekeuzes!

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/16/346-meer-dan-150-vlajojongeren-in-dialoog-met-exxonmobilingenieurs-over-stem Tue, 16 Mar 2021 14:47:00 +0100
<![CDATA[Win 1 jaar residency in co-workingspance Fosbury & Sons ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/15/345-win-1-jaar-residency-in-coworkingspance-fosbury-sons Neem je deel aan Start Academy of ben je lid van Vlajo Alumni en heb je een bruisend businessidee dat klaar staat om de wereld te veroveren? Maak als jonge ondernemer kans op de fantastische prijs uitgereikt door Vlajo Alumni in het kader van hun Entrepreneurship Award: 1 jaar gratis residency in co-workingspance Fosbury & Sons! 

Naast een prachtig en professioneel kantoor, inclusief faciliteiten zoals receptie, meeting rooms én koffie, verruim je er ook je netwerk met alle andere ondernemers die er hun zaak runnen. Deelnemen kan tot 3 mei 2021.

 

Schrijf je hier in! 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/15/345-win-1-jaar-residency-in-coworkingspance-fosbury-sons Mon, 15 Mar 2021 15:38:00 +0100
<![CDATA[Schrijf je in voor de online inspiratievoormiddag ondernemend hoger onderwijs i.s.m. UCLL ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/09/344-schrijf-je-in-voor-de-online-inspiratievoormiddag-ondernemend-hoger-onderwijs-ism-ucll Wil jij graag geïnspireerd worden hoe hoger onderwijs de kaart van ondernemen trekt?  Ben je benieuwd hoe je een krachtige ondernemende werking binnen een hogeschool of universiteit kan uitbouwen? En vraag je je af hoe je dit in de praktijk kan implementeren?

Schrijf je dan  zeker in voor de gratis online inspiratievoormiddag ‘ondernemend hoger onderwijs’ die Vlajo in samenwerking met UCLL op donderdag 1 april organiseert.

Doorheen de inspiratievoormiddag delen topondernemers Herman Van de Velde (Voorzitter Raad van Bestuur) en Elisabet Lamote (co-founder Trooper) hun inspirerende visie over ondernemend hoger onderwijs. Daarnaast leer je de geheimen van Startminds kennen, dé ondernemerschapswerking van UCLL. De inspiratievoormiddag wordt afgesloten met een boeiend panelgesprek waarin verschillende visies omtrent het implementeren van ondernemend onderwijs aan bod komt.

Wij hopen op je belangstelling en kijken alvast uit naar het delen van inspirerende verhalen!

Programma

 

  • 9u00-9u15: Welkom door Marc Vandewalle (algemeen directeur UCLL) en Julie Vanstraelen (hoofdcoördinator hoger onderwijs Vlajo)
  • 9u15-9u50: Inspirational talk door Herman Van de Velde (managing director bij lingeriegroep Van de Velde)
  • 9u50-10u25: Het ondernemend DNA van UCLL door Ilse Fraussen (coördinator StartMinds Limburg)
  • 10u25-11u00: Inspirational talk door Elisabet Lamote (co-founder Trooper)
  • 11u00-11u15: Pauze
  • 11u15-12u00: Panelgesprek met ondernemers, leidinggevenden, docenten en student-ondernemers
  • 12u00-12u30: Vragen voor het panel

 

Inschrijven 

Ben je geïnteresseerd om deel te nemen? Schrijf je HIER in.
Toegang is gratis, maar inschrijven is verplicht.


]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/09/344-schrijf-je-in-voor-de-online-inspiratievoormiddag-ondernemend-hoger-onderwijs-ism-ucll Tue, 09 Mar 2021 11:34:00 +0100
<![CDATA[Ondernemers voor de Klas 2021 is groot succes]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/05/343-ondernemers-voor-de-klas-2021-is-groot-succes Ieder jaar trekken honderden ondernemers naar Vlaamse klassen, hogescholen en universiteiten. Ze brengen er hun ondernemersverhaal met de mooie en moeilijke kantjes, met enthousiasme en anekdotes. Dit doen ze om jongeren te inspireren om de ondernemer in zichzelf te ontdekken en hen aan te moedigen hun dromen na te jagen. Editie 2021 zit erop. Bekijk HIER enkele impressies van een succesvolle Ondernemers voor de Klas 2021! 

BEDANKT aan alle 450 ondernemers voor de 600 gastlessen aan ruim 17.000 leerlingen en studenten

Aan alle ondernemers en professionals uit het werkveld die dit jaar deelnamen aan Ondernemers voor de Klas: bedankt voor jullie inzet, bedankt om in deze moeilijke coronatijden (ook via digitale weg) leerlingen en studenten te inspireren! 

Enkele inspirerende quotes van ondernemers...

 

      

 

          

 

 

    

 

 

 

          

 

      

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/05/343-ondernemers-voor-de-klas-2021-is-groot-succes Fri, 05 Mar 2021 16:04:00 +0100
<![CDATA[Leerlingen Sint-Janscollege Meldert eindigen op knappe 3e plaats tijdens Boeing Online Innovatiekamp]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/04/342-leerlingen-sintjanscollege-meldert-eindigen-op-knappe-3e-plaats-tijdens-boeing-online-innovatiekamp Op 2-3 maart 2021 namen 3 Vlaamse leerlingenteams deel aan het BeNeLux Online Innovatiekamp, georganiseerd door JA Europe in samenwerking met vliegtuigbouwer Boeing. Team ‘The Big Boeing Theory’ van het Sint-Janscollege in Meldert eindigde op een knappe 3e plaats. Via dit initiatief wil men jongeren inspireren voor STEM en hen uitdagen om creatieve oplossingen te bedenken om de beleving van vliegtuigpassagiers te verbeteren.

In totaal werden 45 leerlingen uit België, Luxemburg en Nederland geselecteerd om deel te nemen aan dit Online Innovatiekamp. Zij werden uitgedaagd om hun ondernemende en STEM-vaardigheden te gebruiken om oplossingen voor de luchtvaartsector te bedenken. Er werd de jongeren gevraagd om de passagierservaring te verbeteren door het interieur van het vliegtuig aan te passen en meer bagageruimte te voorzien. De 45 getalenteerde leerlingen werkten gedurende twee dagen online samen met werknemers van Boeing en presenteerden hun oplossingen aan een professionele jury.

Team ‘The Big Boeing Theory’ van het Sint-Janscollege in Meldert eindigde op een knappe 3e plaats. Proficiat aan de winnende leerlingen en de begeleidende leerkracht: Idris Christiaensen, Kato Vankerschaver, Yasmine Vastmans, Ewout Gryson, Auke Schols, Simon Haegeman en leerkracht Leen Swellen. Ze maakten indruk op de jury met hun voorstel om de passagierservaring te verbeteren door het interieurontwerp van het vliegtuig te veranderen en zo meer opslagruimte per stoel te creëren.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/03/04/342-leerlingen-sintjanscollege-meldert-eindigen-op-knappe-3e-plaats-tijdens-boeing-online-innovatiekamp Thu, 04 Mar 2021 11:45:00 +0100
<![CDATA[Recordaantal studenten met een ondernemingsidee schrijft zich in voor Start Academy]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/23/341-recordaantal-studenten-met-een-ondernemingsidee-schrijft-zich-in-voor-start-academy Start Academy verwelkomt 145 nieuwe studententeams in haar netwerk, een absoluut recordaantal. “De coronacrisis schrikt studenten duidelijk niet af om te ondernemen. Dat is hoopgevend nieuws in deze economisch moeilijke tijden”, zegt Julie Vanstraelen, projectverantwoordelijke van Start Academy.  

145 studententeams wagen de sprong naar het ondernemerschap

Heel wat studenten hebben een ondernemingsdroom maar weten niet goed op welke manier ze hun ondernemingsdroom in realiteit kunnen omzetten. Voor deze studenten organiseert Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) in samenwerking met BNP Paribas Fortis ieder academiejaar Start Academy. Start Academy bestaat sinds 2009 en is aan haar 12e editie toe.

Ideeënwedstrijd en begeleidingstraject

“Start Academy is een combinatie van een ideeënwedstrijd en begeleidingstraject voor studenten hoger onderwijs met een ondernemingsidee. Doen staat centraal tijdens Start Academy”, benadrukt Julie Vanstraelen. “Studenten duiken de markt in om te ontdekken welk potentieel in hun idee zit. Doorheen dit traject worden de studenten begeleid door een persoonlijke coach en een reeks van experts.”

Eind februari start het online begeleidingstraject. Eind maart beslist een professionele jury welke zes teams doorstromen naar de finale van Start Academy. Het winnend team wordt beloond met een startkapitaal, maar ook de andere finalisten winnen een geldprijs en consultancy-uren voor de verdere uitwerking van hun ondernemingsidee.

Ook Bart Ballon, directeur bij De Ondernemersbank van BNP Paribas Fortis, is verheugd over het recordaantal inschrijvingen. “Vlajo en BNP Paribas Fortis hebben elkaar zeker gevonden in een gezamenlijke missie om de ondernemerszin bij jongeren in Vlaanderen aan te wakkeren. Ook wij, De Ondernemersbank, willen toekomstige ondernemers helpen om een solide basis te leggen voor hun activiteit door middel van inspiratie en advies van onze experten. Onze experten staan al klaar om de vele mooie projecten te ontdekken en de studenten te helpen hun ondernemingsdroom te realiseren. En we zijn natúúrlijk benieuwd wie Dripl, de winnaar van 2020, zal opvolgen. May the best team win!”

Ondernemen is meer dan ooit hip bij jongeren

Steeds meer ‘dromers’ worden ‘durvers’ en ‘doeners’ die de sprong naar het ondernemerschap wagen”, merkt ook Peter Coenen, algemeen directeur bij Vlajo op. “We stellen vast dat jongeren in een studentenonderneming stappen alsof ze een nieuwe sport kiezen. Dat is uiterst positief nieuws, want we hebben meer dan ooit durvers nodig.”

Benieuwd naar de 145 deelnemende teams? Ontdek ze HIER

 

Enkele Start Academy-alumni in de kijker

 

  • Dripl won in 2020 de Start Academy-wedstrijd. Colin Deblonde stampte samen met Lucas Moreau, Mathijs Vanacker en Lukas Marivoet Dripl uit de grond. Hun idee? Een innovatieve drankautomaat die je op een duurzame, gezonde en gebruiksvriendelijke manier smaakdranken in het openbaar laat consumeren.

 

  • Velusta won in 2019 de Start Academy-wedstrijd. Jarid Janssens, Benjamin Stuer, Joren Vervoort en Luka Šeparovic bedachten een wielerbroek die renners volledige bescherming biedt bij een zware valpartij op asfalt. Ondertussen is Velusta een volwaardige start-up geworden. Zij wonnen eind vorig jaar ook de pitchdag van het VTM-programma Jonge Wolven.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/23/341-recordaantal-studenten-met-een-ondernemingsidee-schrijft-zich-in-voor-start-academy Tue, 23 Feb 2021 13:27:00 +0100
<![CDATA[Galapagos-topman geeft aftrap voor STEM Ondernemers voor de Klas]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/22/340-galapagostopman-geeft-aftrap-voor-stem-ondernemers-voor-de-klas Onno van de Stolpe, de oprichter en CEO van het Belgisch-Nederlandse biotechbedrijf Galapagos, trapt op maandag 22 maart het Vlajo-onderwijsproject STEM Ondernemers voor de Klas op gang in het Go! Atheneum De Ring in Leuven.

Onno van de Stolpe gaat er in dialoog met de laatstejaarsleerlingen om het maatschappelijk belang van STEM te benadrukken. STEM-beroepen zijn de jobs van de toekomst. Maar welke kansen bieden technische of wetenschappelijke studierichtingen? En wat verwachten STEM-bedrijven van hun toekomstige medewerkers?

Wie kan er beter helpen om meisjes en jongens warm te maken voor een inspirerende STEM-loopbaan dan zij die er beroepsmatig elke dag gepassioneerd mee bezig zijn?

Van 22 maart tot 14 mei gaan nog 335 andere bedrijfsmensen in Vlaanderen voor de klas staan, allen uit de STEM-industrie en technische sectoren, als rolmodellen met een inspirerend parcours.

Meer informatie over STEM Ondernemers voor de Klas 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/22/340-galapagostopman-geeft-aftrap-voor-stem-ondernemers-voor-de-klas Mon, 22 Feb 2021 12:51:00 +0100
<![CDATA[Een nieuwe-oude collega doet haar intrede]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/15/338-een-nieuweoude-collega-doet-haar-intrede Een verrassing van formaat toen Freekje ons -na een chatgesprek over de grote impact van het digitaliseren-  op haar kousenvoeten vorige maand polste "of ze niks vrijwillig zou kunnen helpen? Iets dat te doen is op smartphone of computer."  Daar moesten we niet erg lang over nadenken! We hebben bij Vlajo altijd wel meer dan genoeg ideeën maar niet steeds de mankracht om alles snel uit te voeren. Een helpende hand is dus zeker welkom!

Een kleine maand en een hele papierwinkel later is het zo ver! Dit is het enthousiaste bericht waarmee Freekje haar vrijwiligerswerk bij Vlajo aanvat:

Hallo!

In 2006 startte ik als coördinator bij Vlajo. Dat was een 15-jarig jubileum geweest dit jaar, ware het niet dat een beroerte op 1 januari 2015 daar een stokje voorstak. Van de ene dag op de andere weigerde mijn lichaam dienst. Net als mijn stem. Locked-in syndroom klonk het verdict, met actieve revalidatie als nieuwe job.

Zes jaar later blijft verder revalideren mijn nummer 1-prioriteit. Al kriebelde het wel om professioneel opnieuw een rol van betekenis te spelen. Op vrijwillige basis wel, en op eigen tempo.

Vlajo staat voor Dromen, Durven, Doen en Doorzetten! That's the spirit to everything! Geen coördinator meer, maar ik neem vanaf nu de sociale media mee onder mijn vleugels.

Spannend avontuur! Ik kijk er al naar uit!

Liefs

Freekje

En meer...

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/15/338-een-nieuweoude-collega-doet-haar-intrede Mon, 15 Feb 2021 09:00:00 +0100
<![CDATA[Mis de gratis “Future of...” webinarreeks van Deloitte niet]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/08/334-mis-de-gratis-future-of-webinarreeks-van-deloitte-niet Onze wereld is voortdurend in verandering, dat weten en voelen we allemaal. Maar, hoe zal de wereld eruit zien in 2030? In samenwerking met Deloitte organiseert Vlajo dit voorjaar 3 inspirerende sessies getiteld “Future of…”, waarbij we leerlingen/studenten en leerkrachten/docenten meenemen naar de toekomst van 3 ‘hot topics’: 

Toegang tot de webinars is gratis, inschrijven is verplicht. De webinars worden in het Nederlands gegeven.

Webinar Deloitte: The Future of Work

Donderdag 4 maart 2021 van 17u30 tot 18u30

De 'Future of Work’ is meer dan ooit zeer nabij. Maar hoe zit het nu eigenlijk? Hoe zal het werk en de werkplaats van de toekomst er uit zien? Hoe kunnen jongere zich hier best op voorbereiden? Welke vaardigheden zullen het meest relevant zijn in 2030?

Nathalie Vandaele, Human Capital Leader Deloitte, en Evy Spitaels, Deloitte-experte in Humanized Workplace, delen in dit webinar de laatste inzichten over de ‘Future of Work’. Het webinar gaat door op 4 maart 2021 van 17u30 tot 18u30.

 

Webinar Deloitte: The Future of Mobility

Donderdag 25 maart 2021 van 17u30 tot 18u30

Hoe we ons verplaatsen van punt A naar punt B is in volle verandering. Indien we de klimaatdoelstellingen willen halen, zal de mobiliteit van morgen duurzamer, efficiënter en veiliger georganiseerd moeten worden. Benieuwd naar de impact van zelfrijdende voertuigen en elektrische   steps?

Wil je weten hoe deze golf door jou   en Deloitte versneld kan worden?Schrijf je dan in voor het webinar 'The Future of Mobility' dat Deloitte in samenwerking met Vlajo organiseert op 25 maart 2021 van 17u30 tot 18u30.

 

Webinar Deloitte: The Future of Health

Donderdag 1 april 2021 van 17u30 tot 18u30

Als het voorbije jaar iets heeft aangetoond, dan is het wel dat onze gezondheidszorg cruciaal is. Maar hoe ziet de toekomst van onze gezondheidszorg er uit? Welke rol is weggelegd voor duurzaamheid en wat zal de impact zijn van innovatie?

Dit en nog veel meer kom je te weten tijdens het webinar over ‘The Future of Health’ dat Deloitte in samenwerking met Vlajo organiseert op 1 april 2021 van 17u30 tot 18u30.

 

-> Schrijf je in 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/02/08/334-mis-de-gratis-future-of-webinarreeks-van-deloitte-niet Mon, 08 Feb 2021 09:00:00 +0100
<![CDATA[60 leraren voor de eerste reeks lerende netwerken]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/29/336-60-leraren-voor-de-eerste-reeks-lerende-netwerken Deze week nodigden we leraren secundair uit heel Vlaanderen uit in onze virtuele zetels.   Per project werd een lerend netwerk opgestart, waarbij het de bedoeling is dat leraren uit eenzelfde project volop ideeën kunnen uitwisselen, inspireren en geïnspireerd worden.  Thema voor deze reeks was 'het project in Corona-tijd'. Er werd geluisterd naar elkaars aanpak en er kwam heel wat naar boven!

De corona-maatregelen beperken de mogelijkheden...

In elke lerarengroep bleek dat het project (Jieha-Mini-onderneming-Stundentenbedrijf) momenteel toch een nieuwe aanpak vergt in vergelijking met andere jaren. De opstart gaat trager, de eerste verkopen komen nu pas op gang, anderzijds hebben de leerlingen daardoor meer doordacht werk gemaakt van het uitdenken van hun bedrijf.

Het week-om-week afstandsonderwijs is voor projectwerk geen evidentie, en in sommige klassen blijken leerlingen meer afwezig te zijn tijdens de lessen.

En hoe bereik je je doelpubliek, je potentiële klanten nu er geen fysieke verkoopmomenten worden georganiseerd?

...dus dienen nieuwe mogelijkheden en kansen zich aan

Dat veel leerkrachten en hun leerlingen op zoek zijn gegaan naar 'anders' is opvallend. Er is veel veerkracht en verkopen lukt voor velen al aardig. Hierbij enkele van de vele bruikbare tips die we hoorden:

  • inspiratie voor 'meer dan aankopen-verkopen'/ toegevoegde waarde vind je momenteel op de Vlajo Market! Meer dan 100 teams hebben er hun plekje, dus ga eens snuisteren, ga op zoek naar leuke ideeën.
  • aankopen of niet? Werken op bestelling of aankopen in consignatie zorgen ervoor dat je geen stock overhoudt.
  • afhalen en leveren heeft zo z'n beperkingen.  Afhalen op school lukt  ofwel als de school een afhaalpunt heeft of als de afhaling buiten de schoolactiviteiten gebeurt. Je mag je afhaalpunt wel organiseren in een bestaand afhaalpunt of in een winkel. En leveren aan huis is in de meeste provincies terug toegelaten mits betaling op voorhand en buiten leveren op afstand.
  • marketingsgewijs is er al veel uitgeprobeerd, waaronder QR-codes, taggen in sociale mediaberichten, affiches, een catalogus...

Netwerken rond Compassme

Ook voor CompassMe werd een lerend netwerk georganiseerd. De combinatie van gebruikers-van-het-eerste-uur en nieuwe gebruikers zorgde voor inspirerende verhalen. Onze ambassadeurs deelden met veel enthousiasme hoe zij gestart zijn met het gebruik van CompassMe en hoe dit wordt geïmplementeerd binnen de schoolbrede werking. Sommige verhalen klonken bekend, andere verhalen brachten net ideeën en inspiratie met zich mee. Tijdens het volgend lerend netwerk komt aan bod hoe de scholen aan de slag gaan met leerlingen en leerkrachten om CompassMe te introduceren in de huidige school- en klaswerking. Wij kijken er alvast naar uit!

Kortom, elk netwerkmoment zorgde telkens voor een boost aan inspiratie met leraren in eenzelfde situatie. Dank aan wie heeft deelgenomen! En voor wie er niet kon bij zijn...

En verder?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/29/336-60-leraren-voor-de-eerste-reeks-lerende-netwerken Fri, 29 Jan 2021 12:48:00 +0100
<![CDATA[Outdoor Learning in kleuterklas en lagere school]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/25/335-outdoor-learning-in-kleuterklas-en-lagere-school De natuur als fantastisch klaslokaal! De belangstelling voor ons Outdoor Learning webinar was groot. In totaal namen 160 leerkrachten deel. Had je toen geen tijd? Goed nieuws: bekijk de gratis replay. 17 leerkrachten schreven zich reeds in voor de volgende workshop op 11 mei in Leuven. Ook interesse om deel te nemen? 

Wat houdt een Outdoor Learning workshop (traject) in? 

Tijdens zo'n workshop krijg je tips en inspiratie om je activiteiten/lessen naar buiten te brengen en je kinderen op een ondernemende manier aan het leren te zetten. Deze ondernemende bril (doorzettingsvermogen, zelfstandigheid, …) zetten we op als we observeren en feedback geven aan kinderen. Als leerkracht ga je zelf heel wat praktijkvoorbeelden ervaren en er is ruimte voor interactie en reflectiegesprekken. Er is geen slecht weer mogelijk, enkel slechte kledij! 

Een traject bestaat uit een pedagogische studiedag, minstens 3 personeelsvergaderingen en klasbezoeken. Uit ervaring weten we dat we dan werkelijk een verandering teweeg brengen. 

Het blijft niet enkel bij theorie maar het effectief uitproberen in de klaspraktijk. Met voldoende groeikansen en gerichte feedback. Volg ons zeker op Facebook en bekijk het proces van ons pilootproject in BSGO De Goudregen. 

Ook interesse om deel te nemen aan de Outdoor Learning workshop op 11 mei in Leuven? 

Contacteer Vlajo Basisonderwijs hoofdcoördinator Fabienne Geuens voor meer info: fabienne.geuens@vlajo.org  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/25/335-outdoor-learning-in-kleuterklas-en-lagere-school Mon, 25 Jan 2021 10:03:00 +0100
<![CDATA[Corona houdt miniondernemers niet tegen, ondernemen en omdenken is het nieuwe hip!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/22/333-corona-houdt-miniondernemers-niet-tegen-ondernemen-en-omdenken-is-het-nieuwe-hip Op woensdag 20 januari namen 47 West-Vlaamse Mini-ondernemingen deel aan de online Vlajo Kick Off.

De teams gingen in verschillende poules in dialoog met een jurypanel. De juryleden hadden zich goed voorbereid aan de hand van de Vlajo Market. Via die Market-plaatsjes maken de teams reclame voor hun concept, posten ze foto’s en filmpjes, leggen ze linken naar hun social media en kunnen ze effectief verkopen.

De panelleden ‘afkomstig’ van Deloitte, BNP Paribas Fortis en Voka stelden vragen, strooiden tips en suggesties en gaven op die manier de teams en hun leercoaches alleen maar meer ‘goesting’ om te groeien in hun proces. We kwamen heel wat te weten over de financiële marges,  over cijfers en doelen, over marketing en doelpubliek bereiken, over kansen en 'lastigheden', maar bovenal zagen we sterke en zelfzekere miniondernemers!

    

We hoorden succesverhalen, uitdagingen die werden aangegaan, staaltjes van omdenken en snel schakelen en vooral veel passie.

Neem zeker een kijkje op de Vlajo Market, via de zoekfunctie ontdek je ongetwijfeld heerlijke, eerlijke en pure concepten en producten.

Enkele quotes:

Dankjewel om de alternatieve Kick Off te organiseren. Het heeft mij aangezet om een online aandeelhoudersvergadering te organiseren! (Leercoach Beatrijs | Regina Pacis Tielt)

Dankjewel om onze leerlingen virtueel te hebben ontvangen. Ik denk dat ze veel geleerd hebben van elkaar. (Leercoach Marlies | Prizma Campus College Izegem)

Vandaag waren wij aanwezig op de online Kick Off van Vlajo West-Vlaanderen!
We kwamen meer te weten over andere Mini-ondernemingen en mochten onszelf even voorstellen. Het was een zeer leerrijke ervaring en onze gedelegeerd bestuurder, Charis Mareel deed het heel erg goed! (Mini Duarti | Regina Pacis Tielt)

    

Fijn dat de miniondernemers volop de kans grijpen in contact te komen met andere teams en zo groeien binnen hun eigen concept. Ik zag trouwens heel wat leuke producten om te scoren met Valentijn! (Rik | Vlajo hoger onderwijs)

Ik heb veel enthousiasme en passie gezien en dat stemt me gelukkig! (Sylvie | BNP Paribas Fortis)

    

Heerlijk om te zien hoe de teams inspelen ... snel schakelen en volop de uitdagingen aangaan. (Kaat | Voka West-Vlaanderen)

    

Bedankt dat we met Deloitte mochten deelnemen als panel op de Kick Off West-Vlaanderen! Het was een zeer fijne ervaring. Ongetwijfeld hebben de studenten er veel van op gestoken! (Inge | Deloitte)

TeamTime

Omdat het opbouwen van een goede teamrelatie niet evident is in Coronatijd, kunnen alle deelnemende Mini-ondernemingen uitkijken naar de TeamTimeBox van Vlajo i.s.m. de provincie West-Vlaanderen. Zo kunnen ze het teamgevoel versterken en tegelijkertijd genieten.

Meer ontdekken

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/22/333-corona-houdt-miniondernemers-niet-tegen-ondernemen-en-omdenken-is-het-nieuwe-hip Fri, 22 Jan 2021 09:17:00 +0100
<![CDATA[Neuhaus-topman geeft aftrap voor 'Ondernemers voor de Klas' ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/11/332-neuhaustopman-geeft-aftrap-voor-ondernemers-voor-de-klas Ignace Van Doorselaere, CEO van pralinefabrikant Neuhaus, heeft vandaag lesgegeven aan 25 laatstejaarsleerlingen van het Heilig Hartcollege in Tervuren over het belang van ondernemerschap en ondernemingszin. Het was het startschot van de 11e editie Ondernemers voor de Klas, het grootste onderwijsproject tussen scholen en bedrijven in Vlaanderen. In totaal zullen 450 bekende en minder bekende ondernemers, bedrijfsleiders en professionals de komende 8 weken in Vlaanderen 600 gastlessen geven aan laatstejaars secundair en studenten hoger onderwijs. Ondernemers voor de Klas is een organisatie van Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) in samenwerking met structurele partners Pulse Foundation, ETION en VKW Limburg.

Succesvolle kick-off met Ignace Van Doorselaere

Ignace Van Doorselaere gaf de jongeren een duidelijke boodschap mee. ‘Vertrek altijd vanuit jezelf. Wie ben je, wat doe je graag. En doe altijd waar je echt in gelooft. Leef het leven dat je zelf wenst, niet dat wat anderen van je verwachten. Ondernemerschap start met dromen, oplossingen zoeken voor je frustraties, en ideeën bedenken voor dingen die nu nog niet bestaan maar wel zouden moeten bestaan. En het is ook aanvaarden dat het af en toe niet lukt. Ga ervoor als je een idee hebt en omring jezelf met de juiste mensen die jou advies geven en oplossingen aanreiken. Volg, ook bij je studiekeuze, altijd je hart. Maar weet dat succes niet vanzelf komt, je moet in jezelf investeren.’

In coronatijden vindt Van Doorselaere het nog belangrijker om jongeren aan te spreken. ‘We moeten durven denken aan de dag van morgen, aan de dag na COVID, want die komt. Hoe meer je denkt aan morgen, hoe minder pijn het doet vandaag.’

Enthousiasme bij de leerlingen

Mini-ondernemer en laatstejaarsleerling Matthias Darshan was alvast laaiend enthousiast over de gastles: “Ik loop ook met het idee rond om later een eigen bedrijf op te starten. Hij heeft me zeker gemotiveerd om zelf ondernemend te zijn. Als je probeert uit te zoeken wie je bent, wat je graag doet, waar je gelukkig van wordt, dan is alles mogelijk.” Ook klasgenote Laure Gérard vond het leerrijk: “Ik vond het zeer interessant om eens het persoonlijk ondernemersverhaal van zo’n topondernemer te horen. De tips die hij ons aanreikte, neem ik zeker mee voor de toekomst.”

‘Bedoeling van dit initiatief is om jongeren een beter beeld te geven van wat ondernemen en werken in een onderneming betekent, ze uit te leggen welke vaardigheden belangrijk zijn als werknemer op de werkvloer, maar vooral om ze goesting te doen krijgen om zelf ondernemend te zijn’, zegt Peter Coenen, directeur van Vlajo. ‘De persoonlijke verhalen van ondernemers inspireren onze jongeren en schetsen de competenties die op de bedrijfsvloer nodig zijn in een duidelijke context. Het is fantastisch dat zoveel drukbezette ondernemers en bedrijfsleiders zich met plezier vrijmaken om hun ervaringen te delen. Getuigenissen die bij die jongeren echt zullen blijven kleven. En waarbij ze meteen getriggerd worden zelf ook het ondernemerschap te overwegen.’

Ondernemers voor de Klas is een andere grote actie van Vlajo waarbij men het Vlaamse onderwijs meer ondernemend wil maken. Met Ondernemers voor de Klas worden ruim 20.000 jongeren bereikt. Naast Ignace Van Doorselaere staan nog andere grote namen de komende weken voor de klas waaronder Herman Van de Velde (Van de Velde Group), Bart Claes (JBC), Didier Engels (Engels Ramen & Deuren) en Martine Tempels (Telenet).

Hoe verloopt een gastles van Ondernemers voor de Klas?

De les van Van Doorselaere gebeurde fysiek, maar Vlajo is ook voorbereid om de lessen volledig online te geven. Gedurende twee lesuren vertelt de gastspreker over zijn of haar bedrijf en wordt ingegaan op vragen van leerlingen en studenten over de bedrijfswereld. Het interactieve karakter is een grote meerwaarde voor alle partijen. Leerlingen krijgen antwoorden op concrete vragen en kunnen zich een beter beeld vormen van de bedrijfs- of ondernemerswereld. Voor bedrijfsmensen is dit een mooie gelegenheid om hun ondernemersvisie aan jongeren mee te geven, hen te enthousiasmeren voor het ondernemerschap, te vertellen wat men van toekomstige werknemers verwacht en te discussiëren met hun toekomstige werknemers.

Aftermovie

In de pers

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2021/01/11/332-neuhaustopman-geeft-aftrap-voor-ondernemers-voor-de-klas Mon, 11 Jan 2021 16:02:00 +0100
<![CDATA[Gezocht: wetenschapsneuzen voor deelname aan Sci-Tech Challenge 2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/21/331-gezocht-wetenschapsneuzen-voor-deelname-aan-scitech-challenge-2021 Hoe denken jouw leerlingen over energie-efficiëntie? De Sci-Tech Challenge confronteert scholieren met een reëel probleem waarvoor ze een vernieuwende oplossing moeten formuleren. Op 1 april 2021 organiseren we voor leerlingen uit de 3de graad wetenschappelijke en technisch-wetenschappelijke richtingen (STEM) het Sci-Tech programma. Tijdens deze boeiende wetenschapswedstrijd nemen de deelnemers het in gemengde teams tegen elkaar op.

 

Inschrijven

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/21/331-gezocht-wetenschapsneuzen-voor-deelname-aan-scitech-challenge-2021 Mon, 21 Dec 2020 13:47:00 +0100
<![CDATA[Lerende netwerken secundair starten op vanaf januari]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/17/330-lerende-netwerken-secundair-starten-op-vanaf-januari Vlajo hecht veel belang aan de rol van de leercoach bij de begeleiding van onze ondernemende projecten. Om de leercoaches nog beter bij te staan bij de uitvoering in de klaspraktijk,  starten we vanaf januari 2021 met het organiseren van lerende netwerkmomenten in het secundair.

Leerkrachten kunnen enorm veel leren van elkaar, van elkaars materialen, van elkaars aanpak, van elkaars ideeën... Daarom willen we onze leercoaches van verschillende Vlajo-projecten faciliteren om samen te komen en gedachten uit te wisselen: wij zorgen voor de online locatie en jullie voor de inhoud.

In het plannen van de netwerkmomenten alsook bij het vastleggen van de eerste thema's hebben we sterk rekening gehouden met de antwoorden die gegeven werden op onze enquête die we in november hielden. (dank aan iedereen om massaal respons te geven!) Het is de bedoeling dat deze thema's dienen als leidraad. Daarnaast hopen we dat de netwerken zelf nieuwe onderwerpen zullen aanbrengen, zodat we ook na de reeds geplande data de netwerken maandelijks kunnen blijven verderzetten.

Interesse, wil je meer weten, wil je inschrijven?

In onze Clicla zie je de geplande thema's en data per project. Hou ons zeker in het oog, want er zullen er nog bijkomen o.a. voor CompassMe.

Tot dan?

Momenteel ligt al vast...

Jieha
19:00 - 20:30 27 januari 2021 | De Jieha tijdens Corona  
19:00 - 20:30 24 februari 2021 | Goodpractices en Jieha-ervaringen uitwisselen  
19:00 - 20:30 12 mei 2021 | Brainstormen en ideeën genereren met je Jieha-leerlingen  
Studentenbedrijf
19:00 - 20:30 26 januari 2021 | Het Studentenbedrijf tijdens Corona  
19:00 - 20:30 23 februari 2021 | Praktische aanpak en planning van het Studentenbedrijf  
19:00 - 20:30 18 maart 2021 | Evalueren voor het Studentenbedrijf  
19:00 - 20:30 11 mei 2021 | Brainstormen & ideeën genereren voor Studentenbedrijf  
Mini-onderneming
19:00 - 20:30 28 januari 2021 | De Mini-onderneming tijdens Corona  
19:00 - 20:30 25 februari 2021 | Goodpractices en ervaringen Mini-onderneming uitwisselen  
19:00 - 20:30 17 maart 2021 | Evalueren tijdens de Mini-onderneming  
19:00 - 20:30 10 mei 2021 | Brainstormen & ideeën genereren voor de Mini-onderneming  
CompassMe
10:00 - 11:30 26 januari 2021 | Good practices - hoe wordt CompassMe geïmplementeerd binnen het algemene evaluatiebeleid?  
19:00 - 20:30 23 februari 2021 | Good practices - hoe gaan leerlingen en leerkrachten aan de slag met CompassMe?  
19:00 - 20:30 11 maart 2021 | Inhoud nog te bepalen - in samenspraak met deelnemers  
10:00 - 11:30 20 mei 2021 | Afsluitende sessie
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/17/330-lerende-netwerken-secundair-starten-op-vanaf-januari Thu, 17 Dec 2020 14:55:00 +0100
<![CDATA[Shop bij de jongeren in heel Vlaanderen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/17/329-shop-bij-de-jongeren-in-heel-vlaanderen Corona of niet, onze jongeren zijn heel actief en ondernemend! Net daarom hebben wij vanuit Vlajo de 'Vlajo Market' ontworpen, de place-to-be voor alle Vlajo-teams. In de Market krijg je een overzicht van de teams uit de verschillende provincies, met hun heel diverse aanbod. Je kan zoeken op regio, op categorie maar ook op eigen trefwoorden. En je hoeft niet aan te kopen, je kan gerust gewoon wat rondkijken en genieten van de teksten en de filmpjes of doorklikken naar de sociale media van de teams. Maar natuurlijk: wil je een team steunen, bestel dan bij hen de producten van jouw keuze.

Team-overzicht

Elk Vlajo-project uit secundair en hoger onderwijs krijgt de kans om hun Market te activeren. Daarvoor werken ze eerst aan een mooie presentatie, zo volledig mogelijk zodat de potentiële klant een leuke ervaring kan beleven.

Niet elk team heeft steeds producten in het aanbod. Dat kan doordat ze een dienst aanbieden of wanneer ze snel uitverkocht raken na productiemomenten. Want ja, wie zelf iets origineels en unieks produceert beschikt meestal over een beperkt aanbod. Aarzel niet om zo'n team een bericht te sturen waarin je jouw interesse kenbaar maakt.

Bestellen bij een team

Van elk product kan je de productfoto aanklikken. Dan krijg je meteen meer informatie erbij.  Heb je interesse in de producten? Via het bestelformulier maak je jouw keuze. Stuur volledig ingevuld door, het team zal jou verder contacteren en je bestelling opvolgen.

Bedankt alvast voor jouw steun!

     www.vlajo.org/vlajomarket

    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/17/329-shop-bij-de-jongeren-in-heel-vlaanderen Thu, 17 Dec 2020 13:35:00 +0100
<![CDATA[Onze pionier van de Mini-ondernemingen is er niet meer]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/03/328-onze-pionier-van-de-miniondernemingen-is-er-niet-meer We nemen met droefheid afscheid van de Vlajo-stichter en ere-voorzitter Jacques Laverge. 

Gestart in de pioniersdagen van midden jaren tachtig (1984), mobiliseerde Jacques Laverge (als bestuurder van de Kamer van Koophandel Kortrijk) vrijwilligers-ondernemers om Mini-ondernemingen in de scholen op te starten. Let wel, in deze periode was er tegenover ondernemerschap in het onderwijs nog vaak een uitgesproken aversie: ‘zolang onze leerlingen maar geen zakenman worden’. Jacques zag dat anders: zelf zijnde een serial entrepreneur (het woord diende nog te worden uitgevonden), betekende ondernemerschap een passioneel streven naar creativiteit, ideeën, mensen samenbrengen, plannen maken en daadkracht, met onvermijdelijk, welvaart en welzijn tot gevolg. Hij wist schooldirecties te overtuigen: ondernemerschap gaat over talent, startend met verwondering, Dromen, Doen, Durven, Doorzetten (zoals we dat nu noemen). Uitgerekend jongeren hebben vele dromen: een onuitputtelijke bron voor de zo noodzakelijke bloedvernieuwing voor de samenleving en economie. We mogen geen talent verliezen.   

Jacques voegde een 5e D toe aan onze 4D, die van DOORGEVEN

In 1996 richtte Jacques, samen met de toenmalige G Bank, Vlajo op. Hij richtte over heel Vlaanderen regionale stuurgroepen op. Het vrijwilligerswerk was gegroeid en had professionele omkadering nodig. Jacques was in die periode parlementair en slaagde erin van op de oppositiebanken (!) de Vlaamse Regering te overtuigen om te investeren in de ondernemende jeugd. Als overtuigd liberaal vond hij dat als de overheid inspanningen doet, het bedrijfsleven ook zijn deel bijdraagt: hij overtuigde collega-industriëlen om te sponsoren. Door vele stakeholders en opinieleiders uit het onderwijs, bedrijfsleven en de Vlaamse Overheid te mobiliseren en samen te brengen in een gezamenlijk pedagogisch project, heeft Jacques Laverge het ondernemerschapsonderwijs mede op de maatschappelijke agenda geplaatst.

    

De fundamenten van Vlajo

Jacques heeft belangrijke beslissingen genomen, die het fundament zijn van Vlajo. Hij stond op de onafhankelijkheid en neutraliteit van Vlajo. Zijn maatschappelijke missie had niets met politiek te maken. Ondernemerschap gaat over talenten van jongeren en dat staat boven elke politiek… boven elke levensbeschouwelijke overtuiging. Neutraliteit, want we werken voor alle schoolnetten, maar ook openheid. Openheid naar alle actoren in de maatschappij die een bijdrage kunnen leveren: iedereen doet mee… en doorgeven. Hij was ook grote voorstander van de regionale werking

Altijd actief betrokken

In 2008 gaf Jacques de voorzittersfakkel door aan Yves Servotte. Hij bleef actief in de Raad van Bestuur en de West-Vlaamse activiteiten. Hij kon blijvend genieten van jongeren die groeien in de Mini-onderneming, SBP enz. In West-Vlaanderen kwam hij steevast naar de Verkoopdag in het Ring Shopping te Kortrijk waar hij tips meegaf aan zowel de leerlingen als de leerkrachten en zelfs... de Vlajo-collega's. Daarnaast genoot hij met volle teugen van het 'jong geweld' tijdens de jaarlijkse Mini Star Awards waar hij dan een van de Award-prijzen kwam uitreiken en mee de West-Vlaamse winnende Mini-onderneming bekend maakte.

Woordje van de Vlajo-directeur

Peter Coenen: "Het gebeurt bij elk van ons dat een bijzonder mens je pad kruist. Persoonlijk neem ik afscheid van mijn eerste voorzitter en een van mijn boegbeelden waar ik naar opkeek. Ik ben zeer dankbaar om met Jacques sinds 1996 te hebben kunnen samenwerken. Dankbaar voor zijn inspiratie. Hij kon me enorm boeien, haast intrigeren. Dankbaar voor de ruimte die hij mij heeft gegeven om te groeien. Hij was niet de man van vele vergaderingen en lange verslagen: het waren de resultaten die telden. Meer studenten bereiken. Nieuwe groepen aanspreken. Eerst via het hoger onderwijs, nadien via het basisonderwijs. En de rekeningen moesten ook in orde zijn. Dankbaar voor de deuren die hij heeft geopend. Doorgeven."

"Ik had regelmatig mailcontact met hem en tussen de regels door kon je de fierheid over zijn Vlajo lezen. Wij zetten zijn nalatenschap verder met dezelfde passie en gedrevenheid: het is de mooiste eer die we Jacques kunnen betuigen."

Fotoreeks: erebetoon aan onze stichter

    

Persbericht:

Rouwbericht

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/12/03/328-onze-pionier-van-de-miniondernemingen-is-er-niet-meer Thu, 03 Dec 2020 18:34:00 +0100
<![CDATA[Traject vol tips voor leraren]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/23/327-traject-vol-tips-voor-leraren Omdat onze webinars keihard gesmaakt worden, organiseren we deze keer een reeks: "Een groei-kijk op jouw klaspraktijk". Zes weken lang nemen we je mee in een afwisselend traject rond jouw klaspraktijk. Vertrekkend vanuit het STEP-model nemen we verschillende componenten onder de loep.

Als leerkracht wil je iets betekenen voor je leerlingen en hen maximaal laten leren en groeien. Dat is niet altijd even eenvoudig. Tijdens dit traject dagen we je uit om te reflecteren over jouw lespraktijk. We geven handige tips om direct mee aan de slag te gaan.

Er zit een stapsgewijze opbouw in deze webinars, al kan je er ook voor kiezen slechts één of enkele sessies mee te pikken. Sowieso wordt dit traject voor de deelnemers vervolgd met de mogelijkheid om in te stappen in het lerend netwerk. Zo kan je  nadien verder op weg met tips van collega's uit heel Vlaanderen.

Realia

  • Timing: elk webinar duurt 45 minuten tot een uur
  • Doelgroep: leraren secundair onderwijs
  • Lesgevers: Ben Peeters en Katrien Goossens

Een overzicht van de zes webinars:
 

  • Sessie 1: Iedereen ondernemend, ook in jouw les! (het STEP-model)

Ondernemingszin wordt steeds belangrijker in het onderwijs, zeker nu het ook tot één van de 16 sleutelcompetenties hoort. In deze sessie leggen we je uit wat ondernemingszin nu eigenlijk is en hoe jij als leerkracht jezelf, jouw lespraktijk én dus ook je leerlingen ondernemender kan maken.

  • Sessie 2: Goed lesgeven: waarom doe je wat je doet? (pijler inhoud)

“Ben ik wel met alles in orde?” is een vraag die door veel leerkrachten gesteld wordt. Door kwaliteitsvol onderwijs aan te bieden, geef je zelf een antwoord op deze vraag. Maar wat is kwaliteitsvol onderwijs eigenlijk? En hoe kan je ermee aan de slag in jouw lessen? We bekijken dit samen met jou.

  • Sessie 3: Boost het leerproces van elke leerling (pijlers organisatie en leerkrachtstijl)

Tijdens deze sessie staan we stil bij enkele tips die je kan toepassen zodat jouw leerlingen effectief leren, ook op langere termijn. We bekijken ook hoe het werk hiervoor vooral bij hen komt te liggen, meer dan bij jou als leerkracht.

  • Sessie 4: Groeigericht evalueren: van “ja maar” naar “en toch!” (pijler evaluatie)

Evalueren wordt nog al te vaak gelijkgesteld aan “toetsen”, terwijl het zo veel meer is. Het wat en het hoe, alsook het effect op de leerlingen, komen aan bod tijdens deze sessie.

  • Sessie 5: Feedback met impact op het leerproces (en niet op jouw agenda) (pijler evaluatie)

Je spendeert uren aan het schrijven van feedback en op het einde van de rit doet de leerling er amper iets mee. Komt dit je bekend voor? Sluit dan zeker aan bij deze sessie. We onderzoeken hoe je aan de slag kan gaan met feedback die effectief werkt voor de leerlingen, zonder dat je hierbij nog meer tijd moet investeren.

  • Sessie 6: Aan de slag met eigenaarschap via 10 concrete tips

Eigenaarschap geven aan je leerlingen helpt hen gemotiveerder om te gaan met de leerinhouden. Kan/durf jij dit stimuleren? We geven 10 concrete tips mee die jou kunnen helpen om jouw leerlingen meer eigenaarschap te geven in hun leerproces.

Data en inschrijven

We bieden deze sessie gratis aan.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/23/327-traject-vol-tips-voor-leraren Mon, 23 Nov 2020 09:30:00 +0100
<![CDATA[Eline De Munck is juryvoorzitster van Start Academy 2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/13/326-eline-de-munck-is-juryvoorzitster-van-start-academy-2021 Eline De Munck is juryvoorzitster van Start Academy 2021! Eline stampte het succesvolle brillenmerk Odette Lunettes uit de grond. “Als jonge onderneemster ben ik enorm vereerd om juryvoorzitster te mogen zijn van Start Academy 2021, een wedstrijd met een draagvlak, die denkt in functie van ondernemers en wat zij nu écht nodig hebben om te kunnen slagen.”

Schrijf je nu in voor Start Academy 2021! 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/13/326-eline-de-munck-is-juryvoorzitster-van-start-academy-2021 Fri, 13 Nov 2020 11:15:00 +0100
<![CDATA[Velusta wint pitchdag van VTM-programma ‘Jonge Wolven’]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/03/324-velusta-wint-pitchdag-van-vtmprogramma-jonge-wolven De jongens van Velusta, onze Start Academy winnaar in 2019, mochten na een grote selectie uit 190 inschrijvingen hun businessconcept pitchen op de Pitchdag van het VTM-programma ‘Jonge Wolven’. Met een gezonde dosis stress brachten ze afgelopen maandag hun verhaal aan zes succesvolle jonge wolven. De inzet? Een jaar lang intensieve coaching van deze top ondernemers!

Zo fier op onze alumni Jarid Janssens, Benjamin Stuer, Joren Vervoort en Luka Šeparoviz met hun overwinning. Veel succes met de verdere uitbouw van jullie onderneming! Keep going guys! 

Meer info: www.velusta.com 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/03/324-velusta-wint-pitchdag-van-vtmprogramma-jonge-wolven Tue, 03 Nov 2020 21:58:00 +0100
<![CDATA[Schrijf je in voor gratis webinar 'UCLL ontrafelt een element van z'n ondernemend DNA' ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/02/325-schrijf-je-in-voor-gratis-webinar-ucll-ontrafelt-een-element-van-zn-ondernemend-dna Ben je docent in het hoger onderwijs en ben je benieuwd hoe je een krachtige ondernemende werking binnen een hogeschool of universiteit kan creëren? En hoe je dit in de praktijk kan implementeren? Schrijf je in voor het gratis webinar 'UCLL ontrafelt een element van z'n ondernemend DNA' op donderdag 26 november 2020, snel inschrijven is de boodschap!

Ondernemingszin zit in het DNA van UCLL. UCLL is ervan overtuigd dat studenten zich enkel tot ondernemende professionals kunnen ontwikkelen, indien de hogeschool / universiteit het juiste kader biedt. Maar wat is dat kader juist? En hoe kan je als hogeschool / universiteit zo een kader creëren en implementeren? Om dit te ontdekken, ging UCLL ten rade bij collega-docenten, studenten en alumni.

 

Benieuwd welke gouden tips uit het onderzoek naar boven gekomen zijn? Schrijf je dan in voor het gratis webinar 'UCLL ontrafelt een element van z'n ondernemend DNA'. Doorheen het webinar ontdek je hoe je een krachtige ondernemende werking binnen een hogeschool / universiteit kan creëren en hoe je dit in de praktijk kan implementeren.

 

Het webinar gaat door op donderdag 26 november 2020 van 20u00 tot 21u00. Het webinar is een introductie op de fysieke Train-The-Trainer-sessie die zal doorgaan op 1 april 2021 op UCLL campus Proximus.

 

Wij kijken er alvast naar uit, jij hopelijk ook?

 

 

Schrijf je nu in om het webinar te kunnen bekijken

 

Je ontvangt een bevestiging van je registratie per e-mail.

 

Inschrijvingslink: https://vlajo.webinargeek.com/ucll-ontrafelt-een-element-van-z-n-ondernemend-dna

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/02/325-schrijf-je-in-voor-gratis-webinar-ucll-ontrafelt-een-element-van-zn-ondernemend-dna Mon, 02 Nov 2020 16:44:00 +0100
<![CDATA[Geef je mening over onze upcoming lerende netwerken]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/02/323-geef-je-mening-over-onze-upcoming-lerende-netwerken Vlajo hecht veel belang aan de rol van de leercoach bij de begeleiding van onze ondernemende projecten. Om je nog beter bij te staan bij de uitvoering in de klaspraktijk, zal onze organisatie dit schooljaar starten met het organiseren van lerende netwerkmomenten in het secundair. Geef jij ons jouw mening en ideeën? Het invullen van de enquête duurt slechts 4 minuten.

We zijn o.a. benieuwd naar hét ideale moment, de beste weekdag, online of live... en welke thema's vind jij dat er aan bod kunnen komen in zo'n netwerkmoment?

Alvast bedankt voor jouw inzichten!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/11/02/323-geef-je-mening-over-onze-upcoming-lerende-netwerken Mon, 02 Nov 2020 11:59:00 +0100
<![CDATA[BNP Paribas Fortis nieuwe hoofdpartner Start Academy]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/29/322-bnp-paribas-fortis-nieuwe-hoofdpartner-start-academy BNP Paribas Fortis zet haar jarenlang partnership met Vlajo voort en is de nieuwe hoofdpartner van Start Academy. “We waarderen dat BNP Paribas Fortis mee wil schrijven aan het succesvolle Start Academy-verhaal, een combinatie van een ideeënwedstrijd en begeleidingstraject die studenten hoger onderwijs inspireert en helpt om hun ondernemingsdroom in realiteit om te zetten. We zijn ervan overtuigd dat we samen met de Ondernemersbank van BNP Paribas Fortis, het Start Academy-verhaal enkel maar kunnen versterken”, aldus Peter Coenen, directeur van Vlajo.

Ook Bart Ballon, directeur bij De Ondernemersbank van BNP Paribas Fortis, is verheugd over de nieuwe samenwerking: “Vlajo en BNP Paribas Fortis hebben elkaar zeker gevonden in een gezamenlijke missie om de ondernemerszin bij jongeren in Vlaanderen aan te wakkeren. Ook wij, De Ondernemersbank, willen toekomstige ondernemers helpen om een solide basis te leggen voor hun activiteit door middel van inspiratie en advies van onze experten. Daarom zijn we ook zeer blij dat we onze samenwerking met Vlajo uitbreiden met Start Academy, waarbij studenten in wedstrijdvorm nog een extra duwtje kunnen geven aan hun ondernemingsidee. Onze experten staan al klaar om de vele mooie projecten te ontdekken en de studenten te helpen hun ondernemingsdroom te realiseren. En we zijn natúúrlijk benieuwd wie Dripl, de winnaar van 2020, zal opvolgen. May the best team win!”

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/29/322-bnp-paribas-fortis-nieuwe-hoofdpartner-start-academy Thu, 29 Oct 2020 09:48:00 +0100
<![CDATA[Ex-miniondernemer Laurens neemt een groeispurt dankzij Andermans zaken (één)]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/28/320-exminiondernemer-laurens-neemt-een-groeispurt-dankzij-andermans-zaken-n Een half jaar nadat hij afstudeerde aan Ter Groene Poorte Brugge nam Laurens een bakkerij over in het landelijke Varsenare. Het jaar ervoor (2013-2014) produceerde hij met Mini-onderneming Lemuca heerlijke vezelrijke, suikerarme, limoen- muntcakejes. Laurens leidde als gedelegeerd bestuurder zijn team met de nodige humor en vlotte aanpak zelfs tot in de provinciale finale! Ook presentator Kamal Kharmach van Andermans zaken is een ex-miniondernemer. In 2008 was hij gedelegeerd bestuurder van E.M.R.: "een marketing bedrijf dat zich bezig hield met reclame maken voor feesten, fuiven en festivals."

Kamal kennen we als komiek en donut-ondernemer. Ondertussen kennen we ook Laurens in heel Vlaanderen, want hij nam samen met zijn vrouw Melissa deel aan Andermans zaken op één. Een gewaagde maar berekende sprong. ‘Andermans zaken’ beloofde de kandidaten sowieso een stevige doorlichting en de nodige begeleiding, wat Laurens en Melissa over de streep trok.

De passie...

Dat Laurens gedreven is, weten we al uit zijn miniondernemerstijd. Het was geen al te grote verrassing toe hij begin februari 2015 een bakkerij overnam. Een half jaar later stapte Melissa er mee in en ze begonnen hun droom uit te bouwen. Melissa: "Geld verdienen oké, maar die bakkerij, dat is echt onze passie. Waar we echt naar streven is om de jonge mensen hun brood te laten kopen in een échte bakkerij in plaats van in een of andere supermarkt."

...en de realiteit

Het koppel kreeg al snel een dochter, dat maakte het best zwaar. Het uitbaten van de winkel bleek geen evidentie want er kwamen toch een aantal problemen op hun weg die niet evident waren voor starters. Een te vernieuwen machinepark, een niet erg moderne bakkerij, heel wat pech en een stuk praktische kennis die je in school niet leert... Melissa: "Tot we op het punt kwamen dat we ons afvroegen wat we zouden doen. Een extra lening nemen om het hoofd boven water te houden? Onze boekhouder bracht een ander idee onder het licht: Andermans zaken."

Het werd een gewaagde maar berekende sprong. Andermans zaken beloofde de kandidaten sowieso een stevige doorlichting en de nodige begeleiding, wat Laurens en Melissa over de streep trok. Toch was het moment dat ze vernamen dat hun verhaal ook op televisie gebracht zou worden een soort shock. Dat die goed verteerd werd verwoord Melissa als volgt: "Het was echt wel top:  zonder dit programma hadden we dit nog in geen 5 jaar kunnen doen. Maar het was wel het meest zware jaar voor ons als koppel, na het jaar van de geboorte van Lotte! Nee, ondernemen is echt geen kinderspel. We zijn er ook zo jong ingestapt en hebben de nodige fouten gemaakt en tegenslagen gehad... Maar we zijn enorm gegroeid, hebben heel veel geleerd en ook nu krijgen we nog verder begeleiding want er is nog zoveel te leren!"

...en tenslotte de nabeleving

"Anoniem zelf gaan winkelen lukt niet meer. Zelfs mét mondmasker worden we vlot herkend en willen mensen weten hoe het nu met ons gaat. Weet je dat het programma ondertussen één miljoen 500 keren bekeken werd? Uit heel Vlaanderen komen mensen langs in onze winkel: vanuit Antwerpen, Leuven, Gent, Lombardsijde... Mensen weten ons te vinden. Leerkrachten vertellen hoe ze ons verhaal als voorbeeld in hun lessen uitwerken. Ondernemers die in eenzelfde situatie zitten contacteren ons om goede tips te krijgen. Er is echt veel belangstelling en daar doen we iets mee. We helpen mensen, we inspireren mensen... Het is belangrijk dat iedereen weet dat ondernemen niet altijd een good news-show is. Het is hard werken, genieten en de juiste mensen/ondernemers tegenkomen die jou verder kunnen helpen."

"Het was een traject van anderhalf jaar waarin de programmamakers altijd met heel veel respect met ons gewerkt hebben, we zijn daar erg dankbaar voor. En Kamal... dat is echt een goeie gast!"

Meer weten?

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/28/320-exminiondernemer-laurens-neemt-een-groeispurt-dankzij-andermans-zaken-n Wed, 28 Oct 2020 16:04:00 +0100
<![CDATA[Gezocht: enthousiaste testleercoaches derde jaar secundair]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/26/321-gezocht-enthousiaste-testleercoaches-derde-jaar-secundair Vlajo werkt momenteel aan een nieuw laagdrempelig project om ondernemingszin in het derde jaar secundair onderwijs te stimuleren, als voortzetting van het project Talent4Change in de eerste graad. Tijdens het project zullen ondernemende, maar ook samenwerkings- en communicatievaardigheden aangesproken worden.

Om de kwaliteit van dergelijke nieuwe projecten te garanderen, werkt onze organisatie graag samen met mensen uit de praktijk. We zoeken daarom leerkrachten die gedurende de periode tussen januari en maart 2021 enkele lestijden willen uittrekken om ons materiaal in de les uit te testen.

Ben je bereid om mee te werken aan de optimalisatie van ons lesmateriaal? Neem dan contact op met Ben Peeters: ben.peeters@vlajo.org

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/26/321-gezocht-enthousiaste-testleercoaches-derde-jaar-secundair Mon, 26 Oct 2020 10:50:00 +0100
<![CDATA[Collega Katrien trekt naar Sett Connect, jij ook?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/21/319-collega-katrien-trekt-naar-sett-connect-jij-ook Ook bij Vlajo stretchen we soms tot buiten onze comfortzone! Collega Katrien Goossens had plots een stress-momentje...
"Workshops geven voor een leerkrachtenteam? Een webinar organiseren voor meer dan 100 deelnemers? Geen probleem, doe ik met plezier en slechts enkele vlinders in de buik. Maar een sessie op voorhand presenteren in een professionele opnamestudio, in verschillende takes, dat is toch wel andere koek! Maar met een groeigerichte mindset ging ik graag deze uitdaging aan. Ben je benieuwd naar het resultaat? Registreer je dan voor de SETT Connect Online beurs op woensdag 28 oktober en schrijf je in voor de sessie “Groeigericht evalueren, ja maar… en toch!”. Hopelijk lukt het me om ook jou te inspireren."

Workshop Groeigericht evalueren, ja maar… en toch!

Doelgroep: leraren en directie secundair onderwijs

Uitnodiging: bekijk de videoboodschap van Katrien

    

Dat evalueren één van de moeilijkste taken van een leerkracht is, zegt ook Lieven Viaene, directeur van de onderwijsinspectie (Klasse, augustus 2019). Gelukkig is er heel wat informatie te vinden over “goed” evalueren: resultaten van onderzoeken, theoretische kaders, praktische uitwerkingen,… En toch lijkt het dat groeigericht evalueren (en dus eigenlijk groeigericht lesgeven) voor veel leerkrachten nog een uitdaging is, voor sommigen betekent dit stretchen buiten hun comfortzone.

In deze sessie staan we stil bij het waarom van evalueren, het effect van een groeigerichte aanpak en hoe het zou kunnen zijn om (nog meer) in te zetten op een groeigerichte klaspraktijk. En wat met het geven van feedback? Hoe kan je hiermee omgaan op een manier die werkt én haalbaar is?

Tijdens deze sessie word je ook uitgedaagd om stil te staan bij je eigen lespraktijk, zodat je nadien (nóg meer) goesting hebt om groeigericht aan de slag te gaan.

Gratis deelnemen aan Sett Connect?

Interesse? We hebben gratis 3 tickets te verdelen: stuur een mailtje naar evalueren@vlajo.org met als titel "Ik wil graag deelnemen aan Sett Connect".

    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/21/319-collega-katrien-trekt-naar-sett-connect-jij-ook Wed, 21 Oct 2020 09:50:00 +0200
<![CDATA[Drie Vlajo alumni schitteren in VTM-programma Jonge Wolven ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/08/316-drie-vlajo-alumni-schitteren-in-vtmprogramma-jonge-wolven In het inspirerende programma Jonge Wolven op VTM2 schitteren drie Vlajo alumni Matthias BrowaeysAlexander Van Laer en Jeroen Poels. Ze vertellen hun boeiend ondernemersverhaal en proberen vooral andere jonge ondernemers te inspireren om de sprong te maken.

We onthouden een paar toffe quotes van Matthias, Alexander en Jeroen tijdens de afgelopen afleveringen:

- ‘Het eerste jaar heb ik niet gefocust op geld verdienen, maar wou ik mijn netwerk zo breed mogelijk uitbouwen.' Matthias Browaeys

- 'Wat een ondernemer moet doen is de juiste omkadering creëren, zorgen dat mensen hun vleugels durven/kunnen spreiden.' Alexander Van Laer

- ‘Omring je met de juiste mensen zowel wat medewerkers als mentoren betreft.’ Jeroen Poels

- ‘Wanneer je klanten ziet kiezen voor je product en je merkt dat je concept echt werkt, dat is het leukste dat je kan meemaken.’ Matthias Browaeys

- 'Hoe meer betonblokken ze aan mijn benen hangen, des te harder ik ga lopen.' Alexander Van Laer

Last but nog least:
- 'Persoonlijke aanpak is des te belangrijker, weet waar jezelf goed in bent en blijf vooral bij je eigen waarden/ missie.' Jeroen Poels

We kijken alvast uit naar de volgende aflevering, wat vonden jullie ervan?

#jongewolven #startuplife #entrepreneurship

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/08/316-drie-vlajo-alumni-schitteren-in-vtmprogramma-jonge-wolven Thu, 08 Oct 2020 21:30:00 +0200
<![CDATA[Van schoolproject tot volwaardig bedrijf: vier ingenieursstudenten lanceren beschermende wielerbroek]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/05/317-van-schoolproject-tot-volwaardig-bedrijf-vier-ingenieursstudenten-lanceren-beschermende-wielerbroek Velusta in Het Laatste Nieuws, en hoe! Als succesvolle jonge ondernemers een toonbeeld voor startende student-ondernemers. Een inspirerend verhaal van onze alumni Jarid Janssens (23), Benjamin Stuer (23), Joren Vervoort (26) en Luka Šeparoviz (23). Een wielerbroek ontwikkelen die renners volledige bescherming biedt bij een zware  valpartij op het asfalt. Dat was het idee van deze vier jonge  ingenieursstudenten toen ze de krachten bundelden voor een afstudeerproject aan de Universiteit Antwerpen. Het eindresultaat viel meermaals in de prijzen. De fictieve schoolonderneming is nu een echt bedrijf geworden. Velusta brengt nog dit jaar de eerste broeken op de markt.

Lees hieronder het volledige krantenartikel, verschenen in Het Laatste Nieuws op zaterdag 3 oktober 2020. 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/05/317-van-schoolproject-tot-volwaardig-bedrijf-vier-ingenieursstudenten-lanceren-beschermende-wielerbroek Mon, 05 Oct 2020 21:38:00 +0200
<![CDATA[Het jaarverslag 2020 van Vlajo is er]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/01/315-het-jaarverslag-2020-van-vlajo-is-er Ieder schooljaar opnieuw drijven ondernemende talenten boven. Via onze verschillende Vlajo-programma’s worden kinderen en jongeren gestimuleerd om hun grenzen te verleggen, hun eigen talenten te ontdekken en ondernemende competenties te ontwikkelen. Met meer dan 160.000 waren ze vorig schooljaar. Je leest er alles over in het Vlajo jaarverslag 2020

Wil je dit school- en academiejaar niets missen? Volg Vlajo op InstagramLinkedIn en Twitter. Of like ons op Facebook!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/10/01/315-het-jaarverslag-2020-van-vlajo-is-er Thu, 01 Oct 2020 16:07:00 +0200
<![CDATA[Schrijf je klas in voor Ondernemers voor de Klas 2021 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/29/314-schrijf-je-klas-in-voor-ondernemers-voor-de-klas-2021 Vlajo organiseert van 11 januari tot en met 5 maart 2021 een nieuwe editie Ondernemers voor de Klas, hét grootste onderwijsproject tussen scholen en bedrijven in Vlaanderen. Als leerkracht bereid je jouw leerlingen voor op hun toekomst en op hun toekomstige werksituatie. Het is belangrijk dat jongeren weten hoe een hedendaags bedrijf werkt en wat de verwachtingen van ondernemers zijn ten aanzien van hun toekomstige medewerkers. Jongeren staan voor een belangrijke studie- of beroepskeuze waarbij dialoog met een ondernemer of bedrijfsleider meer duidelijkheid kan brengen.

Nu meer dat ooit is het voor de bedrijfswereld een periode van nieuwe ideeën, nieuwe inzichten, snel schakelen en herdenken en hertekenen. Deze uitdaging zijn een beproeving voor onze ondernemers. Tijdens Ondernemers voor de Klas delen zijn hun boeiende verhalen met jouw leerlingen. Hun boodschap was nog nooit zo actueel!

450 ondernemers en bedrijfsmensenkomen uit hun kot’ om hun carrièreverhaal te delen met uw leerlingen. Met hun expertise, passie en energie wakkeren zij vonkjes van ondernemingszin of gewenste (werk)attitudes aan.

Door de Corona-pandemie bevinden we ons in een bijzondere situatie, maar we geven al mee dat de gastles sowieso doorgaat. In de klas of aula, mits het naleven van de maatregelen. Maar we zijn ook voorbereid om vlot over te schakelen naar een digitale gastles mocht dit nodig zijn, reken alvast op Vlajo! Bekijk alvast  de verschillende corona-proof scenario’s.

Leerkrachten en docenten kunnen zich gratis aanmelden zonder zelf op zoek te moeten gaan naar kandidaat-ondernemers of bedrijfsleiders.

  • Wanneer:           11 januari tot 5 maart 2021
  • Doelgroep:         alle studierichtingen uit de 3e graad secundair en hoger onderwijs
  • Tijdsduur:           tijdens een 2 uur durende gastles deelt een ondernemer of bedrijfsleider zijn passie, kennis en levenservaring met jullie leerlingen.

--> Naar het Stappenplan om je klas(sen) in te schrijven

Inschrijven kan van 28 september tot 25 oktober.

Tot slot, mogen we vragen dit initiatief kenbaar te maken bij andere leerkrachten en docenten binnen uw onderwijsinstelling? Hartelijk dank bij voorbaat voor uw medewerking.

We hopen u te mogen verwelkomen op Ondernemers voor de Klas 2021!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/29/314-schrijf-je-klas-in-voor-ondernemers-voor-de-klas-2021 Tue, 29 Sep 2020 14:20:00 +0200
<![CDATA[Virtueel met de klas naar Voka Open Bedrijvendag]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/24/313-virtueel-met-de-klas-naar-voka-open-bedrijvendag Anno 2020 gaan Vlajo en Voka Open Bedrijvendag terug samen op missie en brengen de bedrijfswereld naar de schoolgaande jeugd en dit voor het eerst in het 30jarige bestaan van Voka Open Bedrijvendag volledig virtueel! Hoe meer voeling jongeren hebben met bedrijven en beroepen, hoe beter ze studiekeuzes kunnen maken en hoe gerichter ze na hun studies de arbeidsmarkt kunnen verkennen. Bedrijven zijn trots om te tonen wat ze in hun mars hebben, en de schoolgaande jeugd kan een kijkje achter de schermen nemen. Een geslaagd project dat we dus ook dit jaar in de kijker willen zetten, met dit jaar de kans om een topondernemer voor de klas te winnen!

Hét feest van het ondernemerschap dat mede mogelijk gemaakt wordt dankzij de steun van het Agentschap Innoveren en Ondernemen brengt ondernemerschap nog dichter bij het grote publiek via een VIRTUAL DAY met live streaming op zondag 4 oktober.

Vlajo geeft een stevige boost aan de ondernemingszin en ondernemende competenties van jong talent in Vlaanderen en samen met Voka Open Bedrijvendag organiseren wij een wedstrijd!

Wat moet je doen om een topondernemer voor de klas te winnen?

  • Ontdek 24/7 boeiende bedrijven achter de schermen tijdens een 360° tour en maak virtueel kennis met ondernemers, bedrijven én het Voka Open Bedrijvendag team tijdens de eerste VIRTUAL DAY op zondag 4 oktober.
  • Maak een originele foto (selfie, klas…) tijdens jullie virtuele beleving, deel jullie ervaring en…WIN een topondernemer voor de klas die je kan bestoken met al jouw vragen omtrent ondernemen!
  • Share jullie foto op Instagram en/of filmpje op Tiktok, tag met #openbedrijvendag, vermeld #volopvirtueel #wijwillenwinnen, laat weten wie jullie zijn (klas, school...) en win!

www.openbedrijvendagvirtueel.be

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/24/313-virtueel-met-de-klas-naar-voka-open-bedrijvendag Thu, 24 Sep 2020 10:37:00 +0200
<![CDATA[Schrijf je in voor de Girls Takeover van Deloitte]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/11/312-schrijf-je-in-voor-de-girls-takeover-van-deloitte Who runs the world? Girls! Ben jij een jonge vrouw tussen 18 en 23 jaar en geloof jij dat de status quo verbroken moet worden? Ben jij actief als vrijwilliger in je gemeenschap, als leider in een vereniging of help jij anderen gewoon graag? Beschouw jij jezelf als een voortrekker van integratie? Als je ‘ja’ knikt op deze vragen, vervoeg Deloitte dan om de #internationaldayofthegirl te vieren tijdens een hele dag durende, leuke workshop van ‘virtueel ontwerp-denken’. Op 9 oktober kan je werken aan een echte bedrijfscase met één van hun klanten!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/11/312-schrijf-je-in-voor-de-girls-takeover-van-deloitte Fri, 11 Sep 2020 11:22:00 +0200
<![CDATA[Het Vlajo-team volop aan de slag met filmpjes! Jij ook? ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/09/311-het-vlajoteam-volop-aan-de-slag-met-filmpjes-jij-ook Digitaliseren, daarmee zijn we bij Vlajo ondertussen volop op schema. Daarnaast zochten we een mogelijkheid om filmpjes te maken over allerlei onderwerpen. Filmpjes rond onze finales, filmpjes voor onze leerlingen en studenten, filmpjes naar leerkrachten en docenten… Dat we dit in eigen handen zouden nemen was snel duidelijk, dus zochten we naar de ideale tool. Die moest aan heel wat voorwaarden voldoen en ja hoor, we vonden de oplossing in eigen land bij Moovly.

Wat zochten wij?

Ons doel was een tool te vinden die eenvoudig genoeg was om enerzijds zelf aan de slag te gaan en anderzijds ook leerlingen en leraren te kunnen begeleiden om ermee aan de slag te gaan. Voor ons was belangrijk dat we erin konden samenwerken en dat veel collega’s er vlot mee aan het werk konden. Zo moesten we niet alle filmpjes in handen van één collega duwen. Bij Moovly kregen we nog veel meer dan dat!

De eerste stappen

De kennismaking met Moovly was in de vorm van een dagopleiding. Na een grondige toelichting door medeoprichter en CTO Geert Coppens, gingen we zelf aan de slag en konden we experimenteren. Voor veel Vlajo-teamleden een openbaring na het experimenteren met veel ingewikkeldere programma’s waar de resultaten heel wat minder waren.

Wat we vooral ook meekregen waren heel wat hands-on video-tips. Hoe starten? Nee, je zet niet eerst Moovly open maar begint met het uitdenken en uitschrijven van je scenario. Daarna zoek je beelden op en pas dan begin je effectief. Geluid opnemen voor je filmpje? Dat kan eenvoudig met je gsm en om de omgevingsgeluiden te dempen, leg een donsdeken over je hoofd. Deze en nog veel meer tips namen we mee. Gaandeweg ontdekten we dat je echt geen montageopleiding nodig hebt om via video je boodschap over te brengen.

De kracht van Moovly

Geert Coppens: "Moovly is een eenvoudige online tool waarvoor je enkel een browser nodig hebt. Je hoeft dus geen software te installeren, alles gebeurt via “the cloud”.

In Moovly beschik je over een uitgebreide media-bibliotheek met meer dan 1,3 miljoen beelden, geluiden, muziek en video’s over alle mogelijke onderwerpen. Je kan deze gratis en rechtenvrij gebruiken voor je eigen filmpjes. Daar kan je dan je eigen foto’s, stem of video-opnames aan toevoegen, ofwel door ze te uploaden, of via de Moovly-app. Alle objecten verschijnen in een overzichtelijke tijdlijn, waar je beslist welk object wanneer verschijnt en met welke animatie.

Als je filmpje klaar is, kan je het downloaden of rechtstreeks publiceren naar YouTube of Facebook. Wil je iets toevoegen of updaten? Gewoon weer je project openen en bewerken."

    

"Als je met PowerPoint overweg kan, kan je dat met Moovly ook. Miljoenen gebruikers wereldwijd hebben al video’s gemaakt met Moovly. Niet alleen leerkrachten en studenten maar ook vele bedrijven maken er gebruik van. Communicatie via video werkt nu eenmaal beter dan via tekst. In bedrijven wordt Moovly dan ook gretig gebruikt om filmpjes te maken voor e-learning, interne communicatie, marketing, klantenondersteuning, kortom: overal waar uitleg of informatie nodig is."

Huisstijl integreren

In Moovly hebben we voor Vlajo nu een gemeenschappelijke Vlajo-bib. Daarin plaatsen we alle huisstijlbeelden zodat iedere collega die kan gebruiken. Dat bevordert de eenvormigheid van alles wat we maken en… het is gewoon leuk om te integreren in wat je maakt. Collega Cecilia zorgde voor een intro en een outro die door iedereen gebruikt wordt want ook die staan klaar in onze Vlajo-bib.

Experimenteren = samen leren = groeien

Na de opleiding lieten we het experimenteren over aan het voltallige team. Na enkele maanden werd duidelijk dat sommige teamleden onontdekte talenten hadden in het samenstellen van video’s en dat anderen daar veel minder affiniteit mee hadden. Daarom werd beslist dat ongeveer de helft van het Vlajo-team zich stevig zou inwerken in Moovly.

We organiseerden interne opleidingsmomenten en iedereen weet ondertussen dat je vlot bij de andere collega’s kan aankloppen om je filmpje nog te verbeteren. En net daar zit een fantastisch voordeel van Moovly: je kan eenvoudig filmpjes sharen met collega’s die er dan gewoon in verder werken of de nodige aanpassingen doen. Een moovly-filmpje kan je, zelfs op afstand, samen maken. Ook in deze rare coronatijden is dat een enorm voordeel gebleken. Zo maakten we vanop afstand onze finale-filmpjes en bereidden we ons en onze leercoaches voor op het nieuwe schooljaar. Ideaal voor het Vlajo-team want we zitten verspreid over alle provincies en zo hoeven we niet steeds fysiek bijeen te komen. Dankzij Moovly kan je dan ook maximaal van elkaar leren!

En verder?

Ondertussen kunnen we zeggen dat we op een jaar tijd enorme vorderingen gemaakt hebben. Waar we eerst nog voorzichtige stappen zetten en een vrij eenvoudig filmpje maakten, kijken we nu terug op onze materialen van vorig jaar en denken we… dat kan beter! Snel even het oorspronkelijke bestand nemen, de nodige wijzigingen doen en hup je nieuwe nieuwe filmpje is klaar.

  • Bekijk hoe jij (leerling/student en leerkracht/docent) gratis met Moovly aan de slag kan

Doordat we vlotter met Moovly leren werken, hebben we al heel wat nieuwe ideeën in de pipeline. Onder andere upcoming podcasts en: voor wie ook wil leren met Moovly voorzien we nu zelf opleiding via webinar! Interesse? Schrijf je snel in!

Online training: Filmpjes maken als een pro

  • Woensdag 16 september 2020 15-17u
  • Doelgroep: leercoaches, leerlingen secundair, studenten hoger (externen ook welkom!)

Met Moovly ontwerp je professionele filmpjes in een handomdraai. Tijdens deze 2 uur durende training leren we je alle kneepjes zodat je vlot aan de slag kan! (Moovly is gratis voor leerlingen en leerkrachten. Binnen het bedrijfsleven is Moovly een hit voor promotiefilmpjes, instructiefilmpjes, communicatievideo’s...) 

Benieuwd naar onze filmpjes?

Onze filmpjes vind je terug op ons Youtube-kanaal en op verschillende plaatsen in onze website en in de kenniscentra zowel voor leerlingen als voor leerkrachten.

                   

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/09/311-het-vlajoteam-volop-aan-de-slag-met-filmpjes-jij-ook Wed, 09 Sep 2020 19:04:00 +0200
<![CDATA[Gratis webinar: geef je carrière een kickstart! ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/03/309-gratis-webinar-geef-je-carrire-een-kickstart Ben jij klaar om je carrière van start te laten gaan? Of toch nog niet helemaal? Onze partner Experis - onderdeel van ManpowerGroup - stoomt je klaar met tips vanuit de praktijk. Alle deelnemers krijgen bovendien de mogelijkheid om een gratis coaching te krijgen richting hun eerste job. Mis deze mooie kans niet, schrijf je snel in! 

Je hebt het vast al gemerkt. In Coronatijden heb je heel wat concurrentie bij de zoektocht naar een job. Het is dan belangrijk om een goede indruk na te laten bij rekruteerders. Daarom geven de recruiters van Experis tips vanuit de praktijk om jezelf te presenteren op de arbeidsmarkt.

Na het succes van de vorige webinar hebben Experis & Talent Based Outsourcing de handen weer in elkaar geslagen om een webinar te organiseren waarbij young graduates hun carrière een boost kunnen geven.

De huidige Coronacrisis roept een heleboel vragen op. Zeker als je net afgestudeerd bent, is er een enorme onzekerheid.

  • “Zal ik wel een job vinden en in welke sector?”
  • “Wie kan me helpen in deze zoektocht?”
  • “Welke skills heb ik nodig?”

 ….

Het kwartaalonderzoek van ManpowerGroup geeft antwoord op al deze vragen. Daarnaast is het nu essentieel om uit te blinken tijdens je sollicitatie. Wil je leren hoe? Tijdens deze webinar hoor je het van de experts zelf.

Alle deelnemers krijgen bovendien de mogelijkheid om een gratis coaching te krijgen richting je eerste job. Meer hierover tijdens de webinar!

De sprekers:

  • Johan Vanhuyse (Director)
  • Jalil Mousfst (Business Consultant)
  • Catherine Heylen (Recruitment Consultant)

Toegang tot de webinar is gratis, maar inschrijven is verplicht!

Wanneer: Donderdag 10 september 2020 om 20:00

Duur: 50min en Q&A

Voor: Young graduates

Inschrijven doe je hier!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/09/03/309-gratis-webinar-geef-je-carrire-een-kickstart Thu, 03 Sep 2020 14:37:00 +0200
<![CDATA[Nieuw VTM-programma ‘Jonge Wolven’ met Vlajo-alumnus Matthias Browaeys ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/27/307-nieuw-vtmprogramma-jonge-wolven-met-vlajoalumnus-matthias-browaeys Vanaf maandag 31 augustus biedt VTM in een nieuw programma een inkijk in het leven van jonge Vlaamse ondernemers. De kijker krijgt in ‘Jonge Wolven’ te zien hoe 11 jonge ondernemers hun business aanpakken en hun dromen najagen. Ook Vlajo-alumnus Matthias Browaeys (26), oprichter van het crowdlendingplatform WinWinner en funding agency The Harbour (beide in Gent gevestigd), is een van de ondernemers die een cameraploeg in zijn kielzog meekreeg. 

Met zijn ondernemingen die andere bedrijven bijstaan bij hun zoektocht naar financiering, staat Browaeys dagelijks in contact met andere ondernemers. “Het is dan ook leuk dat niet alleen WinWinner en The Harbour in the picture komen, maar ook onze klanten. Met mijn deelname wil ik aantonen dat het Vlaamse ondernemerslandschap bruist. En misschien worden op die manier ambitieuze jonge mensen geïnspireerd om ook de sprong naar het ondernemerschap te wagen.”

Naast de businesskant volgt de cameraploeg de jonge ondernemers ook in hun privéleven. “Het was leuk om die afwisseling te tonen. Hard werken en plezier maken kunnen zeker hand in hand gaan”, aldus Browaeys.

Alle ondernemers die gevolgd worden in Jonge Wolven, zijn nog geen 30 jaar oud. Browaeys vindt dit een extra troef: “We moeten niet altijd de gevestigde waarden bovenhalen als het gaat om Vlaams ondernemerschap. Als ik kijk naar mijn mededeelnemers, kan ik alleen maar blij zijn dat een nieuwe generatie ondernemers klaar staat en al successen boekt. Natuurlijk is de weg nog lang, maar dat is net het leuke aan ondernemen. Er zijn altijd nieuwe targets en ambities”, besluit hij.

Jonge Wolven is vanaf maandag 31 augustus rond 20.30u te zien op VTM.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/27/307-nieuw-vtmprogramma-jonge-wolven-met-vlajoalumnus-matthias-browaeys Thu, 27 Aug 2020 21:53:00 +0200
<![CDATA[Vlajo zet in op 100% corona-proof ondernemen in het secundair]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/26/306-vlajo-zet-in-op-100-coronaproof-ondernemen-in-het-secundair

De afgelopen maanden waren zeer uitdagend en hebben veel creativiteit en ondernemingszin gevraagd van ons allemaal. Dit schooljaar start ook helemaal anders dan alle voorgaande. Vanuit Vlajo kijken we mee hoe we jou kunnen ondersteunen en faciliteren om ook in coronatijden de ondernemingszin van je leerlingen te stimuleren via onze Vlajo-projecten. Hieronder vertellen we je er graag meer over.

Allereerst bekijken we de leerwinst die een Vlajo-project met zich meebrengt en geven je enkele tips and tricks die ervoor zorgen dat, ondanks de vereiste afstand, je leerlingen toch samen kunnen inzetten op hun ondernemende kwaliteiten. Vervolgens vertellen we je hoe we onze traditionele evenementen zoals de collectieve aandeelhoudersvergaderingen, Shop-je-Slim workshops, Verkoopdagen, enz… zullen aanpakken. Tot slot zoomen we in op de steun die je regionale Vlajo-coördinator kan bieden.

Je merkt het, ook tijdens deze vreemde tijden, doen wij ons uiterste best om jullie maximaal bij te staan.
 

Leerwinst van onze projecten (Jieha, Mini, StuBe)

Binnen de Vlajo-projecten draait het vooral rond het stimuleren en ontwikkelen van ondernemingszin bij leerlingen. Het gaat dus veel verder dan alleen het verkopen van een product of dienst, het gaat hier over het hele proces/traject. Onze projecten zijn een totaalpakket, waarbij, naast kennis en vaardigheden, ook de ondernemende competenties zoals creativiteit, doorzetten, samenwerken, plannen en organiseren… een belangrijke rol spelen. Kortom: het gaat niet zozeer over “WAT” leerlingen gaan doen, maar wel over het “WAAROM” en “HOE” ze dit zullen doen.

Door een Vlajo-project krijgen leerlingen de kans om te ervaren hoe het is om een onderneming op te starten. Ze kijken niet alleen naar de winst, omzet, product, maar meer nog naar de brede range aan kwaliteiten die er nodig zijn als ondernemer.

De 21ste eeuwse vaardigheden (communicatie, ICT, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, probleemoplossend denken, initiatief nemen…) vormen dus de basis van een Vlajo-project. De nadruk ligt op het stimuleren van leerlingen om in te zetten op deze competenties, om hun ondernemingszin aan te spreken.

Een Vlajo-project zet tenslotte ook aan tot samenwerken en communiceren. Het is een “wij”-verhaal: leerlingen worden uitgedaagd om samen in te zetten op hun ondernemende competenties, ondersteund door de leerkracht. Zelfs in corona-tijden blijft dit mogelijk en relevant.
 

Corona als extra denk-impuls?

Er zijn veel uitdagingen in onze huidige samenleving waar een onderneming op kan inspelen. Corona speelt hier vandaag misschien wel een hoofdrol. Zoals elke crisis biedt ook deze situatie opportuniteiten. Net als “echte” ondernemingen worden ook de deelnemers van Vlajo-projecten uitgedaagd om om te gaan met deze speciale situatie. Samen met de leercoach stimuleren we de jongeren om vooral te kijken naar de kansen en opportuniteiten, ze worden aangezet om hun creativiteit aan te spreken opdat oplossingen voor problemen bedacht kunnen worden.

Deze huidige situatie is tegelijk ook een mooie oefening in het gebruik van digitale tools. Vaak kennen de leerlingen deze tools al wel, maar hebben ze er nog niet echt gebruik van gemaakt. Wat ontwikkeling van de digitale competentie betreft kan dit zeker tellen.

Het is net vandaag dat de jongeren echte ondernemingszin aan de dag moeten leggen. De Vlajo projecten zorgen voor een veilige context waarbij ze deze competenties kunnen verkennen, inzetten en laten groeien. Samenwerken blijft hier een belangrijke factor, zelfs in een tijd waarin afstand een kernbegrip is. Met de nodige creativiteit en innovatie kan ook hier een antwoord op gevonden worden. Om dit te realiseren kan je uiteraard ook op onze steun rekenen.
 

Tips & Tricks

Vorm kleine teams

Stel dat plots alles weer verandert en je leerlingen meer online les zouden krijgen, dan is het handig als de teams waarin ze moeten overleggen niet te groot zijn. Met 5 tot 7 leerlingen kan je gemakkelijker online aan de slag en blijft iedereen meestal goed betrokken.

Bewust brainstormen

Neem bij het bepalen van de productkeuze de huidige richtlijnen en beperkingen meteen mee op. Laat de jongeren bewust nadenken over alternatieven voor de klassieke producten, diensten en verkoopkanalen. We zien de laatste maanden vele voorbeelden van ondernemers die de moeilijke situatie in hun voordeel hebben omgebogen door zich aan te passen aan de nieuwe omgeving. Probeer bij de jongeren diezelfde creativiteit boven te halen.

Tips voor de leerlingen: om over na te denken vóór het brainstormen

Hieronder volgt een lijst van elementen waar de juniorondernemers rekening mee kunnen houden. Deze worden op het Vlajo kenniscentrum verder verduidelijkt, met voorbeelden erbij:

  • Leveren of ophalen?
  • Meerwaarde voor de klant?
  • Brainstorm vanuit WHY en HOW
  • Een wisselend aanbod?
  • Denk niet dat een webshop ‘dé oplossing’ zal zijn
  • Verkopen op bestelling?
  • Aanbod zonder inkoopprijs?
  • Denk niet in veel-verkopen maar in meer-verkopen

 

Activiteiten, events en online aanbod 2020

Het wordt een moeilijk voorspelbaar jaar, waardoor we bij Vlajo op twee sporen werken. Enerzijds hopen we dat er een positieve evolutie zal komen waardoor we onze events alsnog gewoon live zouden mogen laten doorgaan. Anderzijds zetten we volop in op digitale initiatieven die zowel vervangend als aanvullend kunnen zijn. Een overzicht.

1 Voor alle Vlajo-teams en hun leercoaches

Online kenniscentrum voor leerlingen en voor leercoaches

uitgebreid online ondersteunend aanbod

Na registratie van een project krijgt elke leerkracht gratis toegang tot het online kenniscentrum. Dit bevat  o.a. een uitgebreide kennisbibliotheek, een online inspiratiegids (handleiding), klasklare PowerPoints…
Ook voor de leerlingen van Jieha, Mini-onderneming en Studentenbedrijf is er een online kenniscentrum voorzien dat hun project volledig ondersteunt met linken, templates, een uitgebreide collectie aan Vlajo-filmpjes rond diverse onderwerpen…

  • Na login op de teamwebstek in de Vlajo-website

Nieuwe communicatietool

voor vlotte communicatie tussen teams + hun leercoaches en de Vlajo-coördinator

Communiceren met de regionale Vlajo-coördinator wordt overzichtelijker dan ooit. Alle communicatie tussen het team en Vlajo wordt automatisch gedeeld met alle teamleden en hun leercoaches. Iedereen is meteen mee op de hoogte, de Vlajo-coördinator is snel binnen bereik.

  • Na login op de teamwebstek in de Vlajo-website

Shop-je-Slim | Vlajo-half-uur-podcasts

workshops voor leerlingen rond onderwerpen die te maken hebben met de eigen onderneming

De Shop-je-Slims vinden normaal gezien plaats in de eerste maanden van het schooljaar: leerlingen uit diverse scholen trekken naar een locatie waar ze verschillende workshops kunnen volgen. Daar extra-muros in code geel/oranje geen optie is, zullen we onze voorziene lesgevers anders inzetten.

Tijdens onze korte podcasts delen de lesgevers in live interview hun expertise om de leerlingen te inspireren. Als leercoach kan je van deze filmpjes gebruik maken om de leerlingen opleiding te laten volgen op een door jou of hen gekozen moment en net die podcasts te bekijken die te maken hebben met de eigen rol in de onderneming.

  • De podcasts krijgen een plaats op ons youtube-kanaal en in onze website (back).

Workshops en projectvoorstellingen | Webinars

toelichtingen en ideeën die je op weg helpen in de begeleiding van je leerlingen en inspireren
 

Vlajo organiseert regelmatig losse workshops en workshopsdagen voor leerkrachten. We merken dat de leerkrachten helemaal mee zijn in de omschakeling naar onze webinars. Om die reden en omdat het gewoon handig is voor leerkrachten, zullen we diverse thema’s via webinar blijven aanbieden. Daarnaast breiden we het webinar-aanbod ook uit met externe lesgevers en worden bepaalde webinars opengesteld voor leerlingen/studenten.

Marktdagen en Verkoopdagen | Vlajo-Market online

verkoopdagen op diverse locaties in heel Vlaanderen

Voor deze verkoopmomenten zijn we afhankelijk van de richtlijnen die de locatie biedt. Het kan zijn dat bepaalde locaties geen verkoopmoment kunnen aanbieden, andere (bijv; in open lucht) dan weer wel.

Hoe dan ook zullen de Vlajo-teams hun producten kunnen aanbieden in de Vlajo-market waarin we teams de kans geven zichzelf en hun aanbod voor te stellen zodat ze ook langs dat kanaal verkopen kunnen realiseren.

  • Vlajo-Market wordt een onderdeel van de Vlajo-website. Elk team krijgt een unieke url
  • Er zijn steeds prijzen te verdienen voor teams die eruit springen.

Online lerende netwerken

netwerken en overleggen tussen betrokken leercoaches

Vlajo wil leren van de leerkrachten waarmee we hen nog beter ondersteunen en anderzijds willen we de leerkrachten zo goed mogelijk ondersteunen. Een community van leerkrachten binnen eenzelfde programma kan hier echt toe bijdragen.

Online rapporteringstool

ondernemen is ook overzicht houden over je inkomsten en uitgaven maar dat hoeft niet moeilijk te zijn

De Mini-ondernemingen en Studentenbedrijven houden overzicht over hun boekhouding en boeken hun verrichtingen in de online tool die voor hen is voorzien. Vlot en handig, ondersteund door duidelijke instructiefilmpjes. Onze dossierbeheerders volgen de rapporteringen mee op.

  • Na login op de teamwebstek in de Vlajo-website

2 Specifiek voor Mini-ondernemingen

De Mini-onderneming is het Vlajo-project dat het meest ondersteund wordt aan de hand van door Vlajo georganiseerde activiteiten.

Kick Off’s en Collectieve aandeelhoudersvergaderingen | Gedeelde pitch-films

netwerkmomenten tussen teams onderling en hun stakeholders

Als deze niet live kunnen doorgaan, dan zullen we via de pitch-films een alternatief organiseren zodat teams toch elkaars aanbod kunnen bekijken en van elkaar kunnen leren.

Mini-Sterren | Tussentijdse doelen

door Mini-sterren te verzamelen doorheen hun werkjaar, tonen miniondernemers de kwaliteit van hun project aan

Als leercoach kan je aan de hand van de Mini-sterren nu echt tussentijdse doelen stellen: 25 sterren met drie deadlines worden gevisualiseerd en toegelicht op de Mini-Sterrenposter. Elke ster heeft zijn duidelijke criteria. Dient een team een correcte motivatie in die voldoet aan de criteria, dan ontvangen ze een ster-button voor op hun poster. Hoeveel sterren haalt een Mini-onderneming binnen, welke kwaliteiten willen zij aantonen?

Leercoaches kunnen hiermee aan de slag, de regionale Vlajo-coördinator doet de opvolging.

Extra: vanuit het behalen van 10+2 Mini-Sterren kan je een plaats in de Vlaamse finale veroveren!

Wedstrijd: de Vlaamse finale ‘Dé Mini-onderneming van het Jaar’

wedstrijd waarin Mini-ondernemingen aan de hand van hun parcours de jury overtuigen

Omdat we meer teams een kans willen geven om zich te presenteren in de Vlaamse finale, omdat we heel verschillende teams die kans willen geven, omdat we in de finale de diversiteit in Mini-ondernemingen willen presenteren, verover je vanaf nu rechtstreeks je plaatsje aan de hand van minimum 12 Mini-Sterren. Tien van deze sterren zijn verplicht te behalen, daarbovenop profileert elke onderneming zich door hun eigen keuze van extra sterren.

  • Wedstrijdreglement in het online kenniscentrum na login

Mini Star Awards en afsluitende aandeelhoudersvergaderingen

dé afsluiter van een ondernemend schooljaar

Einde schooljaar worden de miniondernemers uitgenodigd om tijdens de Mini Star Awards en de regionale aandeelhoudersvergaderingen het einde van hun onderneming te vieren. Tijdens dit event worden eveneens awards uitgereikt aan de teams die eruit springen, wat een mooie extra kan opleveren voor een afsluitende teamactiviteit. Wanneer we einde schooljaar in een ongunstig live-scenario zouden belanden plannen we deze jaarafsluiter ‘on tour’.

 

Jouw regio-coördinator staat voor je klaar

Zoals altijd blijven de regio-coördinatoren het rechtstreekse aanspreekpunt. Met veel plezier en enthousiasme denken wij mee na over oplossingen voor mogelijke uitdagingen. We bekijken elke situatie afzonderlijk en vanuit onze expertise leveren we een oplossing op maat.

Dankzij de nieuwe communicatietool kunnen wij snel en open communiceren met het hele team en de leercoach. Daarnaast zijn er nog talrijke alternatieven voor de klassieke live ontmoetingen, denk maar aan telefoon, Skype, Zoom…

Hou zeker ook ons kenniscentrum en de FAQ in het oog, want hier zal je heel wat extra informatie terugvinden in functie van het project dat je coacht. Wat, wanneer, wie of hoe? Op het kenniscentrum vind je inspiratie terug om deze vragen te beantwoorden.

Heb je een vraag, zie je een probleem of weet je het even niet meer? Contacteer ons en we gaan met jou op zoek naar een passende oplossing.

Mag de regionale Vlajo-coördinator naar de klas komen?

 

Het draaiboek secundair 2020-2021 van Onderwijs Vlaanderen zegt hierrond in zowel code geel als oranje “Beperk de aanwezigheid van niet-essentiële derden en indien toch nodig voor een activiteit, neem hierbij dan de nodige veiligheidsmaatregelen in acht.” Bij de essentiële derden staan Vlajo-coördinatoren niet specifiek omschreven, echter wij kaderen wel in ‘externe praktijkleerkrachten/voordrachthouders’.

De Vlajo-coördinatoren mogen vanuit Vlajo zelf naar de scholen gaan mits de veiligheidsregels gerespecteerd kunnen worden en het om momenten gaat dat de expertise moeilijk of niet via een online tool gebracht kan worden.

Daarnaast zijn er nog de reglementen die de school zelf bepaalt. Wij ondervinden dat er grote verschillen zijn tussen scholen onderling, waar de ene school alle externen sowieso weigert terwijl de andere de aangegeven richtlijnen volgt.

Het is dus best als de leerkracht hierrond de school raadpleegt om te beslissen of en wanneer de Vlajo-coördinator eventueel naar de klas komt of via een online-sessie gesproken kan worden.

 

Info rond verkopen vanuit het wettelijke kader

We bekijken dit aan de hand van het draaiboek 2020-2021 voor het secundair onderwijs, waar dit in de ‘vragen’ aan bod komt als volgt:

Verkoop van koeken, planten en andere producten die de school in functie van haar lesactiviteiten zelf vervaardigt, worden toegelaten in de pandemiefase groen, geel en oranje. In fase rood is de verkoop verboden.

In alle pandemiefases respecteer je de regels van de respectievelijke sectoren.

In fase geel en oranje let je erop dat de verkoop van producten doorgaat op momenten dat er geen lesactiviteiten of andere activiteiten met leerlingen op school doorgaan. Je werkt zoveel mogelijk met digitale inschrijvingen en tijdslots, waardoor kopers weten wanneer ze hun product mogen afhalen en daardoor het risico op een besmetting vermindert.

  • Verkoopmomenten op school met verkopen aan de medeleerlingen is dus enkel toegestaan in fase groen.
  • In fase geel en oranje moet er gewerkt worden met bestellingen en afhaalmomenten/ afhaalpunten.
  • Wanneer we over zouden gaan naar fase rood blijft enkel de verkoop via verzending of levering een mogelijkheid.

Het is interessant deze informatie reeds mee te nemen bij het brainstormen uiteraard. Daarnaast zijn de regionale Vlajo-coördinatoren  bereid om mee te zoeken naar haalbare oplossingen en vind je in ons online kenniscentrum ook extra tips hierrond.

 

Succes met jouw project en weet:
het Vlajo-team staat helemaal voor je klaar :-)

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/26/306-vlajo-zet-in-op-100-coronaproof-ondernemen-in-het-secundair Wed, 26 Aug 2020 14:54:00 +0200
<![CDATA[Podcast | een duik in de ecologische wereld van Dripl]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/25/308-podcast-een-duik-in-de-ecologische-wereld-van-dripl Student-ondernemers Colin Deblonde en Lucas Moreau, winnaars van Start Academy 2020 en founders van Dripl, installeerden deze zomer duurzame drankautomaten op verschillende locaties in en rond Gent. Maak kennis met hun start-up Dripl in de podcast van Unigate Solutions.

 

Lees ook:

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/25/308-podcast-een-duik-in-de-ecologische-wereld-van-dripl Tue, 25 Aug 2020 15:34:00 +0200
<![CDATA[Vlamingen in 2019 opmerkelijk ondernemender dan de buurlanden]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/18/305-vlamingen-in-2019-opmerkelijk-ondernemender-dan-de-buurlanden In opdracht van Vlaams Minister van Economie Hilde Crevits onderzocht het Steunpunt Economie en Ondernemen de ondernemerschapscultuur en het ondernemend gedrag in Vlaanderen anno 2019, voor de coronacrisis dus. Daarnaast onderzocht het Steunpunt ook de financieringsmechanismen en -problemen van jonge ondernemingen in Vlaanderen in 2018. Meer dan de helft van alle Vlamingen beschouwt ondernemen als een interessante carrièrekeuze met hoge status. De totale ondernemersactiviteit in Vlaanderen was nooit eerder zo hoog. 12% van de bevolking tussen 18-64 jaar was bezig met het opstarten van een eigen zaak of leidde een eigen zaak die minder dan 3,5 jaar oud is. Daarmee doet Vlaanderen het opmerkelijk beter dan de meeste buurlanden. Tegelijk is 8 op de 10 jonge Vlaamse ondernemers tevreden over het aanbod aan financieringsmiddelen.

Het Steunpunt Ondernemerschap en Regionale Economie (STORE 2.0) heeft in de tweede helft van 2019 twee onderzoeken gevoerd. Een eerste onderzoek gaat over de financiering van jonge ondernemingen anno 2018. De resultaten zijn gebaseerd op een online-enquête die werd uitgestuurd naar een representatieve steekproef van 3.524 jonge bedrijven, opgestart tussen 2014 en 2018. Een tweede onderzoek gaat over de ondernemerschapscultuur en het ondernemend gedrag in Vlaanderen anno 2019. Die resultaten zijn gebaseerd op een telefonische enquête bij een representatieve steekproef van 1294 inwoners van Vlaanderen, tussen 18 en 64 jaar oud.

8 op de 10 jonge Vlaamse ondernemers is tevreden over het aanbod aan financiering

Jonge Vlaamse ondernemers zijn, naast de inzet van eigen middelen en de inbreng van familie en vrienden, het best vertrouwd met bankfinanciering en leasing. Ze doen bij het aantrekken van financiering dan ook het vaakst beroep op deze financieringsbronnen. Iets meer dan de helft (53%) van de jonge ondernemingen zocht in 2018 financieringsmiddelen. De gemiddelde onderneming vroeg, over de verschillende financieringsmechanismen heen, om en bij de 80.000 euro bijkomende financiering aan, en slaagde erin om ongeveer 70% van dit bedrag ook effectief te verwerven. Bijna twee derde van deze financiering werd aangewend voor investeringen.

In het onderzoek geven jonge ondernemingen ook aan dat er van de meeste financieringsmechanismen voldoende aanbod is, en dit aan gunstige voorwaarden. Zo vindt om en bij de 80% van de jonge Vlaamse ondernemers dat de overheid voldoende financiering aanbiedt. Een uitzondering blijkt financiering via het durffonds Venture Capitalists, waarvan de meeste ondernemers het aanbod als onvoldoende en de bijhorende voorwaarden als ongunstig evalueren. Sommige ondernemingen blijken wel meer moeite te hebben dan anderen om hun activiteiten te financieren. Zo blijkt het makkelijker om financiering te vinden voor het opstarten, dan voor het verder uitbouwen van de onderneming. Vooral ondernemingen die aan Onderzoek & Ontwikkeling doen, geven aan dat ze het moeilijk vinden om de nodige financiering te verkrijgen. De toegang tot financiering voor jonge O&O-actieve ondernemingen, die een belangrijke motor vormen voor onze kenniseconomie, blijft een belangrijk aandachtspunt.

Helft van de Vlamingen heeft vertrouwen in de eigen competenties om te ondernemen

Meer dan de helft van alle Vlamingen beschouwt ondernemen als een interessante carrièrekeuze met hoge status. Ongeveer 6 op 10 Vlamingen geeft aan dat succesvolle ondernemers in Vlaanderen aanzien en respect genieten. De helft van de Vlamingen heeft bovendien vertrouwen in de eigen competenties om te ondernemen. 4 op 10 Vlamingen zag ook opportuniteiten om zelf te ondernemen. Wel geeft bijna de helft van hen aan tegengehouden te worden door de angst om te falen.

Ook de totale ondernemersactiviteit in Vlaanderen was nooit eerder zo hoog. 12% van de bevolking tussen 18-64 jaar geeft aan bezig te zijn met een eigen zaak op te starten (ontluikend ondernemerschap) of een eigen zaak te leiden die minder dan 3,5 jaar oud is (nieuw ondernemerschap). Daarmee scoorde Vlaanderen opmerkelijk beter dan de meeste referentielanden: Duitsland (7,6%), Zweden (8,3%), Verenigd Koninkrijk (9,3%), Luxemburg (10,2%) en Nederland (10,4%). Tenslotte vertonen de cijfers voor ‘intrapreneurship’, intern ondernemerschap binnen het bedrijf,  in Vlaanderen een lichte daling ten opzichte van vorig jaar, maar liggen ze nog steeds beduidend hoger dan de cijfers voor de jaren 2016 en 2017.

Vlaams minister van Economie Hilde Crevits: “Ondernemers zorgen voor de creativiteit in onze economie. Ze zorgen ervoor dat onze samenleving blijft draaien. Dat meer dan de helft van de Vlamingen ondernemen dan ook zien als een interessante carrièrekeuze is goed nieuws. De inspanningen van de voorbije jaren om ondernemerschap te stimuleren en ook jongeren te informeren over de mogelijkheden wat betreft financiering werpen duidelijk hun vruchten af. We blijven dit ook de komende maanden en jaren volop doen. Mijn recente beslissing om via het contract ondernemerschap voor een periode van vier jaar dienstverleners aan te stellen om ondernemerschap verder te bevorderen, is hier een voorbeeld van: Unizo, Voka, NSZ en Starterslabo, met in onderaanneming ook Youth Start die NEET-jongeren begeleiden bij het ontdekken van hun talenten en ondernemingsvaardigheden. We blijven ook verder ondernemend onderwijs stimuleren door de werking van Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo), Unizo Onderwijs & Ondernemen en My Machine te ondersteunen. Dit zijn cijfers van voor de coronacrisis. Het wordt afwachten wat de effecten van de coronacrisis op het ondernemerschap zullen zijn, die zien we nu nog niet ten volle. Maar dat ondernemerschap en creativiteit de sleutel zullen zijn om uit de crisis te raken, dat is zeker. Er is een fundament in Vlaanderen voor ondernemerschap. Als we tegelijk de financiering voor starters op peil kunnen houden, moet dit ook na de crisis tot mooie resultaten kunnen leiden.”

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/18/305-vlamingen-in-2019-opmerkelijk-ondernemender-dan-de-buurlanden Tue, 18 Aug 2020 13:47:00 +0200
<![CDATA[In Memoriam collega Ann]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/04/304-in-memoriam-collega-ann We melden het droevige nieuws van het overlijden van onze Vlajo-collega, Ann Vandermotte. Ann is rustig en vredig thuis overleden, na een moedig gedragen strijd tegen haar ziekte.

Namens het voltallige personeel en de bestuurders van Vlajo, onze innige deelneming aan Rafael Boon, haar echtgenoot en haar kinderen, Thomas, Johannes en
Sarah.

Ann leeft verder in de mooie herinneringen die we van haar bewaren.
Na een late carrièreswitch koos Ann ervoor om bij Vlajo -team basisonderwijs- aan de slag te gaan om haar kennis en enthousiasme met zoveel mogelijk mensen te delen. Typerend voor Ann is dat ze zich altijd overal voor de volle 200% in smeet. Een nee stond niet in haar woordenboek, Ann zei steeds volop JA, ze zag in alles steeds het positieve. Het enthousiasme dat Ann uitstraalde, hebben de vele onderwijsmensen kunnen ervaren in de workshops die ze volgden bij Ann. En team basis werd door Ann aangewakkerd om met STEM aan de slag te gaan, iets waar Ann heel fel achter stond.
Bedankt Ann voor je immer enthousiaste inzet binnen Vlajo!

Veel sterkte aan de ganse familie in deze moeilijke periode. 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/08/04/304-in-memoriam-collega-ann Tue, 04 Aug 2020 18:12:00 +0200
<![CDATA[Stem op team KazaK voor de Europese publieksprijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/07/19/303-stem-op-team-kazak-voor-de-europese-publieksprijs De leerlingen van mini-onderneming KazaK uit Sint-Michiel Leopoldsburg wonnen begin mei de Vlaamse finale van 'Dé Mini-onderneming van het jaar 2020'. Nu hopen ze ook in Europa de jury te overtuigen met hun speciale broekriemtasjes. Donderdag vertegenwoordigen ze ons land op de online Europese finale JA Europe Company of the Year Competition. Mini-ondernemingen uit 39 Europese landen stellen hun product of dienst online voor aan publiek en jury en proberen uiteraard een award of podiumplaats te verzilveren.  En jij kan hen op weg helpen naar de overwinning! STEM op team KazaK voor de publieksprijs: https://lnkd.in/dNMTvJ5

JA Europe

Moederorganisatie van Vlajo overkoepelt alle Mini-ondernemingen en andere ondernemende projecten voor jongeren in Europa. JA Europe zelf is dan weer onderdeel van JA Worldwide.

 

Dé Mini-onderneming van het Jaar 2020

Mini-onderneming KazaK uit Sint-Michiel Leopoldsburg. Zij maken handige tasjes voor aan je broeksriem waarin je je kleine spullen makkelijk kwijt kan.

 

JA Europe Company of the Year Competition LIVE 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/07/19/303-stem-op-team-kazak-voor-de-europese-publieksprijs Sun, 19 Jul 2020 21:21:00 +0200
<![CDATA[Gratis webinar: van de schoolbanken naar de werkvloer]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/07/09/301-gratis-webinar-van-de-schoolbanken-naar-de-werkvloer Pas afgestudeerd en klaar voor jouw eerste echte job? Onze partner Experis, onderdeel van ManpowerGroup, geeft op donderdag 16 juli een gratis webinar vol praktische tips om je nieuwe carrière een boost te geven. Hoe kan je je als pas afgestudeerde het beste voorbereiden op de eerste stappen naar een carrière? Wat zijn de trends in de arbeidsmarkt, en hoe pak je heel concreet je sollicitatietraject aan? Na dit webinar ben je klaar om de arbeidsmarkt te veroveren! 

Ondanks de crisis is 11% van de Belgisch werkgevers op zoek naar talent, onder meer binnen de sectoren IT, engineering, life sciences, finance en logistiek.

 

Het zijn uitzonderlijke tijden. De COVID-19 crisis veranderde de arbeidsmarkt grondig. De zoektocht naar werk wordt moeilijker voor sommige afgestudeerden en professionals. Zoals elk kwartaal heeft ManpowerGroup – ook tijdens COVID-19 tijden - de wervingsintenties van bedrijven voor de komende drie maanden gemeten.  Hieruit blijkt dat 1 op 6 werkgevers vreest dat ze de komende 3 maanden werknemers moeten laten afvloeien. Dit is de zwakste prognose sinds de lancering van deze werkgelegenheidsbarometer in 2003. Maar er is ook hoopgevend nieuws: ruim 10% van de werkgevers zoekt nog steeds nieuwe krachten. Uit onze navraag blijkt dat er een blijvende vraag is naar kandidaten voor het invullen van knelpuntberoepen binnen onder andere IT, engineering, life sciences, finance en logistiek.

We zien bovendien een duidelijke trend in de vraag naar specifieke vaardigheden. Nu bedrijven de verandering omarmen in de strijd tegen de crisis, gaan ze op zoek gaan naar creatieve, zelfstandige mensen met sterke communicatieve vaardigheden. Het sleutelwoord op de arbeidsmarkt is niet meer alleen ‘jobs, jobs, jobs’, maar vooral ‘skills, skills, skills’. En uiteraard heeft de COVID-19 crisis een verdere impact gehad op de versnelling van de digitalisering.

Hoe kan je je als pas afgestudeerde nu het beste voorbereiden op de eerste stappen naar een carrière?  Wat zijn de trends in de arbeidsmarkt, en hoe pak je heel concreet je sollicitatietraject aan?

Tijdens de webinar*  op donderdag 16 juli om 15u, krijg je meer inzichten en tips & tricks van Experis-recruiters Jalil en Catherine.

Interesse? Registreer je dan snel gratis via deze link.

Uiteraard zijn vrienden en collega studenten welkom. Je maakt bovendien kans op een individuele coaching sessie met een van onze professionals.

*De webinar wordt in het Engels gegeven.

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/07/09/301-gratis-webinar-van-de-schoolbanken-naar-de-werkvloer Thu, 09 Jul 2020 13:55:00 +0200
<![CDATA[Deloitte ondersteunt ondernemerschap bij Vlaamse jongeren]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/29/300-deloitte-ondersteunt-ondernemerschap-bij-vlaamse-jongeren Vlajo bouwt graag bruggen. Bruggen met het bedrijfsleven. Waardevolle en betrokken partnerships, waarbij we als organisatie mogen rekenen op heel wat steun en expertise van professionals, die dagelijks met beide voeten in de praktijk staan. Deloitte investeert al vele jaren in ondernemend onderwijs via het partnership met Vlajo. We laten Edwin Vercruysse, partner bij Deloitte én vrijwilliger bij Vlajo aan het woord.

“Deloitte is fier om partner te zijn van een initiatief als Vlajo. Vlajo biedt kansen die zowel voor leerlingen als studenten relevant zijn. Voor Deloitte is ondernemerschap heel belangrijk omdat het aan de basis ligt van elk economisch weefsel. Als marktleider in professional services nemen we onze maatschappelijke verantwoordelijkheid en ondersteunen we graag de vele ondernemerschapsinitiatieven van Vlajo in het onderwijs. Ik heb dit jaar als vrijwilliger in de jury van de finale mini-ondernemingen mogen zetelen en dat was een geweldige ervaring. Het enthousiasme en de gedrevenheid van die jonge ondernemers is iets wat zeker gekoesterd moet worden.”

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/29/300-deloitte-ondersteunt-ondernemerschap-bij-vlaamse-jongeren Mon, 29 Jun 2020 12:41:00 +0200
<![CDATA[Europese finales voor SBP Shampop en Mini Kazak]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/29/299-europese-finales-voor-sbp-shampop-en-mini-kazak Na de Vlaamse finales hebben onze twee winnaars nog de Europese wedstrijd op hun to-dolijstje. Teams uit alle 40 landen van JA Europe stellen hun aanbod voor aan publiek en jury en proberen uiteraard een award of podiumplaats te verzilveren.  Team Shampop kwam als eerste aan de beurt op vrijdag 26 juni tijdens de online finale JA Europe Enterprise of the Year 2020'. Twee spannende uren tussen 18 teams met als uiteindelijke winnaar team Aid4All uit Cyprus. Shampop slaagde erin om "The Citi Sustainable Solutions Award" binnen te halen: "this award recognizes youth entrepreneurs who have incorporated sustainability strategies and practices aimed at environmental and social progress that creates positive community impact into their business practices." Proficiat!
Eind juli is het dan de beurt aan KazaK om zich te presenteren in de 'Company of the Year 2020'. Succes!

JA Europe

Moederorganisatie van Vlajo overkoepelt alle Mini-ondernemingen, Small Business Projects en andere ondernemende projecten voor jongeren in Europa. JA Europe zelf is dan weer onderdeel van JA Worldwide.

Dé SBP van het Jaar 2020

Small Business Project Shampop uit Universiteit Hasselt. Zij produceren verpakkingsvrije vegan shampootabletten voor de horeca.

Dé Mini-onderneming van het Jaar 2020

Mini-onderneming KazaK uit Sint-Michiel Leopoldsburg. Zij maken handige tasjes voor aan je broeksriem waarin je je kleine spullen makkelijk kwijt kan.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/29/299-europese-finales-voor-sbp-shampop-en-mini-kazak Mon, 29 Jun 2020 09:12:00 +0200
<![CDATA[Nieuwigheden Vlajo basisonderwijs in schooljaar 2020-2021]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/23/298-nieuwigheden-vlajo-basisonderwijs-in-schooljaar-20202021 We blikken voor het basisonderwijs graag al even vooruit naar volgend schooljaar 2020-2021. Wat zijn de belangrijkste nieuwigheden?

  • De workshop 'actief onthaal in de kleuterklas' boekte al enkele successen in het kleuteronderwijs, dit zowel tijdens de trajecten, de blog op kleutergewijs en onlangs het webinar met 277 inschrijvingen. Dit succes wordt volgend schooljaar vertaald naar het lager onderwijs, samen met GO! BS De Trampoline uit Herzele stapt Vlajo in dit boeiend traject. Directeur Siel Verbeurgt legt uit waarom: "GO! BS De Trampoline kiest er sinds enkele jaren voor om van de traditionele werking af te stappen en van eigenaarschap een gedeelde verantwoordelijkheid tussen leerling en leerkracht te maken. De traditionele lessen werden vervangen door korte instructielessen op maat van elke leerling, leerlingen schalen zichzelf in en dag- en weekplanningen krijgen een centrale plaats in de werking met als doel de zelfstandigheid van de leerlingen te verhogen. Ook in de kleuterklassen wordt deze zelfstandigheid al van bij de start aangewakkerd. De dag start er tevens traditioneel met een onthaalmoment. Deze lijn wil men in De Trampoline ook door trekken binnen het lager onderwijs en daarom stapt men in om als pilootschool een actief onthaal te introduceren in de lagere school."
     
  • Outdoor Learning of buiten les geven is de perfecte plek om in te zetten op ondernemende doelen! Deze buitenactiviteiten zijn leerkansen om kinderen te laten groeien in deze ondernemende doelen. Dit alles volgt in een traject in BS De Goudregen te Ganshoren. Op 11 mei 2021 worden de ervaringen van dit traject en de inhoud van Outdoor Learning voorgesteld in Leuven.
     
  • 'Groeigericht evalueren en rapporteren' is al enkele jaren een haalbaar traject om vaardigheden en attituden te evalueren. Samen met Questi  organiseren we regionaal enkele gratis workshops. Hou onze evenementenkalender in de gaten!
     
  • Vlajo Basisonderwijs ontwikkelde een praktisch, concreet en hapklaar STEM project. Dit project bestaat uit heel wat concrete en praktische informatie, samen met handige tools en tips. Bekijk de informatievideo

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/23/298-nieuwigheden-vlajo-basisonderwijs-in-schooljaar-20202021 Tue, 23 Jun 2020 12:41:00 +0200
<![CDATA[Wordt u Ondernemer voor de Klas in 2021?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/11/297-wordt-u-ondernemer-voor-de-klas-in-2021 Onderwijsprofessionals werken dag na dag aan een 'nieuw normaal' in die belangrijke functie die onderwijs inneemt in de samenleving: jongeren voorbereiden op uitdagingen die we nog niet kennen. Ondernemers staan ook voor grote uitdagingen. Hoe slaagt u erin een antwoord te geven aan de vele beproevingen van de 1,5 meter-economie?

Tijdens Ondernemers voor de Klas 2021 (tussen 11 januari en 5 maart 2021) deelt u uw verhaal met de leerlingen of studenten. Uw boodschap was nog nooit zo actueel. Met een belangrijke studie- of beroepskeuze in het vooruitzicht zitten heel wat jongeren met unieke vragen waarop u als ondernemer/ bedrijfsleider een antwoord kunt geven! Als ondernemer treedt u in dialoog met jongeren die misschien morgen bij u solliciteren. U geeft hen een echte ‘ondernemersattitude’ en positieve beeldvorming over ondernemerschap mee. Vlajo geeft laatstejaars in het secundair en studenten hoger onderwijs dé kans om een antwoord te vinden via  Vlajo Ondernemers voor de Klas.

Doelgroep?

  • Alle laatstejaars leerlingen secundair onderwijs (ook de niet-economische richtingen!) en studenten hoger onderwijs.

Verwachtingen?

U maakt zich twee uur vrij om een gastles te geven binnen uw regio. Wij rekenen op uw enthousiasme om met de jongeren in dialoog te gaan.

Vlajo-ondersteuning

Vlajo zoekt een geschikte klas die aansluit bij uw bedrijfsprofiel en voorziet een PowerPoint presentatie met tips om uw gastles uit te werken. Uiteraard is Wendy Smets, coördinator van Ondernemers voor de Klas, uw aanspreekpunt.

Inschrijven als ondernemer?

Al deelgenomen aan Ondernemers voor de Klas?

  • Wacht gerust de e-mail 'Uitnodiging Deelname Ondernemers voor de Klas 2021' af.
  • Deze mail wordt automatisch verzonden op 20/6, 5/7, 5/8 en 5/9.
  • De mail bevat een persoonlijke link waarmee u automatisch inlogt.
  • Uw persoonlijke gegevens kunt u -indien nodig- zelf aanvullen naast het doorgeven van uw beschikbare data voor deze editie.
  • Indien uw mailadres gewijzigd is t.o.v. een vorige editie: bezorg Wendy Smets uw nieuw e-mailadres.

U neemt voor het eerst deel?

  • Contacteer programmaverantwoordelijke Wendy Smets om u op te geven als gastspreker.

Veiligheidsmaatregelen

Voor elke gastles vragen we alle betrokken partijen de geldende veiligheidsnormen te respecteren. De school neemt hierin het voortouw. In geval de gastles niet mag doorgaan omwille van regeringsmaatregelen, voorzien wij de optie om deze digitaal te organiseren.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/11/297-wordt-u-ondernemer-voor-de-klas-in-2021 Thu, 11 Jun 2020 15:30:00 +0200
<![CDATA[Train-the-Teacher: Webinars voor leercoaches]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/10/278-traintheteacher-webinars-voor-leercoaches Vlajo trekt volop de kaart van het digitale bijscholen. Een webinar is een online training rond een bepaald aanbod. Voor leerkrachten en docenten uit heel Vlaanderen een prima manier om zonder verplaatsing toch aan heel wat informatie te geraken! Nadat we op onze voorbije webinars Talent4Change, Kid@bizz, Actief onthaal en CompassMe telkens makkelijk meer dan 100 geïnteresseerde leerkrachten mochten ontvangen, zijn we helemaal op de kar van deze online leermomenten voor leerkrachten gesprongen! Komende maanden mag je van ons diverse gratis webinars verwachten! In dit topic maken we een oplijsting van het Vlajo-aanbod.

! De meest recente versie van het aanbod aan webinars en ondemand of replay-linken vind je hier terug: https://www.vlajo.org/evenementen/webinars

 


 

BASISONDERWIJS

On demand

Registreer je voor het webinar en bekijk gratis op een moment dat dit jou best past!

  • Zelfstandig werken, coachen op afstand -> Bekijk de replay
  • Waarom moeilijk doen als het samen met Vlajo kan? -> Bekijk de replay
    Wat kan Vlajo basisonderwijs betekenen voor jouw school? Via deze Webinar geven we een overzicht van het aanbod.
  • Stuur jij kleuters of sturen zij zichzelf? -> Bekijk de replay
    Hoe stimuleer jij zelfsturing bij je kleuters? Hoe pak ik dat aan binnen mijn gehele klasorganisatie?
  • Evalueren en groeigericht rapporteren in de lagere school -> Bekijk de replay
    Hoe kun je kinderen zich laten bewust worden van hun ondernemende vaardigheden en hoe kan je hen daarin laten groeien op een doelgerichte manier.
  • Tips en trics voor leerkrachten en ouders om kinderen te ondersteunen in het zelfstandig werken thuis -> Bekijk de replay
  • Actief onthaal in de kleuterklas --> bekijk de replay

SECUNDAIR ONDERWIJS

On demand:

Registreer je voor het webinar en bekijk gratis op een moment dat dit jou best past!

  • Bekijk de replay van de Verdiepende voorstelling Talent4Change
  • Bekijk de replay van de Verdiepende voorstelling Kid@bizz
  • Bekijk de voorstelling van CompassMe, de online evaluatietool voor groeigericht evalueren via de replay.

Upcoming live webinars:

Wanneer je een webinar volgt, ontvang je nadien per mail de ondemand-link ervan.

  • Verdiepende voorstelling Kid@bizz
  • Verdiepende voorstelling:  Projectmatig werken met Jieha
    Hoe kan je in klas aan de slag met Jieha?  Welke klemtonen liggen in dit project, welke materialen zijn er voorzien op papier maar vooral ook online?
  • Verdiepende voorstelling: Projectmatig werken met de Mini-onderneming
    Hoe start je een Mini-onderneming  op in de klas? Waar sluit dit aan met de leerplannen?  Hoe worden de leerlingen begeleid tijdens dit project en welke kansen liggen er in verscholen?
  • Verdiepende voorstelling: Aan de slag met het Studentenbedrijf
    Tijdens dit webinar wordt toegelicht wat het Studentenbedrijf is, welke materialen erbij horen, waar je dit kan inzetten (leerplannen..), hoe je ermee aan de slag gaat en nog veel meer.
  • CompassMe - evaluatietool voor groeigericht evalueren
  • Verdiepende voorstelling Talent4Change:
  • Verdiepende workshop: Speel en onderneem met VlajoChallenge
    Eerst geven we een kort webinar met de toelichting van het spel, de concordantie met de leerplannen, de mogelijkheden enz. Daarna schakelen we over naar een live Zoomsessie waarin we het spel live verkennen én waarin de deelnemende leercoaches meteen ook 2 spelrondes echt gaan spelen. Zo heb je het spel helemaal in de vingers!

Online training: Filmpjes maken als een pro

Woensdag 16 september 2020 15-17u

Doelgroep: leercoaches, leerlingen secundair, studenten hoger (externen ook welkom!)

Met Moovly ontwerp je professionele filmpjes in een handomdraai. Tijdens deze 2 uur durende training leren we je alle kneepjes zodat je vlot aan de slag kan! (Moovly is gratis voor leerlingen en leerkrachten. Binnen het bedrijfsleven is Moovly een hit voor promotiefilmpjes, instructiefilmpjes...)


Webinars enkel voor Vlajo-deelnemers

leerlingen/studenten en leerkrachten docenten secundair en hoger onderwijs

  • Google Digitaal Atelier sessie 1: dinsdag 27 oktober 2020 13-15u | De eerste stappen in online marketing + het kiezen van de juiste kanalen

    In deze training leer je het belang van online aanwezigheid en zichtbaarheid begrijpen en leer je hoe deze kunnen bijdragen aan jouw succes. Je leert in deel 2 hoe je meerdere online kanalen kan inzetten om jouw zichtbaarheid te verbeteren en de bedrijfsdoelstellingen te behalen.
    Inschrijven

  • Google Digitaal Atelier sessie 2:  woensdag 4 november 2020 18-19u | Video Marketing: Hoe video’s gebruiken voor jouw bedrijf?

    Tijdens deze training gaan we het hebben over video, één van de snelst groeiende media in online marketing. Je leert meer over YouTube, leert met Video Analytics te werken en krijgt ook een aantal handige tips & tricks waarmee je zelf aan de slag kan met video.
    Inschrijven

  • Google Digitaal Atelier sessie 3:  woensdag 4 november 2020 19.30-20.30u | Een optimale website voor gebruikers
    In deze training leer je de kenmerken van een 'goede' website kennen die gebruiksvriendelijk is voordesktop, tablet en mobiel
    Inschrijven
     
  • Google Digitaal Atelier sessie 4: donderdag 12 november 2020 9-10u | Introductie in het social media landschap
    We hebben het over België’s meest gebruikte social media platformen en je leert hoe deze platformen kunnen bijdragen tot jouw succes.
    Inschrijven

  • Google Digitaal Atelier sessie 5: donderdag 12 november 2020 10.30-11.30u | Online Veiligheid in de Digitale Wereld
    In deze sessie krijg je meer inzicht in de gevaren die er bestaan in de online wereld en hoe u daarmee kan omgaan dankzij praktisch stappen en hulpmiddelen.
    Inschrijven

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/10/278-traintheteacher-webinars-voor-leercoaches Wed, 10 Jun 2020 13:49:00 +0200
<![CDATA[Leuk! Gratis i-depot in juni]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/02/296-leuk-gratis-idepot-in-juni "Het is nu belangrijker dan ooit om nieuwe ideeën te genereren." schrijft Boipt. "Daarom roept Boipt juni 2020 uit tot ‘Maand van de nieuwe ideeën’. En dat betekent dat iedereen in juni zijn nieuwe idee, concept of format gratis online kan vastleggen in een i-DEPOT. Niet één idee en niet één keer, maar zo veel en zo vaak als je wil."

"De wereld ziet er vandaag heel anders uit dan een paar maanden geleden. Veel ondernemers zijn daarom bezig met innovatieve oplossingen voor uitdagingen waar zij tegenaan lopen. " Veel Vlajo-teams bedachten reeds innovatieve producten, diensten, ideeën. Wil je er meer mee doen na dit schooljaar? Dan kan een i-Depot jou helpen!

i-DEPOT

boipt licht toe: "Het indienen van een i-DEPOT gaat eenvoudig en snel. Binnen een paar minuten heb je een officieel i-DEPOT bewijs in handen: een wettelijk bewijs met een datumstempel. Zo kan je aantonen dat je dit idee op een bepaalde datum had. En dus kan je veilig verder met de ontwikkeling van jouw idee."

Heeft jouw team een goed idee ontwikkeld en wil je het graag deponeren? Doe het dan nu meteen: www.boip.int/nl/idepot

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/06/02/296-leuk-gratis-idepot-in-juni Tue, 02 Jun 2020 17:28:00 +0200
<![CDATA[STEM-onderwijs helpt jongeren om problemen van de toekomst aan te pakken]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/29/295-stemonderwijs-helpt-jongeren-om-problemen-van-de-toekomst-aan-te-pakken Gisteren vond de allereerste virtuele Sci-Tech Challenge plaats. Twee studententeams, uit België en Roemenië, presenteerden hun idee online voor een energie-efficiënt en emissiearm mobiliteitssysteem voor de Olympische Spelen van 2040. De Vlaamse delegatie bestond uit Maaren Wullus van Ursulinen Mechelen, Lise Fonteyne van Koninklijk Atheneum Pitzemburg, Amélie Van den Bergh van College Hagelstein, Beren Geunes van Sint-Maria en Maximilien du Bus de Warnaffe van Don Bosco Haacht. 

 

Een publiek bestaande uit Walter Goetz, kabinetschef van Europees Commissaris voor Vervoer Adina Valean; Philippe Ducom, President ExxonMobil Europe; Karel Lannoo, Chief Executive van CEPS; studenten en docenten. Samen bekeken ze hoe STEM-onderwijs verder aan belang kan winnen bij jongeren.

Aandacht voor STEM-onderwijs is meer dan ooit actueel: de Covid-19-problematiek heeft nogmaals het belang van wetenschap en innovatie aangetoond voor bepaalde urgente mondiale uitdagingen, waaronder gezondheid, klimaat en energie. Dr. Goetz van de Europese Commissie bevestigde dat STEM cruciaal zal zijn, niet alleen om de huidige economische crisis aan te pakken, maar eveneens om de Europese Unie ‘future proof’ te maken". Philippe Ducom, President ExxonMobil Europe, voegde hieraan toe dat de componenten van STEM (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde) de sleutel zijn tot het oplossen van de uitdagingen van vandaag en morgen. “Het is van vitaal belang dat we de volgende generatie de juiste tools geven: STEM-vaardigheden zullen hen helpen onze toekomst vorm te geven en zullen hen een grote kick geven.”

Salvatore Nigro, CEO van JA Europe en moderator van het virtuele evenement, benadrukte dat "bedrijven, beleidsmakers en onderwijssystemen moeten samenwerken om meer en beter STEM-onderwijs te ontwikkelen.”

Over de Sci-Tech Challenge

De Sci-Tech Challenge is bedoeld om studenten (15-18 jaar) te motiveren voor een studiekeuze of carrière in wetenschap, technologie, techniek en wiskunde, alsook om hun bewustzijn van het belang van STEM-vaardigheden te vergroten. In 2020 namen meer dan 1.400 studenten uit België, Italië, Nederland en Roemenië deel aan een jaarprogramma gericht op het combineren van STEM-onderwijs met een praktische ondernemerservaring.

Bekijk hier de volledige VIDEO van de Sci Tech Challenge 2020

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/29/295-stemonderwijs-helpt-jongeren-om-problemen-van-de-toekomst-aan-te-pakken Fri, 29 May 2020 13:22:00 +0200
<![CDATA[Dé Mini-onderneming van het Jaar is KazaK van Sint-Michiel Leopoldsburg]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/18/294-d-minionderneming-van-het-jaar-is-kazak-van-sintmichiel-leopoldsburg Zeven gepassioneerde zesdejaars van Sint-Michiel Leopoldsburg ontvingen de award ‘Dé Mini-onderneming van het Jaar’, uitgereikt door Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo). In een online finale kroonde de jury KazaK tot winnaar omwille van hun uitstekend duurzaam product en positieve dynamiek. Het mini-bedrijfje KazaK maakt handige, compacte tasjes om aan je riem te bevestigen, vervaardigd uit gerecycleerde materialen. Vlajo geeft leerlingen uit de derde graad secundair onderwijs de kans een eigen bedrijf op te richten. Op basis van een marktonderzoek kiezen de leerlingen een product of dienst om te commercialiseren. Jaarlijks kunnen hierdoor meer dan 7.000 jongeren proeven van het ondernemerschap in de breedste zin van het woord.

De leerlingen achter de mini-onderneming KazaK zijn Loran Geskens, Arno Dufrane, Lars Put, Emmeline Van Genechten, Sarah Dierckx, Amber Pauwels en Lise Cluysen. Het zevental lanceerde hun handige broekriem tasjes  in het kader van hun opleiding, onder de vleugels van Vlajo en met begeleiding van hun leerkracht. Door hun overwinning stoten zij door naar de online Europese finale die eind juli plaatsvindt.

Het idee...

Sarah Dierckx, commercieel directeur van KazaK: “Ons concept van KazaK is geïnspireerd op de buik- en heuptasjes. Aangezien die niet altijd even stevig vastzitten, kwamen wij op het idee om tasjes te ontwerpen die je aan je riem kan bevestigen. We hebben als team heel wat aan het design van de KazaK gesleuteld en zijn zo tot het uiteindelijke ontwerp gekomen.”

Teamwork...

Arno Dufrane, algemeen directeur van KazaK: “De minionderneming heeft ons geleerd onze dromen om te zetten in een plan. We hebben onszelf en mekaar echt leren kennen en beseffen nu dat onze grenzen eindeloos lang zijn. Alles is mogelijk met de juiste inzet. Deze ervaring leert ons initiatief nemen en zelfzeker zijn in onze keuzes. Teamwork makes the dream work”, besluit hij.

Een trotse leerkracht Kris Boets vult verder aan: “KazaK is een mini-onderneming met zeven totaal verschillende leerlingen en karakters, maar ze hebben allemaal ongelooflijk veel talent, gedrevenheid en passie. Ze zijn dit schooljaar enorm gegroeid tot een sterk team. Een positief verhaal van groeien en ontplooien. Een droom voor elke leerkracht en school om zo’n mini-onderneming te mogen coachen.”

De jury was unaniem: “KazaK heeft een uitstekend duurzaam en trendy product dat zo kant en klaar in de markt kan gezet worden. Een ambitieus team met een positieve dynamiek die typisch is voor ondernemers. Ze zijn sterk op mekaar ingespeeld en hebben duidelijk heel veel plezier beleefd aan dit project”, zegt juryvoorzitter Mark Andries, administrateur-generaal bij het Agentschap Innoveren en Ondernemen.

Ook Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts feliciteert KazaK met hun overwinning. “Proficiat voor jullie ondernemingszin en veerkracht. Het is die Vlaamse veerkracht die we nodig zullen hebben om de volgende jaren werk te maken van een relance, van onze welvaart en ons welzijn. Daarvoor hebben we gezond verstand en dus ook jullie ondernemingszin en veerkracht nodig. Jullie hebben een fantastisch product op de markt gebracht waar we in de toekomst misschien gebruik van kunnen maken.”

Ondernemerschap ervaren

Vlajo wil talent creatief ontwikkelen en daagt daarom leerlingen uit het secundair onderwijs uit om een Vlajo Mini-onderneming op te richten. Voor de loop van één schooljaar starten de jongeren in team een eigen bedrijfje. Ze verdelen de functies, kiezen een product of dienst, doen marktonderzoek, zoeken aandeelhouders, vervaardigen hun producten, ontwikkelen een marketingstrategie om hun product te commercialiseren en voeren ten slotte de boekhouding. Een ervaring waarbij ze ondernemende competenties ontdekken en ontwikkelen als initiatief nemen, teamspirit, innovatie, leiding geven,… . Dit schooljaar doen meer dan 1.200 teams (meer dan 7.000 leerlingen) mee aan het programma Vlajo Mini-ondernemingen. Ook op andere onderwijsniveaus biedt Vlajo ondernemerschapsprogramma’s aan.

Contactgegevens KazaK

       

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/18/294-d-minionderneming-van-het-jaar-is-kazak-van-sintmichiel-leopoldsburg Mon, 18 May 2020 14:21:00 +0200
<![CDATA[Fier op dé Vlaamse Vlajo-winnaars, van basis tot hoger]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/17/293-fier-op-d-vlaamse-vlajowinnaars-van-basis-tot-hoger Bij Vlajo waren het spannende weken! Twee maanden geleden moesten we plots het roer van onze Vlajo Awards 2020 helemaal omgooien. Live finales vielen in het water, het herdenken begon. Zou het ons lukken om alles online te organiseren? Zouden de finalisten en alle juryleden een online versie appreciëren? Met een kernteam werd alles uitgewerkt: werkgroepen werden samengesteld, taken verdeeld en briefings uitgeschreven.  Iedereen werd op de hoogte gebracht van de wijzigingen, er werd geprobeerd iedereen betrokken te houden. Dat we slaagden blijkt uit de vele mooie reacties die we ontvingen van deelnemende teams, partners en juryleden.

In een filmpje geven we graag het overzicht mee van de winnende teams 2020:

    

Dé Meest ondernemende Klas Basisonderwijs

De klassen kregen de opdracht om nieuwe kledij voor mascotte Doedel te ontwerpen. Een uitdagende opdracht die leuke ideeën tot resultaat had!

Dé Mini-onderneming van het Jaar 2020

De SBP van het Jaar 2020

Start Academy 2020

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/17/293-fier-op-d-vlaamse-vlajowinnaars-van-basis-tot-hoger Sun, 17 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Felicitaties van Minister Weyts voor Mini-onderneming KazaK]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/16/292-felicitaties-van-minister-weyts-voor-minionderneming-kazak Mini-ondernemen, dat is proeven van ondernemen op kleine schaal, het is je dromen realiteit laten worden, mensen meekrijgen in jouw idee en ambitie, samenwerken in team en vechten om jouw eigen concept in de markt te zetten. Minister Weyts is onder de indruk van het jonge ondernemende talent! Ondernemingszin, goesting, ambitie en durf: een generatie met deze vaardigheden is hard nodig voor deze wereld. De minister herkent en erkent de veerkracht en de capaciteit om snel te schakelen in een Corona-tijdperk bij Kazak en verwoordt dit mooi naar hen toe!

 

Bekijk de felicitaties van de minister in dit filmpje:

    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/16/292-felicitaties-van-minister-weyts-voor-minionderneming-kazak Sat, 16 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Dé Mini-onderneming van het Jaar 2020 is gekend!]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/15/291-d-minionderneming-van-het-jaar-2020-is-gekend Vijf laureaten -uit elke provincie eentje- aan de eindmeet voor 'Dé Mini-onderneming van het Jaar 2020'. Ze hebben hun beste beentje voorgezet om de jury te overtuigen van hun proces, traject, project en goesting. De jury genoot van de verhalen, de ambitie, de groei van de jongeren en de teams, kortom de online finale bracht heel wat in beweging bij onze juryleden. Elk team ontvangt een eervolle vermelding voor uniciteit, 4 Vlajo-partners reiken een award uit aan teams die extra uitblinken in een bepaalde categorie en de winnaar zal Vlaanderen vertegenwoordigen op de Europese finale 'Company of The Year'! We zijn fier ons winnende team te mogen aankondigen!

Dit zijn de teams nog even op een rijtje:

  • Ecce: twee samenlopende producten: een lichtje voor in de auto en een lichtje voor op de fiets. Wanneer twee lichtjes in elkaars buurt komen, beginnen ze synchroon op te lichten.
  • Epoco: onderleggers uit bio-hars met ingewerkte recyclagematerialen.
  • GreenWall: een 'muur' van groene luchtzuiverende planten om de luchtkwaliteit te verbeteren.
  • Kazak: compacte en stijlvolle zakjes die je aan je riem kan bevestigen.
  • ReCase: laptophoezen, gemaakt uit gerecycleerde banners.

Eervolle vemeldingen

5 juryleden nemen het woord en bedenken elke minionderneming met een duidelijke eervolle vermelding. Elk project, elk team springt er op zijn manier uit en dat zetten ze graag in de kijker!

     Bekijk het filmpje!

    

Awards

4 awards te winnen:

  • Euroclear Diversity and Inclusion Award 2020
  • Nationale Loterij Award 2020
  • Deloitte Innovation Award 2020
  • BNY Mellon Client Excellence Award 2020

     Bekijk het filmpje van de award-winnaars!

    

En de winnaar is...

     In deze video kom je het te weten!

    

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/15/291-d-minionderneming-van-het-jaar-2020-is-gekend Fri, 15 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Vlajo steunt de helden van het onderwijs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/12/286-vlajo-steunt-de-helden-van-het-onderwijs Covid-19, corona, maatregelen, lock down, quarantaine… Termen die de jaaroverzichten van 2020 zullen overheersen, termen die de huidige actualiteit bepalen. We worden allemaal getroffen door de coronacrisis, persoonlijk en professioneel. We trachten met z’n allen een job, al dan niet via tele-werk, te combineren met het runnen van een huishouden en het begeleiden van thuis-studerende kinderen. Via pre-teaching wordt er van leerkrachten gevraagd om leerlingen te begeleiden en ondersteunen in hun leerproces, voor sommige groepen moet er onderwijs op school voorzien worden met aandacht voor de nodige veiligheidsmaatregelen. Allemaal worden we uitgedaagd om veerkrachtig en flexibel te zijn, om op zoek te gaan naar creatieve oplossingen.

Door bij Vlajo volop in te zetten op onze transversale competenties zoals probleemoplossend denken, digitale en mediawijsheid, creativiteit… slagen we er samen in om scholen, leerlingen en leercoachen te blijven ondersteunen bij hun ondernemende activiteiten.

Leren vanuit je zetel? Via Vlajo-webinars!

Om onze leerkrachten te kunnen blijven informeren, zijn we reeds van bij het begin van de quarantaine maatregelen gestart met het organiseren van Vlajo-webinars. Via deze webinars kunnen we leerkrachten laten kennismaken met onze nieuwste projecten, speciaal ontwikkeld in het kader van de nieuwe eindtermen in de eerste graad.

Zo past er binnen de basisoptie “Economie & Organisatie” het project Kid@bizz, waarbij leerkrachten een kader in handen krijgen om met de leerlingen een kleine onderneming op te richten. Op basis van een (vereenvoudigd) Business Model Canvas (BMC) kunnen leerlingen actief en groeigericht aan de slag gaan. In een verdiepend webinar wordt uitgelegd hoe dit project kadert binnen de leerplannen Economie & Organisatie en welke rol het project kan spelen bij het bereiken van transversale competenties. De uitgewerkte materialen worden voorgesteld (toelichting van het BMC, werkboekje van de leerling, online inspiratiegids voor leerkrachten) en het project wordt kort overlopen. Na dit webinar weten de deelnemers hoe ze met Kid@bizz kunnen starten binnen hun eigen klaspraktijk.

Daarnaast geven we ook webinars waarbij de projecten Talent4Change en CompassMe worden voorgesteld, eveneens gekoppeld aan de nieuwe eindtermen voor de eerste graad. Talent4Change kadert binnen het leerplan “Mens & Samenleving” en CompassMe maakt het mogelijk om vakoverschrijdend (transversale) competenties en kwaliteiten in kaart te brengen. Voor meer info over deze projecten kan je terecht op onze website www.vlajo.org

Heb je deze webinars gemist? Geen probleem, wij organiseren nieuwe sessies. Meer info en mogelijkheid tot inschrijving voor deze gratis webinars kan via www.vlajo.org/nieuws.

Verdere ondersteuning van Mini-ondernemingen

Vlajo zet al langer in op de digitale competenties van leerkrachten en leerlingen. Dit geeft ons ook de mogelijkheid om de Mini-ondernemingen verder te kunnen opvolgen en begeleiden. Leerlingen worden gestimuleerd om via e-commerce alsnog verdere verkopen te realiseren. Daarnaast geven we ook advies en ondersteuning aan die Mini-ondernemingen die het moeilijk lijken te hebben door de coronacrisis. Aangezien de boekhouding ook digitaal verloopt, zullen de mini-ondernemingen op het einde van het jaar ook afgesloten kunnen worden.

De coördinatoren blijven ook vanuit “hun kot” aanspreekbaar voor alle mogelijke vragen van leercoachen en leerlingen.

Dé finales

Mei is elk jaar opnieuw de periode van de hoogtepunten bij Vlajo. In mei vinden de finales plaats van verschillende wedstrijden: zo worden voor hoger onderwijs de winnaars van Start Academy en SBP gekozen. Voor secundair onderwijs wordt “dé mini-onderneming van het jaar” gekozen. De afsluiter van deze finales met de daarbijhorende prijsuitreiking zou normaal hebben plaatsgevonden tijdens de Vlajo awards in Walibi. De roetsjbanen gaan we helaas moeten verplaatsen naar een volgend jaar, maar gelukkig hebben we een digitaal antwoord kunnen formuleren op het wegvallen van de fysieke finales.

In een succesvolle online finale konden de 5 provinciale finalisten strijden voor de titel van “dé mini-onderneming van het jaar 2020”. Acht juryleden namen de ingezonden documenten grondig door en stelden op 6 mei hun vragen aan de teams tijdens een online vragenronde. Wil je weten wie de winnaar is? Neem dan zeker een kijkje op onze website www.vlajo.org!

Tot slot…

Hoelang de coronacrisis nog gaat duren, wat het verdere verloop van de maatregelen gaat zijn, hoe de curve gaat evolueren,… dat weet niemand. Maar wat wel vaststaat is dat Vlajo ondersteuning en begeleiding blijft aanbieden, voor leerlingen en voor jullie, de helden van het onderwijs!


Dit artikel is geschreven voor VLEW - Macro Micro (driemaandelijks, editie juni 2020)

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/12/286-vlajo-steunt-de-helden-van-het-onderwijs Tue, 12 May 2020 16:03:00 +0200
<![CDATA[Linklaters, Deloitte en Total steunen de winnende Start Academy-teams]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/12/290-linklaters-deloitte-en-total-steunen-de-winnende-start-academyteams Met Start Academy wil Vlajo jongeren een platform bieden om ideeën af te toetsen (in de markt, maar ook bij een kritische jury) en vorm te geven. Start Academy richt zich niet enkel tot studenten uit economische opleidingen die al business ervaring hebben, maar ook tot ALLE andere studenten met leuke ideeën en 'goesting' om hier iets mee te doen. Start Academy zorgt voor begeleiding door de organisatie van workshops en webinars, alsook door het betrekken van experts en coaches die steeds klaar staan met raad en daad. We eindigen met zes finalisten, maar voor alle deelnemende teams beogen we een intensief leerproces, bieden we vele netwerking opportuniteiten en … een mooie referentie op het CV.

De prijzenpot

Deze bestaat dit jaar uit een geldprijs tot €2.500 en tot €15.000 aan consultancy-uren van verschillende partners.

Linklaters schenkt 8u strategisch juridisch advies aan de winnaar en de first runner-up.

Deloitte schenkt de winnaar 40u strategisch advies bij uitdagingen en pijnpunten om de onderneming naar het volgende niveau te brengen.

Total schenkt elk van de drie finalisten een tankkaart t.w.v. €500.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/12/290-linklaters-deloitte-en-total-steunen-de-winnende-start-academyteams Tue, 12 May 2020 12:14:00 +0200
<![CDATA[Mooie prijzen voor de winnaars van Start Academy]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/11/289-mooie-prijzen-voor-de-winnaars-van-start-academy Start Academy is een combinatie van een ideeënwedstrijd en een academie voor studenten hoger onderwijs tussen 18 en 25 jaar, alleen of in team. Kandidaten worden intensief begeleid door ondernemers en bedrijfsprofessionals om uit te vinden of er voldoende potentieel is voor hun businessidee in de markt. En om dat idee vervolgens verder uit te werken in lijn met de verwachtingen van de markt. Tijdens de grote finale strijden 6 finaleteams voor een positief oordeel van de jury. Start Academy voorziet een mooie prijzenpot voor de winnende teams. Ze mogen naar huis zowel met prijzengeld als met consulting-uren!

Meer info over Start Academy

                                

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/11/289-mooie-prijzen-voor-de-winnaars-van-start-academy Mon, 11 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Minister Crevits feliciteert de SBP-ers]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/09/287-minister-crevits-feliciteert-de-sbpers Minister van economie, innovatie en werk Hilde Crevits feliciteert onze winnaar Shampop (Dé SBP van 2020) en alle ondernemende jongeren!

Proficiat aan alle finalisten van de Vlaamse Vlajo finale, jullie staan model voor het ondernemende talent van alle Vlaamse jongeren. Vlajo zegt: “Wij leren studerende jongeren hun ondernemend potentieel te ontdekken, oplossingen bedenken voor uitdagingen die we nog niet kennen”.  De actualiteit van vandaag maakt deze boodschap actueler dan ooit”.  Met jullie creativiteit en doorzettingsvermogen tonen jullie dat bij onze Vlaamse jeugd veel talent aanwezig is, inderdaad om oplossingen te bedenken. Jullie zijn enkele maanden geleden in een SBP gestapt waarvan je oorspronkelijk niet wist waar het zou eindigen.

Je hebt daarbij een leertraject afgelegd met vallen en opstaan, waarschijnlijk met af en toe wat moeilijkere momenten, maar ook successen geboekt. Je hebt de kans gekregen en gegrepen om ondernemende competenties in te zetten. Creativiteit, samenwerken, maar ook communicatieve en organisatorische vaardigheden hebben je gebracht waar je nu staat. Onze maatschappij staat voor gigantische uitdagingen…. gezondheid, klimaat, economie, mobiliteit… het zijn thema’s die grote verantwoordelijkheid met zich meebrengen. Om die uitdagingen aan te pakken heeft Vlaanderen behoefte aan een ondernemende attitude. Jongeren die problemen durven aanpakken, nieuwe paden bewandelen,… Jullie stellen me daarbij gerust. En dat geeft veel vertrouwen voor de toekomst. Proficiat ook aan alle studenten ondernemers die ondanks de huidige corona crisis doorzetten en proberen er het beste van te maken. Zie dit als een unieke ervaring die je de rest van je leven meedraagt, en die hopelijk het begin inluidt van een succesvolle loopbaan, of het nu is als ondernemer, of als ondernemende werknemer. We duimen voor jullie en wensen je veel succes in de Europese finale. Jullie zijn onze Vlaamse inzending en we rekenen op jullie.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/09/287-minister-crevits-feliciteert-de-sbpers Sat, 09 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Shampop van UHasselt uitgeroepen tot Small Business Project van het Jaar]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/08/288-shampop-van-uhasselt-uitgeroepen-tot-small-business-project-van-het-jaar Vijf Limburgse studenten Handelswetenschappen van Universiteit Hasselt ontvingen de award ‘Small Business Project van het Jaar’, uitgereikt door Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo). In een online finale kroonde de jury Shampop tot winnaar omwille van hun sterk totaalconcept en het feit dat ze een universeel probleem op een creatieve wijze aanpakken. Shampop is een shampootablet die oplost en schuimt bij contact met water. Het Small Business Project is een onderwijsproject van Vlajo om ondernemingszin, ondernemerschap en creativiteit bij Vlaamse studenten te stimuleren.

Shampop op TV Limburg

              

Vegan verpakkingsvrije shampoo

De studenten achter de jonge onderneming Shampop zijn Floris Lisabeth, Jeff Paredis, Thomas Uwents, Roos Vandebergh en Hanne Vleugels. Het vijftal lanceerde het shampootablet in het kader van hun opleiding, onder de vleugels van Vlajo en met begeleiding van hun docenten. Door hun overwinning stoten zij door naar de online Europese finale die eind juni plaatsvindt.

Roos Vandebergh, gedelegeerd bestuurder van Shampop: “Shampop ontwikkelt trendy shampootablets in verschillende kleuren en geuren. Bij contact met water, lost de Shampoptablet op in je hand en heb je meteen de juiste hoeveelheid shampoo om je haren heerlijk te laten schuimen. Kies je voor ons product, dan kies je voor minder plastic, want onze Shampops zijn verpakt in herbruikbare materialen. Je kiest dus voor een trendy en milieuvriendelijk product.”

Floris Lisabeth, technisch directeur van Shampop vult verder aan: “We hebben enorm veel geleerd tijdens ons SBP-traject, maar de belangrijkste les voor ons is toch dat je product maar zo goed kan zijn als je team. Daarnaast hebben we vooral de focus op teamwerk gelegd, elkaar leren begrijpen en vertrouwen. Het was een competitieve wedstrijd met sterke tegenstanders, maar we zijn blijven focussen op onszelf en dat leidde tot een prachtig eindresultaat. We willen Vlajo zeer graag bedanken voor de mooie opportuniteit en zijn erg benieuwd wat de toekomst zal brengen voor Shampop.”

Momenteel verkopen ze hun shampootabletten voornamelijk online, maar binnen twee jaar willen de jonge ondernemers hun product verkopen in de volledige Benelux en het gamma uitbreiden over de gehele cosmeticalijn. Denk bijvoorbeeld aan “Shavepop”, “Washpop” en “Gelpop”. Shampop streeft ernaar om op lange termijn het gebruik van plastic in de cosmetica volledig te verwijderen.

De jury was unaniem: “Shampop heeft een uitstekend totaalconcept dat zo kant en klaar in de markt kan gezet worden. Ze hebben een uniek idee, zijn heel complementair als team en hebben een sterk financieel plan”, zegt juryvoorzitster Hilde Van de Velde, partner bij Deloitte.  “Stimuleren van ondernemerschap bij studenten is zo belangrijk. Daarom was ik bijzonder blij vast te stellen dat de kwaliteit van de drie Vlajo-SBP-finalisten – Das Woodworks, Still Growing en Shampop – zo hoog lag. Stuk voor stuk ondernemingen met veel potentieel, ondersteund door enthousiaste en talentvolle teams. Het was een eer om de jury voor te zitten.”

Small Business Projects

Het Small Business Project focust op de ontwikkeling van ondernemende competenties (21ste eeuwse vaardigheden) van studenten zodat deze uitgroeien tot de ondernemende medewerkers en ondernemers van morgen. Doorheen het Small Business Project leren studenten om out-of-the-box te denken, om constructief samen te werken, om helder te communiceren en te presenteren… Het Small Business Project start (meestal) met een brainstormfase. Uit deze brainstormfase ontstaat een idee dat de studenten vervolgens vertalen naar bijvoorbeeld een Business Model Canvas of een business plan. Het Small Business Project wordt meestal afgesloten met een voorstellingsmoment waarin de studenten hun uitgewerkt ondernemingsidee pitchen voor een professionele jury.

Contact

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/08/288-shampop-van-uhasselt-uitgeroepen-tot-small-business-project-van-het-jaar Fri, 08 May 2020 21:39:00 +0200
<![CDATA[Dit zijn de 10 finalisten voor 'SBP van het Jaar 2020']]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/08/283-dit-zijn-de-10-finalisten-voor-sbp-van-het-jaar-2020 5 mei 2020 was er de online Vlaamse finale voor Small Business Projects. 10 finalisten met fantastische concepten stellen we graag voor! De bedrijfsjury bestaande uit 3 dames en 3 heren nam hun businessplannen en pitches onder de loep en stelt daarna de nodige vragen om een goed beeld te krijgen op de teams. Wie overtuigt de jury? Wie wordt Dé SBP van 2020?

En de winnaar is...

Ontdek in onderstaand filmpje wie de winnaar is!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/08/283-dit-zijn-de-10-finalisten-voor-sbp-van-het-jaar-2020 Fri, 08 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Twee Antwerpse klassen uitgeroepen tot ‘Meest Ondernemende Klas’ van Vlaanderen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/07/285-twee-antwerpse-klassen-uitgeroepen-tot-meest-ondernemende-klas-van-vlaanderen Antwerpen boven in de wedstrijd 'Meest Ondernemende Klas' van Vlaanderen. Twee basisscholen uit Deurne kwamen als winnaar uit de bus. De ondernemende projecten van Stedelijke Basisschool Het Land van Nu (kleuteronderwijs) en Stedelijke Basisschool Het Vliegertje (lager onderwijs – 6e leerjaar) vielen in de prijzen. Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw, kortweg Vlajo, gaat ieder jaar op zoek naar de Meest Ondernemende Klas van Vlaanderen. Ze wil hiermee zoveel mogelijk kinderen samenbrengen en engageren om als groep boven zichzelf uit te stijgen. Samen ondernemend zijn, samen grenzen verleggen, talent ontdekken, ontplooien en inspireren: het gebeurt elke dag in duizenden klaslokalen.

Vlajo zet ondernemerschap en ondernemingszin van jongs af aan in de kijker. Ieder schooljaar schrijft ze voor het kleuter- en basisonderwijs de wedstrijd ‘Meest Ondernemende Klas’ uit. Dit jaar was het uitgangspunt een STEM-gerichte opdracht waarbij creativiteit centraal staat: Vlajo-mascotte Doedel had nieuwe kledij nodig. Kinderen uit kleuterscholen en lagere scholen  gingen in heel Vlaanderen met deze opdracht aan de slag. 

Er werden heel wat bijzondere kledingstukken en accessoires ontworpen zoals handtassen met beloningskaartjes voor kinderen die afval opruimen, blazers met glittersterren, een superheldenpak,…

Zoals in elke wedstrijd kan er maar één winnaar zijn...

...tenminste één winnende kleuterklas en één winnende klas in het lager!

Voor de inzending van de kleuterschool kwam Stedelijke Basisschool Het Land van Nu uit Deurne als winnaar uit de bus. De kleuters toonden een enorm grote betrokkenheid bij het project en er was bovendien ook plaats voor het leren uit fouten.

Voor de lagere school is de winnaar het 6e leerjaar van Stedelijke Basisschool Het Vliegertje, ook uit Deurne. Het hoogtepunt voor deze leerlingen was een knappe modeshow op de catwalk.

Beide Antwerpse scholen zullen weldra de trofee van Meest Ondernemende Klas 2020 in ontvangst nemen, samen met hun prijzenpakket.

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/07/285-twee-antwerpse-klassen-uitgeroepen-tot-meest-ondernemende-klas-van-vlaanderen Thu, 07 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[ Dit zijn de 5 finalisten voor 'Mini-onderneming van het Jaar 2020']]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/06/284-dit-zijn-de-5-finalisten-voor-minionderneming-van-het-jaar-2020 Elke Mini-onderneming is vanuit de eigen specifieke schoolcontext uniek als leertraject, als team, als studentenonderneming, als…  De missie van de wedstrijd 'De Mini-onderneming van het Jaar'  is om deze uniciteit te demonstreren. Vlajo zoekt een team met een sterk totaalconcept. Het businessplan is hierin niet doorslaggevend, noch de hoogte van de omzet. Deze zijn deel van het geheel van de onderneming. We zoeken naar innovatieve en creatieve aanpak, originaliteit in product en/of aanpak, doordachtheid en naar de opgedane ervaringen bij leren-door-doen (=leertraject).

Acht juryleden namen de ingezonden documenten grondig door en stellen op 6 mei hun vragen aan de teams tijdens een online vragenronde.

De bekendmaking van de Awards en eervolle vermeldingen gebeurt van 11 t.e.m.  15 mei telkens om 12 uur op onze website en sociale media.

Dit zijn de 5 Vlaamse finalisten

Bekijk de voorstelling op Youtube

Prijzenpot

er zijn vier awards te winnen:

Het winnende team mag naar huis met €250 en neemt deze zomer deel aan de Europese finale!

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/06/284-dit-zijn-de-5-finalisten-voor-minionderneming-van-het-jaar-2020 Wed, 06 May 2020 12:00:00 +0200
<![CDATA[Dripl wint ideeënwedstrijd Start Academy met innovatieve drankautomaat]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/04/282-dripl-wint-ideenwedstrijd-start-academy-met-innovatieve-drankautomaat Dripl, een studententeam van UGent en KU Leuven , heeft de 11e editie van de ideeënwedstrijd Start Academy gewonnen. Zes topteams namen het tijdens een spannende online finale tegen elkaar op. Dripl is een drankautomaat met gezonde gearomatiseerde dranken voor hervulbare flessen. Start Academy is een gezamenlijk initiatief van Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) en ING België om ondernemingszin, ondernemerschap en creativiteit bij Vlaamse studenten te stimuleren. Dripl verdient een geldprijs van €2.500 en adviescheques van partners ING, Deloitte en Linklaters.

Dripl, een team samengesteld uit studenten van UGent en KU Leuven, kaapte de hoofdprijs weg met hun innovatieve drankautomaat die je op een duurzame, gezonde en gebruiksvriendelijke manier smaakdranken in het openbaar laat consumeren. De studenten achter het idee zijn Leuvenaar Lucas Moreau, student Industriële Ingenieurswetenschappen aan KU Leuven, en de West-Vlaming Colin Deblonde, student Business Economics aan UGent.  

“Door verschillende Dripl-tappunten te voorzien kan de dorstige gebruiker met een maandelijks abonnement zijn drinkfles hervullen met wat hij wil, waar hij wil”, vertelt Colin Deblonde van Dripl. "Dankzij de intensieve coaching en leerrijke workshops van Start Academy hebben we onze ondernemersskills verder kunnen ontwikkelen en onze start-up naar een hoger niveau kunnen tillen. Deze ideeënwedstrijd gaf ons volop kansen en vertrouwen als jonge ondernemers. Start Academy is een ongelooflijke springplank geweest”, besluit Colin Deblonde.

Dripl werd uitverkozen door een vakjury onder leiding van Eline De Munck, oprichtster en CEO van het succesvolle brillenmerk Odette Lunettes. "Als jonge ondernemer ben ik enorm vereerd om dit jaar juryvoorzitter te mogen zijn van Start Academy, een wedstrijd met een draagvlak, die denkt in functie van ondernemers en wat zij nu écht nodig hebben om te kunnen slagen. De jury bestond uit gepassioneerde ondernemers met kennis van zaken. De businessideeën werden uitgebreid onderzocht en de juryleden keken met hun kennersoog naar de opportuniteiten en slaagkansen van de pitches. Vlajo toont zichzelf helemaal in deze wedstrijd. Ze proberen creatief talent al van op de schoolbanken te stimuleren om zo de brug te slaan naar het bedrijfsleven. Ben jij dus een doorzetter die graag droomt maar ook durft en vooral doet, dan is Start Academy echt iets voor jou”, besluit juryvoorzitster Eline De Munck.

Laureaten

Extendy van Hogeschool UCLL strandde op een eervolle tweede plaats met hun verstelbare kinderschoen. Een fantastisch circulair economisch concept. Op drie maanden tijd werkte Extendy hun idee uit tot een volwaardig businessmodel. Een zeer schaalbaar product dat heel veel potentieel toont. Er ligt zelfs al een patent klaar!

Het brons ging naar Kogoza van KU Leuven. Dit studententeam heeft een gratis online platform ontworpen voor het vergelijken en boeken van jeugdvakanties. Een fantastisch idee!

Hieronder de TOP 3 winnaars:

1. Dripl - drankautomaat met gezonde dranken voor hervulbare flessen - UGent en KU Leuven

Lees het interview met Dripl in tijdschrift 'Ondernemen' (etion)

2. Extendy - verstelbare kinderschoenen - Hogeschool UCLL

3. Kogoza - gratis online platform voor vergelijken en boeken van jeugdvakanties - KU Leuven

Start Academy for young entrepreneurs

Met Start Academy wil Vlajo jongeren een platform bieden om ideeën af te toetsen (in de markt, maar ook bij een kritische jury) en vorm te geven. Start Academy richt zich niet enkel tot studenten uit economische opleidingen die al business ervaring hebben, maar ook tot ALLE andere studenten met leuke ideeën en 'goesting' om hier iets mee te doen. Start Academy zorgt voor begeleiding door de organisatie van workshops en webinars, alsook door het betrekken van experts en coaches die steeds klaar staan met raad en daad. We eindigen met zes finalisten, maar voor alle deelnemende teams beogen we een intensief leerproces, bieden we vele netwerking opportuniteiten en … een mooie referentie op het CV. De prijzenpot bestaat uit een geldprijs tot €2.500 en tot €15.000 aan consultancy-uren van verschillende partners.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/05/04/282-dripl-wint-ideenwedstrijd-start-academy-met-innovatieve-drankautomaat Mon, 04 May 2020 20:50:00 +0200
<![CDATA[Deze Vlaamse finalisten geven er een lap op]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/04/28/280-deze-vlaamse-finalisten-geven-er-een-lap-op Uit respect voor de waardevolle voorbereidingen die onze studenten en coaches gemaakt hebben, worden de Vlajo wedstrijden online georganiseerd. Voor iedereen een spannende, nieuwe uitdaging. Vlajo komt zijn engagementen na en streeft ernaar om van de online versie een boeiende belevenis te maken,  voor studenten en coaches, juryleden en onze partners-bedrijven. De Vlaamse wedstrijd Start Academy gaat door  29 april, de finale Small Business Project volgt op 5 mei en we vervolledigen het rijtje met de Mini-ondernemingen op 6 mei. We stellen onze finalisten graag aan jullie voor!

Volg onze website en sociale media vanaf 4 mei t.e.m. 15 mei. Elke dag om 12u lichten we een tip van de sluiter op: wie ontvangt welke award, welke eervolle vermeldingen deelt de jury uit en natuurlijk... wie worden de winnaars?

Vlaamse finale Start Academy | 29 april 2020

  • Kogoza: Gratis online platform voor vergelijken en boeken van jeugdvakanties
  • Protimal Kwispelkoek: gezonde, ecologisch verantwoorde hondenkoekjes
  • E-course: online trainingen voor levenslang leren
  • Dripl: drankautomaat met gezonde dranken voor hervulbare flessen
  • Frula: gezonde sapjes van 'verstoten' groenten en fruit
  • Extendy: verstelbare kinderschoenen

Vlaamse finale Dé SBP van het Jaar | 5 mei 2020

De jury kiest heel binnenkort 3 teams uit die zich live presenteren voor de wedstrijd. Dit zijn de pre-finalisten:

  • Shampop: duurzame shampoo-tablets in verschillende kleuren en geuren
  • Wurmable: innoverende, ecologische meststof op basis van afval die de groei van planten bevordert en het ziek worden van planten voorkomt 
  • Solidbox:compacte fietskluisjes om fietslampjes en fluovestjes op te bergen 
  • SETT.design: functionele tafel vervaardigd uit duurzame materialen met oog voor design
  • Essé: comfortabele, stijlvolle kostuumbroek op maat 
  • Still Growing: leasing van kinderfietsjes per kwartaal zodat kinderen altijd een fietsje hebben dat bij hun lengte past
  • DAS Woodworks: recyclage van oude skateboards in trendy accessoires 
  • T(H)REE JEANS: duurzame, 3D-geprinte jeansbroeken op maat
  • Protimal Kwispelkoek: gezonde, ecologische hondenkoekjes 
  • Be Construct: unieke design wastafels gemaakt uit architectonisch beton

Vlaamse finale Dé Mini-onderneming van het Jaar | 6 mei 2020

  • Ecce: twee samenlopende producten: een lichtje voor in de auto en een lichtje voor op de fiets. Wanneer twee lichtjes in elkaars buurt komen, beginnen ze synchroon op te lichten.
  • Epoco: onderleggers uit bio-hars met ingewerkte recyclagematerialen.
  • GreenWall: een 'muur' van groene luchtzuiverende planten om de luchtkwaliteit te verbeteren.
  • Kazak: compacte en stijlvolle zakjes die je aan je riem kan bevestigen.
  • ReCase: laptophoezen, gemaakt uit gerecycleerde banners.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/04/28/280-deze-vlaamse-finalisten-geven-er-een-lap-op Tue, 28 Apr 2020 09:54:00 +0200
<![CDATA[Vlajo-teams lanceren hun webshops]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/04/27/279-vlajoteams-lanceren-hun-webshops De Vlajo-teams hebben geen ondernemingsnummer, maar willen uiteraard hun aanbod op het web verkopen. Daarom biedt Storelaunchers -een Roeselaars bedrijf- hen via Vlajo een webshoptool die het toch mogelijk maakt om wettelijk in orde te zijn. Storelaunchers is een onderdeel van Merchandise-essentials dat zich specialiseert in 'De juiste merchandising voor uw bedrijf': van het maken tot het bij de klant brengen!

Neem zeker even een kijkje bij deze toffe webshops!

 

2Explore

Bedrukte sokken met een unieke boodschap als een uniek cadeau

Empty

T-shirts met bedrukking

Streek Online

Heerlijke Brugse specialiteiten

Rotzak

Een draagbare bedrukte waszak

Essé Belgium

Klassevolle kostuumbroeken voor vlotte bewegers

Pawtrip

Een unieke reisgids voor de Ardennen

 

Als Vlajo-team een webshop starten?

  • log in --> FAQ - Webwinkel: daar vind je alle informatie om in 1-2-3 jullie webshop online te krijgen!
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/04/27/279-vlajoteams-lanceren-hun-webshops Mon, 27 Apr 2020 09:52:00 +0200
<![CDATA[VlajoChallenge wordt vlot van op afstand gespeeld]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/29/277-vlajochallenge-wordt-vlot-van-op-afstand-gespeeld VlajoChallenge is een online game waarin leerlingen het tegen elkaar opnemen in een klaschallenge. Welke winkel(s) huur je, hoe goed kan jij die beheren en welk personeel zet je ervoor in? Wie slaagt erin zijn eigen vermogen te laten stijgen? Op het einde van deze challenge kennen we de grootste marktaandeelhouder, de beste inkoper, de meest vrijgevige investeerder, de leerling met het grootste eigen vermogen en de algemene winnaar!

Heel wat leraren waren reeds voor de 'lockdown' VlajoChallenge met hun klas aan het spelen. De voorbije week lieten een aantal leraren ons weten dat ze vlot verder spelen van thuis uit We kregen o.a. onderstaand leuke berichtje:

     

Anderen contacteerden ons om te weten hoe ze dat best kunnen aanpakken.

Met onderstaand filmpje willen we je alvast op weg helpen om met VlajoChallenge aan de slag te gaan!

      

Meer lezen over VlajoChallenge?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/29/277-vlajochallenge-wordt-vlot-van-op-afstand-gespeeld Sun, 29 Mar 2020 18:15:00 +0200
<![CDATA[Train-the-Teacher: webinar-trio eerste graad secundair]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/24/275-traintheteacher-webinartrio-eerste-graad-secundair Benieuwd naar wat Vlajo je in de eerste graad secundair te bieden heeft? Dan kan je op 1, 2 en 3 april aansluiten bij de online webinars omtrent Kid@bizz, Talent4Change of CompassMe. Hieronder krijg je een korte omschrijving van de inhoud van de verschillende sessies. Deelnemen kan na online registratie.

 

 

 

Woensdag 1 april: Werken met Kid@bizz in de eerste graad

Doelgroep project:

  • eerste graad secundair
  • past binnen basisoptie Economie & Organisatie:
    GO!/OVSG/POV: hoofdstuk 6 – Ondernemerschap
    Katholiek Onderwijs Vlaanderen: Hoofdstuk 4 – Ondernemingszin en ondernemerschap

Volgende elementen komen in de sessie aan bod:

  • plaats van het project in de leerplannen Economie & Organisatie
  • rol van het project bij het bereiken van transversale competenties
  • info over de algemene structuur van het project
  • voorstelling van de uitgewerkte ondersteunende materialen met o.a.
    • uitgebreide toelichting van het Business Model Canvas, drager van het project
    • werkboek voor de leerlingen
    • online kenniscentrum met inspiratiegids voor de leerkracht
  • hoe starten met het project

Meer weten?

Donderdag 2 april: Talent4Change – talentvol samenwerken aan een leefbare wereld

Doelgroep project:

  • eerste graad secundair,
  • A en B-stroom (gescreend door Centrum voor Taal en Onderwijs)
  • werken rond transversale eindtermen (o.a. ondernemingszin en zin voor initiatief; sociaal-relationele competenties…)
  • bruikbaar:
    • GO!:
      • Invulling van de sleutelcompetentie 15 “Ontwikkeling van initiatief, ambitie, ondernemingszin en loopbaancompetenties”, leerplandoelen 15.1; 15.2 en 15.3. De koppeling van dit project aan inhoudelijke leerplandoelen is door de scholen vrij te kiezen.
    • Katholiek Onderwijs Vlaanderen:
      • Mens en samenleving
      • projectmatig uitvoeren van leerplandoelen binnen basisoptie Maatschappij en welzijn
      • als kapstok om te werken rond duurzaamheid, mediawijsheid, lichamelijke en emotionele gezondheid…

Volgende elementen komen in de sessie aan bod:

  • kadering van het project binnen de nieuwe 1e graad
  • rol van het project bij het bereiken van transversale en andere competenties
  • hoe ga je veilig aan de slag met Talent4Change:
    • info over de algemene structuur van het project
    • voorstelling van de uitgewerkte ondersteunende materialen met o.a.
      • online kenniscentrum met inspiratiegids voor de leerkracht
      • toelichting van de verschillende uitgewerkte activiteiten
      • werkboek voor de leerlingen
      • aandachtspunten en mogelijke valkuilen

Meer weten?

Vrijdag 3 april: Werken met CompassMe in het SO

Doelgroep evaluatietool:

  • secundair onderwijs, zowel 1ste, 2de als 3de graad
  • groeigericht evalueren van (transversale) competenties.

Volgende elementen komen in de sessie aan bod:

  • plaats van CompassMe binnen de onderwijsmodernisering (link met transversale eindtermen)
  • bespreken van de 3 bouwstenen van CompassMe:
    • samen door dezelfde bril kijken
    • groeigerichte mindset
    • eigenaarschap van de leerling
  •  voorstelling van de werking van de digitale tool CompassMe
  • hoe starten met CompassMe

Meer weten?

Inschrijven

Je kan inschrijven voor één of meerdere webinars naar keuze. Informeer gerust je collega’s indien dit voor hen interessant kan zijn.

  • Kid@bizz, 1 april 15u-16u
    ! Dit webinar is reeds volzet. Als je inschrijft kan je niet live volgen, maar ontvang je nadien wel de replay om het webinar toch te kunnen bekijken.
  • Talent4Change, 2 april 15u-16u
  • CompassMe, 3 april 15-16u
    Extra: Verdiepende sessie rond groeigericht evalueren op 24/4 - 15-16u, waarbij dieper wordt ingegaan op de achterliggende visie.
    • samen door dezelfde bril kijken
    • groeigerichte mindset
    • eigenaarschap van de leerling
    • groeigerichte feedback
    • ...

Interesse in het verdiepende webinar Groeigericht evalueren? Schrijf je in via deze link.

We hopen je te verwelkomen op een of meerdere van onze webinars!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/24/275-traintheteacher-webinartrio-eerste-graad-secundair Tue, 24 Mar 2020 17:28:00 +0100
<![CDATA[Annulatie Vlajo-activiteiten - Wedstrijden online]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/16/274-annulatie-vlajoactiviteiten-wedstrijden-online In het verlengde van de maatregelen van de Nationale veiligheidsraad van 12 maart, zijn wij genoodzaakt om alle geplande fysieke Vlajo activiteiten tot en met 9 mei te annuleren (webinars blijven behouden).   

Niemand kan voorspellen wanneer de epidemie voorbij zal zijn, maar de overloopeffecten in de scholen zullen ook na het uitdeinen van het coronavirus nog een tijdje blijvend voelbaar zijn. Net zoals alle actoren in het maatschappelijk leven, staan onze scholen voor gigantische uitdagingen in de komende dagen en weken. Concreet wil dit zeggen dat we ook onze (regionale) Vlajo-activiteiten maart-mei dienen te evalueren en ten gepaste tijde keuzes dienen te maken.  Wij houden je verder op de hoogte.

Waar we kunnen zoeken we creatieve oplossingen.

Uit respect voor de waardevolle voorbereidingen die onze studenten en coaches gemaakt hebben, wordt er onderzocht om de nationale finales online te laten plaats vinden.

Reken op Vlajo: de juryleden, onze partner-bedrijven, studenten en coaches zullen in veilige en werkbare omstandigheden hun rol kunnen opnemen.  Verdere info volgt via de gebruikelijke Vlajo-contacten en de regionale Vlajo-coördinatoren.  

Vlajo Awards 2020 (Walibi) geannuleerd

De huidige omstandigheden dwingen ons om de Vlajo Award Uitreiking van 9 mei in Walibi te annuleren. 
Wie reeds kaarten reserveerde wordt hiervan persoonlijk op de hoogte gebracht.

Bereikbaarheid Vlajo-coördinatoren

Onze website blijft 'open' en de Vlajo-personeelsleden werken gewoon verder via telewerk en kunnen dus mails en vragen vlot verder blijven beantwoorden. Eerstdaags ontvang je via hen meer informatie, specifiek voor de projecten waaraan je deelneemt.

Regionale activiteiten zoals Mini Star Awards worden waar nodig vervangen door online alternatieven :-)

En verder?

We volgen de verdere evolutie op de voet op. Via deze post zullen we nieuwe evoluties blijven communiceren.

 

Hou het veilig en gezond voor jezelf en alle andere personen!

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/16/274-annulatie-vlajoactiviteiten-wedstrijden-online Mon, 16 Mar 2020 18:45:00 +0100
<![CDATA[1.000 leerlingen op ‘talentenstage’ in supermarkten Albert Heijn en Delhaize ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/13/273-1000-leerlingen-op-talentenstage-in-supermarkten-albert-heijn-en-delhaize Op donderdag 12 maart liepen 1.000 leerlingen uit de 3e graad basisonderwijs en 1e graad secundair onderwijs een halve dag stage lopen in de supermarkten van Albert Heijn en Delhaize. Mee op stap gaan met de supermarktmanager, het vullen van de rekken, het onthalen van klanten… al deze taken namen ze tijdens de talentenstage op zich. Vlajo Talentenstage is een onderwijsproject van Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) met steun van o.a. provincie Oost-Vlaanderen, provincie Vlaams-Brabant, supermarktketen Albert Heijn en Delhaize. Met de zoektocht naar je eigen talenten kan je niet vroeg genoeg beginnen. Leerlingen krijgen zo de kans om in een onderneming rond te snuffelen om later een betere studiekeuze te maken.

Wat is een Talentenstage?

Tijdens de Vlajo Talentenstage werken leerlingen vanuit een talentgerichte benadering samen met een bedrijf. Met een kant-en-klaar lessenpakket rond kwaliteiten en talenten gaan ze in de klas aan de slag. Op basis van hun kwaliteiten worden de leerlingen uitgedaagd om op een creatieve manier te solliciteren voor een echte job.

De apotheose van de Vlajo Talentenstage is zonder twijfel de stagedag zelf. Deze voormiddag gingen leerlingen een halve dag aan de slag in een winkel van Albert Heijn of Delhaize waar ze werden bijgestaan door een Vlajo-droomcoach, met name een medewerker van Albert Heijn of Delhaize. De droomcoach zal de kwaliteiten en talenten van de jongeren valideren tijdens de stage.  Ze ontdekken zo hun ondernemende kwaliteiten in een niet-schoolse omgeving en proeven van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt niet op het klaarstomen van kinderen voor de arbeidsmarkt, maar wel op het ontdekken van kwaliteiten en het maken van sterke positieve keuzes.

Enkele enthousiaste reacties van deelnemers

Delhaize Mechelen

  • Inderdaad ook in Mechelen een goed verloop met maar enkele afwezigen. Aan twee meisjes werd meteen een studentenjobke aangeboden wegens algehele tevredenheid … maar ze zijn helaas nog een jaar te jong.  De leerkrachten waren in ieder geval SUPER enthousiast en het personeel van Delhaize vond het een fantastisch initiatief.

Delhaizes Brugge (IMB Brugge)

  • We zouden meer zulke dingen moeten kunnen doen met de leerlingen, je ziet ze nu op een heel andere manier functioneren.
  • Dat meisje daar aan de kassa, die werkt alsof ze dat al jaren doet hier!
  • De coaches van Delhaize doen dat fantastisch goed! Vriendelijk, gedreven, rustig en alle leerlingen worden heel persoonlijk op weg gezet

Delhaize Gent (Edugo Lochristi)

  • Ik ben met mijn klas naar Delhaize Gent geweest. Zeer geslaagd volgens mijn leerlingen . We waren heel vriendelijk ontvangen , de leerlingen hebben goed hun best gedaan en deden het graag , tijdens de pauze zelfs verwend geweest met een drankje , cake of koffiekoeken. Bij het vertrek een verrassing gekregen.
  • Delhaize Lokeren (VLOT Creo Lokeren)
  • Amai, doen de mensen van Delhaize dat allemaal zomaar , vrijwillig, voor ons? Chapeau zeg. Ik zag mijn leerling heel de tijd met een glimlach op zijn gezicht.

Delhaize Ieper (Immaculata De Panne)

  • Alvast bedankt voor deze topdag! De leerlingen willen niet naar huis.

Win-win

De talentenstage is een win-win voor onderwijs en bedrijven. Jongeren staan stil bij het maken van succesvolle keuzes: een combinatie van kwaliteiten en interesse. Bovendien maken ze ook kennis met een onderneming. Droomcoaches worden uitgedaagd om over hun sterktes te vertellen en werken samen met jongeren die omwille van hun kwaliteiten voor hun job gekozen hebben, een voorbeeld van maatschappelijk verantwoord ondernemen.

“Het is niet de eerste keer dat Delhaize hieraan deelneemt. De talentenstage is voor Delhaize dan ook de ideale manier om leerlingen te laten kennismaken met de interessante wereld van de retail. Door achter de schermen mee te draaien en te ontdekken welke talenten en expertise er nodig is, hopen we dat de leerlingen zelf hun talenten ontdekken. We hebben tijdens vorige edities enkel maar positieve reacties gekregen, niet alleen van de leerlingen zelf maar ook van onze medewerkers. En dat doet ons veel plezier. We zijn ervan overtuigd dat er tussen alle deelnemers zeker toekomstige Delhaizemedewerkers schuilen”, zegt Roel Dekelver, Head of External Communications bij Delhaize.

Talentenstage 2020 in de media

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/13/273-1000-leerlingen-op-talentenstage-in-supermarkten-albert-heijn-en-delhaize Fri, 13 Mar 2020 15:47:00 +0100
<![CDATA[De 5 finalisten van ‘Mini-onderneming van het Jaar' zijn bekend]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/11/276-de-5-finalisten-van-minionderneming-van-het-jaar-zijn-bekend Elk jaar gaat Vlajo op zoek naar 'Dé Mini-onderneming van het Jaar'. Naar een businessgericht totaalconcept, waarbij creativiteit en innovatie de plak zwaaien. Op woensdag 11 maart vonden de verschillende provinciale finales plaats in de vijf provincies. Daar gaven de geselecteerde finalisten het beste van zichzelf voor een onafhankelijke bedrijfsjury. De Vlaamse finale zal wegens de coronamaatregelen online plaatsvinden, op woensdag 6 mei.

In elke provincie steeg de temperatuur gevoelig op woensdagnamiddag, 11 maart. Met een absolute piek tijdens de jurydeliberatie, die uiteindelijk deze vijf winnaars aanduidde:

 

Greenwall | Antwerpen

Winnaar Greenwall bestaat uit leerlingen 5 economie van het Koninklijk Lyceum Antwerpen. Ze pakken het probleem van luchtzuiverheid aan in hun stadsschool en bedachten een irrigatiesysteem met zuiverende planten om aan de muur te hangen. Ze werkten hiervoor samen met de leerlingen van STEM en die van het tweede middelbaar binnen het vak techniek. Hun ambitie reikt ver. Ze willen van elke school een groene, zuivere school maken.

Kazak | Limburg

Het mini-bedrijfje Kazak van Bovenbouw Sint-Michiel Leopoldsburg maakt handige, compacte tasjes om aan je riem te bevestigen, vervaardigd uit gerecycleerde materialen.

 

ReCase | Oost-Vlaanderen

In Gent werd het een succesvolle overwinning voor ReCase van Sint-Vincentiuscollege Buggenhout. Hun minionderneming staat voor duurzame producten, gerecycled uit producten die niet meer gebruikt worden. Zo willen de leerlingen aan het milieu denken en tegelijk een uniek product aanbieden. Hun eerste laptophoezen zijn verkrijgbaar in 13 inch, 15 inch en 17 inch.

 

Ecce | Vlaams-Brabant

Zes leerlingen van het Sint-Pieterscollege hebben de provinciale finale voor mini-ondernemingen gewonnen. De trotse winnaars hebben grote ambities met mini-onderneming ‘Ecce’, die met hulp van communicerende knipperlichtjes auto’s in het donker wijst op de nabijheid van fietsers.

 

Epoco | West-Vlaanderen

De leerlingen van Spes Nostra Kuurne verkopen zelfgemaakte onderleggers voor glazen en tassen. De onderleggers zijn doorzichtig en bevatten een gerecycleerde vulling, zoals kroonkurken, bladeren van bomen, restjes elektriciteitskabels, vervallen voedingswaren en nog andere materialen. Hun ambitie is vooral om weggegooid materiaal een nieuw leven te geven.

 

Afspraak op 6 mei voor de Vlaamse finale die wegens de coronamaatregelen online zal plaatsvinden. Hou onze sociale media in de gaten voor meer info!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/11/276-de-5-finalisten-van-minionderneming-van-het-jaar-zijn-bekend Wed, 11 Mar 2020 21:08:00 +0100
<![CDATA[Jongeren bedenken energie-efficiënte oplossingen voor Olympische Spelen 2040 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/05/270-jongeren-bedenken-energieefficinte-oplossingen-voor-olympische-spelen-2040 De creatieve co-working office Firma in Vilvoorde was vandaag het strijdtoneel voor de Vlaamse wetenschapswedstrijd Sci-Tech Challenge. 100 wetenschapsleerlingen uit de 3e graad secundair onderwijs dachten in team na over een energie-efficiënte manier om de Olympische Spelen van 2040 te organiseren. ExxonMobil riep deze challenge in het leven om jongeren te betrekken bij de uitdagingen rond energie en klimaat en bovendien hun interesse voor een STEM-studiekeuze aan te wakkeren. De Sci-Tech Challenge werd georganiseerd door Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw (Vlajo) in samenwerking met JA Europe en met ondersteuning van ExxonMobil.

Team 'Move 4 München'

Amélie Van Den Bergh (College Hagelstein), Maximilien de Bus de Warnaffe (Don Bosco Haacht), Maaren Wullus (Ursulinen Mechelen), Beren Geunes (WICO campus Sint-Maria Pelt) en Lise Fonteyne (Busleyden Atheneum - Campus Pitzemburg) kwamen als grote winnaars uit de bus. Ze bedachten voor de Olympische spelen 2040 een duurzame sportstad, gebouwd in de buurt van München. Om de uitstoot te verkleinen, worden er verschillende maatregelen genomen zoals trambussen en vrachtwagens op waterstof, eigen groene energievoorziening en eigen infrastructuur. Al deze voorzieningen zijn ook voordelig voor de plaatselijke inwoners.

Op naar de Europese finale

Tijdens de challenge werden de teams bijgestaan door experts van ExxonMobil. Een bedrijfsjury beoordeelde de verschillende voorstellen op basis van energie-efficiëntie van de stad (transport systeem, milieu- en omgevingsimpact, emissiereductie en kostenanalyse), creativiteit, kwaliteit en groepsgeest. Het winnend team mag in mei deelnemen aan de grote Europese finale in het Europees Parlement in Brussel.

Eline Joukes, woordvoerder ExxonMobil:

Nieuwe technologieën en innovaties zijn cruciaal om de uitdagingen rond energie en klimaat aan te pakken. Daarom hebben we elk talent nodig in de sector. De Sci-Tech Challenge is een uitdagende en leuke manier om jongeren in contact te brengen met alle mogelijkheden die technologie biedt. We hopen dat ze hiermee de smaak en passie voor technologie en wetenschap te pakken krijgen en ervoor kiezen om ook in de toekomst hun talent hiervoor in te zetten.

Maaren Wullus van Ursulinen Mechelen zat in het winnende team:

De Sci-Tech Challenge is een enorm leerrijke ervaring die je laat kennismaken met de ingenieurswereld. Ik vond het een heel boeiende dag.

Ook leerkracht Betty Coenen van Don Bosco Haacht was laaiend enthousiast:

In de ochtend onbekend, in de middag creatief en out-of-the-box oplossingen voor energie bedenken en als hoogtepunt de jury omverblazen bij de slotpleidooien. Zo leren we onze jongeren op een andere manier kennen.

Sci Tech Challenge onderstreept het belang van STEM-vaardigheden

De Sci-Tech Challenge bestaat uit drie onderdelen: een klasbezoek van ExxonMobil ingenieurs, een quiz en ten slotte het orgelpunt, de Vlaamse wetenschapswedstrijd. Eline Joukes, Public Affairs manager bij ExxonMobil: "Nieuwe technologieën en innovatieve ideeën zullen cruciaal worden voor de uitdagingen die zich stellen rond energie en het klimaat. Daarom is de ontwikkeling van STEM-vaardigheden bij jongeren door programma’s zoals de Sci-Tech Challenge zo belangrijk. We hebben hun ideeën en talenten nodig om mobiliteits- en milieuoplossingen te vinden. De energiesector is meer dan ooit op zoek naar jong talent om mee te werken aan de grote maatschappelijke uitdagingen.”

Foto's

 

    

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/05/270-jongeren-bedenken-energieefficinte-oplossingen-voor-olympische-spelen-2040 Thu, 05 Mar 2020 19:00:00 +0100
<![CDATA[Leerlingen bedenken creatieve oplossingen tijdens Tiens Talent Innoveert ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/04/271-leerlingen-bedenken-creatieve-oplossingen-tijdens-tiens-talent-innoveert Op dinsdag 3 en woensdag 4 maart organiseerde de stad Tienen, in samenwerking met Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo), de Tiense secundaire scholen en vier Tiense bedrijven, een uitdagend innovatiekamp onder de noemer ‘Tiens Talent Innoveert’. Deze tweedaagse brainstorm past in het kader van het Talentenplatform, een project waarmee de stad lokale bedrijven en het onderwijs dichter bij elkaar wil brengen.

100 Tiense jongeren van de derde graad secundair onderwijs gingen in 20 teams de uitdaging aan om in 24 uur een creatieve oplossing te bedenken voor realistische problemen geformuleerd door vier Tiense bedrijven of organisaties. Bebat, Kim’s Chocolates, Stichting M.M. Delacroix en WZC Tweepoorten engageerden zich om de jongeren te begeleiden. De teamleden kenden elkaar vooraf niet en kwamen uit verschillende studierichtingen. Om de opdracht tot een goed einde te brengen, waren ze aangewezen op elkaars creativiteit en motivatie.

Vandaag, woensdag 4 maart, stelden de teams in CC De Kruisboog hun project voor aan de jury, samengesteld uit o.a. de topmensen van de vier deelnemende bedrijven. Het winnende team, Young Chocolate Renovations, was één van de ploegen die aan de slag ging voor Kim’s Chocolates. Zij werkten een voorstel uit voor het ‘Cocoa for Schools’-project. Met hun idee om met fietskarren en foodtrucks de chocoladeproducten met een aangepaste wikkel tot bij de mensen te brengen, kaapten ze de hoogste punten van de jury weg.

Als beloning voor hun creatieve werk kreeg elk lid van het winnende team een ticket voor Suikerrock 2020. Aan alle finalisten werd een filmdoosje met twee cinematickets geschonken. Alle deelnemende leerlingen kregen voor hun inspanningen een goodiebag, geschonken door de vier bedrijven en organisaties. Alle partners en de leerlingen en leerkrachten van de deelnemende scholen GO! atheneum Tienen, PISO Tienen, Sint-Janscollege Meldert en Via Tienen, waren erg enthousiast over hun deelname aan dit creatieve en innovatieve project.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/03/04/271-leerlingen-bedenken-creatieve-oplossingen-tijdens-tiens-talent-innoveert Wed, 04 Mar 2020 11:05:00 +0100
<![CDATA[STEM lancering binnen het basisonderwijs ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/24/268-stem-lancering-binnen-het-basisonderwijs Een krachtig samengesteld team gastsprekers kwam bijeen op HAAI!TECH op woensdag 29 januari om meer inzicht te geven rond het STEM-verhaal in het basisonderwijs. Voor een enthousiast leerkrachtenpubliek van meer dan 40 leerkrachten werd er een boeiend verhaal gebracht waarin alle aspecten van goed STEM-onderwijs werden aangekaart.

Een aantal eenvoudige maar leerrijke proefjes spraken de verwondering van de leerkrachten aan. Een aantal wetenschapsconcepten van deze proefjes werd begeleid door Patrick Claes van Spelenderwijs.

Lieveke Hellemans, lector Thomas More en medewerker bij WiWeTeR, gaf een aantal inspirerende voorbeelden over hoe je aan kinderen wetenschappelijke principes kan uitleggen. Een krachtig instrument daarbij is het werken met conceptcartoons. Leerkrachten dachten zelf na over elektriciteit en gingen aan de slag met stroomkabeltjes, batterijen en lampjes.

En last but not least bracht Vlajo inzicht in de begeleidingsstijl van de STEM-geletterdheid waardoor je leerlingen kan laten groeien in hun creativiteit en zelfsturing. Het inzoomen op het evalueren van STEM-activiteiten wekte bij de leerkrachten veel interesse.

Heb je deze editie gemist? Geen nood, HAAI!TECH organiseert op woensdag 11 maart 2020 opnieuw een leerkrachtensessie in Technopolis, Mechelen.

 

Schrijf je hier nog snel in

 

Een Lommelse school met 20 leerkrachten kreeg de primeur om de eerste STEMworkshop te volgen. Waarbij de volgende vragen aan bod kwamen: Waarom STEM in het onderwijs? Wat betekent STEM? Wat is een goede onderzoeksvraag en welke vragen stel ik zelf als leerkracht? Wat is onderzoekend leren en hoe pas ik het toe?

Hierbij enkele korte reacties:

  • We weten nu dat STEM breder is dan techniek en we kunnen op een andere manier kijken naar STEM en er bewuster mee omgaan.
  • We kregen boeiende tips en kunnen er praktisch mee aan de slag.
  • Ik ben mij als leerkracht meer bewust dat mijn onderzoekende houding ook een belangrijke rol speelt.

Wil je zelf deze workshop boeken voor schooljaar 2020-2021 neem dan contact op met jouw regiocoördinator.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/24/268-stem-lancering-binnen-het-basisonderwijs Mon, 24 Feb 2020 11:44:00 +0100
<![CDATA[1750 leerlingen trekken op talentenstage in bedrijven]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/23/269-1750-leerlingen-trekken-op-talentenstage-in-bedrijven Met de zoektocht naar je eigen talenten kan je niet vroeg genoeg beginnen. Daarom organiseert Vlajo de komende weken talentenstages in diverse bedrijven waaronder AVEVE, Albert Heijn, Delhaize, Decathlon, Bellewaerde, Unikamp en diverse woonzorgcentra. Een uniek onderwijsproject waarbij meer dan 1750 leerlingen uit de 3e graad basisonderwijs en 1e graad secundair onderwijs een halve dag stage lopen in een bedrijf.

Leerlingen krijgen zo de kans om in een onderneming rond te “snuffelen” om later een betere studiekeuze te maken. Ze ontdekken hun ondernemende kwaliteiten in een niet-schoolse omgeving en proeven van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt niet op het klaarstomen van kinderen voor de arbeidsmarkt, maar wel op het ontdekken van kwaliteiten en het maken van sterke positieve keuzes.

Dankzij de steun van de provincie Vlaams-Brabant organiseert Vlajo in samenwerking met Vlaams-Brabantse bedrijven een talentenstage voor leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs. Deze talentenstages gaan door bij Delhaize Haacht, Delhaize Heverlee, Delhaize Diest, Delhaize Grimbergen, Delhaize Overijse, Delhaize Keerbergen, Delhaize Kraainem, Delhaize Wezembeek, Delhaize Melsbroek, AVEVE Wilsele, AVEVE Kampenhout, AVEVE Opwijk, Unikamp Aarschot en woonzorgcentra Vulpia Tienen en Senior Living Boortmeerbeek.

Dankzij de steun van de provincie Oost-Vlaanderen organiseert Vlajo in samenwerking met Delhaize, Decathlon en AVEVE een talentenstage voor leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs. De leerlingen zijn baas in verschillende winkels waaronder Decathlon Gent, Delhaize Oudenaarde, Delhaize Lokeren, Delhaize Dendermonde, Delhaize Wondelgem, Delhaize Gent Watersportbaan en in 2 AVEVE-winkels, AVEVE Gent en Oudenaarde.

En met de steun van de Koning Boudewijnstichting zwaaien Limburgse leerlingen de plak in  een woonzorgcentrum in Genk.  

Meer lezen?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/23/269-1750-leerlingen-trekken-op-talentenstage-in-bedrijven Sun, 23 Feb 2020 14:41:00 +0100
<![CDATA[Job Shadow Day @ NN Insurance]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/22/267-job-shadow-day-nn-insurance Tientallen studenten namen deel aan de Job Shadow Day bij NN Insurance.  Ze liepen één dag mee in het zog van verschillende NN’ers en CEO Jan Van Autreve.  Mee op pad met de  IT’er, marketeer, boekhouder, sales advisor,… is de ideale manier om iets bij te leren en inzicht te krijgen in de verschillende jobs. Een boeiende ervaring voor deze ‘young graduates’ die weldra de arbeidsmarkt bestormen.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/22/267-job-shadow-day-nn-insurance Sat, 22 Feb 2020 11:28:00 +0100
<![CDATA[950 leerlingen overrompelen Doe-Beurs]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/20/266-950-leerlingen-overrompelen-doebeurs Wanneer je 12 bent, opent een nieuwe wereld. Het secundair onderwijs lonkt en er moeten keuzes gemaakt worden. Welke school kies je en vooral: welke richting? Maar ook als je reeds in de eerste graad van het secundair onderwijs zit, moet je stilaan een gerichte keuze maken voor de tweede graad. Daarom organiseert de provincie Vlaams-Brabant elk jaar een Doe-Beurs in de Brabanthal in Leuven. Kinderen van het 6e leerjaar en het 1e jaar secundair onderwijs maken er op een  (inter)actieve manier kennis met het studieaanbod.

Ook Vlajo was van de partij. 950 leerlingen en 100 leerkrachten vonden hun weg naar de Vlajo-stand op de Doe-Beurs. Het team van Vlajo Basisonderwijs wachtte hen op met een ondernemende activiteit: word even baas van je eigen bedrijfje en creëer een snoepfiguurtje. De leerlingen moesten daarbij rekening houden met vaste en variabele kosten en bepaalden hun verkoopprijs en winst. En of ze creatief waren! Ze maakten keuzes, bedachten oplossingen en werkten samen. De mooiste creatie werd beloond met een Doedelknuffel.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/02/20/266-950-leerlingen-overrompelen-doebeurs Thu, 20 Feb 2020 10:34:00 +0100
<![CDATA[CompassMe gelanceerd voor Vlaamse secundaire scholen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/30/264-compassme-gelanceerd-voor-vlaamse-secundaire-scholen Sinds september van dit schooljaar is CompassMe beschikbaar gesteld voor alle Vlaamse secundaire scholen. CompassMe is een evaluatietool die scholen ondersteunt in het evalueren van competenties en kwaliteiten bij leerlingen, met de mogelijkheid om koppeling te maken met de transversale eindtermen. Zowel leerlingen als leerkrachten brengen de groei in kwaliteiten zoals samenwerken, initiatief nemen, doorzetten, plannen en organiseren,… in kaart.

Enkele honderden leerkrachten en een veelvoud aan leerlingen hebben ondertussen hun eerste evaluaties uitgevoerd. Op sommige scholen worden hier ook coaching gesprekken aan gekoppeld met de leerlingen. CompassMe wordt door de gebruikers als waardevol ervaren, wat ook af te leiden is uit onderstaande getuigenissen:

"De boodschap is veel persoonlijker. De opmerkingen van de leerkrachten maken leerlingen bewust over het zichzelf inschatten. (…) Er zijn ook heel veel dingen over hun gevoel in klas, waardoor ze minder of niet durven meewerken, aan bod gekomen. Ze hebben dit kunnen plaatsen met een volwassen leerkracht. Er was tijd. En dit hebben ze enorm geapprecieerd." (leerkracht die aanvankelijk vragen had bij het programma)

"Tot nu verloopt het technisch prima en bekijken we de waarde wat betreft de evaluatie gericht op competenties. Voor ons zal het wellicht gelinkt worden aan het gemeenschappelijk funderend leerplan. (…) We vermoeden dat we volgend schooljaar breed starten in het eerste en het tweede jaar."

"Ik wil jullie proficiat wensen met het schitterende werk en de ondersteuning die jullie bieden met CompassMe. Het lijkt me een schitterende tool die in het huidig onderwijslandschap een meerwaarde kan bieden."

"Heel positief bevonden, zowel door leerlingen als leerkrachten. De reflectie door leerlingen en leerkrachten én het coaching gesprek dat erop volgt, worden als heel zinvol ervaren."

Meer informatie over CompassMe

Er worden dit schooljaar regionale infomomenten georganiseerd met inspirerende getuigenissen van gebruikers in de loop van het derde trimester. Meer info volgt binnenkort op onze evenementenkalender www.vlajo.org/evenementen.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/30/264-compassme-gelanceerd-voor-vlaamse-secundaire-scholen Thu, 30 Jan 2020 11:14:00 +0100
<![CDATA[Jongeren in dialoog met BNY Mellon, Euroclear en BNP Paribas experten]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/24/263-jongeren-in-dialoog-met-bny-mellon-euroclear-en-bnp-paribas-experten Bijna 200 miniondernemers namen in januari deel aan de Skills Master Class bij BNY Mellon, Euroclear en BNP Paribas Fortis. Ze maakten er kennis met professionals uit verschillende departementen en legden aan hen hun businessplan voor.  Ze keerden terug huiswaarts met heel wat nieuwe ideeën en tips en tricks voor hun minionderneming.

 

 

 

Wat is een 'Skills Master Class'?

Samen met Vlajo-partners Euroclear, BNY Mellon en BNP Paribas Fortis bieden we miniondernemers de unieke mogelijkheid om hun minionderneming onder de loep te laten nemen door een groep van experten. Zij staan klaar om professionele feedback te geven op de ondernemingsplannen en/of advies te geven ter voorbereiding van de finales. ‘Wat kunnen we nog beter doen? Welke kansen kunnen we nog benutten? Welke zaken kunnen we nog aanpassen?’ Elke mini komt via een doorschuifsysteem in aanraking met verschillende experten.

  

"Ondernemende vaardigheden zijn heel belangrijk  in het bedrijfsleven. Welke job je later ook zal uitoefenen, het is leerrijk om al op jonge leeftijd in aanraking te komen met ondernemende vaardigheden zoals samenwerken met anderen, initatief nemen, problemen oplossen. Zo'n minionderneming is daarvoor een mooie kans", zegt Dominiek Braet, verantwoordelijke klanten communicatie bij Euroclear. 

   

 "In dialoog gaan met deze ondernemende jongeren motiveert me, het is interessant om met hen van gedachten te wisselen over hun idee",  zegt Frederik Vandamme, client service bij BNY Mellon.

                              

"Dit bedrijfsbezoek is een absolute meerwaarde voor onze minionderneming. De vele tips die we krijgen nemen we zeker mee naar de verdere uitbouw van ons bedrijfje", zegt Anna Benvueto, miniondernemer van ZAVO Zaventem.

                                      

De laatste Skills Master Class waren de jongeren te gast in Hotel Ragnarok, een inspirerende co-workingomgeving!
                                 

Bedankt aan de Vlajo-partners BNP Paribas Fortis, BNY Mellon en Euroclear voor hun gewaardeerde expertise en vele tips!

 

 

 

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/24/263-jongeren-in-dialoog-met-bny-mellon-euroclear-en-bnp-paribas-experten Fri, 24 Jan 2020 16:17:00 +0100
<![CDATA[Michèle Sioen geeft scholieren les in ondernemen]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/13/262-michle-sioen-geeft-scholieren-les-in-ondernemen Michèle Sioen, CEO van textielgroep Sioen Industries, heeft vandaag in Vilvoorde aan 60 laatstejaars uit het secundair onderwijs les gegeven over het belang van ondernemerschap en ondernemingszin. Het was het startschot van de 10e editie Ondernemers voor de Klas, het grootste onderwijsproject tussen scholen en bedrijven in Vlaanderen. In totaal zullen 500 bekende en minder bekende ondernemers, bedrijfsleiders en professionals de komende 8 weken in Vlaanderen 750 gastlessen geven aan laatstejaars secundair en studenten hoger onderwijs. Ondernemers voor de Klas is een organisatie van Vlaamse Jonge Ondernemingen (Vlajo) in samenwerking met structurele partners Pulse Foundation, ETION, VKW Limburg en projectpartners BNP Paribas Fortis, JCI Vlaanderen en Limburg Startup.

 

Succesvolle kick-off met Michèle Sioen  

Michèle Sioen, CEO van Sioen Industries, gaf de jongeren een duidelijke boodschap mee: “Als je iets studeert wat je graag doet, of zoals anderen zeggen, met passie dan zal je met grotere kans daarin excelleren. En dus makkelijker een leuke job vinden. Ga ervoor als je een idee hebt en omring jezelf met de juiste mensen die jou advies geven en oplossingen aanreiken. Volg, ook bij je studiekeuze, altijd je buikgevoel. Maar weet dat succes niet vanzelf komt, je moet in jezelf investeren. Als je iets wilt bereiken in het leven moet je daar hard voor werken. Tot slot raad ik jongeren ook aan om te kijken naar de vele knelpuntberoepen. De industriële wereld schreeuwt om IT’ers en ingenieurs.”

“Bedoeling van dit initiatief is om jongeren een beter beeld te geven van wat ondernemen en werken in een onderneming betekent, ze uit te leggen welke vaardigheden belangrijk zijn als werknemer op de werkvloer, maar vooral om ze goesting te doen krijgen om zelf ondernemend te worden”, zegt Peter Coenen, directeur van Vlajo. “De persoonlijke verhalen van ondernemers inspireren onze jongeren en schetsen de competenties die op de bedrijfsvloer nodig zijn in een duidelijke context. Het is fantastisch dat zoveel drukbezette ondernemers en bedrijfsleiders zich met plezier vrijmaken om hun ervaringen te delen. Getuigenissen die bij die jongeren echt zullen blijven kleven. En waarbij ze meteen getriggerd worden zelf ook het ondernemerschap te overwegen.”

Ondernemers voor de Klas is een andere grote actie van Vlajo waarbij men het Vlaamse onderwijs meer ondernemend wil maken. Met Ondernemers voor de Klas worden ruim 15.000 jongeren bereikt. Naast Michèle Sioen staan nog andere grote namen de komende weken voor de klas waaronder Herman Van de Velde (Van de Velde Group), Bart Claes (JBC), Martine Reynaers (Reynaers Aluminium), Ignace Van Doorselaere (Neuhaus) en Martine Tempels (Telenet).

Hoe verloopt een gastles van Ondernemers voor de Klas?

Gedurende twee lesuren vertelt de gastspreker over zijn of haar bedrijf en wordt ingegaan op vragen van leerlingen en studenten over de bedrijfswereld. Het interactieve karakter is een grote meerwaarde voor alle partijen. Leerlingen krijgen antwoorden op concrete vragen en kunnen zich een beter beeld vormen van de bedrijfs- of ondernemerswereld. Voor bedrijfsmensen is dit een mooie gelegenheid om hun ondernemersvisie aan jongeren mee te geven, hen te enthousiasmeren voor het ondernemerschap, te vertellen wat men van toekomstige werknemers verwacht en te discussiëren met hun toekomstige werknemers.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/13/262-michle-sioen-geeft-scholieren-les-in-ondernemen Mon, 13 Jan 2020 14:39:00 +0100
<![CDATA[Kies nu een STEM-gastspreker voor je klas]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/10/261-kies-nu-een-stemgastspreker-voor-je-klas Veel leerlingen staan op het punt om belangrijke keuzes te maken. Keuzes die gepaard gaan met vragen. STEM-beroepen zijn de beroepen van de toekomst, maar jongeren vragen zich af of een STEM-carrière wel iets voor hen is. Welke toekomstmogelijkheden biedt een wetenschapsrichting? Is een STEM-studiekeuze en job me op het lijf geschreven? Wat verwachten STEM-bedrijven van werknemers?

Wie kan er jongeren beter helpen om hen warm maken voor een loopbaan in techniek, technologie en wetenschappen dan zij die er beroepsmatig elke dag gepassioneerd mee bezig zijn? Met hun passie en energie kunnen zij wetenschapsleerlingen introduceren en motiveren om op jonge leeftijd een STEM-carrière na te streven.

Doelgroep

Jouw klas inschrijven?

Dat kan vanaf nu! Na login kan je je keuze maken uit de vele beschikbare gastsprekers.

  • Je hebt reeds een login? Log in en maak je keuze.
  • Je hebt nog geen login? Aan de hand van dit stappenplan kan je snel aan de slag.
]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2020/01/10/261-kies-nu-een-stemgastspreker-voor-je-klas Fri, 10 Jan 2020 14:31:00 +0100
<![CDATA[Inspiratie nodig rond klasorganisatie en klasinrichting?]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/23/253-inspiratie-nodig-rond-klasorganisatie-en-klasinrichting DOX en Vlajo slaan op 15 mei 2020 de  handen in elkaar en geven je inspiratie voor je klas zodat deze een ondernemende boost krijgt voor het lesgeven van vandaag en morgen. De workshops van Vlajo rond het creëren van een actief onthaal in de kleuterklas en inspirerende werkvormen voor de lagere school combineren zich perfect met het dynamische meubilair van DOX.

Programma

vanaf 9u30: Onthaal

10u00 - 11u00: Workshops

Groep 1: inspiratieworkshop DOX

Hoe zet je innovatieve ideeën om in een werkbare realiteit? Tijdens deze sessie proef je van onze content-methodiek die we hiervoor toepassen: Aan de hand van een reeks vraagstellingen en oefeningen ga je samen aan de slag. Ook praktische uitdagingen en bedenkingen komen aan bod.
 

Groep 2: workshop Vlajo

Kleuter: Actief onthaal Het onthaal heeft tot op heden nog een grote impact in onze kleuterklas. We houden ervan om samen met onze kleuters in de kring te zitten, zingen, praten… Kringmomenten hebben een positieve invloed op het groepsklimaat, maar zijn lange kringmomenten wel functioneel?In deze workshop krijg je er een beeld van hoe een “actief onthaal” extra kansen kan bieden.
 
Lager: Interactieve werkvormen en organisatietools Via eenvoudige werkvormen en tools leer je de zelfstandigheid en zelfsturing van kinderen vergroten.

11u00 - 12u30: Gastspreker met een realistisch beeld van een veranderingstraject

12u30 - 13u30 Broodjesmaal met netwerkkansen

13u30 - 15u00: Workshops

Groep 1: workshop Vlajo

Groep 2: inspiratieworkshop DOX

Deelnemen?

Voor onderwijzend personeel

Opgepast!

  • Aantal inschrijvingen is beperkt tot maximum 30 leerkrachten.
  • Per school kunnen er slechts 2 personen deelnemen.
  • Gratis deelname (beperkt aantal inschrijvingen).

Inschrijven?

Tot dan?

    
                                                                                                                                       ©Dox

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/23/253-inspiratie-nodig-rond-klasorganisatie-en-klasinrichting Mon, 23 Dec 2019 09:43:00 +0100
<![CDATA[Studenten Howest lanceren adviesbureau voor student-ondernemers]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/19/259-studenten-howest-lanceren-adviesbureau-voor-studentondernemers Steeds meer studenten vinden via de schoolbanken de weg naar het ondernemerschap. Studentenstart-ups zijn dan ook prominent aanwezig in de Vlaamse hogescholen en universiteiten. En omdat starters onderweg best wat hulp kunnen gebruiken, hebben de studenten Accountancy-Fiscaliteit en Financiën-Verzekeringswezen van Howest in het laatste jaar van hun bacheloropleiding het projectvak ‘adviesbureau’ een case ‘financieel plan’. De bedoeling is, om met het oog op de start van hun loopbaan, studenten advies te laten geven aan startende student-ondernemers.

Duidelijkere visie

Eén van de klanten van het studenten-adviesbureau is ĪNVĪNCĪBLE van Tibo Sevenhant en Nilan Devooght: “We vonden dit voor ons als starters een heel interessant project, want we leerden via het gekregen advies en financieel plan veel bij en we kregen tips waar we concreet mee aan de slag konden. Zo kregen we een duidelijkere visie krijgen op onze start-up”, lieten de jonge ondernemers weten.

Ook de studenten die deze case moesten uitwerken kunnen deze formule wel smaken. Dit is hun eigen project waar ze de verantwoordelijkheid krijgen om met echte start-ups hun kennis te delen. “We vinden dit vak heel waardevol. Alles wat we in theorie hebben geleerd, kunnen we toepassen en op die manier een meerwaarde creëren voor een student-ondernemer”, aldus Silke Van Ovenberghe

Connectie met het werkveld

 “We zoeken jaar na jaar naar een formule om het adviesbureau tastbaarder en dus realistischer te maken voor de studenten”, aldus docente Katrien Dewitte. “Daarom hebben we via deze real-life case een nog duidelijkere connectie met het werkveld proberen te maken. Op die manier kunnen ze hun theorie ook echt in de praktijk omzetten.”.  Deze case maakt onderdeel uit van de module ‘adviesbureau’.  Binnen accountancy-fiscaliteit bestaat dit adviesbureau uit 12 diverse  cases in samenwerking met het werkveld waarvan het opstellen van een financieel plan er één van is.

Om alles in goede banen te leiden, sloeg Howest de handen in elkaar met Vlajo. Via een Small Business Project, een van de praktijkgerichte programma’s van Vlajo, zetten jongeren op de schoolbanken hun eerste ondernemende stappen binnen een beschermd kader.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/19/259-studenten-howest-lanceren-adviesbureau-voor-studentondernemers Thu, 19 Dec 2019 11:17:00 +0100
<![CDATA[Linklaters investeert in ondernemerschap ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/17/260-linklaters-investeert-in-ondernemerschap Linklaters is een leidend internationaal advocatenkantoor met expertise en de hoogste excellentie in diverse domeinen. Als multinationaal platform is de mindset uiteraard globaal, tegelijk is de ‘giving-back-to-society’ sterk lokaal verankerd. Om de lokale partnerorganisaties in de verf te zetten, organiseerde Linklaters een Community Investment Event. Bedrijven investeren steeds meer expertise, menskracht, faciliteiten en netwerken in de lokale samenleving. Vanuit de employee involvement, is het voor Linklaters belangrijk dat de staf betrokken wordt in hun maatschappelijke projecten.

Linklaters is een trouwe partner van Vlajo. Pieter Van Den Broecke, partner bij Linklaters legt uit waarom: “We vinden onze samenwerking met Vlajo belangrijk en aantrekkelijk omdat we als advieskantoor ook zelf hard inzetten op kenmerken en waarden als verbeelding, doorzetting, internationaliteit, teamwork en integriteit – zaken die we heel hard terugvinden als we bijvoorbeeld in de jury van Start Academy nieuwe projecten mogen beoordelen. Als dit wordt aangeleerd en gestimuleerd bij ondernemende studenten die we nadien mogelijks ook nog in hun professionele carrière kunnen tegenkomen, steunen we dit heel graag. Ook de goede en transparante interactie met de verantwoordelijken binnen Vlajo en de andere partners vinden we als Linklaters erg belangrijk.”

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/17/260-linklaters-investeert-in-ondernemerschap Tue, 17 Dec 2019 19:39:00 +0100
<![CDATA[Fons Leroy nieuw lid Raad van Bestuur]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/17/257-fons-leroy-nieuw-lid-raad-van-bestuur De raad van bestuur van Vlajo is zeer verheugd te kunnen meedelen dat Fons Leroy hen komt versterken. Tot 1 juli 2019 was Fons Leroy gedelegeerd bestuurder van de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB). In een korte videoboodschap verduidelijkt hij zijn engagement voor ondernemend onderwijs.

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/17/257-fons-leroy-nieuw-lid-raad-van-bestuur Tue, 17 Dec 2019 11:16:00 +0100
<![CDATA[Last call: nog enkele plaatsen vrij voor Vlajo Talentenstages (secundair)]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/16/258-last-call-nog-enkele-plaatsen-vrij-voor-vlajo-talentenstages-secundair In het voorjaar van 2020 organiseert Vlajo opnieuw talentenstages voor leerlingen uit het secundair onderwijs. Wegens grote vraag, heeft Vlajo nog enkele stageplaatsen bij gecreëerd. Wil je graag meedoen met je klas? Snel inschrijven is dus de boodschap!

Daag jouw leerlingen en jezelf uit om kwaliteiten in te zetten in een ondernemende context. Tijdens 8 interactieve lessen ga je samen met de leerlingen op zoek naar kwaliteiten en kiezen jullie voor een droomcoach in een bedrijf die over dezelfde kwaliteiten beschikt.

Samen met deze coach gaan jullie een voormiddag samen aan het werk en worden jullie uitgedaagd jullie kwaliteiten te bewijzen.

Kies best een onderneming in de buurt van de school omdat jullie zelf voor het vervoer in staan.

Actief aan de slag gaan, staat voorop. Daarom geeft elk bedrijf zelf mee hoeveel leerlingen ze kunnen ontvangen. Dit maximum aantal ligt vast en garandeert een actieve werkplek voor elke leerling. We kunnen hier dus niet vanaf wijken!

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/16/258-last-call-nog-enkele-plaatsen-vrij-voor-vlajo-talentenstages-secundair Mon, 16 Dec 2019 12:38:00 +0100
<![CDATA[Verdiepende workshops Talent4Change en Kid@bizz]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/12/255-verdiepende-workshops-talent4change-en-kidbizz In 2020 bieden we in heel Vlaanderen twee gratis workshops aan waarbij je de nieuwe projecten voor de eerste graad verdiepend leert kennen zodat je er vlot mee aan de slag kan. Talent4Change en Kid@bizz zijn projecten waarbij je volop inzet op de transversale eindtermen, samen met het trainen van ondernemende competenties en ontdekken van talenten en kwaliteiten bij jouw leerlingen. Waar zitten dan de verschillen tussen beide projecten en hoe pak je zo'n project aan? Na deze workshops kan je met de nodige bagage meteen met je klas(sen) aan de slag!

Wat kan je verwachten tijdens deze workshops?

  • toelichting rond projectmatig werken
  • situering binnen de sleutelcompetenties/ eindtermen/ leerplannen/ concordantietabel
  • projectopbouw + grondige verdieping in de diverse sessies van elk project
  • grondige toelichting bijhorende materialen en online kenniscentrum
  • vragenronde

Programma

Je kiest of je beide workshops of één ervan bijwoont en tussen beide sessies bieden wij een broodjeslunch aan.

  • 10-12u Talent4Change
  • Broodjeslunch
  • 13.30-15.30u Kid@bizz

Je hebt interesse?

Workshopdag 6 februari 2020

Omdat we het bij Vlajo belangrijk vinden om scholen en leerkrachten te ondersteunen in hun dagdagelijkse klaspraktijk en dus ook bij het realiseren van deze nieuwe (transversale) eindtermen, bieden wij 2 workshops aan binnen dit kader.

Eerste Hulp bij Activerend en Ondernemend Onderwijs

We bekijken hoe we vanuit onze klaspraktijk nog meer kunnen organiseren tot een ondernemende leeromgeving. We nemen het leermilieu onder de loep en staan (kort) stil bij de impact van o.a. klasorganisatie, leerkrachtstijl, evaluatie,… Daarnaast nemen we je via enkele eenvoudige werkvormen mee in het belang van activerend onderwijs. Hoe kan je als leerkracht op een eenvoudige manier en met beperkte middelen, jouw leerlingen ondernemender en participatiever aan de slag laten gaan tijdens jouw lessen?

Na deze workshop ga niet alleen naar huis met enkele verhelderende inzichten, je krijgt ook concrete tips en tools mee die je onmiddellijk kan inzetten in je klaspraktijk.

Groeigericht evalueren

Tijdens deze interactieve workshop staan we stil bij het belang en het doel van evalueren en de meerwaarde om dit op een groeigerichte manier te doen. Wat betekent “groeigericht” en welke rol spelen zowel leerling als leerkracht hierin? En hoe past dit verhaal dan binnen het referentiekader voor kwaliteitsvol onderwijs (ROK)? Daarnaast krijg je ook de kans om inspiratie op te doen bij leerkrachten uit andere scholen. Hoe evalueren zij binnen hun klaspraktijk?

Workshop-dag

Op donderdag 6 februari 2020 organiseren wij een workshop-dag. In de voormiddag bieden wij de workshop Eerste Hulp bij Activerend en Ondernemend Onderwijs aan. In de namiddag staan we stil rond het groeigericht evalueren van kwaliteiten en competenties, zoals die ook in de transversale eindtermen aan bod komen.

Wij verwelkomen je graag in het VAC Virginie Loveling te Gent, vlakbij het station Sint Pieters. De volledige dag kost €35, of je kiest voor één sessie aan €25.

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/12/255-verdiepende-workshops-talent4change-en-kidbizz Thu, 12 Dec 2019 12:31:00 +0100
<![CDATA[Otto-Jan Ham presenteert Vlajo Awards 2020 ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/11/256-ottojan-ham-presenteert-vlajo-awards-2020 De Vlajo Awards op zaterdag 9 mei 2020  in Walibi wordt gepresenteerd door Otto-Jan Ham. Otto-Jan Ham kent u vast van tv of radio. Bij Studio Brussel was hij jarenlang één van de vaste stemmen/presentatoren en vorig jaar eveneens één van de gezichten van De Warmste Week. De voorbije 5 jaar presenteerde Otto-Jan het satirische programma De Ideale Wereld op Vier en Canvas.  Noteer 9 mei dus zeker in je agenda en hou je mailbox in de gaten, in januari starten de inschrijvingen!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/12/11/256-ottojan-ham-presenteert-vlajo-awards-2020 Wed, 11 Dec 2019 14:31:00 +0100
<![CDATA[Studenten ontwikkelen gepersonaliseerde eco handdoek]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/28/254-studenten-ontwikkelen-gepersonaliseerde-eco-handdoek Het belang van creatief denken, innovatie en out-of-the-box oplossingen wordt vandaag de dag steeds groter. Vlajo organiseert jaarlijks verschillende innovatiekampen voor jongeren om hier invulling aan te geven. Ontmoetingscentrum De Schouw in Lichtervelde was zowel gisteren als vandaag de locatie voor een 24-uren innovatiekamp in samenwerking met provincie West-Vlaanderen, Lichtervelde Leeft en de dienstverlenende vereniging Midwest. 80 studenten uit verschillende Vlaamse hogescholen lieten zich op vraag van de bedrijven Clarysse, Mariasteen, Modular Lighting Instruments en OptimaT van hun creatiefste kant zien. Het team JACK-ed sleepte de hoofdprijs in de wacht met hun gepersonaliseerde eco handdoek. De prijs werd uitgereikt door de burgemeester van Lichtervelde Ria Beeusaert-Pattyn.

 

De studenten werden in hun creatieve brainstorm bijgestaan door experten van de peterbedrijven. Vandaag mochten de vier beste teams de resultaten van hun brainstormsessie voorstellen aan een professionele jury. Het winnende idee van Kiany Valck (Vives), Charles Staelens (Howest), Annelies Cocquyt (Howest) en Jorre Clynckemaillie (Vives) kon op de meeste appreciatie van de jury rekenen.

 

Zij kwamen op de proppen met een gepersonaliseerde eco handdoek voor het bedrijf Clarysse. “Het blijft een eco-vriendelijke handdoek maar we voorzien het van een trendy quote. Daarnaast wordt de handdoek voorzien van een chip die kan dienen als een fitnessabonnement”, zegt Kiany Valck, studente arbeids- en organisatiepsychologie aan Vives Kortrijk. “De inspirerende quotes maken de handdoeken trendy en dus aantrekkelijker voor een jongere generatie. De chip verwerkt in de handdoek is een totaal nieuw iets op de markt van fitness en textiel”, besluit Charles Staelens.

 

De jury was vol lof over de vele frisse ideeën van deze groep jongeren. “Deelnemen aan dit Vlajo Innovatiekamp was voor Clarysse erg leerrijk én inspirerend. De creativiteit en inzet die de deelnemende studenten hebben getoond, stemt zéér gelukkig voor de toekomst”, zegt Mieke Deprez, marketing manager Clarysse.

 

“Ik heb een geweldige tweedaagse achter de rug. Dit innovatiekamp was voor mij een uitdaging die ik graag wilde aangaan. Wat het net zo interessant maakte, was dat we aan de slag konden gaan met een real life case uit het bedrijfsleven, namelijk voor het bedrijf Clarysse. Ik heb leren samenwerken met drie studenten uit verschillende studierichtingen. Op deze manier hadden we veel verschillende invalshoeken en het mooie hieraan was dat we door deze verschillende invalshoeken samen te leggen tot een creatief en innovatief idee zijn gekomen. Ik kan spreken namens de hele groep dat dit twee heel leerrijke dagen zijn geweest. Kortom een geweldige ervaring!”, besluit Kiany Valck, studente aan Vives Kortrijk.    

 

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/28/254-studenten-ontwikkelen-gepersonaliseerde-eco-handdoek Thu, 28 Nov 2019 15:23:00 +0100
<![CDATA[Vlajo wint Model Nation Award]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/26/252-vlajo-wint-model-nation-award Vlajo werd door de koepelorganisatie JA Europe opnieuw bekroond met de JA Europe Model Organisation Award, een Europese onderscheiding voor de Vlajo-kwaliteit. Deze bekroning onderscheidt organisaties die beantwoorden aan de internationale JA kwaliteitscriteria en die een belangrijke bijdrage leveren aan de versterking van het Europese netwerk. JA Europe is marktleider in ondernemerschapsonderwijs en bereikt 4,2 miljoen studenten in maar liefst 40 landen. 

    

Peter Coenen als directeur van Vlajo:

"Deze Model Organisation Award is een mooie, internationale erkenning voor het werk dat ons Vlajo-team levert op vlak van ondernemerschapsonderwijs. En het bewijs dat we als klein land daarom geen kleine speler zijn in Europa. Deze prijs is goed voor onze internationale uitstraling. Het verruimt de horizonten en de ambities. Voor ons als organisatie, voor onze partners, maar ook voor de jongeren die kunnen experimenteren met de mogelijkheden van internationaal denken en grensoverschrijdend acteren."

Caroline Jenner, CEO van JA Europe, motiveert waarom Vlajo de beste van de Europese klas is:

"Tijdens de selectie namen we de werking van onze verschillende lidlanden onder de loep en scoorden we op een aantal criteria, zoals de bijdrage aan het Europese netwerk, de groei en evolutie van de organisatie op nationaal vlak, de impact van hun werk, enz. Vlajo behaalde daarin een schitterende score en dat maakt de organisatie tot een van de besten in ons netwerk. Het goede nieuws is dat steeds meer landen opschuiven in de ranking. De kwaliteit van ons netwerk ligt dus erg hoog. Ondernemen is het nieuwe cool en rekent op steeds meer aanzien op de arbeidsmarkt. Scholen moeten bijgevolg ondersteund worden op dat vlak. Vlajo bewijst, met haar programma’s en activiteiten, dat het de kaart van kwaliteit trekt en de aangewezen partner is om leerlingen/studenten vertrouwd te maken met ondernemen."

    

Foto (vlnr): Adam Warby (Chairman JA Europe), Peter Coenen (Directeur Vlajo) en Caroline Jenner (Director JA Europe)  

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/26/252-vlajo-wint-model-nation-award Tue, 26 Nov 2019 10:55:00 +0100
<![CDATA[Welkom aan onze nieuwe collega Wendy]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/05/251-welkom-aan-onze-nieuwe-collega-wendy Sinds vorige maand hebben we bij Vlajo een nieuwe webmedewerker. Wendy Van de Velde staat in voor het beheer van een aantal webtools die Vlajo aanbiedt zoals CompassMe en VlajoVillage. Ze biedt ook ondersteuning aan de vele studententeams die een domeinnaam of webshop willen opstarten met Storelaunchers. Daarnaast zal ze onze alumni met een eigen bedrijf trachten te strikken voor een interview op onze alumni-blog.

Welkom Wendy, veel succes!

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/11/05/251-welkom-aan-onze-nieuwe-collega-wendy Tue, 05 Nov 2019 10:32:00 +0100
<![CDATA[Studenten winnen Food at Work Innovatiedag met praktische To Go Saladebox ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/10/24/250-studenten-winnen-food-at-work-innovatiedag-met-praktische-to-go-saladebox 75 studenten uit heel Vlaanderen zakten gisteren af naar Thomas More in Geel voor de Food at Work Innovatiedag georganiseerd door Vlajo, Alimento, Thomas More en Ice Cube, de ondernemerschapswerking van Thomas More. De winnaars, drie studenten van Thomas More en één laatstejaarsleerling van Bovenbouw Sint-Michiel Leopoldburg, bedachten voor voedingsbedrijf Signature Foods een handige To Go Saladebox voor hun Délio smeersalades. Via deze innovatiedag wil men jongeren, die de werknemers/entrepreneurs van morgen zijn, bewust maken van het belang van innovatie en creativiteit als hoeksteen voor ondernemerschap.

 

De jongeren kregen de opdracht om in multidisciplinaire teams een creatieve oplossing te bedenken voor reële uitdagingen geformuleerd door vier ondernemingen uit de voedingsindustrie:

 

  • Miko

Hoe vergroten we de instroom van sterke operatoren en techniekers naar de voedingsindustrie in het algemeen en naar Miko in het bijzonder? Op welke manier kunnen we onze duurzame aanpak en producten op een duidelijke manier overbrengen naar onze klanten en consumenten?

 

  • Signature Foods

Délio wordt vooral thuis geconsumeerd en wordt nauwelijks meegenomen als broodbeleg in de lunchbox. Hoe komt dit?

Hoe kunnen we Délio tijdens de lunch buitenhuis een plaatsje geven? Hoe Délio in de brooddoos van jongeren/studenten?

 

  • Natra

Hoe kan Natra zijn communicatie verbeteren m.b.t. ethische en duurzame thema’s?

 

  • Biscuiterie Thijs

Hoe kunnen wij als maakbedrijf vanuit de diversiteit een eigen dynamische, kwaliteitsvolle en oplossingsgerichte bedrijfscultuur creëren, die door al onze medewerkers wordt gedragen, zodat zij zich meer verantwoordelijk, betrokken en gemotiveerd voelen én waardoor ook hun zin voor innovatie, kwaliteit en creativiteit gestimuleerd wordt?

 

De teamleden kenden elkaar vooraf niet, ze dienden zich snel aan elkaar aan te passen en ontdekten hoe ze het meest efficiënt konden samenwerken. Deze Food at Work Innovatiedag speelde in op een aantal sleutelcompetenties: doelgerichtheid, motivatie, out-of-the box denken, zin voor initiatief, besluitvorming,… en maakte verder gebruik van de organisatorische competenties van de deelnemers.

 

Het winnende team bedacht een praktische To Go Saladebox voor de smeersalades van Délio. “Vandaag was een zeer leerrijke dag. Binnenkort stappen we ook allemaal het werkveld in, het is super leuk om eens mee na te denken over de problemen in het bedrijfsleven. Een mooi leerproces voor ons. Super fijn ook dat ze onze ideeën apprecieerden”, zegt een enthousiaste Shari Van der Elst, student aan Thomas More.

 

Een jury van bedrijfsmanagers koos aan de hand van verschillende bedrijfspresentaties het meest beloftevolle idee. “Vandaag is duidelijk bewezen: als je wil innoveren, haal de mosterd bij de jeugd! Onze winnaars hebben opmerkelijk goed ingespeeld op de mogelijkheden van social media met de hashtag #deliospreadchallenge. Duurzaamheid en haalbaarheid werden daarbij niet uit het oog verloren”, besluit Bob Van Bourgognie, productontwikkelaar bij Signature Foods.

 

Een Vlajo Innovatiedag is een unieke kans voor jongeren om hun creativiteit en ondernemingszin aan te scherpen. Ze leren in team werken, moeten voor een publiek spreken en kunnen hun ideeën aftoetsen met experts uit het bedrijfsleven. Het initiatief maakt deel uit van een reeks innovatiekampen die Vlajo in alle Vlaamse provincies organiseert voor zowel secundair als hoger onderwijs.

 

BIJSCHRIFT FOTO

 

Hilde Wynen en Ivo Francken, adviseurs bij Alimento, het opleidingsfonds van de voedingsindustrie, reikten na afloop de prijzen uit.

 

Het winnend team van de Food at Work Innovatiedag georganiseerd door Vlajo, Alimento, Thomas More en Ice Cube, de ondernemerschapswerking van Thomas More.

 

Shari Van der Elst (student Thomas More) | Emmeline Van Genechten (laatstejaarsleerling Bovenbouw Sint-Michiel Leopoldburg) | Lena Massoels (student Thomas More) | Carry Lempens (student Thomas More)

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/10/24/250-studenten-winnen-food-at-work-innovatiedag-met-praktische-to-go-saladebox Thu, 24 Oct 2019 10:41:00 +0200
<![CDATA[Uitnodiging: Talenten ontdekken en projectgerelateerd inzetten]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/10/23/249-uitnodiging-talenten-ontdekken-en-projectgerelateerd-inzetten Mee met de nieuwe eindtermen en sleutelcompetenties!

De vernieuwing van de eerste graad secundair onderwijs wordt uitgerold. 16 sleutelcompetenties, nieuwe eindtermen, transversaal en inhoudelijk, een hele uitdaging! Om een antwoord daarop te bieden, voorziet Vlajo kant-en-klare programma’s, inclusief uitgewerkt didactisch materiaal en online kenniscentra.

Vlajo-aanbod voor de eerste graad

Talentenstage | de onderneming als kwaliteitslabo

Tijdens de Vlajo’s Talentenstage werken leerlingen vanuit een talentgerichte benadering samen met een bedrijf. Met een kant-en-klaar lessenpakket rond kwaliteiten en talenten ga je in de klas aan de slag. Op basis van hun kwaliteiten worden de leerlingen uitgedaagd om op een creatieve manier te solliciteren voor een echte job. Uiteindelijk gaan ze een halve dag aan de slag in een bedrijf en worden ze bijgestaan door een Vlajo-droomcoach (bedrijfsmedewerker).

--> Meer info over Talentenstage secundair

Talent4Change | talentvol (samen)werken aan een leefbare wereld

Talent4Change geeft je leerlingen handvatten om hun (ondernemende) talenten  te ontdekken. Gewapend met deze inzichten organiseren ze samen een klasproject waar engagement voorop staat.
Talent4Change is passend binnen leerplan mens &samenleving (KOV) en burgerzin

--> Meer info over Talent4Change

Kid@bizz | stap voor stap je eigen bedrijf

In het Kid@bizz-project ontdekken leerlingen al doende het bedrijfsleven: ze starten een eigen bedrijfje aan de hand van het Business Model Canvas. Zodra die structuur uitgetekend is, gaan ze aan de slag met verschillende activiteiten om hun project vorm te geven en tot een goed einde te brengen. Kid@bizz is passend binnen leerplan economie & organisatie (KOV)

--> Meer info over Kid@bizz

Stem-OvK | proeven van STEM

Een inspirerende gastles rond STEM-ondernemerschap: de leerlingen gaan in dialoog met ondernemers, bedrijfsleiders en verantwoordelijken uit STEM-bedrijven. Ervaren technologen, techniekers en wetenschappers die in de klas gedurende 2 lesuren vrijwillig een gastles geven over één specifiek thema en zo hun passie overbrengen op je leerlingen. Een efficiënte, levendige manier om leerlingen te motiveren voor een STEM-studiekeuze.

--> Meer info over STEM Ondernemer voor de Klas eerste graad

Nieuwe inspiratiesessies

Om leerkrachten te inspireren, organiseert Vlajo infosessies.  Inschrijven via onze Clicla-module.

Tot dan?

]]>
https://www.vlajo.org/nieuws/2019/10/23/249-uitnodiging-talenten-ontdekken-en-projectgerelateerd-inzetten Wed, 23 Oct 2019 12:26:00 +0200
<![CDATA[Europese erkenning voor Immaculata Maria Instituut Roosdaal en Stedelijk Lyceum Waterbaan Deurne ]]> https://www.vlajo.org/nieuws/2019/10/22/248-europese-erkenning-voor-immaculata-maria-instituut-roosdaal-en-stedelijk-lyceum-waterbaan-deurne Immaculata Maria Instituut Roosdaal