Leren door te doen: geef leerlingen een probleem uit de echte wereld
52 minuten geleden in Activiteiten
Een probleem zonder pasklaar antwoord. Een uitdaging waar zelfs de leerkracht niet meteen de oplossing voor kent. En een team leerlingen dat moet uitzoeken: wat zouden wij kunnen bedenken?
Dat is het vertrekpunt van de verschillende uitdagingen binnen Helden van. Leerlingen krijgen een realistisch probleem voorgeschoteld van een bedrijf of organisatie en gaan zelf op zoek naar een oplossing. Ze stellen vragen, botsen op ideeën die niet werken, proberen opnieuw, geven elkaar feedback en bouwen stap voor stap aan een oplossing waar ze zelf achter staan.
En dan wordt het helemaal echt. Want hun idee blijft niet in de klas: ze krijgen de kans om het te pitchen aan professionals uit het werkveld.
Dit schooljaar brengen we opnieuw echte uitdagingen van onder meer Toyota, Torfs, KRC Genk en ExxonMobil naar de klas.
Vier uitdagingen, vier echte contexten
Geen fictieve situaties, maar vraagstukken die vandaag ook in bedrijven en organisaties leven. Elke uitdaging vertrekt vanuit een andere context en vraagt leerlingen om zich in het probleem vast te bijten, vragen te stellen en zelf met ideeën te komen.
🚚 Hoe maak je logistiek slimmer? –> Helden van de logistiek i.s.m. Toyota
Hoe zorg je ervoor dat goederen op het juiste moment, op de juiste plaats en zo efficiënt mogelijk terechtkomen? Bij Toyota kruipen leerlingen in de wereld van logistiek en supply chain. Ze bekijken een uitdaging vanuit verschillende invalshoeken en gaan op zoek naar een oplossing die niet alleen slim klinkt, maar ook in de praktijk kan werken.
🤖 Hoe kan AI mensen op het werk echt helpen? –> Helden van de verkoop i.s.m. Torfs
AI is overal, maar hoe kan je het inzetten om mensen beter te laten werken? Bij Torfs vertrekken leerlingen vanuit het idee ‘AI First, maar nooit zonder Human First’. Ze onderzoeken een probleem op de werkvloer en bedenken hoe AI daar een meerwaarde kan bieden, van klantenservice en advies tot administratie.
⚽ Hoe krijg je klanten niet alleen binnen, maar ook betrokken? –> Young & Strong Business Case Competition i.s.m. PXL-Voka Young & Strong en KRC Genk
Een voetbalclub heeft niet alleen supporters, maar ook leden en klanten. Hoe zorg je ervoor dat mensen zich aangesproken voelen, betrokken blijven en actief deelnemen? In deze businesscase denken leerlingen mee met KRC Genk over het aantrekken, binden en activeren van klanten.
⚡ Hoe los je een complex STEM-probleem op? –> Sci-Tech Challenge i.s.m. ExxonMobil
Een maatschappelijk of technisch probleem oplossen vraagt meer dan kennis alleen. In de Sci-Tech Challenge duiken leerlingen in een actuele STEM-case en zoeken ze samen naar een innovatieve oplossing. Ze onderzoeken, maken keuzes en ontdekken onderweg dat er zelden één juiste weg naar een antwoord is.
Van een echt probleem naar een eigen oplossing
Een goede oplossing begint met een goed begrip van het probleem. Leerlingen krijgen daarom eerst de tijd om zich in de uitdaging te verdiepen, informatie te verzamelen en vragen te stellen.
Daarna begint het echte denkwerk: wat is precies het probleem? Voor wie lossen we het op? Welke ideeën zijn er? Wat maakt een oplossing haalbaar? Welke feedback nemen we mee?
Leerlingen werken in team, testen hun ideeën en sturen bij. De leerkracht begeleidt het proces, maar het zijn de leerlingen die steeds meer eigenaar worden van hun oplossing.
Ook Geert Carton, leerkracht aan Visitatie Mariakerke, ervaart hoe belangrijk die geleidelijke verantwoordelijkheid is. Zijn leerlingen hadden aanvankelijk begeleiding nodig, maar leerden tijdens het traject steeds zelfstandiger nadenken en keuzes maken.
“ Het is mooi om te zien hoe leerlingen groeien in het proces. ”
En wanneer hun oplossing uiteindelijk voor professionals wordt gepresenteerd, verandert ook hun blik op de opdracht. Ine Jaspers, leerkracht aan het Sint-Jan Berchmansinstituut in Zonhoven, verwoordde het na een Helden van-traject treffend: “Dit is geen oefening meer, dit is echt.”
Wat leren je leerlingen?
Helden van biedt een gestructureerd traject waarin ondernemingszin en probleemoplossend denken centraal staan. Een vaardigheid die niet alleen in elke job, maar ook in het dagelijkse leven van onschatbare waarde is.
De inhoud sluit rechtstreeks aan bij sleutelcompetentie 15.02: initiatief, ambitie, ondernemingszin en loopbaancompetenties. Leerlingen leren creatieve oplossingen bedenken voor echte problemen en toetsen hun ideeën aan concrete criteria en haalbaarheid.
Onderweg werken ze aan:
☑ Probleemoplossend denken en handelen: een uitdaging analyseren en vertalen naar een haalbare oplossing.
☑ Creatief en kritisch denken: nieuwe ideeën bedenken, onderzoeken en bijsturen.
☑ Initiatief en ondernemingszin: kansen zien en ideeën in beweging brengen.
☑ Samenwerken: overleggen, verschillende perspectieven combineren en samen keuzes maken.
☑ Flexibiliteit: omgaan met feedback en je oplossing aanpassen.
☑ Communiceren: een idee helder verwoorden en overtuigend presenteren.
☑ Taalvaardigheid: via onder meer pitchen en bloggen oefenen leerlingen mondelinge én schriftelijke communicatie.
☑ Digitale vaardigheden: via het online Vlajo-platform leren leerlingen ook digitaal werken en hun ideeën uitwerken.
Meer dan een oplossing
Logistiek, AI, klantenbinding of STEM: de contexten verschillen, maar de essentie blijft dezelfde. Leerlingen krijgen geen stappenplan dat hen naar één juist antwoord leidt. Ze krijgen de ruimte om zelf te onderzoeken, ideeën uit te proberen, fouten te maken en opnieuw te beginnen.
En net daar zit de meerwaarde van leren door te doen. Want wanneer leerlingen ervaren dat hun idee ertoe doet, verandert ook hun houding. Ze wachten minder op het juiste antwoord en gaan zelf op zoek naar wat mogelijk is.
Een echt probleem. Een eigen oplossing. En vooral: de ervaring dat je zelf iets in beweging kan zetten.
Benieuwd welke uitdaging bij jouw leerlingen past? Ontdek de verschillende trajecten van Helden van en laat je leerlingen dit schooljaar zelf ervaren wat er gebeurt wanneer het antwoord niet in het handboek staat.
Dit schooljaar aan de slag met een uitdaging!
Met Helden van kies je zelf wat past bij jouw leerlingen en hoe ver je gaat.
🎯 Kies jouw uitdaging
Ga voor een actuele uitdaging rond logistiek, AI, klantenbinding of STEM, of duik in onze online bibliotheek met meer dan 10 uitdagingen van diverse partners.
💡 Gratis en flexibel
Deelname is volledig gratis, dankzij PXL Young & Strong, Torfs, Toyota en ExxonMobil. Je kan de uitdaging zelfstandig in je klas begeleiden of voluit gaan voor een pitch en finale.
▶️ Starten?
Registreer je via de Helden van-pagina. Daar vind je per uitdaging een startvideo of interactief spel.
💬 Benieuwd naar ervaringen van collega's?
Lees de getuigenissen van Geert en Ine.
🏆 Klaar voor de finale?
Schrijf je in voor een van deze finales:
👉🏻 Young & Strong Business Case Competition i.s.m. KRC Genk
👉🏻 Helden van de logistiek i.s.m. Toyota
👉🏻 Sci-Tech Challenge i.s.m. ExxonMobil
👉🏻 Helden van de verkoop i.s.m. Schoenen Torfs
52 minuten geleden in Activiteiten
Gerelateerde nieuwsberichten
Meer nieuws rond ondernemend onderwijs en Vlajo
