Mijn talenten en kwaliteiten!

Hier vertel ik over mijn kwaliteiten en hoe anderen mijn kwaliteiten zien.

Showroom image

Dit is mijn kwaliteitenlijstje!

1. Doorzettingsvermogen

Als iets moeilijk is, geef ik niet op. Ik probeer opnieuw, leer bij en duw door tot ik het kan. Uitdagingen moedigen mij vooral aan om beter te worden.

2. Betrouwbaarheid

Mensen kunnen op mij rekenen. Als ik een taak krijg of een afspraak maak, zorg ik ervoor dat het in orde komt. Dat geeft mij én anderen vertrouwen.

3. Creatief denken

Ik kijk graag buiten de lijnen. Of het nu een project, een probleem of een opdracht is — ik zoek naar originele oplossingen en frisse ideeën.

4. Samenwerken

Ik werk graag met anderen samen. Ik probeer altijd positief te blijven, te helpen waar ik kan en goed te luisteren. Zo halen we als groep de beste resultaten.

 

Dit zeggen anderen over mijn kwaliteiten

🧑‍🏫 Mevrouw De Smet (leerkracht)

“Samir valt op door zijn enorme doorzettingsvermogen. Zelfs wanneer een opdracht complex wordt, blijft hij rustig zoeken naar oplossingen. Hij toont verantwoordelijkheidszin en kan perfect zelfstandig werken, maar staat even sterk in teamverband. Dat maakt hem een heel fijne leerling om mee te werken.”

🧑‍🤝‍🧑 Amir (klasgenoot en vriend)

“Wat ik het meest apprecieer aan Samir is dat je altijd op hem kan rekenen. Hij helpt zonder problemen anderen wanneer ze vastzitten en blijft positief, zelfs wanneer iedereen gestresseerd is. Hij brengt echt rust in de groep en denkt vaak met creatieve ideeën mee.”

👩 Sofia (teamgenoot bij een groepsproject)

“Samir heeft een open mindset en luistert echt naar iedereen. In ons groepsproject zorgde hij ervoor dat iedereen zich gehoord voelde. Hij kan goed problemen analyseren en stelt vaak slimme vragen die ons als groep vooruithelpen. Dankzij hem werkten we efficiënter en met meer plezier samen.”

Dit ben ik... en dit is mijn persoonlijkheid!

Mijn persoonlijkheidstest

Als eerste kon ik een persoonlijkheidstest doorlopen. Ik had telkens de keuze tussen 2 afbeeldingen en koos de afbeelding waar ik me het beste bij voel. Na twintig vraagjes kreeg ik een rapport van hoe mijn persoonlijkheid eruit ziet.

Ik wist al dat ik sociaal was, maar na de test leerde ik de term ‘extravert’ kennen. Ik blijk meer extravert dan introvert te zijn. Dat klopt ook, want hoewel ik kan genieten van de natuur, houd ik er ook van om weg te gaan met vrienden of familie.

Een andere schaal liet dan weer zijn dat ik 100% competitief ben en 0% vriendelijk. Dit is niet juist gezien ik vanmiddag wel gewoon met vrienden heb kunnen basketballen en ook het andere team feliciteerde nadat ik de wedstrijd verloor.

De test vertelt ook dat ik niet super ordelijk ben, maar wel heel open. Ik vind het moeilijk om mijn eigen persoonlijkheid zelf te omschrijven, maar na deze test te doen heb ik er geen probleem mee om erover te schrijven of te vertellen in de klas.

Vooroordelen

De les rond vooroordelen interesseerde me niet zoveel, maar mevrouw Damen wilde dat we hierover toch een blog schreven.

Hoe vorm je je eerste indruk van iemand?
Wanneer je een man in een hemd ziet, denk je al meteen dat die op de bank werkt. Terwijl een vrouw in een hemd je doet denken aan een mevrouw die je helpt in een hotel aan de balie.

We hebben in deze module geleerd dat dit zeker niet altijd de waarheid is.

Hoe vormt iemand anders een indruk van jou?
Bij deze vraag onthoud ik vooral dat mensen heel snel een indruk maken van iemand anders. Ik had er alleen nog nooit over nagedacht dat ook anderen een indruk over mij zouden hebben.

Samenwerken in groep

Als 3de les waarover ik een blog schrijf is samenwerken, en hoe iedereen een rol opneemt binnen een groep.

In de les leerde we het verschil tussen homogene en heterogene groepen.

Wat ik onthouden heb is dat er verschillende voordelen zijn aan beide groepen:

In een homogene groep lijken alle persoonlijkheden veel op elkaar. Het voordeel hiervan is dat iedereen zich snel herkent in de andere en dat zorgt vaak voor een heel leuke sfeer. Iedereen voelt zich thuis.

In een heterogene groep gebeurt het omgekeerde. Hierin zitten leerlingen die niet zo hard op elkaar lijken. Ik leerde dat het in deze groep moeilijk lijkt om samen te werken, maar gezien iedereen andere talenten heeft zal de groep wel een mooier project kunnen maken.